2023年關(guān)于學(xué)期年度工作計(jì)劃4篇學(xué)期年度工作安排篇1

本學(xué)期以搬入新校區(qū)為契機(jī)，加大教學(xué)改革創(chuàng)新力度，提高教學(xué)執(zhí)行力，提高教學(xué)管理的科學(xué)性、規(guī)范性和實(shí)效性。

一、指導(dǎo)思想

圍繞學(xué)校20xx—20xx學(xué)年度工作要點(diǎn)，以深化開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動、深化新課改、深化主體性教化、建設(shè)人文校內(nèi)為主線，以提高教化教學(xué)質(zhì)量為中心，以激發(fā)師生兩個(gè)方面潛能為重點(diǎn)，以提高執(zhí)行力為保障，厲行高效課堂和高效學(xué)習(xí)，強(qiáng)化科學(xué)規(guī)范高效管理，仔細(xì)落實(shí)“高效課堂行動策略”，以優(yōu)異成果迎接建校55周年、新校竣工典禮、區(qū)級示范校復(fù)檢。

二、工作目標(biāo)：

深化新課改，增加教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)性、主體性、高效性。策略：以主體性教化為切入點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教化觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變管理方式，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。

三：詳細(xì)要求：

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)駕馭一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，明確要求，駕馭標(biāo)準(zhǔn)。二是仔細(xì)學(xué)習(xí)《內(nèi)蒙古自治區(qū)一般中學(xué)新課程選修課教學(xué)指導(dǎo)看法》和《內(nèi)蒙古自治區(qū)一般中學(xué)新課程設(shè)置指導(dǎo)看法》，明確范圍，駕馭規(guī)定。三是細(xì)致學(xué)習(xí)《高考考試大綱》、探討高考試題，明確方向，駕馭動態(tài)。四是常常學(xué)習(xí)學(xué)校的制度和文件，特殊是有關(guān)教學(xué)的規(guī)定和要求，明確職責(zé)，駕馭規(guī)范。

2、強(qiáng)化實(shí)踐落實(shí)仔細(xì)落實(shí)“高效課堂行動策略”。一是全面落實(shí)“深化高效課堂行動策略”、“當(dāng)前課堂教學(xué)中存在的極大突出問題及解決策略”、“zz高級中學(xué)高效教學(xué)10條補(bǔ)充規(guī)定”對此項(xiàng)工作提出明確要求。二是接著對老師和學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，讓老師和學(xué)生明確精神實(shí)質(zhì)，操作程序，操作方法和留意事項(xiàng)。三是在基礎(chǔ)年級全面推開。四是通過組內(nèi)聽課、領(lǐng)導(dǎo)聽課、探討課、學(xué)科研討、反饋看法等，加強(qiáng)管理，剛好指導(dǎo)、剛好強(qiáng)化、剛好矯正，保證“高效課堂行動策略”有序有效進(jìn)行。五是依據(jù)上述措施剛好評價(jià)，實(shí)行績效考評。

3、強(qiáng)化教學(xué)過程管理一是改革備、教、批、復(fù)、考各環(huán)節(jié)中不合理或無效的要求和做法，提高工作效能。二是特殊強(qiáng)化“探討性學(xué)習(xí)”，課題探討與項(xiàng)目制作要大課題與小課題結(jié)合，以小課題為主，聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容，適時(shí)進(jìn)行。長期探討與短期探討相結(jié)合，以短期探討為主，結(jié)合教學(xué)實(shí)際馬上啟動起來短期內(nèi)結(jié)束。評價(jià)與展示相結(jié)合，首先探討性學(xué)習(xí)成果要有個(gè)人與老師評價(jià)，然后由教育處組織，每學(xué)期組織一次展示。探討性學(xué)習(xí)要記入老師績效考核。三是厲行高效課堂和高效學(xué)習(xí)，仔細(xì)貫徹《zz高級中學(xué)高效課堂教學(xué)十條要求》的要求，課堂教學(xué)要以“兩動”（主動—互動）為主線，突出“兩講”（講重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、易錯點(diǎn)、易漏點(diǎn)，講規(guī)律、方法、思路），“兩不講”（學(xué)生已會的不講；學(xué)生能學(xué)會的不講），削減老師無效、低效的講授時(shí)間，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)和師生交往互動的時(shí)間。

