2022年幼兒園工作總結范文及下學期計劃某某某幼兒園（2022年7月15日）2022年是特殊的一年，由于疫情的影響，開園前主要是疫情防控及網上保教活動指導，開園后疫情防控常態化，我們一手抓保教活動，一手抓疫情防控。雖然困難重重，但是我們的保教活動依然開展得有聲有色，富有成效。下面對本學期的工作總結如下。一、扎實抓好疫情防控二、精心打造園所文化本學期，我們根據全鎮實際確立了辦園理念和培養目標等。辦園宗旨：引領成長奠基未來辦園理念：自然中學習生活中體驗游戲中成長書海中徜徉培養目標：培養健康自信的中國娃教育目標：身心健康習慣良好興趣廣泛思維活躍交往順暢各園結合本園實際，又確立了本園的園風。這樣全鎮的園所文化已基本建成。通過視導看，各園已在實際工作中落實這些理念，并取得了良好的效果。三、全力改善辦園條件某某某中心幼兒園新建項目，本學期投入360萬元，進行了內部裝飾；某某某幼兒園，在去年投資30萬元的基礎上，又投資10萬元，對戶外場地進行了提升改造。某某某幼兒園，投資5萬元，對衛生間進行了改造。某某某幼兒園，投資1萬元，更換了大門，投資2萬元購置了一體機。某某某幼兒園，投資2萬元，改造了廁所、洗手間。四、努力提高保教質量（一）宣傳科學育兒知識，糾正“小學化”傾向向家長廣泛宣傳科學育兒知識，通過“幼小銜接”家長會、參觀小學等活動，幫助家長學習先進的學前教育理念，剖析提前“小學化”學習、強化訓練等拔苗助長式做法的危害，激發幼兒對小學的向往，倡導讓孩子度過一個快樂、健康的幼兒園生活。（二）組織豐富多彩的畢業系列活動（三）開展了端午節系列活動結合端午節，舉辦系列活動，如“賽龍舟”、端午親子活動、幼兒繪畫作品展等讓每個孩子都有展現自我的機會，感受節日的快樂。（四）打造別具一格的區域文化各園就地取材，根據幼兒的各項發展水平，結合班級特點，開展豐富多彩的室內區域活動和戶外區域活動，并學習縣域先進園的做法，引進適合本園的特色器械，打造屬于本土氣息的特色園所。通過讓幼兒“玩中學，學中玩”，以區域為主陣地，讓孩子在快樂的做做玩玩中動手、動腦、創造、創新，從而獲得各方面能力的提高。（五）合理安排幼兒一日活動，促進幼兒全面發展為了更好地促進幼兒的全面發展，我們加強了對幼兒一日活動的合理安排和組織方面的管理，確保了幼兒的全面發展。各園購入新的戶外玩具并設置涂鴉墻，讓幼兒大膽想象、隨性涂鴉，且注重幼兒人人參與，人人獲得發展。（六）組織開展全鎮幼兒園觀摩評估活動7月14日，組織全鎮幼兒園園長和部分骨干教師，對全鎮所有公辦幼兒園進行了觀摩，并進行了評估打分。五、下一步的打算（一）積極參與游戲實驗區活動根據上級主管部門的要求，積極組織全鎮所有幼兒園參與游戲實驗區活動。（二）建設高素質的教師隊伍首先，加強師德建設，作為一名幼兒教師，要嚴格遵守職業道德，要謹言慎行。杜絕侮辱、體罰、變相體罰幼兒，嚴禁同事之間搬弄是非，嚴禁越級上訪、尋釁滋事。要有奉獻精神，服從安排，認真工作，不能拈輕怕重，更不能上班時間干點活要報酬。實行師德一票否決制。第二，加強學習，繼續帶領教師學習《3—6歲兒童學習與發展指南》、《山東省規范幼兒園一日生活的指導意見》、《山東省學前教育規定》等文件。第三，建立和實行幼兒園園長、教師資格準入制度，嚴格執行持證上崗，逐步清理不合格教師。（三）進一步完善規章制度，為幼兒園的發展提供制度保障對已實施《某某某幼兒園教師考核方案》、《某某某加強學前教育管理規范辦園行為的十條規定》、《關于上掛下派人員請假的規定》、《規范管理的補充規定》等制度進行修改和完善，并根據需要制定新的管理制度，使全鎮幼兒園教師管理工作更加規范、透明。各園也要建立相應的制度，為幼兒園保教工作的順利開展提供有力的制度保障。（四）嚴格落實幼兒園一日常規各幼兒園要研究制定“幼兒園一日生活流程及規范”，以文件的形式發給每一位教師，并帶領全體教師學習。使老師們明確在幼兒園一天中應該如何做，要求是什么，孩子們在幼兒園一天中的生活應該如何做。形成科學、有效的流程和規范，這樣就有了計劃性和可操作性，避免了盲目性和隨意性。要從最基本的做起，比如說每月要有月計劃、每周要有周計劃，班內該有的記錄一定要有，并如實填寫。對孩子們的觀察記錄要建立起來。該開展活動先開起來，逐漸規范每個活動，不能停留在放羊式的活動。園長要向內部管理傾斜，園長、業務園長要走進課堂，去指導和督促老師們的課堂教學，并要形成制度，園長、業務園長、保教主任每周聽課不少于3節。老師們上課要規范，特別是年輕教師，避免隨意，爭取上出自己的特色，形成自己的風格。（五）堅持以人為本，全面提升保教質量提高幼兒園保教質量，使每一個適齡兒童身心和諧、健康發展，是學前教育的主要任務。一要堅持保育和教育并重。要科學安排教育內容和方法，滿足學齡前兒童感知、體驗、探索需求，保護和培養學齡前兒童的興趣和自由想象力。要遵循幼兒成長規律，以兒童生活為基礎、以游戲為基本形式，開展豐富多樣、富有創意的學前教育活動，堅決防止學前教育“小學化”、“保姆化”傾向。要積極拓展家園合作的銜接教育，開展有效的家園共育主題活動，為兒童健康成長創造良好的發展環境。二要多設計活動和游戲。電子手段要降低到最低水平，除非非用不可，杜絕兩集動畫片一上午的現象。三要加強管理提高質量。各幼兒園要建立保教質量評估監測體系，進一步完善學前教育質量管理制度，