2023年大班學期班務簡潔的工作總結（通用7篇）大班學期班務簡潔的工作總結1

隨著時間的推移，20xx學年第一學期已在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號。回眸這過去的一個學期，我們學前班更像是一個大家庭，讓班中的孩子在我們三位老師的愛惜下歡樂成長。本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成學前班上學期學習任務之際，我們班級全體老師坐在一起，比照本學期初制定的班級工作安排，回首所做過的工作，共同總結閱歷，反思不足，詳細總結如下：

現就這一學期來我們開展的詳細工作做以總結。

（一）班組工作幼兒人數：

全班總人數28人，其中男孩15人，女孩13人，平均年齡在五歲半左右。本學期，學前班是新成立的，所以在人員上有了很大的變動，首先班上配備了三位老師，配班都是剛畢業的年輕老師，比較有朝氣。幼兒的變動也很大，老生有三分之一的是以前中班升上來的，其他都是新轉來的，其中有四個是大班留下來的。三位老師視察到，我們班級的孩子思維活躍，接受實力強，性格開朗、活潑、自主，富有特性。從整體看人際交往實力較好，具有肯定的語言表現力。傾聽的習慣須要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策實力等方面有待進一步培育。部分幼兒動作發展和動手實力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數學邏輯智能，推理運算實力方面還需培育。本學期插班新生整體素養較好，能帶動影響班級其他幼兒學習。

（二）老師狀況分析及分工合作：

班主任：在教學中起帶頭作用，創班級特色，注意家園對話的溝通工作，負責協調班級內外部關系，注意班級幼兒語言智能、數學邏輯智能的開發，負責開展教學內容有：語言拼音、計算邏輯訓練嬉戲、音樂鋼琴訓練。

配班老師：性格開朗，服務意識強，能主動參加思索探討主題活動，注意幼兒的個別差異，激勵幼兒參加體育活動，幫助幼兒發展大腦功能，注意身體、運動智能的開發。負責開展教學內容有：幼兒聽讀識字嬉戲、美術手工、社會與科學，英語嬉戲。

保育老師：工作耐性、細致，主動鉆研幼教閱歷，能較好的執行幼兒園各項衛生保健制度，注意培育幼兒建立科學的生活常規及良好的飲食、睡眠習慣，保障了班級衛生工作協調有序進行，并負責針對班級衛生保健狀況進行視察記錄。這學期是她們兩人輪換負責這項工作。

故而在學期初，開展工作有肯定的難度。但無論是新老老師，都非常團結，刻苦奉獻。新老師勤勤懇懇學習，老老師主動發揮"傳幫帶"作用，努力幫助新老師提高業務水平。在老師們的共同努力下，班級工作開展得井然有序。還針對新生常規差的狀況，結合心理健康教化，對班中幼兒強化常規的培育，促進了幼兒的發展。

（三）教化與保育

本學期主要實施新教材并結合老教材中的教學內容進行教學。同時，更是聯系了常規教化開展了話題活動。另外，在教化過程中，我們充分顯示孩子的能動性，一改以往老師牽著孩子鼻子走的格局，讓孩子做活動的主子。我們在環境創設、區域布置、活動內容的選定中都給了孩子機會，讓他們參加其中，提高孩子的主動性。一學期以來，孩子們在學習愛好、學習方法、自制力、視察力、想象力、合作意識等方面有了很大的進步。

班中的保育老師也主動參加到日常教學中來，協作班中的教學老師培育幼兒的良好常規。她們也學著給孩子們示范各種生活常規，幫助孩子訂正不良習慣，提高了孩子的自理生活實力。現如今，這些剛入園時什么都得爸爸媽媽幫忙的孩子不僅能"自己的事情自己做"，還很樂意幫大人們做事呢！

（四）教研教學任務

a、科學地開展音樂學問的學習，提高幼兒對音樂的敏感及彈奏欲望，能感受不同風格的音樂觀賞各不同風格的樂曲，精確地按音樂的節奏創編動作，學習嘗試創建新的節奏型，并用樂器進行演奏。