4、加強(qiáng)教學(xué)過程限制一是進(jìn)一步明確和強(qiáng)化教研組長工作職責(zé)，落實(shí)好年級老師集體崗位責(zé)任制和年級學(xué)科教學(xué)責(zé)任制，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校對教研組長的有關(guān)要求，強(qiáng)化集體備課和個(gè)體研課，最終達(dá)到備課的預(yù)設(shè)和生成，特性和共性備課交互式進(jìn)行，合作、共享、高效。二是加強(qiáng)“問題導(dǎo)練單”的編寫和運(yùn)用，在突出基礎(chǔ)性，層次性和拓展性基礎(chǔ)上，強(qiáng)化問題導(dǎo)讀和合作、探究學(xué)習(xí)，淡化課下過多的練習(xí)。使個(gè)學(xué)科達(dá)到均衡。三是仔細(xì)落實(shí)“課前五分鐘展講”有關(guān)要求，使學(xué)生真正自主、合作、探究，特性得到發(fā)展。四是強(qiáng)化老師導(dǎo)的高度和質(zhì)量，強(qiáng)化以“思想和方法”為主的訓(xùn)練，注意訓(xùn)練和高考鏈接。五是加強(qiáng)模塊教學(xué)管理，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹《zz高級中學(xué)新課程改革實(shí)施方案》、《zz高級中學(xué)新課程學(xué)分認(rèn)定方案（試行）》、《zz高級中學(xué)新課程探討性學(xué)習(xí)實(shí)施方案》和有關(guān)新課程改革的規(guī)章制度。仔細(xì)組織好高一、高二學(xué)生模塊測試，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)過程管理，落實(shí)以學(xué)分制和綜合素養(yǎng)評價(jià)為主的評價(jià)機(jī)制，給學(xué)生一個(gè)客觀、公正的評價(jià)。六是結(jié)合期中期末和年級學(xué)科月測試，接著做好“月教學(xué)會診制”，測試后的一周為“反思周”，切實(shí)做好每次測試的總結(jié)和反饋工作，避開出現(xiàn)“診而不治”的現(xiàn)象，要通過下次的“診”來檢查上次的“治”。每次考試結(jié)束后，要求學(xué)生仔細(xì)完成“zz高級中學(xué)反思矯正卷”，老師仔細(xì)批改并反饋。

5、加強(qiáng)高三復(fù)習(xí)備考工作，落實(shí)學(xué)校對高三復(fù)習(xí)備考的各項(xiàng)要求。本學(xué)期重點(diǎn)做好高三綜合復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。堅(jiān)決落實(shí)好zz高級中學(xué)20xx年高考周安排。抓嚴(yán)細(xì)微環(huán)節(jié)，抓住尖子和各類邊緣生的輔導(dǎo)，抓實(shí)高三學(xué)生的書寫，抓緊高三的月考。在高三復(fù)習(xí)備考領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職員工的共同努力下，力爭20xx年高考有突破。（詳見《20xx—20xx學(xué)年度高三高考指導(dǎo)看法》）

6、做好體藝衛(wèi)工作。一是落實(shí)好教化部“2+1”項(xiàng)目和自治區(qū)“33211”工程，深化“兩主兩全”體育示范項(xiàng)目，充分利用早操、間操、體育課、體活課，主動推動“陽光體育”，確?！叭齻€(gè)一”（每天活動一小時(shí)；每天跑步一千米，每人至少一個(gè)體育項(xiàng)目），做好體活課的開發(fā)創(chuàng)新，在群眾性、消遣性、實(shí)效性上做文章，提高體活課質(zhì)量。二是充分利用我校的資源，開展好音樂，美術(shù)活動，培育學(xué)生藝術(shù)觀賞水平，陶冶情操。三是做好學(xué)生身體素養(yǎng)檢測工作，保證學(xué)生有健康的體魄，良好的心理狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。

