樂于助人初三作文5篇樂于助人初三作文1黃是學校值班的一名稱職的學生。她經常幫助學校領導監督學生。在課堂上同樣的風格。他也是一個非常好的班級工作者。她幫助老師們很好地遵守紀律。幫助老師工作是老師的小助手。黃的同學也很熱心和善良。例如:1。當學生們去上體育課時，黃的同學們向學生們的遺體告別。如果他們有任何身體問題，他們會主動幫助學生去校醫辦公室。2.如果學生有不懂的問題，黃會耐心地指導他們。3.如果學生之間有爭斗和咒罵，黃賢雅會和他們和好，讓他們知道他們能進這個班是因為命運，所以他們要珍惜它。每天早上，她很早就來上課，交作業，拿出書，帶她去講臺上看書。當她管理班級時，她認真負責。她總是平等地對待學生，甚至保持一碗水。永遠不要屈從于利益，這使得許多受到懲罰的學生口頭接受利益，從而獲得每個人的一致認可。有一個公開課。上課前一天晚上，老師讓學生們帶一些安全標志到學校。許多學生忘了帶，非常焦慮。不過，黃給帶了很多。因此，許多同學過去抱著她，向她借東西。黃把她的安全標志給了學生們。有些學生甚至擔心以后不能借了，上課時會被老師批評，所以他們擠過去搶牌子。黃的同學看到可能會有安全事故。所以，她大聲地對她的同學說:“別擔心，別擔心，每個人都別擔心，慢下來，每個人都會有的，一個接一個地排隊!”聽完她說的話，每個人都把手一個接一個地收回來，靜靜地排隊。她站起來，一張一張地借走了手里的安全身份證。漸漸地，她手里的安全卡越來越少，她周圍的學生也逐漸散去。最后，她手里還拿著一張卡片，一個同學站在她面前。我該怎么辦?如果你把它借給他，你就不會得到它。不要借給他。他會怎么做?你是怎么教書的?他想了一會兒，說:“我把最后一張卡片借給你，但你必須在完成后馬上還給我。”“我明白了，謝謝你!”就在這時，鈴響了，所有人都回到了座位上。課后，老師讓沒有安全標志的學生站起來。她沒有，所以她不得不站起來。老師批評了她，但她一句話也沒說。當她畫安全標志時，她和她的同桌拼了一個，這很不方便。課后，同桌去問她，"你為什么不向老師解釋為什么你要借最后一個?"黃說:“我沒有安全標志。當時，我想不借給他，但我不忍看到他焦慮的眼神。另外，我回家后還可以畫畫!”樂于助人初三作文2俗話說得好：贈人玫瑰，手有余香。樂于助人作為中華民族的傳統美德，已經傳承并發揚了數千年，這種美德應當被繼承下去。可是世風日下，在這個物欲橫流的時代，這種美德是否已經被摒棄了么?我常常與同學走在大街，時爾會遇到一些衣衫襤褸、臟兮兮的乞丐。于是，在良心的驅使下，便給了他們一點零錢。可是事后呢，同學總是對我說：那些乞丐不過是騙子騙人的，所謂的“殘疾”都是他們故意弄的鬼把戲，騙取你的同情，他們就騙到了你的錢。事實似乎的確是這樣子，報紙上也會報道一些假乞丐行騙的事，乞丐貪得無厭的文章似乎也屢見不鮮，就連老師們有時也會告誡學生不要隨便給乞丐施舍。有幾次我也試著狠一下心，可是終究還是軟下來了，我便不明白：我們這些人的生活這么好，而那些乞丐卻如此之貧困，莫非幫助一下便犯了錯?贈人玫瑰，手有余香。每次施舍后，我便有做善事的感覺，我快樂于此。還記得雷鋒嗎?那個幾十年前，助人為樂、為人民服務的楷模，為了給別人送信，上山時下了雨，結果花了一整天時間;為振災捐出在當時看也是天文數字的一百元錢;幫助工人干活等等感人事跡，都被大家忘掉了么?