英語單詞比賽策劃書(五篇)第一篇：英語比賽活動策劃書

一、活動目的

為了讓學生形成良好的英語書寫習慣，規范學生的英文書寫，在學習英語的過程中享受書寫的樂趣。豐富學生的校園生活，為學生提供一個展示自我的舞臺，檢閱學生英語書寫的基本功，使他們重視英語的學習，重視英文書寫的質量，更有效地改善英語書寫欠佳的狀況。并通過此次活動相互交流，取長補短。

二、活動時間

20xx年12月27日

三、活動地點

學校會議室

四、參賽人員

xx

六、比賽形式：

1、內容：在規定的時間內抄寫英語段落（書寫內容由各年級科任老師討論決定，并在比賽前2分鐘通知學生）。

2、用筆要求：黑色鋼筆或中性圓珠筆。

3、紙張要求：參賽學生抄寫用紙由學校統一發放，姓名和班級必須寫在規定的位置，否則以棄權處理。

4、書寫時間：40分鐘

七、評委：

英語組全體教師（各年級組相互交叉評卷）

八、獎項設置；

各年級評出一等獎1人，二等獎3人，三等獎5人。并每班評出優秀獎1人。

九、評分標準:

(1)卷面整潔、書寫工整、無涂改痕跡（占25%）

(2)字母書寫規范，單詞、句子書寫符合格式及手寫體要求（占25%）

(3)字體美觀大方、美觀、標點正確，詞、句之間距離適中（占25%）

(4)傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感強（占25%）注：扣分規則如下

1、涂改痕跡一處扣2分

2、卷面不整潔扣2分

3、字母大小寫不規范扣2分

4、詞、句間隔距離不適中扣2分

5、標點符號不規范扣1分

6、字母不符合手寫體要求扣1分

第二篇：英語單詞大賽活動方案

英語單詞大賽活動方案

一、活動目的：

為更好地激發學生學習英語的興趣，增強學生學習英語的信心，擴大英語詞匯量，考查學生的英語單詞積累情況，為今后的英語學習奠定基礎，學校英語組特組織此次比賽活動，并通過此次活動互相交流，取長補短。

二、活動時間：

5月16日（下周星期五）早自習統一進行四至六年級的單次競賽活動。時間為30分鐘。

三、活動對象：

四至六年級全體學生參與

四：活動要求：

1.以年級為單位進行競賽，四至六年級各年級上下冊四會單詞和短語。

2.周五早自習下班老師監考，各年級英語老師閱卷。3.評獎：每班評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。4.競賽后，英語教師將各班獲獎學生名單與試卷一起上交英語教研組存檔。