7、增加教學(xué)領(lǐng)域?qū)Ω鞣N規(guī)章制度的執(zhí)行力，下大力氣解決執(zhí)行不力，執(zhí)行乏力的問題，規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。一是要求全體教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)《zz高級中學(xué)教學(xué)常規(guī)》、《zz高級中學(xué)高效課堂十條要求》、《zz高級中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范》、《zz高級中學(xué)課堂巡查制度》、《zz高級中學(xué)晚自習(xí)管理規(guī)定》等規(guī)章制度，做到有章必依。二是加強(qiáng)教學(xué)過程的檢查和管理力度。強(qiáng)化對課堂管理，自習(xí)高級中學(xué)學(xué)年度下學(xué)期教育處工作安排（一）提要：加強(qiáng)高三復(fù)習(xí)備考工作，落實(shí)學(xué)校對高三復(fù)習(xí)備考的各項(xiàng)要求。本學(xué)期重點(diǎn)做好高三綜合復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率管理，課間管理的力度，剛好兌現(xiàn)懲處，強(qiáng)化對教育過程的檢查力度，充分發(fā)揮學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)的作用，要深化基層，多聽課，多了解學(xué)生狀況，多檢查教學(xué)工作，利用學(xué)科會議和其他形式多賜予教學(xué)指導(dǎo)。三是加強(qiáng)教學(xué)管理人員的管理，在工作中做到公開，公正、公允，圓滿完成本職工作。四是切實(shí)加強(qiáng)年級部、學(xué)科教學(xué)、老師隊(duì)伍管理。

四、詳細(xì)措施：

1、協(xié)作各處室舉薦、印發(fā)學(xué)習(xí)材料，組織講座，支配各種形式的學(xué)習(xí)。

2、組織過關(guān)課、觀摩課、示范課、探討課、公開課、匯報(bào)課等聽課活動。

3、組織校內(nèi)外培訓(xùn)、聽課，參與教學(xué)競賽。

4、加大課堂教學(xué)、教研組工作、教學(xué)過程的檢查力度。

5、規(guī)范各種資料的收集檢查。

6、常規(guī)教學(xué)管理“精細(xì)化”。

7、組織召開“教學(xué)會診會”、“學(xué)科教學(xué)會”等教學(xué)會議。

學(xué)期年度工作安排篇2

本學(xué)期，中學(xué)教研室將接著以教科研工作為重點(diǎn)，主動推動素養(yǎng)教化，全面提升教化質(zhì)量，依據(jù)市教研室工作支配的要求和學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際，現(xiàn)結(jié)合中學(xué)教化科研發(fā)展的現(xiàn)狀，特制定宮里鎮(zhèn)中學(xué)教研室XX--XX學(xué)年度下學(xué)期工作安排如下：

一、工作目標(biāo)及思路

以提高教化教學(xué)質(zhì)量為核心，通過開展形式多樣的教科研活動，進(jìn)一步完善教科研管理制度，轉(zhuǎn)變老師教科研觀念，加強(qiáng)校本教研、高效課堂建設(shè)，推動課堂教學(xué)改革的創(chuàng)新發(fā)展，完善教學(xué)模式，提升教科研水平，努力開創(chuàng)教研工作新局面，為老師專業(yè)化成長供應(yīng)施展的舞臺，努力使中學(xué)教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺階。

二、工作目標(biāo)

1、樹立正確的質(zhì)量觀。全面實(shí)施素養(yǎng)教化，學(xué)校開足開齊國家規(guī)定課程，以正確的質(zhì)量觀來評價(jià)教與學(xué)。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，抓質(zhì)量強(qiáng)校工作。深化開展質(zhì)量提升工程，抓好每次的階段性診斷檢測，中考模擬測試，確保教化教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

2、狠抓XX年中考備考。督促好畢業(yè)年級教學(xué)管理，為中學(xué)學(xué)校輸送優(yōu)質(zhì)生源；大力宣揚(yáng)職業(yè)類教化，力爭年后職高升學(xué)率有較大的提高；加強(qiáng)中考備考方式的創(chuàng)新與精細(xì)管理探討，爭取XX年中考有大幅度的提升。

3、接著強(qiáng)化教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)校建立和完善校本教研制度。督促好各級教學(xué)管理，體衛(wèi)藝工作呈現(xiàn)新亮點(diǎn)。

4、加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)，大力開展教學(xué)探討，組織相關(guān)人員深化學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)，通過教學(xué)常規(guī)檢查，深化課堂，舉辦學(xué)科研討和集體備課等活動，以迎接好四月份的教學(xué)視導(dǎo)。

5、打造高效課堂。接著推動新泰市教研室課堂教學(xué)改革，以“三四四三”高效課堂為載體，不斷提中學(xué)學(xué)老師的課堂教學(xué)水平。

6、加強(qiáng)課題探討的管理和指導(dǎo)，主動進(jìn)行課題申報(bào)，做好到期課題的結(jié)題工作，督促立項(xiàng)課題按時(shí)完成各階段的探討工作，促進(jìn)科研更好地為教化教學(xué)服務(wù)。

