《體育玩耍》課程教學(xué)方案課程類型：專業(yè)選修課程課程代碼：fx15318課程適用專業(yè)〔或?qū)I(yè)方向：體育教育課程總學(xué)分、總學(xué)時：1學(xué)分/18學(xué)時一、課程的簡介有針對性的擬定有教育意義的故事情節(jié)和競技性較強的競賽規(guī)章而創(chuàng)編的玩耍。體育玩耍是培育學(xué)生講解、組織、創(chuàng)等綜合力量的一門課程，18過本課程的教學(xué)，使體育教育專業(yè)的學(xué)生把握體育玩耍的理論學(xué)問、。二、課程教學(xué)目標(biāo)與根本要求(一)課程教學(xué)根本目標(biāo)師角色的恐驚心理。社會適應(yīng)目標(biāo)：促進學(xué)生完成教師角色地位的轉(zhuǎn)變，培育學(xué)生的語言表達力量及組織力量。學(xué)問學(xué)習(xí)目標(biāo)：把握體育玩耍教學(xué)方法及手段。(二)根本要求：理論學(xué)問要求：通過理論教學(xué)，使學(xué)生了解體育玩耍的起源、分類與進展，體育玩耍的特點和意義；體育玩耍的選擇、創(chuàng)編技法與程序；體育玩耍的組織與教學(xué)方法。技術(shù)力量要求：嫻熟把握體育玩耍的選擇、創(chuàng)編技法與程序，敏捷運用教學(xué)方法組織體育玩耍。素養(yǎng)要求：培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和心理素養(yǎng)。三、課程教學(xué)工作思路1、充分表達“培育應(yīng)用型、創(chuàng)型大學(xué)生”的指導(dǎo)思想，力爭從學(xué)生肢體形象、語言表達、組織講解及創(chuàng)編力量、心理質(zhì)素等方面對學(xué)生進展多方向培育。2、結(jié)合學(xué)生特點及教學(xué)時間及場地的安排，科學(xué)、全理地選擇課程內(nèi)容實施教學(xué)；3、結(jié)合體育玩耍課程特點，準(zhǔn)時有效地開展課程評價；突出對學(xué)生教學(xué)組織力量的培育，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)力量。4、為學(xué)生搭建課內(nèi)課外實踐平臺，不斷培育學(xué)生教學(xué)力量及意志品質(zhì)，讓學(xué)生能夠勇于抑制困難，勇于挑戰(zhàn)自己。四、課程教學(xué)內(nèi)容與根本要求〔一〕教學(xué)內(nèi)容根本理論體育玩耍概述①體育玩耍的起源、進展②體育玩耍的概念、分類③體育玩耍的特點④體育玩耍的作用和意義體育玩耍的教學(xué)①體育玩耍的教學(xué)原則②體育玩耍的教學(xué)特點與形式③體育玩耍的教學(xué)方法與組織治理④體育玩耍教學(xué)的各年齡階段特點⑤體育玩耍教學(xué)應(yīng)留意的問題體育玩耍的創(chuàng)編①體育玩耍的創(chuàng)編原則②體育玩耍的創(chuàng)編方法和步驟③體育玩耍創(chuàng)編應(yīng)留意的問題根本技術(shù)課堂教學(xué)①進展五項素養(yǎng)玩耍教學(xué)②進展綜合素養(yǎng)玩耍教學(xué)③進展專項素養(yǎng)玩耍教學(xué)④室內(nèi)玩耍教學(xué)⑤拓展玩耍教學(xué)⑥放松玩耍教學(xué)實踐①課堂實踐〔評價、組織玩耍〕②課外實踐〔分小組實習(xí)一節(jié)體育玩耍課〕(二)根本要求育玩耍的講解及組織方法。1、加強體育玩耍理論教學(xué)效果。中的重點局部及課本以外的理論學(xué)問。2、加強實踐局部教學(xué)，提升學(xué)生教學(xué)組織力量。分課內(nèi)實踐和課外實踐。課內(nèi)實踐主要練習(xí)學(xué)生口令、調(diào)隊、講的綜合檢驗。教學(xué)重點：體育玩耍講解教學(xué)難點：體育玩耍治理四、課程教學(xué)學(xué)時安排體育玩耍教學(xué)時數(shù)安排表類別工程時數(shù)合計%理論根本理論2211.1實踐根本技術(shù)141487.8考核考試2211.1合計1818100體育玩耍授課打算2、學(xué)生課堂實踐62學(xué)生課堂實踐72學(xué)生課堂實踐82學(xué)生課堂實踐92考試周次周次學(xué)時數(shù)教學(xué)安內(nèi)排容及其手段 或輔導(dǎo)安排121、體育玩耍教學(xué)中的口令、隊形變換、講解方法 課堂講授2、教學(xué)演示認(rèn)真學(xué)習(xí)體育游戲理論課內(nèi)容，完成作業(yè)221、體育玩耍過程治理方法技巧2、教學(xué)演示范，師生評收集體育玩耍價321、體育玩耍創(chuàng)編方法技巧2、教學(xué)演示范，師生評創(chuàng)編體育玩耍價421、學(xué)生體育玩耍講解練習(xí)〔分組〕2、學(xué)生課堂實踐課堂講授師生爭論小組預(yù)備課堂實踐內(nèi)容521、學(xué)生體育玩耍講解練習(xí)〔分組〕學(xué)生實習(xí)師生評價小組預(yù)備課堂實踐內(nèi)容小組預(yù)備課堂實范，師生評踐內(nèi)容價學(xué)生實習(xí)師生評價小組預(yù)備課堂實踐內(nèi)容學(xué)生實習(xí)師生評價小組預(yù)備課堂實踐內(nèi)容〔其次版，于振峰、趙宗躍、孟剛主編，201011449六、考核方式本課程考試承受模擬授課的形式對體育玩耍講解力量進展測試，總成績由測試成績、作業(yè)成績、尋常成績?nèi)植拷M成。1、體育玩耍課成績考核權(quán)重表內(nèi)容內(nèi)容體育玩耍講解力量測試作業(yè)成績尋常成績權(quán)重40%40%20%2、體育玩耍測試成績評價表序號1測試力量要求教學(xué)姿勢端正，形象良好分值102口令準(zhǔn)確103站位準(zhǔn)確104講解流暢，語言組