第三單元走向未來的少年

第五課少年的擔當

【知識網絡】

少年的擔當

我們逐步融入社會,走向更加廣闊的世界

多彩世界中的我我們走向世界的形式是多樣的

我們在交往中探索世界，彼此守護，共同成長

走向世界大舞臺＜

我們與豐富多彩的世界緊密相連

我為世界添光彩我們要為人類發展和世界進步貢獻智慧和力量

我們要適應世界發展趨勢的要求，全面提升個人素養

(個人的命運與國家的命運息息相關

少年強中國強J當代中國青少年要承擔的責任

I我們要為建設祖國做好準備

少年當自強〈，青少年承載著國家和民族的未來命運

青少年對國家應有的情懷與抱負

青少年的情懷與抱負!

青少年對世界應有的情懷與抱負

I青少年對人民應有的情懷與抱負

【知識梳理】

一、走向世界大舞臺

1.我們走向世界的過程是怎樣的？

(1)在父母的引領下，我們開啟了認識世界的第一扇窗，邁出了探索世界的第一道門。我們走出家

門，步入學校,逐步融入社會，走向更加廣闊的世界。

(2)世界是多彩的，我們走向世界的形式是多樣的。

2.我們走向世界有什么意義？

(1)我們在交往中探索世界破此守護，共同成長。

(2)我們學會關愛，相互理解，贏得尊重，獲得成長的力量。

⑶面對困難時,我們勤于溝通，真誠合作，更加理性、智慧地解決問題。

(4)我們一路歷練、成熟，不斷自我更新,逐漸為國家乃至世界承擔起更多的責任。

3.我們為什么要為世界添光彩？

(1)我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個世界彼此互動，同呼吸，共命運。

1

⑵每個人都是這個世界中的一員,所做的事都有可能對世界發展產生影響。

4.我們應如何為世界添光彩？

⑴我們要從普通的事做起，通過自身的努力為人類發展和世界進步貢獻智慧和力量。

⑵著眼未來，我們要適應世界發展趨勢的要求，全面提升個人素養:不斷豐富知識儲備，增強人文

底蘊;樹立科學精神，掌握科學思維方法;增強社會責任感，學會觀察、思考各種社會現象，積極參

與社會實踐活動,培養實踐創新能力。

二、少年當自強

L個人與國家之間的關系是怎樣的？

⑴個人的命運與國家的命運息息相關，個人的未來與民族的未來緊密相連。

⑵青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途,民族就

有希望。

2.當今時代,我們青少年的責任有哪些？

⑴青少年的責任是時代賦予的，不同的歷史時期有不同的責任。我們正處在追逐夢想、實現夢

想的新時代，實現中華民族偉大復興的中國夢，需要一代又一代有志青少年接續奮斗，我們必將

站到時代的潮頭。

⑵要為建設祖國做好準備。我們要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，努力

在實現中國夢的偉大實踐中建功立業，創造精彩的人生。

3.青少年與國家和民族的未來命運有什么關系？

青少年承載著國家和民族的未來命運。青少年的品格影響著國家未來發展。

4.我們要有哪些情懷與抱負？

⑴我們要傳承、弘揚中華優秀傳統文化,增強愛國情感，弘揚民族精神和時代精神，踐行社會主義

核心價值觀,并將其轉化為自己的情感認同和行為習慣，做有自信、懂自尊、能自強的中國人，

成為中華民族的棟梁。

⑵走向世界的中國青少年需要了解人類文明進程，積極關切人類問題和世界局勢，掌握相應的

知識，在與世界各國青少年交流中提高我們的影響。同時，要有憂患意識、居安思危，在世界復雜

多變的環境中提高改變世界的素質和能力。

⑶我們要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國際社會講好中國故事、傳播好中國聲音、

闡發中國精神、展現中國風貌，承擔起推動人類共同發展的責任。

【知識拓展】

2

1.中國學生發展核心素養的基本內涵包括什么？

⑴文化基礎:人文底蘊、科學精神。

⑵自主發展:學會學習、健康生活。

(3)社會參與:責任擔當、實踐創新。

2.我們應如何走向世界？

⑴走向世界,需要用世界的眼光看問題。我們可以通過廣播、電視、報紙、互聯網等渠道了解

國際重大事件，并嘗試分析其對世界政治、經濟形勢的影響,以及與我國國家安全和經濟發展的

聯系,從而培養自己的全球觀念。

⑵走向世界，需要具有平等意識和參與意識。在對外交往中，我們既要平等地對待其他國家的公

民，尊重他們的制度和文化，又要維護自己國家的利益，樹立當代中國公民的形象。我們應主動地

培養自己的參與意識，提高合作能力和競爭能力。

⑶走向世界，需要善于學習。外國的先進經驗、科學技術、文化精華，我們都可以學習、吸收。

3.個人前途命運與國家前途命運之間的關系。

⑴個人前途與祖國命運息息相關。①祖國命運影響個人前途。縱觀人類歷史，只有國家興旺發

達、經濟發展、政治文明，人民群眾才能安居樂業，社會才能安定祥和，個人才能得到充分的發展。

②國家的興旺、富強要靠全體人民的團結奮斗、艱苦創業和無私奉獻。

⑵我們只有將自己的理想同時代和國家的發展結合起來，才會產生無私無畏的巨大動力和堅忍

不拔的毅力。用自己的知識和本領為祖國為人民服務，才能使自身價值得到充分實現。

3

第六課我的畢業季

【知識網絡】

'高度重視、積極投入當下的校園學習生活

積極面對當下的學習坦然面對學習壓力

I學習應該成為我們的一種生活方式

學無止境《'要堅持在實踐中學習

要在生活和工作中學習,主動服務社會

在實踐中學習《

要積極參加各類社會實踐活動

、必須樹立終身學習的理念

我的畢業季《'做好職業準備的必要性

進行職業選擇要考慮的因素

職業準備《

我們面臨的就業機會和挑戰

、做好多方面的準備，努力提升自身素質

多彩的職業!

