第頁共頁小學學校工作總結(七篇)小學學校工作總結篇一一、注重德育建立，樹立老師形象1.抓實師德師風建立。學校利用每周工作例會，組織全體老師深化學習《安海教委辦加強作風建立的施行方法》《中小學老師職業道德》等有關師德標準要求，嚴格落實老師“十項禁令”規定，制止老師有償家教，與老師簽訂《制止有償家教承諾書》和《老師師德承諾書》，開展夸夸我身邊的好同事活動，填報《安海鎮老師師德師風自查自糾表》等，倡導老師樹立正確的教育觀、人才觀、價值觀。本學期，吳華美、陳奕發、李寶卿三位老師被評為20__年安海鎮“優秀老師”;陳美娜獲得“感恩奉獻圓夢”師德師風演講比賽三等獎;顏孫炎書記主動參加安海鎮無償獻血活動。2.落實每周工作例會和政治業務學習制度。學校堅持每周一召開工作例會布置工作和政治學習。堅持按照教委辦每周工作要點安排落實各項工作，認真開展各項活動，活動做到有方案、有組織、有記錄、有總結。本學期，教委辦王主任再次次到校全程參加學校老師工作例會，對我校例會的組織與工作布置給予肯定，并對學校建立提出指導性意見。3.加強師德理論學習，積極參加師德活動。學校采取老師集體學習教委辦推薦文章、老師個人自學等多種形式，加強師德理論學習，結合學校評先評優活動，開展老師職業道德教育、心理安康等教育，通過學習理論，進一步進步老師的道德程度。鼓勵老師積極參加上級部門舉辦的各種師德師風建立活動。本學期，吳華美、許麗鵑、蘇娜莎三位老師參加安海教委辦小學語文老師“下水文”寫作比賽分獲一、二、三等獎;蘇金枝老師榮獲20__年晉江市中小學班會課"文明禮儀教育"專題課例三等獎;吳華美老師榮獲安海教委辦第七屆德育論壇征文活動三等獎。二、重視活動教育，開展學生素質1.以學生的習慣養成為出發點，通過檢查佩戴紅領巾和開展紅領巾監視崗、學生文明行為評比等活動，進步學生文明意識和愛校意識，培養學生良好行為習慣。一學期來，學校堅持開展星級班級評比、文明禮儀標兵評比，大大調動了學生向良好行為看齊的積極性，涌現出不少的好人好事。2.以豐富多彩的隊活動為載體，實在抓好學生的特長教育。學校積極開展各項競賽活動，通過舉辦各種競賽活動，有利于提升一所學校的知名度，從側面反映出一所學校的教學質量和辦學程度。一學期來我校舉行了整理書包我能行，寫字比賽、英語書寫比賽、主題畫比賽、電腦打字比賽、簡便運算比賽、英語書寫比賽、現場作文比賽、漢字聽寫大賽、“慶元旦誦經典”、“校歌傳唱”比賽等活動。通過以上一系列比賽活動，發現培養了一批具有一定特長的學生，張揚了學生的個性，進步了學生素質。本學期學生在各類競賽中獲得的成績有：許靈馨同學榮獲20__年安海鎮小學生器樂獨奏比賽高年組一等獎，被推薦參加20__年晉江市小學生器樂獨奏比賽，榮獲市級高年組三等獎;王立雯同學榮獲20__年安海鎮小學生器樂獨奏比賽高年組三等獎;王立雯同學榮獲20__年安海鎮首屆小學生漢字聽學比賽三等獎;.許淇淇同學榮獲小記者站電影文化節征文獲三等獎;學校合唱隊參加“唱響校園追逐夢想”安海鎮第五屆小學生合唱比賽榮獲三等獎;曾琦同學榮獲晉江市科普小報繪畫比賽三等獎;學校小學生籃球隊榮獲安海鎮“金彩虹”杯第四屆小學生籃球賽第六名;許靜宜同學榮獲20__年晉江市小學生運動會女子60米第五名等。3.有效地發揮德育主陣地作用，把思想教育浸透于課堂，溶匯于平時，充分利用晨會、思品課、班會、國旗下講話、版報等渠道進展宣傳教育，進步師生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，塑造新一代社會事業接班人。如今校園內涌現出一大批守紀好學、積極進取、團結向上的中隊和好隊員。4.有效開展主題教育。學校結合重大紀念性節日活動，認真組織開展主題月教育。如九月份開展尊師重教活動和推廣普通話系列活動;十月份舉行豐富多彩的建隊節活動;十二月開展法制宣傳教育活動和國家憲法日學習活動等等，通過主題月教育活動，讓學生在參與活動中鍛煉才能，獲得知識，感受活動氣氛，到達熏陶教育的目的。三、落實校本研訓，進步師資程度1.以課堂教學為中心，進步老師教學程度。本學期，學校以推行教委辦真教育行動方案為抓手，以課堂教學為主陣地，從老師課堂教學入手，向課堂要質量、要效率，通過實行推門聽課、隨機聽課制度，學校行政領導深化課堂觀課、議課，推進課堂教學改革，進步課堂教學實效。開展“問診課堂”“同課異構”、“一課多上”活動，縮小老師差距，促進整體提升。2.重視學校的課題研究工作。本學期，學校語文鎮級課題《小學語文老師課堂提問有效性策略探究》順利結題，數學課題《進步中高年級學生簡便計算才能策略的研究》被確定為鎮級課題，教研組根據確定的課題展開理論，做到人人都有明確的目的。通過在教學中進展研究，每位老師撰寫了課題論文，并對課題進展了分步階段總結，搜集了課題研究的資料，使我校的課題研究落實到課堂教學中。3.落實月檢查制度。語、數、綜合科教研組長每月對老師進展常規工作的檢查。檢查的內容包括作業、教案、單元試卷的評改、教學進度等情況，做到有檢查有記錄。面向全體學生，耐心輔導后進生，并做好對他們的學習的跟蹤記錄。4.加大老師培養力度。針對我校新老師比例大的特點，學校將積極采取實在有效的措施，努力進步新老師的素質，按照《安海教委辦適崗期老師三年崗位成長培訓與考核施行方案》，積極為新老師創造條件，搭建舞臺，讓新老師有更多的鍛煉時機和成長平臺，促進新老師盡快成熟起來。建立健全老師培訓機制，落實“師徒結隊、外出聽課培訓、崗位練兵、網上培訓”等師資培養方式，推進老師全員培訓，本學期老師外出培訓就多達50多人次，比方，娜藝、凰鳳師參加第十二屆全國“相約名師、聚焦課堂”(廈門)小學數學教學觀摩研討活動等。