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幼兒園小班美術(shù)活動教案：奇異的煙火

整理了關(guān)于幼兒園小班美術(shù)活動教案：奇異的煙火，盼望對幼兒學(xué)習(xí)有所援助，僅供參考。

活動目標(biāo)

1、讓幼兒嘗試用假設(shè)干顏色合理布局畫面，感受色調(diào)搭配的和諧之美。

2、嘗試用兩種顏色驚醒搭配，利用生活中的廢舊材料制作各種煙火，激發(fā)幼兒愿意參加美術(shù)活動的愛好體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的勝利感。

活動預(yù)備

1、色調(diào)搭配圖畫2張(一張顏色間隔開的搭配，一張是同種顏色擠在一起)

2、煙火范畫2張(一張是各種顏色任意搭配，一張是同種煙火兩種顏色搭配在一起的)，黑色卡是每人一份，各種顏色，廢舊的茶葉包。

活動過程

一、導(dǎo)入活動，感知色調(diào)的搭配出示兩幅色調(diào)搭配的畫。

1、老師：小伙伴，今日老師帶來兩幅畫，我們來觀賞一下，你覺得這兩幅畫有什么不同?

(幼兒說一說理由2)

2、老師：那小伙伴來猜一猜這兩幅畫誰完成的時間更快一點(diǎn)呢?

(出示兩幅空白的畫)

老師：請兩名幼兒一起來比一競賽，看看哪一副完成更快一些呢?

3、幼兒嘗試涂色，老師講評兩名幼兒涂色的方法。

(假設(shè)兩名幼兒涂色不好或者是一名幼兒好，一名幼兒不是很好)

(1)那有什么方法讓這兩幅畫同時完成呢?

(2)老師小結(jié)：剛才小伙伴畫的都很好，老師這里有一種新方法們可以讓小伙伴畫的又快又好，我們可以用同樣的顏色在需要的地方圖上顏色，涂好后再換另外一種顏色涂，這樣就會又快又好。

二、介紹煙火的制作的方法?

1、老師：學(xué)好這些本事，我們就可以我們今日的創(chuàng)作了。

2、老師：小伙伴，你們見過煙火嗎?你見過的煙火是什么樣子的?

(五光十色的，很美麗的，許多種顏色向四周散開來)

出示煙火范畫2副?(一副是單色散亂排列，一副是兩種顏色搭配一起的)

3、老師：老師這里的兩幅煙火有什么不同，你覺得哪一副更加好看呢?'

4、老師：你知道老師這里的煙火是怎么變出來的嗎?

(幼兒大膽想象)

三、介紹制作煙火的材料

1、老師：這漂亮的煙火就是用這茶葉包變出來的，看，我們在夜中放煙火啦!

(茶葉包)

2、老師示范：

(1)用茶葉包蘸上顏料，在盆子邊上刮一刮，然后舉起來，手要舉得高一些，這樣煙火開的才會更美麗留意：

在需要畫上"紅色'煙火的地方用茶葉包蘸上顏料畫出煙火，然后再換一種顏色畫上你需要的顏色的煙火，假如你想讓煙火更美麗一些，你可以換一種顏色在剛才畫的煙火處在畫一次，要對準(zhǔn)一些，留意顏色搭配一下。

(2)老師：讓我們的煙火放射光華吧!(在煙火上撒上閃粉)

3、幼兒操作

老師：你們想不想也燃放煙火呢?但是老師有四點(diǎn)要求：

(1)留意色調(diào)搭配要間隔開來.

(2)茶葉包從顏料盆里拿出來要在邊上刮一刮，不能讓顏料滴下來，用完后還是放到原來的盆子里。

(3)畫煙火時手要舉得高一些，這樣煙火開的才會更美麗.

四、作品展示

1、老師：請已經(jīng)完成的小伙伴拿著你的作品到前面來?小伙伴看一看水的煙火更美麗呀，為什么?

2、老師小結(jié)：不管單獨(dú)散亂的煙花，還是兩種顏色搭配的都很美麗，但是我們覺得兩種顏色搭配起來的煙火更加美麗，效果更加好看。

3、煙火晚會就