7、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)。引導(dǎo)激勵老師主動參與上級舉辦的各項(xiàng)教研活動和評比活動，不斷提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

8、完成上級教研部門和市教化局交給的其它任務(wù)，并做好督促工作。

三、工作措施

（一）嚴(yán)抓教學(xué)管理，為質(zhì)量提升供應(yīng)保障

1、以教學(xué)常規(guī)管理為抓手，規(guī)范教學(xué)管理。仔細(xì)執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理制度。以定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式，全面了解老師教學(xué)工作狀況，剛好推廣先進(jìn)閱歷，限期整改存在的問題。以備課組活動為載體，發(fā)揮群體優(yōu)勢，備課要重點(diǎn)圍繞課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)的界定，注意學(xué)生主體地位的落實(shí)，教學(xué)環(huán)節(jié)的處理，教學(xué)方法的運(yùn)用，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)愛好的指導(dǎo)，師生情感的溝通，學(xué)生探究活動的開展等方面進(jìn)行探討。仔細(xì)開展“一課多議，多課一評”活動，要立足于把每堂課都要上成精品課；要以“課型探討”為主線，整合各類課堂教學(xué)研討活動，有效提高老師駕馭課堂的實(shí)力和水平。

2、抓好學(xué)法指導(dǎo)，培優(yōu)轉(zhuǎn)差雙管齊下。要進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)是一個(gè)關(guān)鍵。對各方面相對落后的學(xué)生，主要幫助他們解決學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)自信念和詳細(xì)的學(xué)習(xí)方法問題。要堅(jiān)固樹立“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的思想，使每一名學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都要有所提高，有所發(fā)展。

3、定期召開教學(xué)調(diào)度會。通過調(diào)度會的形式，加強(qiáng)溝通，指導(dǎo)學(xué)校強(qiáng)化教學(xué)過程管理。在各重要節(jié)點(diǎn)組織召開各學(xué)段教學(xué)工作調(diào)度會，不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識，調(diào)整工作思路，改進(jìn)工作措施。

（二）接著實(shí)施“3443”高效課堂教學(xué)模式，持續(xù)推動課堂教學(xué)改革

仔細(xì)實(shí)施“3443”課堂教學(xué)模式，進(jìn)行有效教學(xué)，打造高效課堂。針對學(xué)科、學(xué)段特點(diǎn)，以目標(biāo)教學(xué)為課堂原型，以學(xué)案導(dǎo)學(xué)為基礎(chǔ)，深化探討“自主學(xué)習(xí)、合作探究、精講點(diǎn)撥、鞏固檢測”的課堂教學(xué)流程和有效教學(xué)策略，構(gòu)建“3443”高效課堂。以學(xué)科通模為基礎(chǔ)，各學(xué)科依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，考慮不同學(xué)段學(xué)生的思維特點(diǎn)、學(xué)問水平及接受實(shí)力，設(shè)計(jì)符合本學(xué)科教學(xué)實(shí)際的課型。

3、組織下學(xué)期優(yōu)秀教案、學(xué)案、課件“三統(tǒng)一”評比。

4、期末業(yè)務(wù)檢查

5、督促各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，迎接學(xué)業(yè)水平測試。

七月份

1、組織六七八年級期末考試

2、期末考試閱卷、成果統(tǒng)計(jì)與分析。

3、組織各學(xué)科學(xué)業(yè)考試模擬試題評比

4、支配暑假放假和假期研修培訓(xùn)工作

以上是本學(xué)期的工作安排，在實(shí)施過程中，我們會依據(jù)學(xué)校的支配和須要隨時(shí)調(diào)整與完善，同時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作，以保證教化教學(xué)活動高質(zhì)高效的得到實(shí)施。

學(xué)期年度工作安排篇3

為進(jìn)一步貫徹《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國食品法》和衛(wèi)生部、教化部《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，保障我校學(xué)生健康成長，主動貫徹黃石市疾病限制中心和市教化局的有關(guān)精神，現(xiàn)依據(jù)省、市有關(guān)學(xué)校衛(wèi)生工作要求，對我校學(xué)校衛(wèi)生主要工作作出如下安排：

