三年級(jí)歡樂圣誕節(jié)隨筆6篇三年級(jí)歡樂圣誕節(jié)隨筆(一)

想象中的圣誕節(jié)總是會(huì)溢滿浪漫的。天空中有飄零的雪花它們隨風(fēng)飄舞，然后很輕盈的落到世界的每一個(gè)角落，載著甜美的祝福，卻又悄然無聲。大地上是皚皚的一片，各式各樣的腳印，或深或淺，若隱若現(xiàn)。步行街上一定是燈火通明，七彩的霓虹燈變幻閃耀者，熱鬧非凡，人們都裹實(shí)的很厚很厚，胖嘟嘟的，可以看到每一個(gè)人臉上明媚的笑容，不同樣式的帽子、圍巾和手套，一樣的實(shí)大家都笑得很真很真。這里沒有陌生，認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的都彼此的祝福著，白白的武器慢慢上升，溢載每一個(gè)人的省便，它們很輕很輕。僻靜一點(diǎn)兒的小街則又是另一番滋味，偶爾會(huì)聽到“吱吱”的踩雪聲4，若漸若遠(yuǎn)，伴著雪花飛落的沙沙聲，似一曲低調(diào)的鋼琴曲，柔和而華美。泛黃的路燈下，兩個(gè)人影，男孩握著女孩的手哈著氣，女孩的臉頰泛著紅，男孩會(huì)不時(shí)的用手笨拙

唯美的畫面，總是完美的讓我想哭。很多的時(shí)候，想象中那些過于美好的事物總會(huì)讓我退卻。也許是太過明白它們的虛幻性，所以，也只會(huì)單獨(dú)的曲想想，根本沒有想過要去實(shí)現(xiàn)些什么。我不知道這是不是一種悲哀，一種將無法晚會(huì)的痛楚，我不清楚這是由于自己的懦弱，還是顯示的太過殘酷。不過，還好，我至少還有滿滿一兜的會(huì)議，那些美好的，永遠(yuǎn)深扎載我內(nèi)心深處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

記憶中的圣誕節(jié)就少了太多的浪漫，卻多了太多太多的感覺。就如比一篇隨筆，沒有過于美輪美奐的詞藻，卻充滿著淡淡的真情。潛意識(shí)中西方的節(jié)日總會(huì)是浪漫的，象華麗的樂章般紛飛飄揚(yáng)。而實(shí)質(zhì)上呢，對(duì)于我來說只是一群什么都不懂卻裝成小大人的小破孩們游戲的借口罷了。很清晰的記得以前的今天，大家都忙活著送賀卡。小小的一張張琳瑯滿目的硬紙卡載身邊越壘越高，心中總會(huì)無比愉悅，還有點(diǎn)點(diǎn)的驕傲。看著那堆堆卡片上大小不一，歪歪扭扭的字跡，那些簡(jiǎn)單的祝福，就會(huì)滿足，狠狠的滿足，心兒暖暖的，象冬日李那縷縷金黃的日光。這一瞬間，忘卻了節(jié)省很久的積蓄已所剩無幾，忘卻了剛剛摔倒的疼痛，只是記得笑，傻傻的笑，溫暖了大地，溫暖了世界，溫暖了身邊每一個(gè)人的心靈。臨睡前，還不忘將厚厚的一疊放在枕邊，最上面的卡片上有可愛的Kitty的笑，很迷人的那種。

當(dāng)再次想起那時(shí)的自己，已不再覺得是可笑的了，更多的是一種莫名的感動(dòng)與難過。當(dāng)時(shí)的那種透明的單純竟很深很深的刺痛了我，我能感覺到自己正在滴血，我甚至能清晰的聽到血水一滴一滴落下的聲音，我猛地發(fā)現(xiàn)它們是透明的，象極了那些逝去了的純真。

三年級(jí)歡樂圣誕節(jié)隨筆(二)

