第頁(yè)共頁(yè)大班語(yǔ)言教案《小水滴旅行》教案名稱(chēng)：《小水滴旅行》教學(xué)目標(biāo)：1.了解水的重要性及循環(huán)過(guò)程。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)造力。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。教學(xué)流程：一、導(dǎo)入（10分鐘）1.教師播放一段有關(guān)水循環(huán)的視頻，激發(fā)學(xué)生對(duì)水循環(huán)的興趣。2.引導(dǎo)學(xué)生討論水的重要性和使用場(chǎng)景。二、學(xué)習(xí)（20分鐘）1.教師向?qū)W生展示繪本《小水滴旅行》，并簡(jiǎn)要介紹故事情節(jié)。2.分發(fā)繪本給學(xué)生，讓學(xué)生閱讀并理解故事內(nèi)容。3.學(xué)生分小組討論故事中的關(guān)鍵信息和問(wèn)題。三、創(chuàng)作（30分鐘）1.學(xué)生以小組為單位，根據(jù)故事內(nèi)容和討論結(jié)果，設(shè)計(jì)自己的“小水滴旅行”故事。2.學(xué)生可以選擇繪制插圖、創(chuàng)作故事情節(jié)或編寫(xiě)文本。3.每個(gè)小組向全班展示他們的創(chuàng)作成果。四、合作（20分鐘）1.學(xué)生以小組為單位，合作制作展示板，展示他們的創(chuàng)作成果。2.小組間互相討論交流，互相提供意見(jiàn)和建議。五、總結(jié)（10分鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧整個(gè)教學(xué)過(guò)程，并總結(jié)學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。2.教師激勵(lì)學(xué)生保護(hù)水資源，意識(shí)到自己對(duì)環(huán)境負(fù)有責(zé)任。教學(xué)評(píng)估：1.學(xué)生的參與度和合作意識(shí)。2.學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。3.學(xué)生對(duì)水循環(huán)及其重要性的理解程度。拓展活動(dòng)：1.學(xué)生以小組為單位，實(shí)地考察當(dāng)?shù)氐乃Y源利用情況，并撰寫(xiě)實(shí)地考察報(bào)告。2.學(xué)生可以設(shè)計(jì)海報(bào)、繪制漫畫(huà)等形式，宣傳水資源保護(hù)的重要性。教學(xué)資源：1.繪本《小水滴旅行》。2.視頻資源：關(guān)于水循環(huán)的教育視頻。教學(xué)延伸：1.學(xué)生可以利用電腦軟件或手機(jī)應(yīng)用程序制作自己的“小水滴旅行”動(dòng)畫(huà)。