同時，學校建立健全老師專業成長袋等業務檔案，標準和進步全體老師業務程度。加強校本研討，立足課堂教學進步教學質量。5.積極參加各種老師比賽活動。學校從鍛煉老師業務才能出發，鼓勵老師踴躍參加上級部門舉辦的各種活動，通過參加比賽，學習別人長處，看到自己缺乏，從而激發潛力，有利于快速老師成長起來。本學期，在安海鎮新老師素質課展示中，鄭海蓉榮獲一等獎、許麗娟、許華達榮獲二等獎、王淑玲、黃金玲榮獲三等獎;陳蘭蘭、蔡凰鳳、吳雅紅老師獲得安海鎮小學老師真教育征文三等獎;李華達、王淑玲分別獲得20__年安海鎮老師羽毛球比賽男子單打、女子單打第一名;許雅桑獲得20__年安海鎮教職工象棋比賽第一名;李華達、王淑玲老師獲得20__年新老師培訓心得二等獎等等。6.開展名師展示活動。本學期的名師展示活動共分為三場，語文專場由許麗娟老師為參與活動的老師們獻上了一節精彩的《海底世界》，王安康老師為參與活動的老師們圍繞目前普遍存在的學生養成教育難題——“學生如何養成良好的學習習慣”做了一場專題講座。數學專場由柯文侯老師為參與活動的老師們獻上了一節《圖形中的規律》觀摩課。技能專場王淑玲老師以一節《把戲跳繩》公開課，為我們呈現了體育學科的創新與動感，令人回味無窮。四、標準辦學行為，推進素質教育1.完善規章制度建立。學校屢次召開教職工會議，征求各方面的意見，制定了《可慕小學章程》，健全完善《可慕小學量化工資施行方案》《可慕小學學生在校一日常規》等規章制度，進一步明確學校德育、教學及各項工作管理制度的詳細要求，不斷進步遵守規章制度的思想程度和自覺性，確保學校管理良性循環，有效推動學校各項工作的開展。2.嚴格執行課程方案。嚴格控制學生作息時間，嚴禁老師在雙休日、假期參加任何形式的有償家教，堅決杜絕組織學生參加集體或個人補課，給學生提供一個生動活潑、積極主動的成長環境。嚴格落實國家課程方案，開齊、開足、上好課程。落實行政巡課制度，保證每天有兩次巡課，保證課程的有效施行。上好體育課，加強陽光體育鍛煉。當天沒有體育課的班級下午大課間需參加活動，確保學生每天在校不少于一小時的陽光體育鍛煉。3.開展全員讀書活動。學校進一步加強學生古詩文背誦、經典誦讀、閱讀推薦等活動。利用好學校圖書室和班級圖書角，建立有效管理機制，組織上好每一節閱讀課，合理安排好學生的課外閱讀時間。以教委辦每學期贈書活動為契機，推動老師全員讀書活動，利用老師工作例會舉行讀書論壇活動，分享讀書心得。在全校師生中營造重視閱讀、喜歡閱讀的濃重讀書氣氛。鼓勵老師多學習一些教育教學刊物，每學期至少讀一本教育書籍，積極撰寫教學筆記、課堂教學反思、讀書心得等文章，讓廣闊老師不斷自我“充電”，在工作中學習，在學習中工作。本學期，吳華美、蔡凰鳳、蔡燕婷、王進步、陳蘭蘭老師撰寫的論文被收入到20__年安海鎮小學幼兒園老師教育教學論文匯編;吳華美老師榮獲20__年晉江市“感悟班主任”征文比賽三等獎等。許麗鵑老師在教學點讀書交流活動上做主題發言。4.加強教學常規管理。學校以安海鎮新一輪素質教育督導為契機，認真落實辦學行為“五標準”要求，以教學六認真工作標準老師教學行為。健全學校常規管理制度，加強學校常規管理工作，不斷提升學校管理程度。學校認真做好期初工作各項工作，以精心的態度迎接各種檢查，20__年10月，學校順利通過安海鎮素質教育督導評估，并榮獲安海鎮20__-20__年度素質教育督導評估先進單位。五、進步安保意識，創立平安校園平安工作無小事，學校堅持“積極預防、依法管理、社會參與、各負其責”方針，深化開展20__年學校綜治平安目的責任制活動，把學校平安工作放在重中之重的位置，健全學校平安制度和平安應急機制，全面加強平安教育。1.加強保安巡護和護導師的值日護導工作。嚴把校門，嚴禁外來人員隨意進出校園，落實進出校園登記制度。增添安防設備，在校園東側新增設一個全球眼，減少校園平安防控死角。2.重視家校聯動，多種形式開展以交通、食品衛生、防溺水等為主題的教育活動，進步學生平安防護意識。3.定期舉行全校性緊急疏散演習及消防演練，全校師生熟悉疏散程序道路，增強自救意識和才能。4.定期開展學校平安檢查，定期進展水電、校舍平安等專項檢查維修，及時發現隱患，及時整改，保障師生平安。六、標準后勤管理，構建和諧校園1.抓好根底設施建立。學校制定教育現代化施行方案，明確目的任務，整合優化，提升各類資配置，進一步提升義務教育學校的現代化程度。本學期學校新添置10套多媒體教學設備、400套學生課桌椅。為學生裝備了直飲水設備，讓學生在校可以喝到平安安康的水，保證了學生的飲程度安。完成學校多功能廳內部裝璜，添置多功能廳多媒體設備，安裝143套軟座，提升學校舉辦活動才能。配合村、校董會做好校舍建立，國峰綜合樓、謀選辦公樓已進場開場施工，至20__年12月，主體構造建筑已封頂，預計20__年秋季可以投入使用，屆時將大大改善學校的教育教學以及辦公學習條件。2.進一步明確校產管理職責，做到室室有人管、物物有人管，建立物產保管使用責任制度，尤其是一些教學損耗品的領用、登記與核銷，努力消除水、電、物的浪費現象，盡量做到財盡其效，物盡其用。回憶一學期來的工作，雖然有獲得一些成績，但缺乏仍然存在。展望新年，我們要樹立百尺竿頭，更進一步的信心，加快學校軟硬件建立，樹立學校辦學特色意識和品牌意識，加大學校宣傳力度，爭取各方面支持，努力進取，奮力拼搏，奮筆譜寫可慕小學新的篇章。附：20__年學校工作思路：1.積極開展創先爭優活動。20__年擬開展“晉江市文明學校”創立、“平安校園”等級創立和“泉州市平安開展學校”創立活動，穩固“福建省防震減災科普示范校”成果。2.推進學校文化建立和特色建立。深化調查師資、學生情況，理解老師專業特長、學生興趣，結合校情，落實校本活動工程，為全面推進校本課程的施行打好根底。