b、在拼音教學中重點開發教學的直觀性和趣味性，以達到調動幼兒的學習愛好和營造活躍快樂的課堂氣氛的目的，讓幼兒在一絲不茍的學習方式中主動開心地駕馭漢語拼音。

c、科學的開展嬰幼兒聽讀嬉戲識字活動，提高幼兒的口語表達實力。本學期我班級的教研任務之一，就是開展好聽讀嬉戲識字活動，為了進一步提高幼兒對漢字的愛好，促進幼兒口語實力的提高，為他們日后語言（包括口語和書語）實力的全面和諧發展奠定良好的基礎，我們不是單純地讓孩子相識多少個漢字，而是通過為孩子創設優質的漢語漢字環境，更好地全面發展孩子的語言實力，使孩子入學前具有口語表達實力和初步的閱讀實力，并通過閱讀使孩子早日走上自我教化的道路，從而促使孩子各方面實力協調發展。

d、能主動地參與數學活動，能初步運用在生活中的數學。學會20以內數的分解、組成、加減運算，學會自編應用題，嘗試運用手指速算的方法進行運算。

（五）家長工作本學期的另一大挑戰就是家長工作。

由于班中的孩子初次入我園且往往去過幾個幼兒園，所以，家長們對幼兒園尤其關切，甚至更為挑剔。所以，班中的幾位老師堅持微笑服務，定期針對每位幼兒的狀況填寫《家園聯系本》，依據每周班中狀況編定家園欄。在平常，我們非常注意與家長的聯系，以談話、電話、家訪等方式與家長溝通。對于家長提出的看法和建議，我們也剛好尋求最佳的解決方法。在班中老師的共同努力下，提高了家長們對幼兒園及老師的信任度。尤其在本學期實行了各項大型家園活動如：家長會、開放日、秋游、圣誕游園、新年音樂會等等都受到了家長的一樣好評。

（六）不足及努力方向：

本學期，我們雖然取得了肯定成果，但還存在有不少不足：

（1）班級幼兒的視察記錄還應當進一步完善，應當嘗試做好幼兒的個案追蹤、分析。

（2）班級老師在活動區材料制作、整理方面有待提高。

在來年的工作中，這些都是我們的努力方向，我們將努力向先進班級學習，爭取使我們的工作更上一層樓。

大班學期班務簡潔的工作總結2

時間飛逝，轉瞬間又過了一個學期。在這個學期中，我們班的人員有所變動，但不變的仍是團結協作、共同努力的良好風氣。新加入的老師，能立刻融入這個集體，共同做好班內的各項工作。詳細體現在以下幾點：

一、常規管理常抓不懈，體現班級特色。

幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，加上換了寬敞光明的活動室，活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規，保證各項活動順當地開展，這是我們在開學初就思索的問題。同時我們發覺幼兒到了大班后個人榮譽感加強了，他們已經意識到小組長、小班長是他們奮斗的目標，為了能當選小班長他們在班級的各項活動中都會表現異樣突出，這一點對抓班級常規是一個不錯的契機。于是我們在對選班長的形式上也動了不少腦筋。一起先是大家輪番做，接著是小摯友自己推選合適人選再舉手表決來定，后來為了讓幼兒增加與他人交往的機會、學習交往技能，我們又實行班長選舉的方法，即鼓動大家來選舉喜愛的班長。在這一系列選班長活動開展中我們常常會看到這樣的情景：午餐時，有小摯友飯粒掉桌上了，立刻會有人就提示他，剛好地把桌子整理干凈。個別幼兒吃得慢了會有人提示，你這樣是不能做班長的。在體育嬉戲中，幼兒會相互推讓玩具。當有幼兒違反紀律時，很多孩子會異口同聲得說：你表現不好，我們不選你做班長。慢慢地，老師制定的規則被幼兒接受，成為他們內化的行為意識，班級常規的正常化也為我們的教學工作創設了良好的條件。

二、學習習慣方面

從小班起先，我們始終都留意幼兒學習習慣地培育。我們深知從小養成良好地學習習慣，會使幼兒終身受益。在活動時，我們激勵幼兒踴躍發言，主動開動腦筋，堅持講一般話；繪畫、寫字時，都要求幼兒養成寧靜的作業習慣，著力培育幼兒良好的書寫姿態。還培育幼兒能英勇地在成人及集風光 前發言、說兒歌、表演歌舞。本學期，我們把重點放在培育幼兒良好的書寫習慣這一方面，每次作業前都要求幼兒先把姿態擺好，書寫過程中不斷提示幼兒保持良好的姿態，使大多數小摯友養成了良好的書寫習慣，幼兒的書寫也有了很大的進步。另外，我們還培育幼兒勇于參與各項活動。如：繪畫競賽等，讓幼兒充分展示自己的才能，幼兒的實力得到熬煉