在當代，再也沒有這種一輩子都為他人服務的人嗎?其實不然。那個著名的歌手叢飛，也許大家有所耳聞。他資助了178個貧困地區的孩子上學，10年間，叢飛幾乎把自己的全部收入都捐給了貧困地區的學生、孤兒和殘疾人，各種錢物總計近300萬元人民幣。他作為歌星，收入自然不薄，每場演唱會下來有數萬元的收入，他完全可以過著驕奢的生活，象許多人一樣整天花天酒地，可他沒有，他與家人擠在僅有五十多平方米的房子內，過著近乎拮據的生活。而他卻為了素不相識的一百多個孩子花了大把大把的金錢。他常常一唱五六場，嗓子都唱啞了。當他確認自己患了晚期胃癌，他仍堅持演唱，他病倒時，還對妻子說：“希望你將那一百多個孩子帶大……”這還不夠感人嗎?為了他人而英年早逝，但他無悔，因為他快樂于此!其實，社會上還有許多為人奉獻的感人事例。那些只為自己著想、認為樂于助人就是傻子的人畢竟是少數。我們是青少年，是祖國的未來，更應該發揚這種“幫助他人，快樂自己”的高尚道德，才能使其傳承下去。贈人玫瑰，手有余香。樂于助人初三作文3我的爺爺今年63歲了，是一位環衛工人，他個子不高，有一個圓圓大肚子，平時話也很少。雖然已經退休多年，但他依然沒有閑著，喜歡樂于助人，只要哪家下水管道堵了，或者哪家有困難需要幫忙，只要幫的上就會毫不猶豫的出手幫一把。記得那是一個周末的早晨，我在院子里陪弟弟玩，突然聽到有人敲門，弟弟先我一步去開了門，原來是鄰居王奶奶，王奶奶今年70歲了，老伴幾年前因病去世了，兒女也在外打工很少回來，一有事情就會來找爺爺幫忙，這次也不例外，我走過去禮貌的問了聲王奶奶好。王奶奶笑著用她粗糙的手摸了我的頭問：“你爺爺在家嗎?”就在我剛要開口的時候，爺爺從里面走了出來。爺爺問：“你有什么事嗎?”王奶奶不好意思的說：“我家的下水管道又堵了，麻煩你去幫我看看。爺爺二話沒說就往王奶奶家走去，我和弟弟也跟了過去。王奶奶家和我家差不多大，三層樓的房子，門口進去也有一個院子，往里走是一個客廳，左手邊是王奶奶的房間，從外面看進去非常的整齊，右手邊就是爺爺要去的廚房，爺爺看了一下具體原因，轉身告訴王奶奶水管子里有東西卡住拿不出來了，我去給你買一根管子來換上吧，說著爺爺走回自己家里，拿著鑰匙騎著他的小電驢子就出去了。沒過十分鐘爺爺就回來了，手里還多了一樣東西，那就是要換上去的水管子。爺爺一邊換一邊對王奶奶說：“以后洗東西的時候要小心，千萬不要把東西掉進去了。”等爺爺換好水管的時候，已經汗流浹背。轉過身對王奶奶說：“已經換好了，試著放水看看”果然好了。王奶奶拿了一條毛巾給爺爺擦汗，轉身又去到了一杯水給爺爺，進來的還拿了兩個蘋果給我和弟弟一人一個，王奶奶突然又想到了什么?從懷里掏出一條手帕，里面好像還包著什么東西似的，王奶奶小心翼翼的把它打開，原來是錢，她從里面抽出一張一百塊給爺爺，可是爺爺卻沒有伸手去接，笑著對王奶奶說：“大家都是鄰居互相幫助是應該的，小忙而已，收起來吧!”說完爺爺隨手抱起弟弟向門外走去。從王奶奶家出來，我忍不住問爺爺為什么不收王奶奶的錢?爺爺笑著說：“王奶奶家里本身就不富裕，老伴去世的早，子女又不在身邊，以前還能種點菜拿出去賣，現在田也沒了，全靠村里發的那點錢來維持生活，一點收入都沒也怪可憐的，何況都是鄰居，我們能幫就幫一點吧!