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文檔簡介
第頁共頁幼兒園幼兒閱讀活動方案一、活動目的和意義：1.培養幼兒閱讀的興趣和習慣，提高幼兒閱讀的能力。2.培養幼兒的語言表達和文化素養，豐富幼兒的內涵。3.開展多元化的閱讀活動，激發幼兒的學習熱情和創造力。二、活動內容和方式：1.課外閱讀時間：a.每天設定一段時間進行集體閱讀，老師為幼兒選擇適合年齡的繪本、圖畫書和童話故事書，讓幼兒自由選擇閱讀。b.幼兒可以選擇自己喜歡的書，自己閱讀或與同伴一起閱讀，鼓勵幼兒通過圖片講故事或表演故事。2.家園共讀活動：a.每周將一本書借給幼兒家長，鼓勵家長與幼兒一起共同閱讀。b.家長可根據所借書籍的內容，與幼兒一起談論、討論，幫助幼兒理解故事的情節和主題。c.鼓勵幼兒家長與幼兒一起創作繪本，記錄下幼兒自己的故事和想法。3.圖書分享會：a.定期舉辦圖書分享會，由幼兒家長或幼兒喜歡的圖書館員等來幼兒園，與幼兒分享自己喜歡的書籍，介紹書中的故事和人物，并與幼兒進行互動講故事。b.鼓勵幼兒家長參與圖書分享會，與其他家長一起分享自己的閱讀心得和體會。4.繪本創作活動：a.設置繪本創作角，提供繪畫紙、彩色筆和故事線索等材料，鼓勵幼兒自由發揮想象力和創造力，創作自己的繪本。b.幼兒可選擇自己喜歡的故事情節或自己的經歷，用繪畫配以簡單文字的形式，完成自己的繪本。5.閱讀角的設置：a.營造一個溫馨舒適的閱讀環境，設置角落或小屋子，擺放書架和坐墊，給幼兒提供一個安靜的閱讀場所。b.在閱讀角中擺放幼兒喜歡的繪本、圖畫書和童話故事書，讓幼兒隨時可以自主選擇閱讀。三、活動時間和頻次：1.課外閱讀時間：每天安排15-20分鐘的閱讀時間。2.家園共讀活動：每周借閱一本書，與幼兒一起閱讀并進行討論。3.圖書分享會：每月舉辦一次，每次1-2小時。4.繪本創作活動：每月舉辦一次，每次1小時左右。5.閱讀角的設置：長期保留，隨時供幼兒選擇閱讀。四、活動評估和獎勵機制：1.每個月評選一個“閱讀之星”，根據幼兒的閱讀時長、閱讀內容和閱讀能力進行評選，并給予獎勵。2.評估幼兒在閱讀活動中的參與度和表現，鼓勵幼兒積極參與，能夠分享和互動，并給予鼓勵和獎勵。3.根據幼兒參與活動的情況，制定相應的獎勵機制，如夠100天的課外閱讀時間，給予獎品或證書等。總結：通過以上的幼兒園幼兒閱讀活動方案，可以有效地培養幼兒的閱讀興趣和習慣，提高幼兒的閱讀能力。同時，通過與家長的合作和家園共讀活動，可以更好地促進家園合作，提升幼兒的閱讀體
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