三、組織大型活動

1、國慶歌詠競賽

今年是國慶xx華誕，全國上下都熱情慶祝這一宏大時刻，作為學校我們也

從幼兒的年齡特點動身，響應幼兒園的歌詠活動，從選歌曲到練歌曲再到最終的上臺表演，從道具的制作到后期的修改，老師和孩子都付出了許多。看到孩子們在臺上自信的表現，我們作為老師真的很為之驕傲。

2、親子秋游

早晨踏著清爽的露珠，呼吸著秋的氣息，孩子們牽著爸爸媽媽的手，在老師的帶領下，到中南百草原開展親子游活動。孩子們的臉上洋溢著按耐不住的興奮和喜悅。在去的車上，我們老師跟在座的家長講解并描述了本次親子游活動的支配以及留意事項。

本次親子秋游活動，應當說是在我們幼兒園全體老師細心策劃，做好充分打算的前提下才得以順當開展的。從設計活動方案，到發放秋游通知，每位老師都責任到人，對工作勤勤懇懇。對于參與親子活動的家長也能協作我們各班老師做好各項出行的打算工作。

秋天豐富而多彩，它是個豐收的季節，是個充溢喜悅的季節，是個到處都蘊涵著契機的季節。在歡樂親子游中，孩子們開闊了眼界，增長了見識，熬煉了意志，增進了親情。同時家長與老師的親密合作也拉近了彼此間的距離，進一步融洽了家園關系，全面體現了家園合力共育的實效。

3、新年舞會

新年是孩子們心中特殊喜愛的節日，因為新年意味著孩子又長大了一歲，又懂事了，為了讓孩子過一個別樣的新年，幼兒園特舉辦了這次新年扮裝舞會，從發放活動通知到家長制作環保服裝，其中包含著幼兒園和家庭兩方面的辛苦付出，看到活動中的孩子們穿著獨一無二的服裝走上T臺，自信開心的活動時，我們知道因為家長的親密協作，老師的適時指導，活動舉辦的很勝利。

4、親子運動會

運動會是每年幼兒園都要舉辦的活動之一，今年對于我們大班的小摯友來

說，是在幼兒園的最終一次運動會，因此我們變更了以往的活動形式，以積分的方式激勵幼兒參加各項活動，并能在活動中爭取最佳的成果。活動在家長的幫助和老師的細心打算下順當實行了，看著孩子和家長在活動中快樂的笑容，我們覺得自己的付出是值得的。

五、平安工作

平安工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視，于是利用每月的搞衛生時間對本班進行全面的擔心全隱患檢查，發覺問題即使上報，可以我們自己解決的，就自己解決，不能的就讓修理人員來解決，我們的目的就是為孩子們創設平安舒適的生活環境。同時利用課堂，我和聞老師對孩子進行平安教化，教化孩子并教給孩子們正確的自我愛護的方法和實力。

六、家長工作

幼兒園教化是一個困難的教化，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它須要兩者結合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順當也顯的特別重要。在我們班老師與家長的關系處理的特別好，我的秘訣就是把年輕的家長當作兄妹、年長的當作長輩，我們敬重了她們，到處為他們著想，家長也就會特別支持我們的工作了，比如這次新年舞會，我原來想家長確定不會仔細的去打算的，但是家長看了通知以后個個都回家都動足了腦筋，有什么不理解的或者想不出的就來找我們幫助，：“老師，我在家想了很長時間，可是就是不知道怎么做，你幫我出個辦法吧，人家都有衣服，總不能讓孩子看著別人艷羨吧。”于是我把其他家長做的作品給他們看，并在網上找了一些圖片給他們看，最終家長拿著衣服來幼兒園時，還要求我們幫他修改；還有的家長為了幫助孩子制作衣服，每天晚上加班到12點，這些都讓好感動，假如說同事之間的相互協作和支持我開展工作的源泉的話，那么家長對我們的協作和支持就是我開展工作的動力。

七、其他方面

本班的兩位老師，主動協作，協調工作，形成一個團結向上的集體。在兩位老師的共同努力下，、不斷豐富區域活動內容，使幼兒的動手實力、思維實力、創建實力、社會交往實力都有了很大提高。我們還組織幼兒走出幼兒園，走向社會，秋天來臨之際，我們把幼兒帶到農村，在漫漫的田野上，幼兒相識了各種各

樣的蔬菜，體驗到農夫的豐收喜悅；圣誕節到了我們帶領幼兒制作賀卡，送給辛苦哺育他們的爸爸媽媽爺爺奶奶，對孩子進行愛心教化，從小學會感恩。

轉瞬本學期的工作在繁忙中結束了，我信任我們這個班集體將會一蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣迎接明天，因為我們工都在用同樣的敬業精神以及其全部的細心、耐性和越來越高的職業素養培育著可愛的孩子們。

