朝花夕拾讀后感仔細(xì)讀完一本著作后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼年P(guān)于朝花夕拾讀后感范文（精選3篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

朝花夕拾讀后感1

偶然收到一條伴侶的短信，才發(fā)覺(jué)已許久沒(méi)有聯(lián)系，突如其來(lái)的關(guān)懷讓人覺(jué)得暖和。不自覺(jué)地想起學(xué)校的生活，彼此形影不離的那段日子，平凡而冗長(zhǎng)，卻依舊清楚無(wú)比，甚至是每個(gè)細(xì)節(jié)。

很早就讀過(guò)魯迅的《朝花夕拾》，文中描繪了很多他童年的生活以及早年的經(jīng)受。當(dāng)讀到《范愛(ài)農(nóng)》中的一段：“從今我總覺(jué)得這范愛(ài)農(nóng)離奇，而且很可惡。其次天愛(ài)農(nóng)就上城來(lái)，戴著農(nóng)夫常用的氈帽，那笑容是從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。”在書(shū)上躊躇滿志的魯迅，原來(lái)也像我一樣，在那個(gè)糾結(jié)的年齡里，對(duì)范愛(ài)農(nóng)又愛(ài)又厭，正如我們那年為一顆糖而與好伴侶爭(zhēng)吵，繼而又在好友勸慰中與她深深擁抱。

“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴……”當(dāng)這些字句映入眼簾，我仿佛回到了自己那無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)代。小時(shí)候或許就是這樣吧，有著天馬行空的想象力，所以不管什么都會(huì)觸動(dòng)我們甜甜的笑。或許每個(gè)人都在回憶那些再也回不去的時(shí)間吧。即使是曾經(jīng)的不快樂(lè)，也會(huì)由于時(shí)間的消逝，鍍上一層淡淡的金色，仿佛當(dāng)下的生活永久比不上過(guò)往的歲月。

于是本不該是朝花夕拾的年紀(jì)，卻也有很多值得回憶的片段。

然而，總有人說(shuō)人不能活在過(guò)去，活在回憶里。我也懂得，人應(yīng)活在當(dāng)下，活在今朝，活在自己的陽(yáng)光里。所以，“朝花夕拾”過(guò)后，能做的，只有把握當(dāng)下的時(shí)間！

朝花夕拾讀后感2

進(jìn)入學(xué)校，我發(fā)覺(jué)中學(xué)階段有很多魯迅先生的文章，而這些文章大多都選自一本書(shū)——《朝花夕拾》，于是，老師讓我們?nèi)プx一讀這本魯迅先生寫(xiě)的唯一一部散文集。

我品嘗著字里行間透露出來(lái)的年少輕狂時(shí)的童真。《朝花夕拾》這本書(shū)，是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫(xiě)下的。老的時(shí)候，回味起自己童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還是會(huì)有一些當(dāng)時(shí)的味道的，想必還會(huì)別有一番味道吧?!本應(yīng)當(dāng)歡樂(lè)的童年，卻被當(dāng)時(shí)的封建思想覆蓋著，透出迂腐的氣息。從文章表面來(lái)看，魯迅先生都是用了一些溫情的文字來(lái)敘述的，其實(shí)，他把生氣藏在了文字下。魯迅先生還在這篇巨作里使用了對(duì)比和諷刺的手法，強(qiáng)調(diào)出了當(dāng)時(shí)封建思想的黑暗。

魯迅先生不管是對(duì)他人的贊揚(yáng)還是批判，都會(huì)毫不掩飾的表露出來(lái)，有時(shí)還會(huì)很幽默。比如阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》的內(nèi)容也許是這樣說(shuō)的：“阿長(zhǎng)是我的保姆，我開(kāi)頭很厭煩她，而且她懂得很多法規(guī)，這些法規(guī)也也許是我不耐煩的。之后，她給我講長(zhǎng)毛欺壓百姓的殘忍故事，她宏大的神力讓我鄙視。然而在知道她謀害了我的隱鼠之后，不但對(duì)她的敬意消逝，而且極嚴(yán)峻的詰問(wèn)，甚至要報(bào)仇。再后來(lái)，在我極度渴望著時(shí)，阿長(zhǎng)為我買(mǎi)來(lái)了《山海經(jīng)》，這讓我又一次對(duì)她鄙視……”這段文章，通過(guò)“我”一次一次對(duì)她態(tài)度的轉(zhuǎn)變，突出了阿長(zhǎng)的樸實(shí)。

我們的童年漸行漸遠(yuǎn)，留下的只是一個(gè)漂亮的回憶。《朝花夕拾》，去領(lǐng)會(huì)一下魯迅先生的童年吧，漸漸體會(huì)!

朝花夕拾讀后感3

匆忙而過(guò)的童年，如早晨開(kāi)放的鮮花，明麗芳香；

傍晚采摘時(shí)，夕陽(yáng)的映照卻使它平添了一分風(fēng)韻。微風(fēng)吹過(guò)，吹來(lái)了花香，亦吹來(lái)了回憶。

《朝花夕拾》是魯迅所寫(xiě)的散文集。說(shuō)，這些文章都是“從記憶中抄出來(lái)”的“回憶文”。最初以《舊事重提》為題，間續(xù)發(fā)表于《莽原》半月刊。結(jié)集時(shí)改名為《朝花夕拾》。

其中深深地印在我的腦海里的一篇文章為《五猖會(huì)》。在心里，這是一場(chǎng)盛大的宴會(huì)，“笑著，跳著，興奮的不得了”，可就在這時(shí)，的`父親給他當(dāng)頭澆上了一盆冷水——背誦一字也不懂的《鑒略》。大家都在等著、盼著，最終，夢(mèng)一般的背完了枯燥無(wú)味的《鑒略》，然而太陽(yáng)早已照射到了大地的每一個(gè)角落，卻沒(méi)有暖和失落的內(nèi)心。小亭中的風(fēng)景，壇子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的喧鬧，對(duì)于而言好像都沒(méi)什么意思。時(shí)間慢慢消逝，這次經(jīng)受早就沉淀在了時(shí)間的流里，可父親讓背書(shū)時(shí)的情形還深深地印在的腦海里。

其實(shí)這種狀況并不少見(jiàn)，，自古以來(lái)很多家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳，盼望孩子少玩多學(xué)，甚至始終學(xué)習(xí)！對(duì)孩子與生俱來(lái)的玩性賜予無(wú)情的打擊，甚至讓孩子五彩繽紛的童年只剩下單調(diào)的黑白色。強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