'培養敬業精神的必要性

敬業精神的具體表現

敬業精神

學會處理職業與興趣的關系

、初中的學習為我們將來的職業發展奠定良好的基礎

【知識梳理】

一、學無止境

1.如何面對當下的校園學習生活？

面對當下的校園學習生活，我們要高度重視、積極投入,尤其要正確面對可能出現的困難和壓力,

調整心態，完成學習任務。

2.我們為什么會在九年級時產生學習壓力?我們應該如何面對？

九年級除了學習新的知識，還要對以往學習進行總結梳理，這對我們的學習方法、學習能力和學

習品質提出了更高的要求。在這個階段,我們還要迎接升學、就業的挑戰。這時,有一些學習壓

力，感到擔心、緊張、焦慮,是一種正常心理現象，我們要坦然面對。

3.緩解考試壓力的方法有哪些？

⑴轉移注意力。不要總想著考試，聽一聽舒緩的音樂，以緩解內心的壓力。

(2)保持身體放松。當意識到自己緊張時，可以深深呼吸一下，這樣做能夠及時使身體放松下來。

(3)自我暗示。經常提醒自己，我能夠做好。

(4)保持適度緊張。考試之前適度的緊張和焦慮是正常的,學會與這些情緒和平相處。

4

4.為什么學習應該成為我們的一種生活方式？

人類正是通過學習來增長知識、提高本領，并在創新中不斷進步的。學習對青少年來說既是權

利，也是責任和義務，更是適應未來社會需要所必備的一種能力。

5.我們要重視哪些方面的學習？

我們不僅要重視書本知識的學習,而且要堅持在實踐中學習。

6.為什么要在實踐中學習？

(1)實踐出真知。在實踐中，我們與外部世界打交道,了解客觀實際，把握事物的本來面目,從而提

高認識世界、改造世界的能力。在實踐中，我們錘煉自己,豐富人生經歷，完善自我，提升自身素質。

⑵學習是一個長期的過程，學校學習只是其中的一個階段。青少年隨著生活范圍的擴大會遇到

越來越多的困惑，要在實踐中逐步解決,以促進自身的發展和提升。我們始終不能停止學習的步

伐，要在生活和工作中學習，主動服務社會。

7.如何在實踐中學習？

我們要重視實踐，積極參加社會調查、志愿服務、科學實驗等各類社會實踐活動，增強問題意識,

培養研究能力，努力做到知行合一。

8.終身學習的必要性和要求分別是什么？

⑴必要性:我們生活的時代信息量巨大，知識更新周期縮短，實踐中的問題層出不窮，必須樹立終

身學習的理念。

(2)要求:養成主動學習、不斷探索的習慣，增強自我更新、學以致用的能力。

9.終身學習需要養成的習慣有哪些？

⑴主動學習。把學習當成自己的事情,激發自己的內在需求，始終保持對學習的熱情。

(2)及時調節自己的學習方式。根據不同的環境和階段，采用課堂、自學、實踐等多種學習方式。

⑶堅持不懈。學習不會一帆風順,遇到困難時能夠堅持下去。

(4)培養敏感性。能夠敏銳地發現新事物、新現象。

二'多彩的職業

1.為什么要做好職業準備？

人的一生中，大部分時間要從事一定的職業,這是社會分工的要求，也是個人為社會作貢獻、實現

人生價值的基本路徑。我們即將初中畢業，未來會從事某一種或多種職業,承擔社會分工中的不

同角色。在走向未來的征程中，我們應該做好職業準備，規劃好自己的職業生涯。

2.如何進行職業選擇？

5

⑴要考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么;要把握自己的個性特長，清楚自己適合做什么;要

