第頁共頁有意義的年會活動(五篇)有意義的年會活動篇一頂橘子是一個很有趣的雙人互動比賽游戲，游戲雖然簡單，但是可以很好的調(diào)動起全場的氣氛，游戲中還能與旁觀者進展互動，雖然游戲只有兩個人，但是全場的人都會不知不覺的被帶動進來哦，所以作為晚會、聯(lián)歡會游戲非常的合適。參加人數(shù)：2人一組對抗，假如場地夠大也可以多人游戲道具：橘子、其他道具根據(jù)現(xiàn)場情況而定游戲規(guī)那么1、首先，設(shè)定一個相距10米的區(qū)域，一邊為起始線、另一邊為終點線;2、參加游戲的兩人站在起始線上，然后分別頭頂一個橘子;3、游戲開場后，兩人頭頂橘子走向終點，期間不能用手碰橘子，且要經(jīng)過以下幾道阻礙;4、前兩米鴨子走，然后跨過一個板凳，最后轉(zhuǎn)身倒走至終點;5、假如橘子掉地必須重新開場，最先到達終點的人獲勝。為了能加游戲難度，兩人在游戲當(dāng)中，周圍的人員可以進展一下騷擾，但騷擾只局限于言語上，ff0000;"》比方驚嚇、講笑話等等，可能你的一個笑話就能造成兩人的失誤哦，再加上主持人的引導(dǎo)，整個聯(lián)歡會游戲的互動將更到位。有意義的年會活動篇二數(shù)學(xué)區(qū)通過游戲，復(fù)習(xí)整點和半點點鐘、記錄紙等指導(dǎo)要點：1、導(dǎo)入前幾天，我們學(xué)會了____整點和半點，今天在數(shù)學(xué)區(qū)的朋友要開場比賽嘍。怎么比呢？一個操作盤可以由兩個小朋友玩。兩個小朋友各拿一個點鐘，按時間順序撥點鐘。比方：這里是8點整。那兩個小朋友同時撥8點整，撥好后，掀開正確答案看一下，誰撥的是正確的就在記錄紙上做一個正確的記號，假如撥錯了也做個記號。到最后看誰撥的正確的多，就贏了。比賽完畢后，要將撥錯的時間再撥一次。這樣下次就不會在撥錯了，明白了嗎？假如你覺得你的本領(lǐng)還不夠，要練習(xí)。那可以玩這份材料。這份材料是自己按時間畫點鐘，畫好后，后面有正確答案可以讓小朋友自己檢查。練習(xí)好后再找朋友跟你一起比賽。好嗎？2、交代考前須知〔1〕科學(xué)區(qū)的朋友要互相檢查后才能打勾?！?〕語言區(qū)的朋友要大膽地說，不僅要說好，還要提醒你的同伴說好。〔3〕上次益智區(qū)的朋友聲音太大了，看看今天到益智區(qū)的朋友表現(xiàn)會不會比上次好?！?〕美工區(qū)的朋友要想好了再畫，作品要有創(chuàng)意。3、幼兒活動，老師巡回指導(dǎo)重點指導(dǎo)數(shù)學(xué)區(qū)4、完畢、講評〔1〕重點評價數(shù)學(xué)區(qū)從遵守紀(jì)律、操作情況方面進展講評?！?〕在其它區(qū)的朋友有遇到什么困難嗎？有意義的年會活動篇三在日常的區(qū)角游戲中我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡擺弄圖形，喜歡給各種各樣的圖形排隊，這說明我們大班幼兒對排序已經(jīng)處于探究的狀態(tài)。在日常的游戲活動的時候，也常常會看到他們很有興趣地按顏色或按形狀有規(guī)律地用間隔排列的方法在穿木珠、擺弄雪花片，拼搭積木等。為了引導(dǎo)幼兒將這些零碎的經(jīng)歷加以統(tǒng)合整理，使幼兒對物體按規(guī)律排序的認識提升到一個新的層次，形成初步的邏輯思維。我根據(jù)大班幼兒的學(xué)____點，創(chuàng)設(shè)了“菠蘿西瓜玩排隊這一”情境，為幼兒提供多元的排序材料，引導(dǎo)幼兒從多角度進展考慮問題，探究和發(fā)現(xiàn)各種不同規(guī)律的排序方法，促進幼兒觀察、比擬、考慮及創(chuàng)造才能的開展，進步思維程度。