大班學期班務簡潔的工作總結3

轉瞬一學期又要結束了，回顧走過的日子，似乎很勞碌但是卻感覺充溢而有意義。有壓力才有動力，大家都要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲。回顧這過去的半學年的代理班主任工作，也不免有些感慨。現將年段工作總結如下：

一、教化教學工作

在教化小摯友的過程中，我也不斷的努力提高自身的.素養；不斷完善自身修養；不斷吸取教學閱歷。

在教學中，敬重幼兒，營造同等、和諧暖和的班級氣氛。用自己的眼睛去關注每一個幼兒，從每個幼兒身上吸取閃光點，讓幼兒自信起來。在課堂上利用各種教具來激發幼兒的愛好。努力讓每一位幼兒都有發言的機會。還會在課堂上加一些嬉戲，真正做到寓教于樂；讓他們養成良好的學習習慣，與活潑開朗的性格，平常多激勵小摯友做什么事情膽子要大、要信任自己把自己好的一面呈現給別人看。合理支配時間，帶他們出去漫步，玩滑滑梯，做餐前復習、餐前教化、以及觀賞音樂。讓幼兒動靜結合，成長更快。

二、保教工作

學期起先之際，園部召開了全園大會，大會上保健這一塊也是特別重要的，我們要把幼健康放第一位，要重視它。回到班上以后也想了一些方法。其次天，我要求自己從小事做起，做到仔細細致；有做好每日早晨消毒工作；晨檢工作；口杯、毛巾消毒工作為幼兒健康營造一個健康平安的的氣氛，還有個別身體素養較差狀況也有做好個人工作。我班時曉玲小摯友剛進園我們班時，她媽媽就特殊提示道：肯定要她多喝水，不然就會感冒。

大班學期班務簡潔的工作總結4

在忙勞碌碌中本學期又將結束了。在我們的努力下，各方面的工作都開展得相當順當，也取得了肯定的成果。在新學年來臨之際，特此對一學期來的工作做一總結。也借此機會，回顧一下工作中的勝利與不足，以促使我們在今后的工作中，更好地開展班級工作，體現班級特色。

一、班級概況

我班共有41名幼兒，男生多，女生少。通過大班上學期的培育及教化，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特殊幼兒在幼兒的語言、健康、藝術等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規也有了較大的進步。

二、保教工作

1、做好了消毒衛生工作，關注幼兒身心健康。

本學期我班更加注意幼兒的身體健康。嚴格根據我園的衛生消毒制度作好常規工作，衛生程序規范化，進一步搞好班級衛生、個人衛生工作，對活動室、各種玩具、物品等定期消毒、清洗。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒照看。通過各項措施促進幼兒身心健康成長，讓幼兒擁有健康的體質同時還擁有健康的心理。

2、本學期加強了幼兒的自我愛護意識及平安衛生教化。

大班學期班務簡潔的工作總結5

時間飛逝，歲月無痕，轉瞬一學期又要結束了，回顧這半年來似乎很勞碌，但是卻感到很充溢而有意義，有壓力的同時也有工作的動力，回顧本學期的工作也不免有些感慨，現將本學期工作總結如下：

一、教化教學工作

本學期班里有幾位新生入我們班，為了做好新舊學問的連接削減新老生之間的學問差異，在組織教學時多以嬉戲的形式讓孩子們在短時間內穩定心情，因人施教，讓幼兒在玩中學，玩中樂輕松開心的學習，使孩子們在不同程度上得到提高，本學期我們園還開展了“多元美術”特色課，我們班的美術特色是泥工制作，孩子們很感愛好，通過搓、捏、揉的動作，使幼兒手部肌肉得到發展，為孩子學習營造良好的學習氣氛，建立了良好的學習習慣，為讓幼兒順當入小學，本學期加強幼兒的閱讀，識字，算數等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。

二、平安教化工作

確保幼兒平安健康發展是幼兒園盡的義務，為此我們加強業務學習，提高自己的崗位的平安意識和應對實力，剛好檢查，發覺擔心全隱患，防患于未然，加強對幼兒的平安教化提高他們的平安意識，本學期我們在園領導的組織下進行了防水演習，讓幼兒了解自救方法，使幼兒駕馭一些自我愛護的技能。

