


下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
Word版本,下載可自由編輯高中音樂教師工作計劃一、教學目標
1、以審美教育為核心,培育同學健康的審美情趣和感受、體悟、鑒賞音樂美的力量,樹立正確的審美觀念。
2、突出藝術學科特征,寓思想品德教育于音樂教育之中,陶冶情操,提升修養。
3、在九年義務教育的基礎上,進一步增加同學對音樂的愛好與愛好,把握必要的音樂學問與觀賞方法,開闊視野,啟迪聰慧,促進同學身心全面健康進展。
二、教學要求
音樂觀賞教學應以傾聽音樂為主,引領同學在情感體悟的基礎上對音樂作品進行分析、比較與評價,使他們在觀賞音樂的實踐活動中熟識、理解、鑒賞音樂。
1、調動同學的學習樂觀性,使他們積極地參與音樂審美活動。
2、利用各種現代化的、直觀性的音樂教具與學具,限度地強化同學的聽覺審美感受。
3、課堂觀賞教學與課外觀賞活動(音樂會、音樂觀賞講座、老師推舉的音樂作品錄音等)有機地結合,充分發揮觀賞教學對課外觀賞活動的指導作用。
三、教學措施
面對全體同學,注意共性進展,重視音樂實踐,增加制造意識
1、強化治理,突出重點,抓住高考生命線
2、樹立堅決的事業心,虛心好學,努力提升專業水平
3、強化教研教改,注意教學方法,努力提升教學質量
4、強化合作,優勢互補,共同提升
四、教學內容
1、觀賞民歌、藝術歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關音樂常識。
2、利用觀賞音樂,使同學認識音樂的節奏、旋律、和聲、音色、調式、織體、曲式等及其表現作用。
3、利用觀賞音樂,使同學初步認識中外不同歷史時期音樂的風格流派、藝術成就及其進展變化。
4、利用觀賞音樂,使同學認識音樂的功能及音樂與人、音樂與社會的關系。教學內容要求
5、觀賞內容是中外優秀的、具有代表性的作品,體現作曲家及其作品的思想性、藝術性、經典性原則。
6、觀賞曲目的選擇重視我國優秀的民族、民間音樂作品,以弘揚祖國的優秀音樂文化,強化愛國主義教育。
7、注意學習世界各國、各地區民族、民間音樂作品,以開闊同學的音樂視野。
五、教學反思
本方案的設計,著眼于同學的積極進展,致力于運用現代信息技術優化課堂教學的研發,利用充分的音樂實踐培育同學的力量,提升音樂素養。
在教學過程中,同學對作品結構的深化分析,會消失肯定的難度而略感乏味,但作為一節音樂鑒賞課,老師
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2031年中國鉸切兩用機行業投資前景及策略咨詢研究報告
- 2025至2031年中國有線電視接收器材行業投資前景及策略咨詢研究報告
- 2025至2031年中國干雞蛋黃粉行業投資前景及策略咨詢研究報告
- 2025至2031年中國三折消聲滑軌行業投資前景及策略咨詢研究報告
- 如何做好創新改善培訓課件
- 部編版三年級下冊語文教學設計
- 甘肅2025年03月甘肅省山丹縣公開引進20名高層次急需人才筆試歷年典型考題(歷年真題考點)解題思路附帶答案詳解
- 2025年齊魯交通青島保稅港區發展有限公司招聘筆試參考題庫附帶答案詳解
- 2025年四川廣安聚安人力資源開發有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 2025年一建機電工程管理與實務考試:機電工程質量通病防治高分策略試題
- 模塊三 幼兒教師職業口語訓練課件 第十單元 幼兒教師教學口語
- 探秘京劇臉譜(課件)六年級下冊綜合實踐活動遼師大版
- (正式版)SH∕T 3548-2024 石油化工涂料防腐蝕工程施工及驗收規范
- 歸檔病歷交接登記表
- 管理案例分析綜合練習及答案
- 水利定額人工費調整文件
- 麥肯錫——大數據:創新、競爭和生產力的下一個前沿
- 人教版小學語文二年級《雷雨》PPT課件
- 現澆箱梁盤扣式現澆支架施工方案(通過專家論證)
- 《監督法》講座稿
- 熱質交換課第05講(習題課1)
評論
0/150
提交評論