英語教研組

2014年5月7日

第三篇：英語比賽活動策劃書

一、組織機構

主辦單位：教務處、校團委、校學生會

承辦單位：外語學院

二、參賽對象

韶關學院全日制在校學生均可參加，主要面向外語學院相關專業學生。英語專業組：12級全體同學，13、14級自愿參與者。

三、活動流程策劃

（一）初賽

1、英語組：比賽時長120分鐘，分為兩大題。

（1）英譯漢：

短語、俚語的選擇題（提供四個選項）

句子翻譯

以內的段落翻譯

（2）漢譯英：

句子翻譯

以內的段落翻譯

（英語專業組與英語非專業組題型相同，難度不同。）

2、日語組：比賽時長120分鐘，分為兩大題。

（1）日譯漢：

詞語俚語的選擇（提供選項）

句子翻譯

內的情景對話翻譯（提供背景）

（2）漢譯日：

句子翻譯

以內的情景對話翻譯

內的短文翻譯

初賽英語組評選出英語組總參加人數的50%進入復賽。

日語組評選出日語組總參加人數的30%進入決賽。

（二）復賽

1、英語組：比賽時長120分鐘，分為兩大題。

（1）英譯漢：

句子翻譯、以內的段落翻譯、內的短文翻譯

（2）漢譯英：

句子翻譯、以內的短文翻譯

（英語專業組與英語非專業組題型相同，難度不同。）

復賽評選出評選出英語組復賽人數的30%進入決賽。

（三）決賽

1、英語組：比賽時長120分鐘，分為兩大題。

（1）英譯漢：

句子翻譯、內的短文翻譯、內的情景對話翻譯

（2）漢譯英：

句子翻譯、內的情景對話翻譯

（英語專業組與英語非專業組題型相同，難度不同。）

2、日語組：比賽時長120分鐘，分為兩大題。

（1）日譯漢：

句子翻譯、內的情景對話翻譯（提供背景）

（2）漢譯日：

句子翻譯、內的情景對話翻譯、內的短文翻譯

四、參賽要求

1、比賽形式

大賽以英語、日語為比賽語種，以筆譯的比賽形式，設英漢漢英和日漢漢日兩個組別并按照專業與非專業分別進行。而英語專業組將會與第5學期課程《翻譯理論與實踐》結合，為《專業核心技能考核Ⅴ》選修課0。5學分。

五、評審方式

1、總分計算方法

本次大賽分為初賽、復賽和決賽三個階段，復賽人數為總參加人數的50%，決賽人數為半決賽人數的30%。

2。評分標準（滿分為100分）

（1）對原文的文化背景分析正確，語義信息理解準確；

（2）譯文表達連貫、雙語轉換順暢，體裁與語體運用恰當，拼寫、語法、標點運用正確，達到譯文目的；

（3）語言優美。

第四篇：英語單詞比賽策劃書

英語單詞比賽策劃書

一、比賽名稱

WORDSHOW

二、比賽目的1.讓在校學生增加英語興趣。

2.通過參與比賽檢測學生的詞匯量。

三、比賽時間

2013年12月中旬

四、比賽地點

會議室

五、參賽對象

全體學生

六、承辦單位

興仁民中英語組

七、比賽內容

單詞默寫：要求學生在20分鐘內寫出所學過的英語單詞并且拼寫無誤，寫出單詞數量多者為勝。

英語組

二〇一三年十二月十二日1

最新比賽策劃書

比賽策劃書

比賽策劃書模板

比賽策劃書格式

街舞比賽策劃書

第五篇：英語比賽活動策劃書

一、活動主題：

“show出自我，表現自己”。

二、活動目的：

隨著護理專業對英語的要求越來越高，為了激發同學們對英語的興趣，使同學們在活動中增長知識，同時，為英語愛好者提供一個相互認識、交流和同臺競技的機會，希望通過本次活動，鍛煉大家英語口語能力，帶動其他同學學習英語。

三、活動地點：

xx

四、活動時間：

xx年11月初。

五、活動對象：

全體同學們。

六、前期準備：

1、宣傳工作。制作海報提前一星期在公示欄上，通過廣播站進行宣傳。

2、現場布置。準備教室及多媒體，購買物品，由學風建設部及組織部布置活動現場，提前一星期將活動所需物力資源購買齊全。

3、ppt制作。由學風建設負責制作本次活動所需的ppt。

4、嘉賓邀請。邀請外教老師、英語老師。

5、報名方法：各班學習委員統計報名，也可以在圖附305報名。

六、活動開展：

1、主持人上臺簡單介紹活動并宣布活動開始。

2、外教講話，讓大家對外教有一個新的認識。

3、英語猜單詞游戲，此環節會挑選九個觀眾參與到游戲中來，每三人一組，一人用英文解釋所給單詞，另外兩人猜詞，此環節可以讓觀眾在游戲中學習到更多的英語知識。

4、表演環節：方式多種，可說、可唱、可演，按每個人抽取到的號碼輪流上臺表演，每個人表演結束后，評委給予打分。

5、經典影視評論，主持人會放映一段影片，隨后會根據影片進行提問，而回答問題者是通過擊鼓傳花的形式來確定的，此環節有助于調動全場氣氛，使節目更加精彩。自由交流。

6、英語角介紹，通過介紹希望同學們更加了解英語角，鼓勵護理學院同學的參與。

7、主持人總結此次活動并宣布活動結束。

七、后期工作

1、活動結束后由學生