結合自己的能力和經驗，思考自己能夠做什么。

⑵當經驗、能力與職業的要求差距較大時，要加強學習，提高自身素質,適應工作崗位的要求，滿

足國家與社會發展的需要。

⑶我們要順應時代的變化，抓住機遇，做好多方面的準備，努力提升自身素質，迎接未來世界的挑

戰。

3.怎樣進行職業生涯規劃？

⑴自我分析。了解自己。對自己的興趣、愛好、特長、能力、性格等進行自我分析、自我評

價。

⑵環境分析。了解、分析自己所處的外部環境。通過查閱資料、走訪等途徑，了解社會的職業

需求、專業就業前景、就業的條件等。

(3)確定目標。在綜合分析個人內部因素、外部條件的基礎上,提出自己的職業生涯目標。

(4)行動計劃。圍繞目標的實現,確定一個較為具體、可行的行動計劃，建議分階段明確具體行動

要求。

(5)評估調整。請老師、專業人員、朋友等對規劃進行評估，根據相關指導意見調整、完善。

4.我們面臨哪些就業機會和挑戰？

⑴在經濟全球化時代，科學技術突飛猛進，各國之間的聯系愈益密切。社會分工逐漸細化，引起傳

統職業的變革和新興職業的興起。職業選擇越來越豐富，發展空間越來越廣闊，這給我們帶來更

多的就業機會和挑戰。

⑵今天，人們的就業方式越來越多樣。除傳統就業方式之外，國家還鼓勵勞動者自主創業和自謀

職業，促進創業帶動就業，提供全方位公共就業服務，這給勞動者帶來了更多的機遇，也對勞動者

的素質提出了更高的要求。

5.為什么要培養敬業精神？

⑴每一種職業都承擔一定的社會責任，每一個工作崗位都有相應的崗位職責要求。國家對職業

行為有法律規范要求，社會對職業行為有道德要求。

⑵一個人只有熱愛自己的職業，才能全身心、富有激情地投入工作，創造出物質財富和精神財富;

只有熱愛本職工作，踐行勞模精神、勞動精神、工匠精神，腳踏實地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精

益求精、不斷創新，才能成就一番事業，實現自己的人生價值。

6.如何處理職業與興趣的關系？

6

⑴能夠找到一份自己感興趣的工作是幸運的、快樂的，沒有找到也不必泄氣。興趣往往需要在

實踐中發現、培養，興趣也會隨環境、條件的變化而改變。

⑵在未來的工作中,我們要學會處理職業與興趣的關系，在工作中培養興趣，履行好工作職責，愛

崗敬業。

7.《中華人民共和國勞動法》的相關規定。

(1)《中華人民共和國勞動法》第三條規定:勞動者享有平等就業和選擇職業的權利、取得勞動

報酬的權利、休息休假的權利、獲得勞動安全衛生保護的權利、接受職業技能培訓的權利、享

受社會保險和福利的權利、提請勞動爭議處理的權利以及法律規定的其他勞動權利。

⑵勞動者應當完成勞動任務，提高職業技能，執行勞動安全衛生規程,遵守勞動紀律和職業道德。

8.初中學習的重要性是什么?從現在開始我們應如何做？

⑴重要性:初中的學習使我們不僅增長知識、培養能力,而且增強法治意識、涵養道德、健全人

格，這些都會為我們將來的職業發展奠定良好的基礎。

⑵做法:我們要珍惜大好青春年華，從現在開始，努力學習，提高各方面素養,為精彩的明天做好準

備。

【知識拓展】

1.導致考試焦慮的原因有哪些?(導致學習壓力過大的原因有哪些?)