“聽了爺爺的話，我才領悟到樂于助人是一件很美好的事情，看著爺爺遠去的背影，我告訴自己要以爺爺為榜樣，做一個樂于助人的好學生。樂于助人初三作文4每個人都有很多的好朋友，今天，我給大家介紹我的一個好朋友。她有著黑油油的頭發，高高的鼻梁。還有能說會道的嘴巴，她特別喜歡穿紅色的上衣和牛仔褲。她的成績可好了，從來不粗心，數學和語文總得第一名。在課堂上認真聽講，積極發言，從不做小動作和亂說話。對了，她特別喜歡樂于助人。有一次，上課時，我突然拉肚子，等我從廁所里出來的時候，那無情的鈴聲居然響了，我悲傷地回到到教室，把頭壓在手臂。她看著愁眉思索的我，說：“王雯，你怎么了?”我把頭抬起來對她說：“沒干什么，就是這節課我什么都沒有聽到。”我邊說邊垂打自己的肚子：“都是你，你看，現在好了，我的作業本又會得大馬叉了。”她連忙拉住我的手，說：“別那么灰心，可能還會有補救的方法。”我們倆思考了一會兒，我笑咪咪的對她說：“你的成績那么好，索性你幫我補習，好嗎?”“好吧。”她果斷地答應了。她把這節課的全部內容都說了一遍。她就像一名教師，給她的學生講解難題，經過她的認真講解后，我把這節課的內容都掌握了，還得到了了老師的表揚，說我作業做得很好，字也寫得很好。其實我真應該好好的謝謝她才對。我的這個好朋友就是我的同桌——黃泳銘。每個人都有很多的好朋友，今天，我給大家介紹我的一個好朋友。她有著黑油油的頭發，高高的鼻梁。還有能說會道的嘴巴，她特別喜歡穿紅色的上衣和牛仔褲。她的成績可好了，從來不粗心，數學和語文總得第一名。在課堂上認真聽講，積極發言，從不做小動作和亂說話。對了，她特別喜歡樂于助人。有一次，上課時，我突然拉肚子，等我從廁所里出來的時候，那無情的鈴聲居然響了，我悲傷地回到到教室，把頭壓在手臂。她看著愁眉思索的我，說：“王雯，你怎么了?”我把頭抬起來對她說：“沒干什么，就是這節課我什么都沒有聽到。”我邊說邊垂打自己的肚子：“都是你，你看，現在好了，我的作業本又會得大馬叉了。”她連忙拉住我的手，說：“別那么灰心，可能還會有補救的方法。”我們倆思考了一會兒，我笑咪咪的對她說：“你的成績那么好，索性你幫我補習，好嗎?”“好吧。”她果斷地答應了。她把這節課的全部內容都說了一遍。她就像一名教師，給她的學生講解難題，經過她的認真講解后，我把這節課的內容都掌握了，還得到了了老師的表揚，說我作業做得很好，字也寫得很好。其實我真應該好好的謝謝她才對。我的這個好朋友就是我的同桌――黃泳銘。樂于助人初三作文5在我們的生活當中就有許多少數民族，我們班里就有一位維吾爾族同學，他也是我們的好朋友、好兄弟，他叫依爾帕尼，我們在一起開心的學習，愉快的玩耍。依爾帕尼是個很樂于助人的同學。記得有一次，我和依爾帕尼還有兩個好朋友，一起在前院打掃雪時，我捏了個雪球往天空中扔了起來，可當雪球落下來時，正好打到了我的鼻子上，鼻子一下子就流開血了。依爾帕尼看見了，立刻用他的手把我的鼻子給按住了，還讓我把頭抬高點，他很著急的叫道：“誰有紙啊，快給我一張，馬裴傲宇的鼻子破了”。不知誰給了他一張餐巾紙，他快速的給我塞進了鼻子里，還給我說：“走，我領你去洗洗”，于是就拉起我的手一起去衛生間洗臉。天雖然很冷，鼻子也很疼，但依爾帕尼照顧我，使我很感動，讓我