在開發施行校本課程中，要有意識地開展全校性的活動工程，形成自己的“拳頭產品”，發揮學校現有兩位專職美術老師的長處，在美術方面尋找打破口，放大“美術”的力量，打響優質的美術教育品牌，逐步形成學校辦學特色。3.加強學生行為標準養成教育。組建少先隊糾察隊進展每天的行為標準檢查。檢查學生文明休息、文明禮儀、衛生保潔、兩操的情況，利用周一升旗儀式將檢查結果及時向各班進展反應，開展校園文明之星、班級文明之星的評比，通過典范的示范作用，讓學生找到差距，進一步明確努力的方向。4.加強村校聯絡，做好根底建立工作。積極配合村、校董會抓好辦公樓和綜合樓等基建工程建立和廁所的重建工作;積極申報校園改造工程，做好學校后操場的規劃建立工作，同步優化校園文化規劃，抓好校園環境美化、綠化、凈化工作，為師生營造一個和諧、宜人、溫謦的校園環境。5.開展老師讀書活動，創立書香校園。以教委辦贈書為載體，制定學校讀書方案，實在開展老師讀書活動，定期開展教研組讀書交流會。利用教學過道、走廊、梯間平臺建立校園流動書柜，方便師生閱讀。充分發揮學校圖書室、班級圖書角作用，進步圖書借閱量。6.抓好平安工作，落實平安保障。利用多種形式，加強平安教育，進步師生平安意識，增強師生平安防范才能。強化平安預案演練制度。如地震應急疏散預案、火災事故應急預案、預防與控制傳染病應急預案、食物中毒應急預案等應急預案，做到人員職責明確，信息渠道暢通，程序科學，施行便捷。重視排查整治平安隱患，實在做好平安防范工作。積極開展“平安校園”等級創立和“泉州市平安開展學校”工作。7.抓好新老師的培養工作。要按照晉江市教育局關于印發《關于加強適崗期老師培訓工作的意見(試行)》的通知精神，以及《安海教委辦適崗期老師三年崗位成長培訓與考核施行方案》要求，探究新老師培養方法，制定學校新老師培養方案，為新老師搭建平臺，促進新老師順利成長。同時要按照《安海教委辦20__年秋季“老師隊伍建立和管理月”施行方案》，抓好老師隊伍建立，進步老師的師德修養和綜合素質。小學學校工作總結篇二本學期，我校關工委在學校校長室的領導下，根據市教育局關工委的工作意見，以科學開展觀統領我校關工委工作，全面貫徹落實市教育局有關關工委的文件精神，圍繞學校的中心工作，以“三大主題教育”為載體，以常規工作為抓手，振奮精神，開拓進取，扎實有效地開展青少年的思想道德建立工作，用社會核心價值體系提升青少年的綜合素質，促進青少年的安康成長。一、積極開展三大主題教育活動1.重點開展“慶賀中華人民共和國建國60周年”主題教育活動。配合學校教誨處、少先隊組織對學生進展詳細、生動的愛國教育和民族精神教育。通過多種形式和途徑，找準切入口，開展學生喜聞樂見的教育活動，如讀書、講座、征文、板報、播送、文體和各種競賽活動等，使學生認識到____好、社會好、改革開放好，懂得熱愛家鄉、熱愛祖國、熱愛____。2.重點開展“改革開放30周年”主題教育活動。協助學校黨組織，在青年老師中開展30年的偉大成就主題教育活動。事實證明：經過30年的不懈奮斗，我們成功實現了我們黨提出的現代化建立“三步走”戰略的前兩步戰略目的，正在向第三步戰略目的闊步前進。30年的偉大成就，為我們黨、我們國家、我們人民繼續前進奠定了堅實根底。理論充分證明，黨的十一屆三中全會以來我們黨團結帶著人民開拓的中國特色社會道路、形成的理論和道路方針政策是完全正確的。黨的十一屆三中全會的偉大意義和深遠影響，已經、正在并將進一步在黨和國家事業蓬勃開展的進程中充分顯現出來。3.重點開展“中國少年先鋒隊建隊60周年”主題教育活動。協助學校少先隊組織在學生中開展合適學生身心特點、為學生所喜聞樂見的各種紀念活動。如講述歷史上少先隊員中的先進人物事跡，講述去年抗震救災中的英雄少年，觀看優秀____故事影片，報告會、圖片展、板報展、征文活動等，以活動為載體，引導學生從小養成良好的思想品德和行為習慣，立志做社會事業的合格接班人。二、辦好家長學校，努力進步家長學校的辦學程度。辦好家長學校。一是加強家長學校的組織領導，做到有校領導分管，有詳細人主抓，分工明確，職責到位。落實好各個年級家長學校舉辦的時間、地點、老師、內容及措施等。二是力爭使每一個學生家長每年有時機到校參加1-2次家長學校學習活動，抓好出勤率。三是做好家長學校的常規工作，做到以教學講授為主，教學講授與專題講座相結合。四是要充分利用網上家長學校、家訪、聯絡等多種形式、多種手段，進步家長學校辦學程度。三、做好關工委常規工作1.繼續發動和組織廣闊離退休老師參加扶貧幫困工作。不僅要幫助生活上的貧困生，還要幫助學習上有困難的學生和行為上有偏向的學生，關心和幫助“弱勢、特殊群體學生”。2.充分發揮學校關工委的作用。根據學校的德育工作，積極參與到德育工作的各個領域。3.鼓勵和支持有條件的退休老師開設家庭輔導站，輔導內容突出育人為本，因人施教，因需施教，輔導方式靈敏多樣，時間可長可短，人數可多可少，地點可在家里也可在街道，形式上可集中可分散，還可送教上門。4.協助學校進一步做好留守學生教育工作。關工委制定好方案，組織退休老師到留守學生家庭開展幫教活動，為學生作講座與輔導，開展聯誼活動，進展捐資捐物助學活動等，使留守學生教育質量不斷進步。5.關心和指導青年老師。一是發動和組織富有領導管理才能、教育教學才能和班主任工作經歷的____、老老師，同在職骨干老師一起與青年老師進展師徒結對等教育培養工作。二是發動廣闊離退休老師撰寫教育教學經歷文章，與青年老師進展交流。6.積極做好本校教職工子女的關愛工作。圍繞三大主題教育活動，為學校教職員工的未成年子女作一次專題講座，開展一次讀書征文活動、組織一次社會理論活動等。四、關工委自身建立1.