面臨的考試很重要,或者考試難度過大;他人、自己的過高要求超過了個人的實際能力;老師、家

長僅以考試的成績來判斷個人的價值;同學之間的激烈競爭;等等。

2.如何緩解考試壓力？

⑴樹立正確的考試觀念。我們要重視考試,同時也應該看到考試具有偶然性、局限性，一次考試

并不能得出對學業的完整評價,更不能決定一個人的命運。

⑵實事求是地調整自我期望。根據自己的實際能力，對考試的結果期望進行適當調整，以減輕心

理負擔，使自己的水平得以正常發揮。

(3)增強自身實力。增強自身實力，是獲得成功的重要途徑。

(4)明確學習的意義，培養學習的興趣。

3.終身學習的含義和意義分別是什么？

⑴含義:終身學習是指社會每個成員為適應社會發展和實現個體發展的需要，貫穿于人的一生

的、持續的學習過程。即我們常說的“活到老,學到老”“學無止境

7

⑵意義:①終身學習，能使我們克服工作中的困難解決工作中的新問題;能滿足我們生存和發展

的需要;能使我們得到更大的發展空間，更好地實現自身價值;能充實我們的精神生活，不斷提高

生活品質。②終身學習既是個人可持續發展的要求，也是社會發展的必然要求。面對知識經濟

時代，我們只有樹立終身學習的觀念，具備終身學習的能力,才能應對未來社會的挑戰肩負起民

族復興的使命。

4.青少年怎樣做才能使自己成長為祖國需要的人才？

⑴珍惜學習機會，自覺履行受教育的義務。

⑵了解社會對各種職業的角色期待，根據自己的個性與優勢,從社會需要與自身實際出發，確立

個人的成長目標。

⑶樹立遠大理想，勤于學習、更新知識、提升能力、學會學習、終身學習,為祖國的繁榮富強建

功立業。

(4)培養創新意識，提高創新能力，積極參加社會實踐，全面提高自身素質。

⑸增強競爭合作意識，發揚艱苦奮斗精神等。

5.敬業的時代價值。

⑴社會主義核心價值觀之所以將敬業列入其中，是因為敬業無論對人類社會發展，還是展現社

會主義優越性渚B有著不可或缺的時代價值。敬業是社會發展進步的重要驅動力，是社會主義特

殊而寶貴的精神資源，是規范當今道德行為的重要標尺。

⑵培育與踐行社會主義核心價值觀，需要大力宣傳敬業精神，使每位社會公民自覺恪守這一價

值觀，在自己的工作崗位上腳踏實地、兢兢業業、各司其職,努力實現中華民族偉大復興的中國

夢。

8

第七課從這里出發

【知識網絡】

(初中三年我們的收獲

收獲的季節\正確認識自己,勇于戰勝自己

I過程和結果同樣重要

回望成長，

‘我們站在一個交匯點上

結束與開始要思考并決定自己的目標和方向

從這里出發1

、要努力奮斗,實現自己的人生價值

由Z相土土(暢想未來的意義

暢想未來《

(暢想未來、面向未來的要求

走向未來,我們要抓住機遇，迎接挑戰

踏上新征程偉大祖國為我們成長提供了良好的社會條件

做好踏上新征程的準備

【知識梳理】

一、回望成長

1.初中三年,我們的收獲有哪些？

(1)初中三年，我們在學海中泛舟，掌握越來越多的知識;我們參加豐富多彩的實踐活動，學會做人,

學會做事;我們結交一群志同道合的朋友，在成長的路上互幫互助，風雨同行;我們不斷修煉自己

的道德操守，提高自己的法治意識,堅持與德并進，與法同行;我們逐步樹立全球視野，主動思考人

類的前途命運。

(2)初中三年，我們有過迷茫、彷徨、憂慮，但始終勇敢面對，奮力前行。我們學會反思，總結成功

的經驗，吸取失敗的教訓,每天都在進步。在學習和探索的道路上，我們逐漸認識自己，發現自己的

長處，挖掘自己的潛能，實現自我超越。

2.如何看待初中三年的過程？

結果很重要，過程同樣重要。過程中的種種經歷，無論順利還是曲折，都是我們成長的重要積累,

也是人生的寶貴財富。在過程中所獲得的體驗與感悟，才是真正有意義的學習收獲。

3.初中畢業時，我們應如何做？

(1)回望成長歷程，我們更加懂得珍惜當下;立足現實，我們腳踏實地走向遠方的目標。

(2)現在，我們就面臨著重要的選擇，要理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標和方向。我們

要系好人生的第一粒扣子，自覺踐行社會主義核心價值觀，走好這重要的一步，用勤勞和汗水開

辟人生和事業的美好前程。

9

4.如何進行合理選擇？

(1)弄清自己的真實需要。

⑵多方面收集信息。

⑶掌握選擇的策略。

5.初中畢業后我們應如何做？

初中畢業,我們的人生將進入一個新的階段。也許我們會進入更高一級學校，也許我們會步入社

會,開始新的旅程。未來，無論身在何處、走向何方,我們都需要努力奮斗，實現自己的人生價值。

二'走向未來

1.為什么要暢想未來？

暢想未來是為了豐富自己的生命，提升生命的質量，延展生命的寬度，更是為了很好地服務社會

和國家。

2.暢想未來的要求是什么？

(1)暢想未來需要開闊的視野，把自己的愛好、需求與國家的發展、世界的繁榮、人類的夢想相

結合。

⑵暢想未來不是僅僅預設未來上什么學校，從事什么工作，而是要激發興趣，大膽嘗試，積極行動,

不斷地反思自己，全面