群臣向皇帝行跪拜禮，并高呼：“吾皇萬歲萬歲萬萬歲”。皇帝真的可以千年萬年地活下去嗎？新課導入：最長的生命我們的生命可以永恒嗎？第八課·

探問生命8.1生命可以永恒嗎？一、生命有時盡生命來之不易探究一：生命的特點從圖片中，你能感受到生命有什么特點？材料一：裂縫中的生命（1）生命來之不易生命是獨特的。指紋在世界上，兩個擁有完全相同指紋的人出現(xiàn)概率約為640億分之一，其甚至比DNA更為獨特。每個人有不同的人生道路，每個人的生命都不可替代。②生命是獨特的生命是不可逆的。小時候像長大，長大了想回到小時候，我們還能回到小時候嗎？1.什么是生命的特點？生命也是短暫的視頻鏈接知識小結：

1、生命的特點

（1）生命是來之不易的

（2）生命是獨特的

（3）生命是不可逆的

（4）生命是短暫的鯨落被稱為最浪漫的死亡，主要原因是它體現(xiàn)了生命的循環(huán)與傳承。鯨魚在生命終結之時，將自己的生命之源傳遞給了寄生在骨骼上的生物，從而延續(xù)了生命的脈絡。這種生命現(xiàn)象不僅契合了自然生態(tài)系統(tǒng)的循環(huán)法則，同時也展現(xiàn)了一種無盡的生命之美。知識鏈接2.如何正確看待死亡？“鯨落萬物生,鯨生萬物滅,萬物皆在生,生者滅萬物。”思考：我們該如何看待死亡?2.如何正確看待死亡？①死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。②我們要從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命，熱愛生活，把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻之中。當我們的生命走到終點，一切都結束了嗎？探究生命的接續(xù)（1）舊的葉子掉落下去，新的葉子生長出來，這告訴我們什么？生命雖然有時盡，生命也有接續(xù)。（2）掉落的葉子不知道的是“他這片無用的干枯葉子將跟水混合起來，讓這棵樹長得更強壯。”這告訴我們什么？在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔當一份使命。無論在什么位置，總能為社會做出貢獻。探究生命的接續(xù)探究生命的接續(xù)愚公移山：“雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”?愚公的話告訴我們生命如何得以接續(xù)？生命有接續(xù)之身體生命的接續(xù)個體生命是短暫的，但正是一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。探究生命的接續(xù)從下面的情境中你分別看到了哪些生命的傳承關系？

我叫李子旭，我的家鄉(xiāng)在大西北，我家祖祖輩輩生活在這片土地上，將來我想當個懂東科技的新農(nóng)民。

雖然我現(xiàn)在定居海外，但我和周圍許多華人都自豪地說自己是中國人。我爸爸是蒙古族，媽媽是漢族。家族生命的傳承中華民族的延續(xù)民族友好關系的傳承每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。在生命的傳承關系中，我們能更好地認識和面對自己的生命。生命有接續(xù)之社會關系中的接續(xù)?上述事例告訴我們生命如何得以接續(xù)？思想文化科技公元前551年―公元前478年2500+因材施教有教無類73歲文字不斷繼承和創(chuàng)造人類文明成果精神民俗文化戲曲藝術在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。（精神生命接續(xù)）

歸納3、如何正確認識生命有接續(xù)/生命有接續(xù)的意義①在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔當一份使命。（身體生命接續(xù)）②生命的接續(xù)，讓我們能更好地認識和面對自己的生命。（社會關系生命接續(xù)）③在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。（精神信念生命接續(xù)）課堂總結8.1生命可以永恒嗎生命有時盡生命有接續(xù)1.來之不易1.人類生命的接續(xù)3.不可逆的2.“我們”的生命2.獨特的4.短暫的3.精神文明的積累和豐富死亡：自然規(guī)律牛刀小試D1.羅曼·羅蘭說：“人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。”從嬰孩成長為兒童，又從兒童成長為少年，生命的時光一去不復返。這表明（）A．每個人的生命都不可替代B．每個人都有不同的人生道路C．一個人的生命很短暫D．生命的時光是不可逆的達標檢測2、下列選項對生命短暫性的理解正確的一項是（）A、我們可以通過尋