認真學習和貫徹執行省市關工委制定印發的文件，制訂《古沛中心小學學校關工委工作考評細那么》。2.加強迫度建立，推進關工委工作的制度化、標準化、科學化。工作匯報制度，即關工委每學期一次向學校領導匯報關工委工作情況;三項會議制度，即關工委領導班子會議、關工委全體委員會議、全體退休老師會議;方案與總結制度，即年初(期初)有方案，年底(期末)有總結，活動有小結、有事例、有數字;家長學校、關工臺賬等各項常規工作制度。通過加強迫度建立，推進關工委工作走上制度化、標準化、科學化的開展軌道五、今后關工委工作打算1、指導各村小學校開展關心下一代學習、教育活動。2、指導并參與有關村小關心下一代理論活動。3、指導各村小學校開展知識講座和科普活動。4、協助學校開展建國60周年慶賀活動。小學學校工作總結篇三20__年是我校緊張繁忙而又師生興奮的一年，在這一年中我們經歷了建筑、抗洪(班級進水)、喬遷、布置新校園等一系列教育教學之外的工作，這一年無論是學校的領導層還是老師或是學生都是繁忙、緊張而難忘的。20__年我校繼續完成教學樓的續建、8月宿舍樓也開場規劃建立、食堂開場改建、擴建。校園里可謂是車水馬龍、人來人往。這樣的教育環境給教育教學帶來一定的影響，但我們學校在全體教職員工的共同努力下圓滿的完成了20__年預定的全部工作任務，并保質保量的完成了教育教學工作。其中的心酸都成為了美妙的回憶。為了記住我們難忘的20__年，特對全校一年的工作做如下總結。一、長遠規劃、著眼將來20__年按教育局的規劃我校將完成教學樓、宿舍樓、食堂的新建、改建任務。為了新校園有新氣象，我校成立了校園文化建立領導小組，制定了《鴻興鎮小學學校校園文化建立方案》。4月份我校按方案開場進展校園綠化工作，學校投入萬元栽種了種樹木。綠化面積到達平方米。五年后。校園里將到達春有花、夏有草、秋有果的花園式學校的標準，孩子們也將擁有大面積的乘涼玩耍處，不用在陽光下暴曬了。8月份我們按預期搬入新教學樓，進入教學樓后我們就按照《校園文化建立方案》進展布置，完成了學校教學樓一樓中廳和每層樓北墻的布置，每層一個主題，每個主題一個教育目的，收到較好的效果。班級內各個班主任發動學生創設了自己的班級文化，各具特色。二、德育為首、在日常管理中落實“三愛三節”社會價值觀教育教育的目的是促進人的成長，立德樹人是教育的根本，我校德育工作結合開展社會核心價值體系教育，重點抓好課程德育和文明行為習慣養成教育，為了將課程德育落到實處，學校制定科學合理的專項工作方案和措施，實現全員育人，全程育人。并進展了4次學科德育教育講座，引領老師挖掘教材落實德育，不要將德育和課程分家。每一節課都要以立德樹人為目的，形成系統的德育觀。加強家長學校建立，完善學校、家庭、社會協調一致、互相配合的德育機制，召開了新生家長會，在新生入學之際對新生家長做了輔導，引領家長家校合力共筑同心圓，不讓一個學生落伍是我們的教育目的。為完成這一目的，家長必須和學校共同努力，才能形成教育合力。抓好以培養良好行為習慣和根本道德素質為主要內容的養成教育。開展了"中國夢"教育、社會核心價值體系教育、"三愛"、"三節"教育和中華民族優秀傳統文化教育，促進廣闊學生良好品德的養成。三、以促進老師專業開展為打破口提升教育教學質量一所學校教學質量是生存的主要因素之一，無論什么條件、什么環境教學中心的位置是不能撼動的。沒有質量教育就沒有了意義。(包括德育質量和智育質量)20__年我校處于一個非常時期，可以說我們回到了20年前的教育環境，學生一張課桌、老師一本教案、教室一塊黑板，沒有了任何現代化的教學輔助手段，(還時常會因為連雨天而停課或合班或師生集體淘水)但就這樣的教育環境并沒有阻止我們研究教育教學的熱情，教育教學工作有條不紊的進展著(雖然有時會因條件而不停的換地方或連續進展)。我校在集體備課的根底上推出的“一課三備三上”活動促進了青年老師的快速成長，也促進了師徒幫帶工作的本質性推進，教學課的展示活動更新了老師對高效課堂的表象認識，深化了我校的高效課堂教學改革的探究。青年老師課堂教學大獎賽和教學根本功競賽以及全體語文數學老師業務競賽的開展提升了老師自身的素質，為提升我校教育教學質量把好了第一道關口。一年來我校老師在縣級以上部門組織的各類比賽中有28人次獲獎(教育教學類)。四、平安第一、警鐘長鳴平安是一切工作的保障。我校全體師生樹立了平安第一的思想，做到了警鐘長鳴。每一項工作開展前先把平安工作做足做細。學校平安工作有方案，有詳細措施。及時修訂完善各項平安應急預案，按要求開展平安演練，有方案、記實、總結。開展形式多樣的平安教育活動，有記實，效果好;校園警務室警用器材齊備，制度完善。保安人員著裝上崗。消防栓完好，滅火器每樓層6個，壓力充足，學校監控設備完好有效使用。學校無重大責任事故。“學校平安隱患月排查”到位，安檢記錄詳實，及時上報。五、明確分工、落實常規工作1、教學管理學校辦學圍繞教學質量提升這一中心，把抓實教學常規管理、強化老師隊伍建立作為進步教學質量的打破口。一是著眼于老師個人業務提升，通過建立、作業修改、輔導進展全程監控，并進展建制建檔，老師業務成長動態檔案，老師個人開展三年規劃規劃。二是開足開齊課程，特別是強化對對音、體、美、科學、綜合理論等學科的管理，通過查漏補缺，對各科教學作了進一步的標準和要求，從而使教學環節更科學、更富有實效。三是狠抓教學的流程和環節管理。對老師的備課、上課研究活動為中心，以課堂為陣地，有目的、有方案、有舉措、有步驟地提升老師的業務素質。四是加強課堂教學指導。周校長帶著學校業務領導、不定期深化課堂，進展現場聽課，認真分析^p和討論課堂教學中的得失，讓老師把課堂還給學生，讓學生開展自主學習，進而也使老師的課堂教學程度得到了較大的進步，適應了課改要求。