2023-2024學年第一學期期中自主測評九年級化學注意事項：1.全卷共6頁，滿分70分，考試時間70分鐘。2.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡相應的位置。3.答案全部在答題卡上完成，答在本試卷上無效。4.考試結束后，提交答題卡。第I卷選擇題（共20分）可能用到的相對原子質量：H-1C-12N-14O-16Zn-65一、選擇題（本大題共10個小題。每小題2分，共20分。在每小題給出的4個選項中，只有一項符合題目要求，請選出并在答題卡上將該選項涂黑。）1.十四次全國人大常委會第三次會議決定將8月15日設立為全國生態日，今年活動的主題為“綠水青山就是金山銀山”。下列做法與這一主題不相符的是A.節約用水用電 B.綠色低碳出行 C.加快礦產開采 D.垃圾分類投放2.正確規范的實驗操作是實驗成功的保證。下列化學基本實驗操作中，正確的是A.滴加液體 B.裝塊狀固體C.加熱少量液體 D.檢查裝置氣密性3.氮元素是組成蛋白質的重要成分，蛋白質是一切生命活動的承擔者，因此氮元素又被稱為生命元素。下列物質中，氮元素的化合價標注正確的是A. B. C. D.4.第19屆杭州亞運會的主火炬塔燃料首次使用廢碳再生的綠色甲醇（CH3OH），實現了循環內的零排放。從物質分類的角度分析，甲醇屬于A.混合物 B.單質 C.化合物 D.氧化物5.消防自動感溫噴淋頭如圖。當噴淋頭附近的溫度升高到設定值時，熱敏玻璃球內的液體會張破玻璃球，噴淋頭自動噴水滅火。玻璃球被脹破的原因是A.分子質量變大 B.分子間隔變大 C.分子數目增多 D.分子體積變大6.遙遙領先！遙遙領先！隨著華為Mate60Pro手機的發布，國際科技舞臺上又一次掀起了轟動。這款手機使用了國產5G芯片，成功地打破了美國對其5G芯片的制裁。制造芯片的原材料主要是單晶硅，結合右圖硅元素的信息，下列說法正確的是A.硅屬于金屬元素 B.硅原子的質子數為14C.硅的相對原子質量為28.09g D.硅位于元素周期表的第四周期7.重大節日放飛氣球可以增加節日氣氛。選擇放飛氣球的填充氣，不需要考慮的因素是A.氣體的溶解性 B.氣體的密度 C.氣體是否安全 D.氣體是否環保8.鈉和氯氣反應生成氯化鈉微觀過程如圖所示，從圖中獲得的信息中不正確的是A.化學變化中，分子可分，原子不可分B.原子可以形成分子，也可以形成離子C.鈉原子得到電子，而氯原子失去電子D.該反應中，構成三種物質的微粒不同9.實驗室常用高錳酸鉀制取氧氣。下列有關高錳酸鉀制取氧氣的實驗操作中，先后順序正確的是①實驗時，先檢查裝置的氣密性，后裝入高錳酸鉀②加熱時，先使試管底部均勻受熱，后用外焰加熱③停止加熱時，先熄滅酒精燈，后將導管移出水面④氧氣集滿后，先將集氣瓶移出水面，后蓋上玻璃片A①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④10.某同學加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，并繪制了所示的圖像。下列有關說法中不正確的是A.“0一a”段表示升溫階段，反應尚未開始 B.在a點和c點時，二氧化錳的質量相同C.b點時，除氧氣外，試管中共包含三種物質 D.二氧化錳用量越大，生成的氧氣質量越大第Ⅱ卷非選擇題（共50分）可能用到的相對原子質量：H-1C-12N-14O-16Zn-65二、工程、技術應用題（本大題共5個小題。符號表達式每空2分，其余每空1分，共16分。）11.氧氣和水是保障航天員生命的重要物質。環控生保系統就是在一個密閉狹小的空間站艙內制造一個類似地球環境的可循環系統，通過收集航天員的汗液、尿液和呼出的水汽，凈化為可供飲用的再生水。與此同時，電解制氧系統利用循環水電解制氧；艙內收集起來的二氧化碳和電解水產生的氫氣反應，再次獲得水，提高物質使用的閉環度。結合圖和所學知識，完成下列小題。（1）從微觀角度分析，液態水與水蒸氣的區別是_________；“蒸餾”是利用了混合物中各組分的_________不同將物質分離。（2）“R0反滲透”的工作原理是在高于溶液滲透壓的作用下，依據其它物質不能透過孔徑非常小的半透膜，從而將水中雜質與水分離，此原理相當于化學實驗中的_________操作。取少量環控生保系統得到的飲用水于燒杯中，向其中加入適量肥皂水，攪拌，觀察到產生大量泡沫，則說明此飲用水為_________（填“硬水”或“軟水”）。（3）“氧再生組件”的主要反應為電解水，反應符號表達式為_________，電解水所需的電能可由_________轉化而來。空間站內“人造空氣”中的氧氣含量應保持與地球基本一致，約為_________。（4）“二氧化碳去除系統”將電解水產生的氫氣與人呼出的二氧化碳經過化學反應生成水和甲烷氣體（相對分子質量為16）。由此可知，一個甲烷分子中碳原子和氫原子的個數比為_________，該技術的優點在于_________。12.紅茶味甘性溫，含有豐富的蛋白質，具有提神益思、解除疲勞、生津利尿等作用。紅茶的制作工藝如圖所示，請分析并回答問題。（1）從微觀角度分析，“聞香識茶”利用了_________的性質。