使幼兒在學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的過程中充分感受數(shù)學(xué)的重要和有趣，產(chǎn)生關(guān)注生活和身邊事物的積極情感態(tài)度。1、引導(dǎo)幼兒觀察并嘗試按不同類別物體及數(shù)量特征進展排序，感知其中的規(guī)律。2、感受與體驗周圍生活中物體的規(guī)律，并將規(guī)律進展運用。3、對排序活動產(chǎn)生興趣，樂意在集體活動面前大膽表現(xiàn)。重點：觀察并嘗試按不同類別物體及數(shù)量特征進展排序，感知其中的規(guī)律。難點：感受與體驗周圍生活中物體的規(guī)律，并將規(guī)律進展運用。ppt制作，幼兒操作材料人手1份；〔老師材料菠蘿、西瓜、胡蘿卜大的操作材料一份〕；〔男孩子16人，女孩子14人共30人〕；音樂準(zhǔn)備；師：小朋友今天我們幼兒園請來了許多客人老師，我們跟客人老師問好！老師也請來了幾位小客人，看它們是誰？〔菠蘿和西瓜〕我們拍手歡送他們的到來。1、師：今天菠蘿寶寶跟西瓜寶寶要來玩一個排隊的游戲?？此鼈冮_場在排隊了？〔播放排隊規(guī)律ppt〕問：它們是怎么排隊的？誰愿意來說一說？〔1個菠蘿1個西瓜1個菠蘿1個西瓜重復(fù)排列的〕所以它們的規(guī)律是1個菠蘿1個西瓜〔出示框子〕像這樣按照一定規(guī)律進展排列的方法有一個名字叫做排序！小朋友說說看！〔排序〕2、師：菠蘿跟西瓜說，我們還能用其他方法呢！看他們又開場排起了隊！〔出示1個菠蘿2個西瓜，1個菠蘿2個西瓜······〕問：咦，下面應(yīng)該排誰？接著呢？西瓜后面呢？下面呢？小結(jié)：小朋友真會動腦筋，這又是什么規(guī)律？〔1個菠蘿2個西瓜出示框子〕3、師：看菠蘿跟西瓜排隊這么熱鬧，胡蘿卜也趕過來走熱鬧了，它也想來玩一玩，看它們又是怎么玩的？〔2個菠蘿2個胡蘿卜2個西瓜2個菠蘿？·····〕問：咦，接下去該拍誰？接著呢？后面呢？師：這次你又發(fā)現(xiàn)了什么？是按照什么規(guī)律來排列的？〔2個菠蘿2個胡蘿卜2個西瓜的規(guī)律出示框子〕師：它們可真會玩！每次玩排隊游戲都是有規(guī)律的?。∧銈兿胂肟催€可以怎么樣有規(guī)律的玩排隊游戲！請你和邊上的小朋友商量一下，然后告訴我們大家！〔給有30秒或者1分鐘的時間進展商量〕請幼兒答復(fù)！〔老師在黑板上進展操作〕：準(zhǔn)備菠蘿、西瓜、胡蘿卜的圖片！師：這兩個小朋友可真會動腦筋！表揚你們！1、師：西瓜說我還有好多好朋友沒有按照規(guī)律來排隊，請你們來幫我完成2個任務(wù)可以嗎？2、任務(wù)一：看這里有兩隊，我用藍色的數(shù)字1表示第一隊，前面已經(jīng)站好了幾個好朋友，看誰的眼睛亮能找出規(guī)律把它排下去！任務(wù)二：第二隊用綠色的數(shù)字2表示，是要考考小朋友誰最會動腦筋，排出規(guī)律不一樣的隊形！3、任務(wù)一老師：先承受第一個任務(wù)，輕輕地走到桌子旁邊找到一個位置?！灿變翰僮鳎哼M展驗證〕4、任務(wù)二老師：第二個要考考誰最會動腦筋，排出規(guī)律不一樣的隊形！〔幼兒操作〕師：2個任務(wù)完成了請你做到小椅子上去，我們大家來一起來看一看！1、請一組6個小朋友先來玩！師：剛剛我們成功完成了西瓜寶貝布置的任務(wù)，你們想玩這個排隊游戲嗎？好，請這幾個小朋友先來玩！6個小朋友！