五是加強業務領導巡課制度，除學校安排的教研活動外，業務領導每天都要堅持巡課，尤其對青年老師的課堂教學，隨時隨地進展指導引領，讓每一節課的效率都能最大化。2、體衛藝工作實在開展陽光體育運動，雖然學校因建筑一些大型的活動受到了限制，但我們設計了一些小型的易操作的跳繩、打毽子、跳格子、校園健美操等游戲活動，保證了學生每天在校一小時鍛煉時間及上下午各一次眼保健操。加強學生體質安康監測平臺建立，認真對每一個學生進展了體質安康監測，數據上報及時、標準，落實“體育、藝術2+1工程”，新教學樓落成后我們重新調查了學生的興趣取向，準備重新組建學校的興趣社團活動。利用與教材配套的寫字本開發了校本課《書法入門》積極開展書法教育，有專任老師進展教學，標準學生寫字姿勢。開展了師生書法競賽、國慶文藝匯演、亭廊文化作品征集等校內藝術活動，積極參加上級部門組織的藝術活動和競賽并有3名老師15學生獲獎。3、依法治校工作積極落實《20__年____工作目的管理責任狀》，將____工作納入學校工作方案，群眾來信來訪接待記實認真標準，有實在的處理意見，有處理結果答復。無越級訪事件發生。認真執行《關于對中小學在職老師有償辦班補課和亂訂資料的暫行處理規定》，學校與在職老師認真簽訂相應的責任書;無亂辦班、亂訂資料行為。認真落實收費公示制度、收費通知單制度，將收費公示單和家長簽字的收費通知單收回，標準裝訂存檔。開展民主評議“家長滿意學校”測評工作，對問卷測評結果標準統計，對存在的問題認真查擺，并提出實在可行的整改措施。成立普法工作領導小組，職責、制度健全、標準;認真制定20__年普法工作方案，按方案開展普法活動，年末認真總結。制定實在可行的《“法律進校園”活動施行方案》;貼近師生實際開展法律宣傳教育活動。充分發揮校外法制副校長和法制輔導員的作用，每學期開展一次專題法制輔導講座。4、特殊教育及控輟工作學校建立了特殊教育、留守兒童、貧困兒童檔案，并實行了校內幫扶結對、施行“一幫一”、“多幫一”的形式讓留守兒童、貧困兒童感受社會的溫暖、校園的溫暖，按照領導包年組、班主任包班級、老師包學生的形式完成控輟包保責任制，實現了0流失的目的。5、學校各功能室建立穩步推進遷入新樓后各功能室完備，建筑面積符合省標準，并且內部裝備也逐步完成，我校一邊完成各室的內部管理、一邊將各室投入使用，各室有專門的中層領導負責管理、有專兼職的管理員，建立了新的總賬和明細賬、電子帳，管理進入了科學合理的軌道。各功能室已經有5個開場為教育教學效勞，如今還在建立中的有微機室和美術教室。預計明年3月投入使用。20__年雖然緊張繁忙，但也是我校師生欣喜幸福的一年，我們辭別了滴水成冰的教室、辭別了陰天看不見書本的日子、我們也辭別了泥濘的操場，迎來的是嶄新、寬闊、溫暖的教學樓，條件的改善給我們鴻小人極大的鼓舞，我們將以更大的熱情投入到20__年的教育教學之中，期待在20__年我校再上一個新臺階。小學學校工作總結篇四這學期以來，我校以“育人為本，道德為先”為宗旨，以培養道德習慣和人文素養為重點，以少先隊活動為載體，通過落實養成教育、體驗教育和社會理論等活動，培養少先隊員的創新精神和理論才能，現將工作總結如下：一、狠抓常規教育，培養學生良好的行為習慣抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加大對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。1、紅領巾監視崗：由學校“紅領巾監視崗”實行落實，利用常規檢查促進學生養成良好的行為習慣，以每日檢查與定期抽查相結合，從細微之處使學生養成良好的行為習慣。這樣不僅培養了一支高素質的少先隊小干____伍，同時也起到一定的模范帶頭作用。2、標準教室布置，中隊角、圖書角、學習園地等，較好地營造了生動活潑、干凈素雅、安康文明、催人奮進的育人氣氛。堅持“班級常規管理”的檢查制度，每天檢查，每天通報，催促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。3、每天升旗儀式：每周一早晨出旗再升旗，周二至周五每天升旗，遇到雨天馬上降國旗，天放晴隨即再升旗，這樣，讓升旗手和其他同學養成了保護國旗的好習慣。升旗時，全校師生都要做到行隊禮或注目禮，做到尊敬國旗的良好效果。4、國旗下講話：每周一的升旗儀式后都有我們三到六年級的隊員代表在國旗下的講話，講話內容緊扣我們的教育主題。5、主題板報和手抄報評比：各班出的黑板報和手抄報立意新穎，構思奇妙，布局精巧，得到了廣闊師生的一致好評。二、開展豐富活動，進步學生優秀的綜合素質本學期，我們開展了多項活動，讓隊員們在活動中享受成長的快樂。1、常規知識培訓，培養學生行為習慣本次活動歷時較長，從學期初開場，大隊部就將《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》知識進展培訓，學校領導重視，學生也嚴密配合，真正培養了學生的良好習慣。2、校園藝術節，增強學生愛國情感四、五月份我們分別舉行校園藝術節，以迎接學區的藝術節參加學區藝術節的許多孩子們分別獲得了二、三等獎。六月是孩子們自己的節日，在六一兒童節到來之際，我們以“快樂六一”為活動宗旨，開展游園活動，形成了校園里一道亮麗的風景線。三、堅持家、校、社會共建，營造學生成長的融洽氣氛社會、學校、家庭三維網絡是塑造學生成為安康人的德育體系，這已成為了不爭的事實，也已成為教育工作者的共識。為此，在本學期，我們分階段有針對性地對全體家長進展了不同主題的培訓。其中，尤為重要的是對學生的平安教育的培訓。