眼看著，圣誕節(jié)就要來臨了，這是我最喜愛的節(jié)日。每縫剛剛十二月初，我就要興致勃勃的想象著過圣誕節(jié)時(shí)的快樂情景，今年的我同樣也不例外。

就從學(xué)校開始想起吧!我穿著漂亮的衣服，背上背著粉紅色的小書包，小跑在上學(xué)的小道上。隔著學(xué)校十米多，就能聽到同學(xué)們快活的叫喊聲，追逐聲。來到校門口，還能看到老師、學(xué)生共同裝扮校園，以及校園里熱鬧的氣氛。

走進(jìn)學(xué)校，映入眼簾的就是同學(xué)們一張張可愛的笑臉，和“圣誕老人”慈和的臉旁。學(xué)校的圍欄，已不在是原來那生了銹的鋼鐵，而是掛滿了紅、黃兩種拉花的引人注目的圍欄。學(xué)校的操場(chǎng)也不是原來那略顯骯臟的草坪，而是真的種上了小草和各種各樣的花草樹木。所有的教學(xué)樓上還要貼著大大的圣誕老人的頭像，有時(shí)間的話還可以在圣誕老人的頭像上寫一句圣誕節(jié)的祝福語，這樣就很好了!

走進(jìn)教室，桌子啊、椅子啊，最好都重新擺放，而且還是同學(xué)們自己安排、張羅所有的事。我還希望這一天是讓同學(xué)們自由自在的度過的。大家可以看一些有關(guān)圣誕的知識(shí)和動(dòng)畫，甚至還可以舉行一次大型的演唱賽，歌曲為：鈴兒響叮當(dāng)。臨放學(xué)時(shí)，最好還有幾位老師來扮演圣誕老人，手里拿著一大袋禮品送給同學(xué)們。同學(xué)們也能和“圣誕老人”玩上半小時(shí)。玩完之后，就陸陸續(xù)續(xù)的放學(xué)了。

接下來，就該想象一下回到家中的情景了。還沒到家，圣誕節(jié)的氣氛就映入眼連。一陣悅耳的音樂把我引入了六樓一門。透過窗戶，家里那洋溢著的溫暖的燈光照得我也暖洋洋的。在屋內(nèi)，一棵深綠色的圣誕樹傲然屹立，格外顯出了圣誕節(jié)濃厚的氣氛，我不禁加快了腳步。我走進(jìn)家門，最好有些神秘感。首先，在桌上，寫了一張給我的紙條，內(nèi)容為：__同學(xué)，我送給你了一件禮物，請(qǐng)你去找找吧!于是我便找起來。找到之后，家里人便突然跳到我身邊，于是，我們就一起唱歌跳舞過圣誕。

這就是我夢(mèng)想中的圣誕節(jié)，但愿我的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)!

三年級(jí)歡樂圣誕節(jié)隨筆(三)

十二月二十四日晚是平安夜，我和爸爸早就約好了夜晚到街上玩，感受一下“洋節(jié)日”的熱鬧氣氛。

平安夜的晚上我很快就把老師布置的作業(yè)完成了，就纏著爸爸帶我上街。街上已經(jīng)是人來人往，車輛川流不息。

很快我們就來到了位于市中心的商之都大廈，這里也是最熱鬧的地方，已經(jīng)是人山人海了。商之都大門左側(cè)有一棵好幾米高的圣誕樹，上面掛滿了各種小飾品，非常精致。右側(cè)擺放了兩個(gè)很大的圣誕老人，正微笑著向我們招手，好像在歡迎我們的到來。右側(cè)還搭建了一個(gè)大舞臺(tái)，各種顏色的燈光交相輝映，音箱里播放著美妙的音樂，臺(tái)下的觀眾不時(shí)發(fā)出一陣陣掌聲。

