第14章管理人員的職業管理生涯學習目標了解管理人員職業生涯管理的內涵及特點；了解管理人員的職業生涯管理對于企業發展的意義；掌握基層管理者的“PAKS自我能力分析模型”；掌握公司職業發展管理“九格圖”；了解職業梯的多元化的職業發展通道第14章管理人員的職業生涯管理14.1管理人員職業生涯管理概述14.2基層管理者的職業生涯管理14.3經理人的職業生涯管理14.4新進管理人員的早期職業生涯管理**大學**學院**University14.1管理人員職業生涯管理概述14.1.1管理人員的特征14.1.2管理人員職業生涯管理的內涵及特點14.1.3管理人員職業生涯管理的意義14.1.1職場的特征較強的獨立自主性勞動的復雜性和勞動成果的難以測量性具有高度的流動性自我實現與關注未來的職業發展14.1.2管理人員職業生涯管理的內涵及特點內涵管理人員根據自身的價值觀和人生目標，結合組織的需求，對自身的職業發展目標和路徑進行系統、長期的規劃，在職業生涯過程中，他們還會根據自身的職業規劃，不斷進行人力資本投資，積極發現或創造機會，逐步推進其職業發展目標的實現。特點專業性、系統性特征滿足個人和組織的雙重需要職業生涯信息系統在職業生涯管理中具有重要意義多樣性、動態性特征14.1.3管理人員職業生涯管理的意義有利于滿足管理人員的更高層次需求、激勵員工更好地實現企業的組織目標有利于提高管理人員的滿意度和忠誠度，充分調動員工的內在積極性有利于改變重招聘輕管理的狀況有利于解決晉升渠道不暢的問題，使員工對自己的前途有信心14.2基層管理者的職業生涯管理14.2.1

基層管理者的自我剖析與組織評價14.2.2

基層管理者的職業生涯目標的設定14.2.3基層管理者的職業發展路徑14.2.4基層管理者的職業生涯管理策略12/26/2023基層管理者的“PAKS自我勝任能力分析模型”勝任能力（Competencies）=性格（Personality）+能力（Ability）+知識（Knowledge）+操作技能（Skill）其中前兩者為一般勝任能力（General,G），后兩者為特殊勝任能力（Special,S）。特殊勝任能力與崗位所要求的知識與操作技能有關，這部分主要是專業的技能。勝任能力的測試如下表所示：14.2.1基層管理者的自我剖析與組織評價表14-1勝任能力的測試12/26/2023公司職業發展管理“九格圖”公司職業發展管理“九格圖”是基于公司績效評估的結果，一般來說，企業管理者需要在每一次績效評估后反思企業內部員工職業發展的問題。14.2.1基層管理者的自我剖析與組織評價12/26/2023長遠職業目標（1）長期目標期限不可太長、也不可過短，一般以掌握在10年左右為宜；（2）確定長期目標，要結合基層管理者的事業與職業需要，并要結合工作環境的需求。短期職業目標（1）短期目標必須清楚、明確、現實；（2）每一短期目標應設次級目標和具體的能力目標。14.2.2基層管理者的職業生涯目標的設定12/26/2023傳統的職業路徑基于基層管理者的現實能力以及愿望，進行一定的縱向晉升或是橫向調動的單向職業發展。基于職業梯的多元化的職業發展通道職業梯是決定組織內部人員晉升的不同條件、方式和程序的政策組合。職業梯可以顯示出晉升機會的多少，如何去爭取，從而為那些渴望獲得內部晉升的員工指明努力方向，提供平等競爭的機制。14.2.3基層管理者的職業發展路徑12/26/2023職位信息系統職業生涯咨詢工作崗位培訓不懈的監督、評估與修正14.2.4基層管理者的職業生涯管理策略14.3經理人的職業生涯管理經理人的職業生涯管理精湛的業務能力優秀的個性品質積極進取的精神經理人的職業生涯規劃職業考查確定職業生涯目標制定職業發展戰略反饋與修正14.4新進管理人員的職業生涯管理早期職業生涯管理概述有效的早期職業生涯管理能夠引導新進員工快速融入組織早期職業生涯管理有利于增強員工對工作環境的把握和對工作困難的控制能力早期職業生涯管理有利于個人處理好職業和生活的關系14.4新進管理人員的職業生涯管理新進管理人員的職業生涯早期階段管理員工組織化應聘者接受雇傭并進入組織后，由一個自由人向組織人轉化所經歷的不斷發展的過程員工導向活動給新員工介紹工作、介紹主管、同事和組織