1、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、活動課、學科浸透等途徑，通過講座、演示和訓練，對學生開展平安預防教育，使學生承受比擬系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安知識和技能教育。還利用學校播送、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語、溫馨提示等宣傳工具開展豐富多彩的平安教育。學校積極推行一周平安提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周平安工作，強調平安事項。通過不同主題的告家長書，增強家長的平安意識。通過教育進步廣闊學生的平安意識、平安防范才能和自我保護才能。2、提倡學生步行上學，對學生騎車上學情況進展清查，嚴禁學生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學。3、結合本校的實際，圍繞“加強預防溺水，建立和諧校園”這個主題，大隊部開展一堂班隊課，一張手抄報，一期黑板報等豐富多彩的系列活動……通過以上活動培養了學生珍愛生命、關愛生命意識，增長根本的平安自護知識，進步避險抗災才能，并以此為契機進一步強化學校的平安工作。4、充分利用平安教育課、班會、隊會、晨會、板報等多種途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展平安預防教育，使學生承受比擬系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安知識和技能教育。還利用學校播送站、黑板報等宣傳工具及舉行主題班會、講座、平安征文等形式開展豐富多彩的平安教育。5、我校聘請上塘交警隊工作人員每學期為我校師生組織一次以上交通平安報告會。在報告會上，結合實際，詳細生動地列舉了周邊活生生的事例，深化淺出的分析^p了交通平安意識的重要性，通過平安報告會，進一步加強了學校的管理，增強了學生的法制觀念和法律意識，讓學生感到“法”與我們親密相關，“法”就在我們身邊，從而促使同學們爭作一個“學法、知法、懂法、守法”的好學生。6、簽訂責任書。學校與各班主任簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了平安責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。貫徹“誰主管，誰負責”的原那么，做到職責明確，責任到人。總之，一個學期以來，少先隊在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，獲得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與缺乏。所以，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新。期待明年的工作更精彩!小學學校工作總結篇五本學期，我校繼續以《根底教育課程改革綱要》和省教研培訓院的工作精神為指導,積極推進課程改革。以研究課堂教學為重點，以促進老師隊伍建立為根本，以進步教學質量為目的，積極開展教學研究，全面施行素質教育。積極開展校本研訓活動，促進老師專業成長，加強教學研究，努力創始我校教學工作新場面。全面進步我校教育教學質量。本學期主要做好以下幾方面工作：1、德育工作德育工作是教育教學的生命線;是育人的根本。因此，我們把她擺在教育教學首位。一學期來，我們按照縣教育局在全縣中小學開展的“好習慣養成教育活動”的活動方案精神，結合我校實際制訂了相應的活動方案。并按方案如期開展活動。如：穿戴要文明(即：不留長發怪發，不穿怪異衣服，不戴怪飾物，上課不穿拖鞋)。言行要文明。2、教育教學常規工作(1)、制訂、落實方案。新學期開學前教誨處按照教育局對新階段要求以及我校實際實在制定好我校教學工作方案;開學第一周，學校各分管領導(包括語文、數學科組長)以及各科任老師相應制訂好工作方案。本學期在規定時間里共收到各類方案兩類30篇。從而使我校教育教學科研有方案、有目的、有措施施行。(2)、備課本學期，全體老師認真按照學校教學工作方案要求，做到：課前備好課(備教材，備重、難點，備學生，備教法等)并認真寫好備課記錄。(3)、上課該學期，各教學班教學次序有軌不紋。課堂紀律較好。絕大多數科任老師能有組織，有目的，有針對性施行課堂教學。真正使講堂變為學堂。有些課的老師不但敢于探究學生自主學習的途徑、方法，還大膽嘗試有效教學法。使課堂教學有了新的改觀。為進步我校課堂教學質量奠定了根底。(4)、修改該學期，為確保各學科教學成果能得到穩固、加深、進步;保證科任老師能按時、按質、按量布置、修改作業。學校按教學工作方案要求分四個階段(即：第一階段：1—5周;第二階段：6—10周;第三階段：11—15周;第四階段：16—19周)進展各科作業及“四冊”、“一表”大檢查并于第二天向全體老師反應檢查情況。對于勤批勤改，修改認真、有創新的老師給予表揚。對個別少布置、少批或不批或修改不認真的老師要提出批評，并責令改正。確保教學質量穩步進步。(5)、聽課、做課、評課。學期初，按學校教學工作方案要求：學校領導、老師每周聽課不少于3和1節。學校領導、骨干老師應自覺帶頭上示范課、公開課。主動承當課改專題。在學校領導的帶著下，按我校實際結合利用縣教研室、縣培訓部結合開展的“骨干老師引領月活動”契機開展我校骨干老師引領月活動。扎實開展課堂研究。語文、數學科任老師主動獻教傳教(上一節優質課)。并契機開展說課評課活動。