一、機(jī)構(gòu)進(jìn)一步健全，科學(xué)管理，切實(shí)提高工作實(shí)效。

1、進(jìn)一步健全衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有專人負(fù)責(zé)，各辦公室主任、班主任親密協(xié)作，全體師生共同參加，形成完善的學(xué)校衛(wèi)生管理體系。衛(wèi)生員得工作要進(jìn)一步明確分工，責(zé)任到人。學(xué)校的每個(gè)區(qū)域的衛(wèi)生工作落實(shí)到班級、落實(shí)到個(gè)人。進(jìn)一步健全學(xué)校衛(wèi)生制度。各班、各辦公室仍要堅(jiān)持每天二掃一查制度，對表現(xiàn)突出的班級或者表現(xiàn)不好得班級利用每周一得時(shí)間進(jìn)行反饋。

2、衛(wèi)生宣揚(yáng)力度進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)校充分利用宣揚(yáng)櫥窗、班級板報(bào)、紅領(lǐng)巾小廣播等宣揚(yáng)陣地，對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生學(xué)問的宣揚(yáng)，使學(xué)生明白講衛(wèi)生、愛清潔的意義。學(xué)校還應(yīng)當(dāng)一如既往的抓好晨檢、學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生工作。

二、扎實(shí)做好學(xué)生健康監(jiān)測

仔細(xì)組織師生學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和港區(qū)愛國衛(wèi)生委員會的精神，明確校學(xué)校衛(wèi)生的工作要求，學(xué)生健康監(jiān)測是學(xué)校衛(wèi)生工作的'首要任務(wù)，通過定期健康體檢，可以駕馭學(xué)生的生長發(fā)育水平和健康動態(tài)。我校根據(jù)上級衛(wèi)生部門的要求，將在全校進(jìn)行體格檢查，并且進(jìn)行身體形態(tài)指標(biāo)和視力的監(jiān)測，做好監(jiān)測數(shù)據(jù)的整理，做好資料上報(bào)工作。有資料剛好歸檔；上墻資料剛好更新。

三、扎實(shí)開展學(xué)生常見病、多發(fā)病的防治工作

我校利用6月6日愛眼日和每周的周三為預(yù)防疾病宣揚(yáng)日，主動開展好愛眼護(hù)眼活動，充分利用紅領(lǐng)巾小廣播、講座、板報(bào)等多種形式進(jìn)行廣泛的愛眼防近衛(wèi)生學(xué)問宣揚(yáng)，每個(gè)班級張貼“眼保健操掛圖”，努力減低近視率。同時(shí)利用“9.20全國愛牙日”，廣泛的進(jìn)行愛護(hù)牙齒的宣揚(yáng)，每學(xué)期開展一次氟化泡沫防齲，有效降低學(xué)生的齲患率，并且對沙眼、貧血等常見病做好防治、監(jiān)測工作。

四、接著抓好學(xué)校健康教化及專題教化活動。

健康教化工作做到有專職老師，做到有課本、有安排、有課時(shí)、有教案、有考核、有分析。依據(jù)不同季節(jié)我們照舊要做出不同的健康教化專題講座，為學(xué)生進(jìn)一步駕馭健康學(xué)問奠定良好的基礎(chǔ)。我們要充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)生心理詢問室的作用，剛好幫助學(xué)生排憂解難，疏通學(xué)生的心理障礙。

五、切實(shí)抓好學(xué)校食堂和飲水管理

根據(jù)上級要求進(jìn)一步完善學(xué)校食堂及飲水建設(shè)，將詳細(xì)工作落實(shí)到人，接著支配食堂工作人員體檢，持證上崗，確保學(xué)校師生的飲食衛(wèi)生。

學(xué)期年度工作安排篇4

本學(xué)期我鎮(zhèn)小學(xué)的教科研工作依據(jù)縣教化局工作的總體要求，以黨的十六大精神、新時(shí)期的教化課程改革為指南，緊緊圍繞縣教科室的教科研工作目標(biāo)，本著我鎮(zhèn)小學(xué)教科研工作進(jìn)展的實(shí)際狀況，趁著新一輪課程改革的浪潮，以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為突破口，以活動為載體加強(qiáng)課程的培訓(xùn)力度，堅(jiān)固樹立教化發(fā)展，以科研為先導(dǎo)的科研意識，堅(jiān)持科研服務(wù)于教學(xué)的宗旨，主動組織開展各級各類教科研活動，深化課題探討，強(qiáng)化科研課題的過程管理，扎實(shí)有效地開展本學(xué)期的教科研工作。