此時(shí)，一名女歌手走上舞臺(tái)，用婉轉(zhuǎn)的聲音唱起了《沂蒙山小調(diào)》。隨著緩慢的音律，剛才熱鬧的氣氛安靜了下來。觀眾們都沉浸在這美妙的歌聲中，我聽著也感覺特別親切，因?yàn)槲覄倓偛艑W(xué)唱過這首歌，我也隨著音樂哼唱了起來。接著，又有幾名歌手演唱了幾首流行歌曲，臺(tái)下的氣氛又一次次熱鬧起來，高潮的時(shí)候還引起觀眾們的歡呼。圣誕節(jié)那天，我們班簡(jiǎn)單的玩了一個(gè)游戲。叫做：齊心協(xié)力。游戲規(guī)則是這樣的：我們班有六個(gè)組，我們每?jī)山M進(jìn)行比賽，一共有3張報(bào)紙，每組的人雙腳都要踩在報(bào)紙上堅(jiān)持幾秒，兩組都贏了就進(jìn)行下一輪，每一輪報(bào)紙都會(huì)對(duì)折一次……

等了一會(huì)，就到了我們第四組和第三組的比賽了，首先我們?cè)诘谝惠喍稼A了，然后到了第二輪比賽我們有點(diǎn)困難了，因?yàn)槲覀兘M的人很多，有八個(gè)人所有我們想了一個(gè)辦法就是一個(gè)腳踩在報(bào)紙上，一個(gè)腳踩在別人的鞋子上，我們組的人聽了之后都很贊同，沒有一個(gè)人不同意的，我們就是很團(tuán)結(jié)呢!(自豪中…)音樂一響起來我們就馬上實(shí)施計(jì)劃了。

可是這一次我們兩個(gè)組又一起勝利了于是我們又開始了一輪的比賽，這時(shí)只剩下一張半的報(bào)紙了，這個(gè)問題更頭痛了，就在我們頭痛之際我們組的同學(xué)竟然背起了我們組的一個(gè)比較小個(gè)的同學(xué)，剛好解決了我們的問題。于是，我們?cè)谝魳讽懫饡r(shí)，一個(gè)人背著另一個(gè)人在一個(gè)比較大的位子，然后我們男女也不分了，就抱在了一起，這就是團(tuán)結(jié)啊。后來我們組勝利了，因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)啊!

在這個(gè)游戲中我學(xué)會(huì)了，做任何事都要團(tuán)結(jié)，這樣才能成功。

三年級(jí)歡樂圣誕節(jié)隨筆(四)

提起圣誕節(jié)，你會(huì)想到什么?西方，耶穌，平安果，還是圣誕老人?圣誕節(jié)作為西方的傳統(tǒng)節(jié)日，如今逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹袊?guó)人的狂歡。對(duì)此，有不少國(guó)人嗤之以鼻，認(rèn)為這樣“洋節(jié)”敗壞民族風(fēng)氣。但我認(rèn)為，過“中式”圣誕，能夠?qū)⒅形魑幕诤蠀R通，更有助于我們享受一場(chǎng)文化的盛宴。

從個(gè)人角度來看，過“中式”圣誕，有助于豐富人的精神世界，推動(dòng)個(gè)人的全面發(fā)展。當(dāng)你與圣誕老人一齊在雪地中吟詩弄月，當(dāng)你在贈(zèng)給好友平安果時(shí)附上一紙情意綿綿的墨色信箋······你的心，又怎能不在這中西方傳統(tǒng)文化的美妙碰撞下曳曳生華?優(yōu)秀文化作為一種精神力量，時(shí)刻充當(dāng)著照亮人心的火炬。過“中式”圣誕，在西方傳統(tǒng)文化中加入中國(guó)元素讓中華文化的美在圣誕外衣的襯托下美到極致，更易激發(fā)國(guó)人的文化自信和文化自覺，讓人們的精神世界在中西方的交融中得到極大豐富。