本學期開展優質課共26個;說課26個;專題課研討26個。進步了我校老師教育教學才能，為大面積進步我校教學質量奠定了根底。(6)、課后記、總結、論文。勤積累，勤總結，是一個老師快速成長的重要途徑。因此，學校結合自身實際和縣教研室的詳細要求，把寫課后記、總結、教學論文當做學校教學常規的一項重要內容列入到學校教學工作方案中。學校在大快的常規檢查中突出抓好本塊的總評和督導，讓老師們愉快、自覺去寫課后記、心得、教學隨筆。擅長做階段性總結，勤寫教學論文。本學期末共收到教學論文3篇，教學工作總結30篇。為學校教學工作積累了一定經歷。3、班主任工作本學期繼續按照上級教育行政主管部門頒發的《班主任工作管理條例》制訂切合我校實際的管理細那么，開展我校班主任督導管理工作。本學期，我校在縣教研室以及縣培訓部的直接領導下，共開展了以下幾塊大活動：1、全體老師參加了縣級班主任全員培訓考試;2、派出責任心較強，電腦技術較好的王惠老師參加全國班主任繼續培訓。3組織全體老師觀看全國優秀班主任專題講座并寫較切合自己實際的心得體會。通過多形式，多層面的培訓學習，增強了班主任工作的責任感，激發其工作熱情，進步工作效率。4、校本研訓工作本學期的第8、9、10、三個周相繼開展了課堂教學診斷周校本研訓活動。這次活動，在借鑒、總結以前的經歷、教訓的根底上，充分調動縣、校級骨干老師引領活動的積極性。精心組織，細化方案，嚴格要求。講務實效，注重反思。收到預期效果。本次活動全面端正了老師教育教學觀念;深化剖析了嚴重影響課堂教學的種.種病根;總結提煉了一些朦朧的不成熟的課堂教學經歷;嬌正、細化了新課程教學理念在實際課堂教學中的作用;在不同層面上進步了老師駕馭教材的才能;提升了老師的根本素質;促進了老師專業化成長。為推進我校有效教學奠定了根底。下面就本次課堂教學診斷周校本研訓活動做幾點淺薄的剖析。本次課堂教學診斷周校本研訓活動有以下幾個亮點：活動亮點1：全員參與，共同討論。本次活動從始至終校長到老師人人參與做課、說課、評課活動。據統計：參與說、做、評課例30個，涉及語文、數學、體育、品德、科學、理論6個學科。參與說、做、評研討活動人數約達900人次。搜集說、做、評、教學反思材料120篇。研討活動氣氛濃郁，暢所欲言，共商共勉，有過之而無不及。創造了我校有史以來校本研訓之最。活動亮點2：探病施藥，共同成長。在活動中，我們通過現場視、聽，發現局部老師尚存在教育觀念不正，教學滿堂灌。自欺欺人，教學功倍事半。大家就存在問題較為嚴重的幾個課進展認真而富有針對性的研討。在研討到黃老師執教的三年級(1)班語文課《三袋麥子》第二課時這節課時，李副校長一針見血的指出;“本課中，黃老師始終沒有擺正學生是課堂教學的主體，老師是學生學習的引導者、參與者這一至關重要的地位。如：黃老師在要求學生齊讀課文第一自然段時，提出問題：‘土地爺爺給誰送麥子?土地爺爺有什么愿望?’老師要求學生讀后答復(要求學生帶著問題邊讀邊考慮故然很好)，可是，學生剛讀完老師就急于把答案說了。學生根本沒有時機答復你的問題。又如：師問：‘小豬、小牛、小猴得到土地爺爺分給的小麥后各自是怎么做的?’師接著答：‘……’試問：學生的主體地位何在?老師何為引導?”李副校長一番發人深省的話語引起大家的共鳴。通過幾個典型課例研討后，大家深化的認識到：制約我們課堂教學質量最大的因素就是我們老師。假如我們不端正教育思想，不改變舊的教育觀念，不學習課改理論，進步教學質量只是空談。在搜集教學反思材料時，我們發現三年級(1)班語文科那個黃老師也是這樣寫的。通過這次活動，我們從根本上擺正了老師的教育思想，端正了老師的教育觀念。為老師成長奠定了根底。活動亮點3：標準、嚴謹、高效的說課活動。“說課”是每一位走向成功的老師必然之路;是上好一節課的先決因素。因此，我們把這一環節做為本次診斷周的重頭戲來抓。在活動中，人人現身說課。本次共聽說課30人次。涉及語文、數學、品德、科學、理論、體育六個學科。歷時800分鐘左右。本次說課，我們按日程安排每天說、做、評課2個，(早讀時間說課，隨堂聽課，下午第三節評課)。以標準的說課內容、形式為要求，以評委量化(有量化評分表)計分方法做評判，并把說課、做課兩個環節有機結合，最后做終結性評課。活動中，不少老師借助多媒體、教具等手段協調說課，使原就非常完美的課增光添彩。本次說課活動，共搜集說課稿30篇。評出優秀說課稿18篇。全體老師在活動中再次體驗、感受精堪的說課藝術。為老師的成長奠定了堅實的根底。活動亮點4：寬松、緊張、熱烈的點評活動。點課、評課活動，是幫助、鼓勵老師成長最重要的途徑。為此，我們不惜時間抓好這一環節。每天利用下午第三節進展評議當天的兩個課。雖然時間緊，(一般只有個把鐘頭)，但是，有時月亮娘娘已經打笑臉，老師們還爭論正酣。有時由于時間太晚，也只好把爭而未決的問題置放著，待明天再戰，戀戀不舍的回家。老師們這種積極向上、渴望求知的精神是前所未有的。這次評課活動為我校教育教研創始了積極、安康、活潑、向上的新場面;創始了我校校本教研的前河。活動亮點5：老師諳熟新課程教學理念并用之駕馭教材;駕馭課堂;駕馭學生。在聽取30個典型課例過程中，我們發現有不少老師在教學中浸透了新課程教學理念。如：王惠老師在上一年級上冊《人有兩個寶》第一課時，采用一邊給學生講故事一邊畫畫的方法，展開課文內容。把承受式學習與探究性學習、自主性學習、參與性學習、體驗性學習、合作性學習和理論性學習等多種教學方式結合起來。這樣的教學設計符合一年級學生身、心特點，因此能激發學生的學習興趣;能使學生在獨立學習的根底上有創造的時機。使全班98%的學生在興趣的活動中學到應學的知識。同時促進了學生個性思維的開展。收到顯著的教學效果。