一、健全教科研網(wǎng)絡(luò)體系

我鎮(zhèn)小學(xué)始終把教科研工作作為首要任務(wù)來抓。開學(xué)初成立以校長室為首的教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，仔細(xì)總結(jié)了上學(xué)期工作的得失，緊緊圍繞縣教科研的工作目標(biāo)，探討制定符合本校并切實(shí)可行的教科研工作安排。各完小相應(yīng)成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，指定專人負(fù)責(zé)，每校教成立語、數(shù)、英三個(gè)教研組。由責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)實(shí)力的老師擔(dān)當(dāng)教研組長，責(zé)任到人。從而形成校長室——教科室——各完小一體化的管理模式，建立健全我鎮(zhèn)小學(xué)教科研工作的網(wǎng)絡(luò)體系。

二、加強(qiáng)科研課題的管理

我鎮(zhèn)小學(xué)有立項(xiàng)課題6個(gè)：2個(gè)市級課題、4個(gè)縣級課題。校級課題4個(gè)（每完小1個(gè)）。本學(xué)期為了保證我校各級課題的正常開展，使教科研工作落到實(shí)處，更好地服務(wù)于教學(xué)，避開“三無”課題的出現(xiàn)，我鎮(zhèn)將接著實(shí)行‘課題探討狀況跟蹤記錄檔案制度’,即每個(gè)課題每月上交一份課題探討狀況跟蹤記錄檔案表，課題組成員針對表的內(nèi)容充分仔細(xì)分析、探討。每個(gè)課題組定期進(jìn)行溝通、研討，并把溝通、研討的過程做詳實(shí)的記錄。中心校分別在期初、期中、期末三次視導(dǎo)中對每一課題進(jìn)行檢查與指導(dǎo)，幫助老師解決在探討課題中遇到的疑難問題，使我鎮(zhèn)的科研課題探討在當(dāng)前的教學(xué)改革中真正起到指導(dǎo)性作用。

三、主動推動“自主學(xué)習(xí)、合作探究”教學(xué)模式，提高老師的科研實(shí)力

新課改的實(shí)施，激活了沉悶的課堂，一改傳統(tǒng)課堂教學(xué)過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，提倡學(xué)生主動參加、樂于探究、勤于動手的新局面，達(dá)到培育學(xué)生獲得學(xué)問的實(shí)力、分析問題和解決問題的實(shí)力以及合作與溝通的實(shí)力的目的。“自主學(xué)習(xí)，合作探究”的學(xué)習(xí)方式正是達(dá)到這種志向境界有效途徑之一。因此在新的課改形勢下，提倡“自主學(xué)習(xí)，合作探究”的學(xué)習(xí)方式是特別重要的，也是勢在必行的。反觀我鎮(zhèn)小學(xué)的現(xiàn)狀：大部分教化的課堂教學(xué)還是以傳統(tǒng)式的接受教學(xué)為主，靠學(xué)生的死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練提高成果，至于用新的課改理念指導(dǎo)課堂教學(xué)就更談不了。針對這種現(xiàn)狀及有效的推動新的課程改革的步伐，顯得尤為重要和必要。本學(xué)期，我鎮(zhèn)小學(xué)將以“自主學(xué)習(xí)，合作探究”為主的教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變廣闊老師教化觀念和教學(xué)方式，確立以人為本，立足每個(gè)學(xué)生發(fā)展的教化觀，確立學(xué)生是學(xué)習(xí)主子的學(xué)生觀，確立發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)建性的教學(xué)觀，確立加強(qiáng)實(shí)踐性和創(chuàng)建性的學(xué)習(xí)論。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)我們的教與學(xué)。

1、活動形式和內(nèi)容：

（1）、第一階段（示范階段）：充分發(fā)揮中心小學(xué)開課日的示范作用，在學(xué)期初支配開設(shè)一次課改研討課（語文4節(jié)課，數(shù)學(xué)2節(jié)課，分兩天進(jìn)行）。語文課分第一課時(shí)2節(jié)，其次課時(shí)2節(jié)。上課形式盡量趨向于簡潔化、一般化，在正常課堂上推動“自主