（2）紅茶的制作過程中，發生化學變化的一種工藝是_________。（3）萎調的主要目的在于減少鮮葉與枝梗的含水量，促進酵素產生復雜變化。傳統的萎凋方法有日光萎凋、室內自然萎凋。鮮葉萎凋時要注意的事項有_________。（4）軟水沏茶，香高味醇。生活中能降低水的硬度的方法有_________。（5）紅茶中的茶紅素（C28H26N4O7）具有調節血壓、血糖、增強免疫力和預防心血管疾病等多種功效。從茶紅素的化學式中，你能獲得的一條信息是_________。（6）日常生活中，紅茶要保存在_________的密閉容器中。三、科普閱讀題（本大題共1個小題。符號表達式每空2分，其余每空1分，共7分。）13.閱讀下列文本。中國探月2020年12月17日，嫦娥5號返回器攜帶1731g月壤返回地球，隨著對月壤樣品一系列研究，人們對月球的認知不斷刷新。2022年9月9日，我國首次在月球上發現了一種地球上不存在的磷酸鹽新礦物，并命名為“嫦娥石”。此外，我國科研團隊還首次成功獲得月壤樣品中氦-3（核內2個質子、1個中子）的含量和提取參數。以氦-3為原料的聚變過程不會產生有害物質且反應釋放的能量更大，堪稱是未來的完美能源。氦-3的主要來源是太陽風，由于受地球磁場和大氣的阻擋，能夠到達地球的氦-3微乎其微。此外，我國科研團隊研究發現月壤樣品礦物表層中存在大量的太陽風成因水，這為月球有水再添“實錘”。同時研究團隊還發現，月壤中的一些活性化合物具有良好的催化性能。研究團隊以其為催化劑，光催化水分解成氫氣和氧氣；光催化二氧化碳轉化成一氧化碳、甲烷和甲醇。用月壤催化得到的氧氣、氫氣、甲烷、甲醇都是人類未來在月球表面生存且構筑基地和中繼站所必須的物質。閱讀文本，回答下列問題：（1）為避免月壤氧化和污染，研究月壤時可在充滿_________的環境中進行。（2）氦-3原子的核外電子數是_________，氦-3在地球上儲量極低的原因是_________。（3）水分解得到的氫氣燃燒的符號表達式為_________，該反應的基本類型為_________。（4）中國開展探月工程的意義有_________（寫一條）。四、物質性質及應用題（本大題共1個小題。符號表達式每空2分，其余每空1分，共6分。）14.空氣是一種寶貴的資源，是動植物生存和人類生活生產活動不可或缺的物質。保護空氣，人人有責。（1）利用圖中實驗可測定空氣中氧氣含量，發生反應的符號表達式為_________。（2）列舉一種空氣成分的性質及對應的用途。成分及性質對應的用途_________。_________。（3）維持空氣中氧氣和二氧化碳含量基本穩定的主要因素是__________。（4）目前被列入空氣污染指數項目的一種污染物是___________。五、定量分析題（本大題共1個小題。（3）2分，其余每空1分，共6分。）15.下圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標簽，請結合標簽內容回答下列問題。（1）葡萄糖酸鋅的相對分子質量為__________。（2）葡萄糖酸鋅中碳、氧兩種元素的質量比_________（結果要求最簡比）。（3）列式計算：每支葡萄糖酸鋅口服液中含鋅元素的質量為__________。（4）某缺鋅患者治療一個療程需補充104mg鋅元素，若治療所需的鋅元素有75%來自該口服液，則該患者一個療程需服用_________支口服液，需_________天喝完。六、實驗探究題（本大題共2個小題。符號表達式每空2分，其余每空1分，共15分。）16.一般情況下，燃燒離不開氧氣。某同學為了探究燃燒的劇烈程度與氧氣含量有關，設計了兩個實驗。（1）硫在空氣和氧氣中燃燒的對比：①實驗中盛放硫的儀器名稱是_________。②實驗中，能證明氧氣含量越高，燃燒越劇烈的實驗現象是__________。③實驗中發生反應的符號表達式為_________。（2）利用氧氣的助燃性區分兩瓶無色氣體：氧氣和二氧化碳。實驗操作現象及結論分別向兩瓶氣體中_________，觀察_________17.在學習了實驗室制取氧氣后，老師給同學們安排了跨學科實踐活動“自制簡易制氧機”。為此同學們開啟了有關制氧機的制氧原理、制氧裝置和清洗保養等一系列項目化探究活動，并最終完成了自制簡易制氧機的實踐任務。【檢素調查】某化學興趣小組的同學經查閱資料后得知，市面上比較常見的家用制氧機有“便攜式制氧機”和“分子篩制氧機”。任務一：探究家用制氧機的制氧原理（1）“便攜式制氧機”的制氧試劑為過碳酸鈉固體和二氧化錳粉末，其反應原理為：過碳酸鈉加水溶解后分解生成碳酸鈉（化學式為_________）和過氧化氫，過氧化氫遇到后加入的二氧化錳迅速產生氧氣。其中產生氧氣的反應符號表達式為_________。（2）分子篩制氧機采用進口沸石分子篩，利用加壓吸附技術將空氣中的氧氣與氮氣分離，并濾除有害物質，再通過降壓解吸釋放出氧氣。【反思】①“便攜式制氧機”制氧試劑選用固體而不用過氧化氫溶液的原因是_________。②上述兩種制氧機的制氧原理的本質區別是_________。任務二：探究“便攜式制氧機”的制氧裝置同學們根據“便攜式制氧機”的制