從社會(huì)角度看，過“中式”圣誕有助于為我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化注入時(shí)代精神，促進(jìn)文化的全面繁榮與發(fā)展。余秋雨在《文化苦旅》中曾言：“沒有了氣勢(shì)宏偉的碑柱，只剩下廊柱上龍飛鳳舞的楹聯(lián);沒有了千年的遺恨，只剩下幾座可供休憩的亭臺(tái)。”碑柱沒有了，吊古遺恨也已離我們遠(yuǎn)去，傳統(tǒng)文化的式微由此便可見一斑。而傳統(tǒng)文化日益凋零的原因，我想便是其傳承了幾千年的形式已然僵化，無法適應(yīng)時(shí)代需求。而如今，“中式”圣誕便給我們提供一個(gè)平臺(tái)，讓傳統(tǒng)文化在西方文化的碰撞中涅盤，讓傳統(tǒng)文化在時(shí)代精神的指引下重生。“中式”圣誕的精髓不在于“圣誕”二字，更在于“中式”之美。

從國(guó)際交流的角度來看，過“中式”圣誕，正是國(guó)際文化交流與傳播的重要途徑之一。眾所周知，文化是民族的，也是世界的。在每年的農(nóng)歷春節(jié)時(shí)，世界多數(shù)國(guó)家首腦及政要都會(huì)給中國(guó)人民拜年，多數(shù)地區(qū)也會(huì)有相應(yīng)的文化慶祝活動(dòng)。這正是中國(guó)文化的軟實(shí)力提高，中華文化走向世界的有力證明。而與此同時(shí)，在西方文化進(jìn)入中國(guó)時(shí)，我們更應(yīng)持有兼收并蓄的態(tài)度，讓他國(guó)優(yōu)秀文化在中國(guó)繼續(xù)閃光。“中式”圣誕的出現(xiàn)及興起，正是世界文化交流的結(jié)晶。我們更應(yīng)利用“中式”圣誕，在吸收世界先進(jìn)文明成果的同時(shí)推動(dòng)中華文化的強(qiáng)勢(shì)崛起。

過好“中式”圣誕，讓“洋節(jié)”散發(fā)中華魅力，展現(xiàn)中國(guó)實(shí)力。文化盛宴已擺上餐桌，何不大快朵頤，一享為快。

三年級(jí)歡樂圣誕節(jié)隨筆(五)

俗話說：“男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處。”咦，我們班的__和__樂這兩位男兒在為什么流眼淚呢?

讓我們把鏡頭回放到班級(jí)的事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。在學(xué)校里，各班級(jí)辦黑板報(bào)是件家常事，這不，今天課間廣播又通知全校學(xué)生辦黑板報(bào)了，要求必須在“元霄節(jié)”、“圣誕節(jié)”兩個(gè)節(jié)日里選板報(bào)主題。我們四、四班教室里很快以王嘉晨和__樂這兩個(gè)男生為首形成了兩個(gè)組，激烈地展開爭(zhēng)論：這期黑板報(bào)的主題：究竟選“元霄節(jié)”還是“圣誕節(jié)”?

__樂：“每年的.12月25日，是教徒紀(jì)念耶穌誕生的日子，稱為圣誕節(jié)。圣誕夜這一天有圣誕老人放在襪子內(nèi)的圣誕禮物。有禮物、有圣誕樹、有圣誕帽、有圣誕老人……我們選圣誕節(jié)!”“對(duì)，我們選圣誕節(jié)!”__樂組群聲激昂地附和著。

__：“中國(guó)是文明禮儀之邦，傳統(tǒng)節(jié)日眾多，元霄節(jié)就是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。正月十五日是一年中第一個(gè)月圓之夜，也是一元復(fù)始，大地回春的夜晚，人們對(duì)此加以慶祝，也是慶賀新春的延續(xù)。元宵節(jié)又稱為“上元節(jié)”。按中國(guó)民間的傳統(tǒng)，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點(diǎn)起彩燈萬盞，以示慶賀。賞月、燃燈、放焰火、猜燈謎、吃元宵、合家團(tuán)聚。我們選元霄節(jié)!中國(guó)人就過中國(guó)節(jié)!”“對(duì)，我們選元霄節(jié)!中國(guó)人過中國(guó)節(jié)!”我們組也毫不示弱地大聲附和著。