三、衛生工作

為創設一個平安健康的生活環境，我們嚴格執行衛生平安消毒制度，每周對幼兒的玩具進行清洗、消毒，每天對活動室內及走廊的環境進行打掃，為幼兒制造一個干凈整齊的學習環境。

四、保教工作

結合在與本班老師合作工作的同時也要多與老師溝通及溝通，特殊是在生活護理方面要做到保教結合，就要常常溝通，在平常交接班時，交接孩子的帶藥及服藥狀況，并多關察帶藥幼兒的情續，保證每位孩子都能健康歡樂的成長。

五、家長工作

我們的工作離不開家長的支持與協作，幼兒園教化是一個困難的教化，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它須要兩者結合才能取得良好的成效。

通過本學期的學習我們看到孩子們的進步和成長，讓我們接著努力，為我們漂亮的事業貢獻自己的一份力氣，信任明天會更好。

大班學期班務簡潔的工作總結6

良好的常規，在一日生活的及各項活動中起著非常重要的作用，我就在常規方面下功夫，扎實、有序、循循漸進的進行日常的生活的和學習常規的培育，形成良好的行為規范，自覺地遵守秩序，懂得了謙讓，打鬧現象基本杜絕。上課主動主動、互動的良好風氣在我班得到了印證。吃飯時作好二次飯菜降溫，午睡時進行穿脫衣常規培育。培育幼兒良好的日常的生活的常規并加強幼兒的日常的禮貌教化，并與配班老師共同做到一樣性、堅持性、原則性、規范性。嚴格執行晨、午檢制度，每天來院對幼兒進行一摸、二看、三問，從幼兒的衛生、心情狀況進行仔細地檢查在玩中學，玩中樂，是為了讓幼兒輕松開心地學習學問，嫻熟自如地駕馭本事。在活動中有目的地指導孩子視察、了解、發覺、探究，以幼兒的愛好為切入點，營造了孩子們主動學習的氣氛，有意識地引導幼兒主動地探究，更主動探究四周的自然物。作為老師就是要從幼兒愛好的地方入手，引導他們進入探究世界的寶。仔細備課，提前做好備課工作備課是確保教化活動能順當完成。加班加點制作了各類教具和多媒體課件，因人施教。重視把教化與奧運主題、民族特點、幼兒園特色和幼兒參加融入一體，體現師幼互動。

為幼兒創設相對寬松的環境，增加幼兒的主動性和自信念。我利用午休時間、晚上時間，輔導孩子繪畫，參與省級畫展評比。為了戶外音樂活動競賽，我們細心編排并具體的策劃，為了排練好戶外音樂活動，經常是一天連軸轉，有時候連中午飯也顧不上吃就來接班，在這次體操競賽中我們贏得了家長的贊揚。參與預防防手口足病講座，嚴格晨檢、午檢制度，通過一摸、二看、三問、四查對孩子負責，每天堅持中午脫襪子檢查孩子的腳。仔細填寫交接班記錄養成良好的個人衛生習慣。多次在宣揚欄溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所。

一開學就開展了主題《歡樂假期》小報紙活動，并布置的主題墻。孩子自己設計的小報紙內容豐富多彩。堅持每周一次歡樂日記共享，這對提高孩子的語言發展起了主導作用。為了表揚孩子們的付出和進步，特地開拓了我最棒活動墻飾，學期末對孩子們進行嘉獎。三八節的家長沙龍活動《我愛我媽》讓孩子通過超市購物進行體驗，活動深受家長和孩子的歡迎。對幼兒進行愛祖國、愛家鄉、關愛他人、關愛生命等情感教化。每月的生日Party，體驗了歡樂，感受老師小摯友的關愛和暖和，并學會與他人共享歡樂。開展民間嬉戲活動。開展“清明節”、“端午節”、“植樹節”等主題教化活動，并結合季節特點，組織幼兒開展相識春天，愛惜幼兒園花草樹木教化。進行平安月學習、接待實習生、幫助金水區防疫站護牙、開展五一主題活動、慶六一活動、畢業典禮、我班還組織幼兒參觀小學、肯德基、福利院、郵政局等體驗社會生活的。

