10/91書籍裝幀藝術(shù)三、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)問與技能：了解書籍分類，把握封面設(shè)計(jì)三要素，在賞識作品中通過了解書籍的分類，分析設(shè)計(jì)的三要素，初步把握封面的設(shè)計(jì)方法，提高設(shè)計(jì)力量。2、過程與方法：由古到今的一個(gè)書籍裝幀的演化歷程。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)問面，激發(fā)學(xué)生對書籍設(shè)計(jì)領(lǐng)域的興趣和創(chuàng)作欲望，提高藝術(shù)設(shè)計(jì)方面的審美力量。四、教學(xué)難點(diǎn)：封面設(shè)計(jì)的三要素，書籍的名詞術(shù)語，書籍種類的知識與制造性思維五、教學(xué)重點(diǎn)：書籍設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)流程，包括制作書的手工力量和繪畫能力。六、教學(xué)過程：1、導(dǎo)入：當(dāng)我們走進(jìn)書店選擇圖書的時(shí)候，最先映入我們眼簾的就是各式各樣書籍的封面，封面是書籍設(shè)計(jì)最主要的組成局部。2、多媒體播放書籍裝幀概述，以及由古到今，由竹簡到冊頁到如今的平裝精裝書籍的演化。3、書籍裝幀設(shè)計(jì)是指書籍的整體設(shè)計(jì)。它包括的內(nèi)容很多，其中封面，扉頁和插圖設(shè)計(jì)是其中的三大主體設(shè)計(jì)要素。封面設(shè)計(jì)是書籍裝幀設(shè)計(jì)藝術(shù)的門面，它是通過藝術(shù)形象設(shè)計(jì)的形式來反映書籍的內(nèi)容。在當(dāng)今琳瑯滿目的書海中，書籍的封面起了一個(gè)無聲的推銷員作用，它的好壞在肯定程度上將會(huì)直接影響人們的購置欲。(學(xué)生分組爭論整理書籍裝幀設(shè)計(jì)的根底學(xué)問，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展歸納和概括，完成根本概念教學(xué)。)4、讓學(xué)生快速掃瞄本課課本上的文字內(nèi)容，結(jié)合多媒體總結(jié)出書籍設(shè)計(jì)的各局部名稱。5、圖形、顏色和文字是封面設(shè)計(jì)的三要素。設(shè)計(jì)者就是依據(jù)書的例外性質(zhì)、用途和讀者對象，把這三者有機(jī)的結(jié)合起來，從而表現(xiàn)出書籍的豐富內(nèi)涵，并以一種傳遞信息為目的和一種美感的形式呈現(xiàn)給讀者。好的封面設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)在內(nèi)容的安排上要做到繁而不亂，就是要有主有次，層次清楚，簡而不空，意味著簡潔的圖形中要有內(nèi)容，增加一些細(xì)節(jié)來豐富它。例如在顏色上、印刷上、圖形的有機(jī)裝飾設(shè)計(jì)上多做些文章，使人看后有一種氣氛、意境或者風(fēng)格。67、布置作業(yè)：每個(gè)同學(xué)依據(jù)自己寵愛的方面完成對一本書的封面設(shè)計(jì)，可手繪、可剪貼。構(gòu)思精巧，圖、文、色三種運(yùn)用得當(dāng)。8、評價(jià)作業(yè)：師評、自評、互評的三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)展。9、總結(jié)：籍裝幀設(shè)計(jì)不是大凡商品，而是一種文化。因而在設(shè)計(jì)中，哪怕是一根線、一行字、一個(gè)抽象符號，一二塊顏色，都要具有肯定的設(shè)計(jì)思想。既要有內(nèi)容，同時(shí)又要具有美感。到達(dá)雅俗共賞。總之，一本好的書籍不僅要從形式的吸引上打動(dòng)讀者，同時(shí)還要經(jīng)得“耐人尋味”，這就是要求設(shè)計(jì)者具有優(yōu)良的立意和構(gòu)思，從而使書籍的裝幀設(shè)計(jì)從形式到內(nèi)容形成一各完善的藝術(shù)整體。格風(fēng)言語及句煉〕〔賞鑒歌詩才仕李】明說綱考【色特術(shù)藝會(huì)領(lǐng)于重側(cè)，．。巧技達(dá)表和言語、象形的品作學(xué)文賞鑒：求要綱考】標(biāo)目習(xí)學(xué)【。格風(fēng)言握把和妙之句語的歌詩典古會(huì)體．。力能解高提，巧技題答格風(fēng)言語與句煉歌詩典古握掌習(xí)學(xué)．。情美審高提，趣興的歌詩典古讀閱發(fā)激．】導(dǎo)指法學(xué)【。術(shù)格風(fēng)言語的典古記識，歌詩讀熟。