〔4男2女〕看大屏幕，請按照這個規(guī)律來排隊！〔規(guī)律是：1男1女1男1女1男1女1男〕看，請按照這個規(guī)律來排隊！〔2男1女2男1女〕〔幼兒排隊〕師：你們也很會玩這個游戲哦！2、師：接下來，請你們幾個小朋友當(dāng)裁判員！請其他小朋友來玩玩看！我們分2隊進展！〔分別是12個人一隊，男6人，女6人〕第一隊：站這里！第二對站這里！〔在地上貼上2種顏色的彩帶，分別表示第一隊和第二隊〕3、游戲開場：看屏幕，請按照這個規(guī)律來排隊！〔1男1女，1男1女···〕哪一隊比擬快？〔做一個成功的動作“耶”〕第二次請看屏幕上的規(guī)律！〔2男2女，2男2女·····〕哪一隊比擬快？〔做一個成功的動作“耶”〕師：這回你們自己想想看還可以怎么有規(guī)律的來排隊？〔請導(dǎo)幼兒自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律3男3女3男3女····的規(guī)律〕1、師：小朋友你們也很會玩哦！其實除了排隊游戲的時候可以按照規(guī)律進展排序，在我們的日常生活中也有許多的東西也是按照一定規(guī)律進展排序的。想一想什么東西是有規(guī)律的？〔幼兒大膽介紹：白天、晚上；每一個星期；一年四季春夏秋冬；路上的紅綠燈；家里用的瓷磚；串珠；衣服等等〕師：小朋友觀察得真仔細，我也發(fā)現(xiàn)了日常生活中許多有規(guī)律的東西，我把它用照片拍了下來，我們一起來看一看好嗎？3、看這是什么？它的規(guī)律是什么？〔ppt幅日常生活中的規(guī)律圖片〕看這又是什么規(guī)律呢？還有是什么，有什么規(guī)律？1、師：有了一定的規(guī)律使這些物品變得更加漂亮了。今天我們也來當(dāng)一回“小小藝術(shù)家”，來運用我們學(xué)到的本領(lǐng)！2、介紹各組的裝飾材料及裝飾方法：第一組：裝飾“花邊”。提供三種動物印章假設(shè)干?！策\用動物印章有規(guī)律地裝飾花邊〕第二組：裝飾“盤子”。提供三種顏色的圓形粘貼紙?！灿?種顏色的圓形粘貼紙進展有規(guī)律的裝飾〕第三組：串珠。提供繩子和珠子。〔按照一定的規(guī)律進展串珠〕第四組：雪花片拼搭?！舶凑找欢ㄒ?guī)律進展雪花片拼搭〕第五組：制作花環(huán)。〔提供紅黃藍三種彩條，讓幼兒粘貼制作花環(huán)〕3、幼兒自主選擇小組操作活動，老師巡視指導(dǎo)。1、欣賞作品：可以請小朋友將自己的作品給客人老師看一看；2、小結(jié)：小朋友通過我們學(xué)到的本領(lǐng)時我們的這些物品變得有規(guī)律、更漂亮了，如今請你拿著這些漂亮的物品跟著老師一起去美化我們的教室好嗎？3、帶幼兒分開活動室。有意義的年會活動篇四10月31日晚8點至31日凌晨2點。xxxxx浪漫冷餐自助、各種酒類飲品盡情暢飲，時令水果應(yīng)有盡有，要么搗蛋，要么給糖，燈光閃爍，各國公主王子妖怪鬼魅飄飄蕩蕩，黑貓、蜘蛛、巫婆、掃帚、南瓜燈，精彩游戲，請你度過一個不一樣的夜晚！1、8點相約地點集合，備面具假設(shè)干或化裝品給個別沒化裝人士整容，可推延進場，以增加人員好奇心，場地里燈光需暗，增加詭異氣憤。2、進場后先嘻戲一番，在尖叫聲中主持人出場，介紹活動規(guī)那么及流程。3、激情圈圈舞，互不認識的鬼鬼們以交誼圈圈舞互相熟悉。4、游戲環(huán)節(jié)〔大皮準(zhǔn)備〕，先進展兩場游戲，中間自由活動，可和著音樂請心儀的鬼鬼跳舞，也可四處飄蕩，搗蛋，要糖等。5、再次進入游戲環(huán)節(jié)〔大皮準(zhǔn)備〕多多準(zhǔn)備，至活動完畢，看現(xiàn)場情況再定。