組織幼兒與家長參觀福利園，讓幼兒感受社會對敬老、愛小情感的體驗。組織孩子進行默哀儀式，參與了迎“三八”廣播操活動、進行創建文明城市學問問答、參與名作家金波等的“成語回家鄉早期閱讀”學問講座和座談活動。在開展“我和孩子的故事”主題活動時，深深感受到愛孩子是老師的天職，但合適有效的教化方式尤為重要，我們應當在日常的活動中多站在孩子的角度考慮，這樣才能得到孩子們的信任，才能做孩子真正的摯友，我和孩子的每一個故事都讓我有新的啟發。嚴格根據園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活的在一個清潔、舒適的環境中。協作醫務室做好各種傳染病的預防工作，定期定時作好消毒工作。做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾曬工作，本學期，班級無一例傳染病。對生病幼兒細心呵護。

培育幼兒良好的生活的習慣、衛生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒變更不良的飲食習慣，本學期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快，班級幼兒的出勤率始終較高。在“愛心捐款”我班幼兒共捐款20xx多元，剛好把孩子的愛心在主題墻飾展示，參與省教委主辦、省試驗小學發起的“心系災區兒童，共享一片藍天”活動。完成了照畢業像、“家長評價保教人員”、填寫幼兒紀念冊、對幼兒進行評估活動。悉心的教化和細心的教學，使孩子們在不同程度上得到了提高。

平安工作是幼兒園工作的重中之重，孩子們時時在老師的視線內排查擔心全隱患，發覺問題及使上報，利用嬉戲對孩子進行平安教化，教化孩子并教給孩子們正確的自我愛護的方法和實力讓幼兒通過主題活動增加幼兒的平安意識及自我愛護實力。本學期平安無事故發生。

幼兒園教化是一個家園合作的教化，它須要兩者結合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順當也顯的特別重要。在我們班老師與家長的關系處理的特別好，我的秘訣就是把年輕的家長當摯友，相互敬重，到處為家長著想，家長也就會特別支持我們的工作。通過家園園地、家長會、家長學校上課、電話聯系等形式與家長保持常常性聯系，幫助家長提高家教水平，充分發揮老師在家園工作中橋梁作用。通過校信通、班級博客、電話等主動與家長溝通、溝通，達成家園同步共育，促進幼兒健康和諧全面發展。

大班其次學期也是幼兒入小學前的打算階段，我們做了大量的幼兒連接工作。我們組織幼兒和家長去“小哈佛小學”進行參觀、感受，參與了火炬接力嬉戲。并在競賽中得了第一名。在聽完小學生上課后請孩子畫出、家長幫助寫出孩子們心目中的小學生，并布置了主題墻面，激發了孩子們渴望上小學的劇烈愿望。踏入小學校門是人生道路上的第一個轉折點，有的孩子入小學后會出現疲憊、膽怯 等狀況的，稱為“困難期”。因此，本學期我們從保育和教化兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。常常布置簡潔的家庭作業，培育幼兒的任務意識。

通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較仔細的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較敏捷的方式較好的與同伴進行嬉戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往實力得到了很好的提高。激勵家長協作做好“幼小連接”的打算工作，通過每周一次的“親子作業”讓家長了解幼小連接進展狀況的，剛好了解幼兒發展水平。并一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長，就要進入小學學習，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣闊家長的確定和贊揚，我們班里的老師深受孩子們寵愛，這是對我們工作最大的支持和激勵。雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信念和力氣，我們信任自己肯定會做得更好孩子從幼兒園到小學。

本學期，我班開展了《跳房子》民間體育嬉戲主題活動。進一步熬煉幼兒的手眼協調實力，讓幼兒在活動中相互溝通、合作、體驗創作溝通的歡樂。從活動效果來看，幼兒在活動中能專注的進行活動，主動地參加活動。收到了較好的教化效果。

在仔細完成教化教學任務外，我班利用周六、日休息時間開展的家長沙龍活動。組織幼兒去思念。果嶺，感受大自然的氣息，感受家鄉的美。《歡樂假期》小報紙活動，讓孩子的語言實力有了新的飛躍。每周五下午的才藝表演，吸引了家長的參加。在肯德基活動中，讓孩子參加、交往，開闊了視野，培育了自信。組織幼兒與家長參觀福利園，讓幼兒感受社會對敬老、愛小情感的體驗。社會活動參觀郵政局，讓孩子們體驗了叔叔、阿姨的辛苦。在對康復中心孩子關愛中，孩子們手拉手活動深受家長贊揚。這次活動還在河南臺《DV視察》中播出。各項活動的開展，既熬煉了幼兒實力，又讓孩子們生活的得華蜜快樂。

在以后的工作中我會履行班主任的職責，以身作責，哪怕是每一個小小的細微環節都力求做到最好，讓家長放心，讓孩子快樂、歡樂、健康的成長！

大班學期班務簡潔的工