范規(guī)會(huì)學(xué)法方般一的答作格風(fēng)言語和句煉握掌，題真戰(zhàn)實(shí)及”析剖型典“合結(jié)】析剖例典【式方問設(shè)題句煉〕一〔義含釋解〔容內(nèi)的句語關(guān)有〕討探旨主對〔感情的句語要重〕賞鑒面層術(shù)藝〔法手的句語鍵關(guān)：式模題答用作或果效達(dá)表點(diǎn)特的出指→句語釋解隅舉術(shù)格風(fēng)言語〕二〔》遇不者隱尋《島賈。人近易刻深切真得顯描白用或，述陳接直然自素樸質(zhì)實(shí)平》北寄雨夜《隱商李。想者讀讓中之象形在藏是而，來出說接直思意把不藉蘊(yùn)婉委永雋蓄含》池小《里萬楊。情感悅喜然怡達(dá)表，境意美優(yōu)造營來言語的麗用致雅潔簡快明清》坑書焚《碣章。味和調(diào)筆的辣辛或趣風(fēng)、指多中詩判批刺諷默幽諧詼〕卷寧遼年〔】例示張山嵩見初。懷我豁山青有賴，埃塵困馬鞍來年。來云出瘦清峰數(shù)，去雨吹風(fēng)北暮日謫貶遭累連牽軾受因，一之士學(xué)四門蘇。人詩宋北耒張注？處何在妙句一”來云出瘦清峰數(shù)“〕【深掘挖更義層既涵內(nèi)歌詩理：二果效分后然詞的力有富或點(diǎn)特再，法手現(xiàn)種了運(yùn)慮時(shí)。巧技達(dá)表與言語賞鑒、用作考要主”處何在妙“問一第】析解面畫合結(jié)相態(tài)躍、闊廣聳尖成層與使予賦靜寫動(dòng)字個(gè)。奇語造拔挺的出容形”瘦清“以法手人擬了用運(yùn)者作感觀種這于基，現(xiàn)突中云積片一在峰山峻高①】案答【【。答作求要按，詩的面下讀閱〕卷京北年〔】例示耒張①秸秬示閑得安求男堅(jiān)當(dāng)志卑高無業(yè)冷單憂我射衣吹行人西東市一歌戶出盤捧絕欲聲更樓雪如霜落月頭城秸秬示警所有且詩作為因。也差少略時(shí)而廢不風(fēng)烈寒大雖呼街繞即旦未鼓五每，兒餅賣鄰北卿少寺常太官曾家學(xué)文名著宋北，。、子二耒張秸秬：釋注。析分要簡作句體具合結(jié)請味韻有富而實(shí)平，事敘景寫的詩首這〕〔語之飾修何任無均等西東樓市”戶出盤捧“例舉。顯淺俗通話如白明藻辭麗華有沒，實(shí)平一點(diǎn)要：案答深意而淺語均表態(tài)心憂街”行未人“如他其懷關(guān)情同遇際活生兒餅賣對者作露透色的寂空冷清了出畫描面方個(gè)聽和覺視從句兩篇開例舉。富豐含蘊(yùn)事敘、景寫，味韻有：二點(diǎn)學(xué)主自格風(fēng)言語及句煉〕〔賞鑒歌詩才仕李】明說綱考【色特術(shù)藝會(huì)領(lǐng)于重側(cè)，．。巧技達(dá)表和言語、象形的品作學(xué)文賞鑒：求要綱考】標(biāo)目習(xí)學(xué)【。格風(fēng)言握把和妙之句語的歌詩典古會(huì)體．。力能解高提，巧技題答格風(fēng)言語與句煉歌詩典古握掌習(xí)學(xué)．。情美審高提，趣興的歌詩典古讀閱發(fā)激．】導(dǎo)指法學(xué)【。術(shù)格風(fēng)言語的典古記識，歌詩讀熟。范規(guī)會(huì)學(xué)法方般一的答作格風(fēng)言語和句煉握掌，題真戰(zhàn)實(shí)及”析剖型典“合結(jié)】析剖例典【式方問設(shè)題句煉〕一〔義含釋解〔容內(nèi)的句語關(guān)有〕討探旨主對〔感情的句語要重〕賞鑒面層術(shù)藝〔法手的句語鍵關(guān)：式模題答用作或果效達(dá)表點(diǎn)特的出指→句語釋解隅舉術(shù)格風(fēng)言語〕二〔》遇不者隱尋《島賈。人近易刻深切真得顯描白用或，述陳接直然自素樸質(zhì)實(shí)平》北寄雨夜《隱商李。想者讀讓中之象形在藏是而，來出說接直思意把不藉蘊(yùn)婉委永雋蓄含》池小《里萬楊。情感悅喜然怡達(dá)表，境意美優(yōu)造營來言語的麗用致雅潔簡快明清》坑書焚《碣章。味和調(diào)筆的辣辛或趣風(fēng)、指多中詩判批刺諷默幽諧詼〕卷寧遼年〔】例示張山嵩見初。懷我豁山青有賴，埃塵困馬鞍來年。來云出瘦清峰數(shù)，去雨吹風(fēng)北暮日謫貶遭累連牽軾受因，一之士學(xué)四門蘇。人詩宋北耒張注？處何在妙句一”來云出瘦清峰數(shù)“〕【深掘挖更義層既涵內(nèi)歌詩理：二果效分后然詞的力有富或點(diǎn)特再，法手現(xiàn)種了運(yùn)慮時(shí)。巧技達(dá)表與言語賞鑒、用作考要主”處何在妙“問一第】析解面畫合結(jié)相態(tài)躍、闊廣聳尖成層與使予賦靜寫動(dòng)字個(gè)。奇語造拔挺的出容形”瘦清“以法手人擬了用運(yùn)者作感觀種這于基，現(xiàn)突中云積片一在峰山峻高①】案答【【。答作求要按，詩的面下讀閱〕卷京北年〔】例示耒張①秸秬示閑得安求男堅(jiān)當(dāng)志卑高無業(yè)冷單憂我射衣吹行人西東市一歌戶出盤捧絕欲聲更樓雪如霜落月頭城秸秬示警全部且詩作為因。也差少略時(shí)而廢不風(fēng)烈寒大雖呼街繞即旦未鼓五每，兒餅賣鄰北卿少寺常太官曾家學(xué)文名著宋北，。、子二耒張秸秬：釋注。析分要簡作句體具合結(jié)請味韻有富