又如：趙永瓊老師所教的四年級(2)班語文上冊《九寨溝》第二課時，有效實現了三維目的的整合。她在確定知識與才能目的時是這樣定的：“1、結合上下文理解‘插入云霄’、金光閃閃’、憨態可鞠’等詞語。2、劃出重要的、精彩的句子并讀出語感和句意。”從老師確定、落實教學目的的過程中不難看出：老師非常諳熟課改理念，極其注重學生學習適應終身學習要求的根底知識和根本技能，特別是加強培養學習才能、搜集和處理信息的才能、獲取新知識的才能、分析^p和解決問題的才能以及與人交流與合作的才能。在30個研討課中，有80%的教者都像王、趙兩位老師一樣嫻熟的運用新課程教學理念，靈敏的駕馭教材、駕馭課堂、駕馭學生。使過去單調的講堂真正轉變為一節節有效教學的學堂。如：縣級骨干老師唐少敏老師上的五年級語文上冊《推敲》第二課時，她以人為本，著眼于學生的開展(重點指導學生學習較有意義的第三、四自然段)。又如老老師蘇金蓮老師所上的一年級數學上冊《5以內的減法》一課，老師在有限的40分鐘里始終關注學生的全面和諧開展。她根據不同程度的學生設計不同形式的練習，不同形式的指導方式。收到較為顯著效果。5、老師繼續教育培訓學習工作。我校繼續按照縣培訓部以及我校《老師繼續教育活動方按》開展工作。本學期，我們除了按縣教育局、培訓部規定學習研修的內容外，還主動組織老師校內學習研討新課程理論，課堂有效教學法等。主動派老師到校外聽課學習。進步老師教育教學才能。5、工作成績本學期，絕大多數老師在備課、修改及“四冊一表”等都做大量工作，課堂教學中教和學兩方面都獲得了一定成績。局部老師教學成績比擬顯著。如：一(1)班數學科蘇金蓮老師、五(2)班語文科李燕老師、一(2)班是數學科王麗老師。他們的及格率、平均分都超出學校確定的標準。他們也相應得到學校給于的超標獎。為我校教育教學工作做出了突出奉獻。三、主要存在問題和今后改良措施1、存在問題(1)、局部老師工作責任心不強;(2)、局部老師課改意識淡薄，教育觀念不端正。2、改良措施(1)、結合縣“開展的師德師風教育活動年”加強我校師德師教育活動。(2)、加大學習新時期英摸的先進事跡，樹立老師敬崗愛業的思想;樹立老師終身從教，為黨的教育事業而奮斗的偉大理想。(3)、加大教育教學常規管理。特別標準課堂教學管理。多聽課，多研討，多指導(盡可能構建師師結對，開展傳、幫、帶活動)。(4)、加強教育教學理論學習，進步老師業。小學學校工作總結篇六一、教學方面：初登講臺時，我上課的時候固然能很流利的把本節課知識講授完，但就好象一個人在表演一樣，我仿佛忽略了學生的存在，講課時不能面向全體學生，而且組織課堂的才能也不是很好。特別是一年級的小學生留意力教分散，活潑好動，上課進展正常的課堂組織教學和管理紀律二者經常不能統籌。能以學生為主體而積極有效地引導、組織學生這是我以后所要學的重中之重。那怎樣在課堂上做到這樣呢，我想應當做到以下幾點：1、認真研究教材，對教材的根本理論和根本概念，每句話、每一個字都弄清楚，深進理解教材的構造、重點與難點，把握知識的內在邏輯，知道應補充哪些資料;深進理解學生本來的知識技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新知識可能會出現的困難，及時采取相應的預防措施;精心設計教學方法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。2、精心組織課堂教學，關注全體學生，留意信息反應，調動學生的成心留意，使其保持相對穩定性，同時，激起學生的情感，使他們產生愉悅的心情，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了重復的缺點，課堂發問面向全體學生，留意引發學生學語文的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。3、要進步教學質量，還要做好課后輔導工作，一年級小朋友愛動、好玩，缺少自控才能，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這類題目，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中往，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，特別在落后生的轉化上，對落后生努力做到從友善開場，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴看得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重。4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。5、培養多種愛好愛好，不斷擴寬知識面，為教學內容注進新穎血液。二、德育平常管理方面：1、愛就是關心。師愛是教育的"光滑劑"，是進展教育的必要條件。當老師全身心腸愛惜、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種宏大的教育氣力。正由于有了師愛，老師才能贏得學生的信賴，學生才樂于承受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指老師要熱愛每個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹的更要愛;"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"一樣也要愛。2、愛就是尊重。尊重、