PAGE2結構力學認知實習報告實習時間：2012年5月22日學院：土木工程與力學學院專業名稱：土木工程學號：U201015姓名：廖指導老師：戴地點；洪山區珠寶大樓一．實習目的通過了解在建大樓的結構布局，宏觀上掌握好主體結構，結合所學知識解釋結構及細部的處理原理。認識到工程的復雜性，以及初步培養在復雜條件下抽象出簡單力學模型的能力。通過工程師的引導，初步對工程的建設流程有感性的認識，書本與實際相結合。二．實習公司的介紹項目名稱：中國地質大學珠寶科研大樓2、項目位置及面積本項目位于中國地質大學（武漢）東二門以北、學校醫院以西、無線電廠宿舍以南，魯磨路以東；規劃用地面積約為9000m2，擬建建筑面積44000m2。3、項目基本情況建筑樓高45米，地下二層為車庫，面積為12000m2；地上建筑十層，面積32000m2，其中，1~3層為珠寶產學研基地（珠寶市場），面積17000m2，4~10層為珠寶科研教學辦公用房，面積15000m2。三．實習內容1.大樓主體采用了框架結構，以簡支梁為基礎，主梁和次梁綜合使用，結構形式簡單，施工性強，但可以承受較強的荷載，以及內部的墻沒有起承重的效果（剪力墻除外），因此內部空間布局比較靈活。剪力墻該工程中部可以發現明顯的特別的墻，就是剪力墻。剪力墻結構師利用建筑物的內墻和外墻或外墻做成剪力墻以承受水平和垂直荷載的結構。剪力墻一般為現澆的鋼筋混凝土墻，高度和寬度可與整棟建筑相同。下面的照片可以明顯展現剪力墻。整體看過去這個剪力墻很厚，大概有30cm--40cm厚。b.剪力墻的優點：能承受水平荷載，尤其是風荷載，以及地震的沖擊波，具備側向剛度大，變形小的特點，功能上既能起承重作用，又有圍護的作用。因此剪力墻在整個結構中非常重要，對它的設計也要特別在意。3.樓梯在大樓中可以發現總共有兩處設有樓梯（電梯口除外），設計數量比較合理，在結構上也采用了常見的對折樓梯，結構較簡單，受力明確，設計方便，如下圖實例：結構受力簡圖如下：可以將樓梯看成簡支梁，在上面有豎直荷載，受力曲線可以大概畫出，如上圖所示。主次梁基本知識：次梁是在主梁的上部，主要將樓板的荷載傳給主梁，而主梁主要起承重和傳遞荷載的作用。次梁以主梁為支座，主梁以柱為支座，次梁將力傳給主梁，主梁承受力并將一部分力傳給柱。從梁的位置和直觀來說，凡與同框架柱直接相連，并作為其他梁的支座為主梁，凡兩端與主梁相連的為次梁。從受力角度來說，傳力途徑總是次梁傳給主梁；承擔豎向力及水平力的梁為主梁，只承擔豎向力的梁為次梁。從剛度角度來說，剛度較大的為主梁，剛度相對較小的為次梁。主梁考慮抗震，次梁不需考慮抗震。5.整體分析：框架——剪力墻的綜合運用，框架結構主要承受垂直方向的荷載，而剪力墻可以承受水平方向的荷載，二者相互取長補短，在框架的某些柱間布置剪力墻，從而形成承重能力較大、建筑布置又靈活的結構體系。空間分隔靈活，自重輕，有利于抗震，節省材料；具有可以較靈活地配合建筑平面布置的而優點，利于安排較大空間的建筑結構；框架結構的梁、柱構件易于標標準化、定型化，便于采用裝配整體結構，以縮短施工工期；采用現澆鋼筋混凝土框架時，結構的整體性、剛度較好，設計處理也能達到較好抗震效果，而且可以把梁和柱澆成各種需要的截面形狀。四．實習小結首先由于地點定的比較近，就在出學校西校門步行幾分鐘就到了。所以節省了在路途中的很多時間，用于參觀實習，而整體感覺效率也高，總共花了一個小時不到，但卻寫到了不少的東西。我覺得僅憑這一點就應該再次感謝我們的戴萍老師和負責介紹的工程師們，你們辛苦了！一下詳談一二：參觀中首先應該注意的是安全，老師一再的強調了，而且在現場的入口和關鍵部位也掛有提示的標志。這給我的觸動很大，以后自己在工作中一定要注意安全，因此我們也應該努力學好知識，培養嚴謹細致的態度。具體到學到的專業知識，我覺得實習是一個和課本知識很好結合的一次契機，本次實習用工程中的實物告訴我們怎么去簡化受力體？如何畫受力圖？如何設計？當然這里面是初略的說步驟，但卻有提綱挈領的效果。參觀中發現實際操作比理論知識的靈活性和操作性更強，這需要我們學好理論知識的同時也應該積極地去思考如何將理論運用與實際，培養自己的創新思維和獨立思考問題的能力。這次實習對我們以后的學習生活將會有很大的影響，它指引我們了今后的學習方向，教會我們要積極的去思考，敢于發現問題。可是由于時間的關系以及人數太多的緣故，中間可能漏掉了不少重要的內容，而且有時候也因為環境太吵聽不