6，完畢，合影。備注：需全程攝影，游戲照片，合影，單影…………beopen，而且必須化裝，愈出位愈weleareyouready？記得當(dāng)天你的打扮，會是足夠的出類拔萃哦！〔自備禮物糖果〕根據(jù)實際發(fā)生費用aa制，可提早預(yù)收60每人，多退少補跟貼報名或報名，報名時間截止30日中午12點前報名聯(lián)絡(luò)人：xx，：xxxxxxxxxx，xx，：xxxxxxxxxx1、我們的活動一向是非營利的，主旨是認識更多的朋友，讓更多的朋友快樂起來。2、晚會全場費用將做詳細記錄，之后會在網(wǎng)上公布，所有參加人員！3、活動預(yù)計40人左右，所以記得帶精朋鬼友過來！備注：需要物資：1、南瓜，糖果，酒水、飲料，冷餐小吃2、面具，油彩，黑貓，假蜘蛛，巫婆、掃帚等萬圣節(jié)用品，可到專賣店看情況購置3、適宜的場地，燈光，音樂等需要工作人員：1、游戲籌劃人員。2、晚會主持人。3、燈光師配合。4、全程攝影人員。5、活動召集人員?！残杼嵩缯偌秤幸饬x的年會活動篇五1．走不同腳印的小路，開展走、跑、跳的動作技能。2．大膽探究不同腳印的不同走法，培養(yǎng)肢體動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。3．增強規(guī)那么意識和團隊合作意識，體驗挑戰(zhàn)成功帶來的愉悅。音樂磁帶一盒，規(guī)整排列的全掌腳印、不規(guī)整排列的全掌腳印、不同腳印〔前掌腳印和后掌腳印〕、組合腳印〔全掌腳印、前掌腳印和后掌腳印〕小路各一條，鞋架兩個，泡沫墊假設(shè)干，戲水池，毛巾等。游戲場地布置如圖：1．師生共同赤腳自由站立在用泡沫板拼成的方形場地上，復(fù)習(xí)小腳的構(gòu)造，激發(fā)活動的愿望。2．隨背景音樂進展小腳熱身運動：小腳走路好神氣〔走一走、跑一跑、跳一跳〕；小腳跟兒抬起來，腳尖輕輕來走路——長高了；腳尖兒累了歇一歇，翹起腳尖腳跟走——變小丑；小腳小腳真能干〔走一走、跑一跑、跳一跳〕。1．引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，猜測出腳的不同部位能踩出的不同腳印。師：用小腳的不同部位走路，印在地上的小腳印就會不一樣，有的是整個小腳掌，有的是前腳掌，有的只是后腳掌。真是這樣的嗎？我們一起來驗證吧。2．出示不同的全掌腳印小路，鼓勵幼兒大膽嘗試用多種方法走過小路?！?〕排列有序、規(guī)整的全掌腳印小路。師總結(jié)：這就是全腳掌走路時印在地上的小腳印，剛剛小朋友們用不同的方法走過了這條全掌腳印小路，有的大步走，有的跳著走，有的跑著走，都很平穩(wěn)?！?〕排列無序、不規(guī)整的全掌腳印小路。師總結(jié)：這條全腳掌腳印小路，小腳印有的靠在一起，有的間隔較遠。小朋友們用了單腳跳、雙腳跳和小步走的方法走過了靠在一起的小腳印，用大步跨和大步跑的方法走過了間隔較遠的小腳印。3．不同腳印〔前腳掌和后腳掌的腳印〕的小路。師總結(jié)：這條小路上的小腳印，有的是用前腳掌走路留下的，有的是用后腳掌走路留下的，小朋友們用高人走的方法走過前腳掌腳印，用小丑走的方法走過后腳掌腳印。4．組合腳印〔全掌腳印、前腳掌腳印和后腳掌腳印〕的小路。師總結(jié)：這條小路上有不同的小腳印，小朋友們看著小腳印的模樣變換不同的走路方法，一會兒走，一會兒跳，一會兒高人走，一會兒小丑走，一會兒快，一會兒慢。5．游戲：比一比，看誰快。老師展示四組由四條小路組合而成的長長的路，幼兒站成四列縱