近幾年，一些西方國(guó)家的節(jié)日，尤其是圣誕節(jié)、情人節(jié)，在中國(guó)越來越受人追捧。這不，我們班上贊同元霄節(jié)和圣誕節(jié)的同學(xué)比例是一小半對(duì)一多半。喜歡中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的同學(xué)明顯比喜歡外國(guó)節(jié)日圣誕節(jié)的人少。外國(guó)文化的影響力還真不小。看看吧，贊同元霄節(jié)的王嘉晨和力舉圣誕節(jié)的__樂兩人爭(zhēng)論的勢(shì)同水火，竟然升級(jí)到了動(dòng)手，一陣火力拳腳之后，兩人各有負(fù)傷，都哭了。黑板報(bào)主題直到上課鈴聲都響了，也還沒有個(gè)結(jié)果。

最后，板報(bào)主題還是班主任張老師拍了板：“應(yīng)該辦元霄節(jié)。學(xué)校給你們?cè)?jié)放假，圣誕節(jié)還放不放假了?所以說，要辦元霄節(jié)。”

這場(chǎng)“元霄節(jié)”PK“圣誕節(jié)”令我印象深刻。我們班為了辦“元霄節(jié)”還是“圣誕節(jié)”這個(gè)黑板報(bào)主題弄得兩個(gè)男兒流了淚。有時(shí)，我就在想，在外國(guó)，會(huì)不會(huì)有小朋友去爭(zhēng)論要過自己國(guó)家的節(jié)日還是過我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元霄節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)?

三年級(jí)歡樂圣誕節(jié)隨筆(六)

圣誕節(jié)，是個(gè)歡樂的日子，是個(gè)大家互相發(fā)短信祝福的日子，是個(gè)到處都有圣誕樹，圣誕老人的日子，是個(gè)充滿糖果的香甜和受到禮物的喜悅的日子。和往年一樣，在圣誕節(jié)廣州城的節(jié)日氣氛濃郁，洋溢著快樂與溫馨。此番情景，卻與一些傳統(tǒng)節(jié)日的慶祝氣氛形成對(duì)比。端午節(jié)，重陽節(jié)，元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日人們的反應(yīng)不如圣誕熱烈，特別是年輕人，對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日并不熱情，相反對(duì)西方節(jié)日較熱衷。對(duì)于此，便有人說要抵制圣誕節(jié)，否則我們的傳統(tǒng)文化便得不到延續(xù)。

抵制圣誕節(jié)，此舉并不妥。節(jié)日作為文化的載體，它代表并體現(xiàn)了一個(gè)民族的傳統(tǒng)文化和精神。圣誕節(jié)所代表的西方文化是世界文化的組成部分，中國(guó)人作為世界民族的一員，應(yīng)該有心胸和氣度接納包容其他文化，吸取它們的精華從而豐富自己的文化內(nèi)涵。抵制圣誕節(jié)，即是抵制西方文化，這與當(dāng)年的“閉關(guān)鎖國(guó)”大同小異，故步自封只會(huì)滋長(zhǎng)腐朽，與世界思想文化脫離，這與中國(guó)改革開放，“入世”等舉措背道而馳。

西方節(jié)日熱鬧，傳統(tǒng)節(jié)日冷清，這仍是個(gè)令人擔(dān)憂的問題。而解決這個(gè)問題不是單純表面上抵制圣誕節(jié)，而是要從根本上改變?nèi)藗儗?duì)傳統(tǒng)節(jié)日忽視的觀念。人們對(duì)自身民族歷史文化不了解從而忽視傳統(tǒng)節(jié)日，是民族自豪感不足的原因。然而他們?cè)趯?duì)西方文化同樣不了解的情況下熱烈慶祝西方節(jié)日，大概是被西方自由開放的思想所吸引，由此認(rèn)為西方的文化是世上的。要改變這種觀念，