1江西財經大學法學院

指導教師：熊云輝

模擬法庭實驗2課程簡介與教學安排一、實驗目的二、實驗案例三、實驗安排四、實驗步驟五、實驗分工六、實驗指導七、實驗特別本卷須知八、實驗成績評定九、課外閱讀推薦3一、實驗目的掌握訴訟類一些根本法律文書的寫作熟悉我國刑事、民事、行政訴訟一、二審普通程序的根本環節和流程提高法庭口頭表達和應變能力培養證據意識和證據運用能力提高根據相關法律分析和解決案件的能力其他〔資料收集、協作等〕4二、實驗案例?模擬法庭實驗教程?〔高等教育出版社2021年2版〕提供的4個〔選2個〕刑事案例、4個〔選2個〕民事案例、4個〔選2個〕行政案例。〔6個案子、8次審判〕彭宇案許霆案三、實驗安排56日期周次課時教學方式內容提要（包括講授章、節、目，討論題目，實驗等內容）3.2１2講授講授本課程實驗內容、要求、注意事項、分工等3.9２3實驗刑事一審程序實驗13.16３3實驗刑事一審程序實驗23.23４2實驗民事一審程序實驗33.30５3實驗民事一審程序實驗44.6６3實驗刑事二審程序實驗54.13７2實驗民事二審程序實驗67四、實驗步驟參見?模擬法庭實驗教程?必要時查閱刑事訴訟法學、民事訴訟法學等相關教材或咨詢指導教師實驗要求：參見教材說明每次實驗，擔任原告〔控訴方〕的同學在周六晚上6點之前在教學輔助平臺討論欄提交起訴文書

8五、實驗分工抽簽決定：刑事第一審實驗1〔14人〕第三組刑事第一審實驗2〔14人〕第一組民事第一審實驗3〔13人〕第五組民事第一審實驗4〔13人〕第四組刑事第二審實驗5〔14人〕第二組民事第二審實驗6〔13人〕第六組每個實驗分組：刑事〔審判人員3人，書記員1人，公訴人2人，被告1人，辯護人2人，證人3人，法警2人〕民事〔審判人員3人，書記員1人，原告及1人，被告1人，代理人2人，證人3人，法警2人〕審判長組織、指揮該小組實驗，如人員分工有誤差，由審判長負責調整各種角色的職責：審判長、審判員、書記員、法警、公訴人、辯護人、代理人、當事人、證人、鑒定人〔詳情參見教材第一章〕910六、實驗指導本課程為實驗課，以大家按照角色分工從事實驗為主，教師指導為輔必要時，咨詢指導教師，、電郵以及網絡平臺均可11七、實驗特別要求注意防火，模擬法庭實驗室嚴禁吸煙注意所有電源插座、開關，每次模擬法庭實驗審判長及法警協助指導教師檢查有關電源、鎖門、服裝整理等平安設施在該模擬法庭實驗中擔任角色時，嚴禁缺席，除非生病。在生病時，請盡可能找同學替補角色。為提高學習效果，建議大家多考慮一下在同一案件中，如果擔任不同的角色，你會怎么處理這個案件。12八、實驗考核本課程無專門的考試，成績由三局部組成：1、模擬法庭庭審表現50%2、法律文書〔以實驗完畢后提交的最終定稿為標準占30%〔初稿寫完后隨時發給我，實驗完畢后一周內發給本案書記員，二周內書記必須全部上交〕3、個人總結。在所有實驗完畢后，每人提交1份1000左右的總結占20%。13九、課外閱讀建議〔不作要求〕1、陳長文、羅智強著：?法律人，你為什么不爭氣?，法律出版社2007年版2、張冀明著：?訴訟律師的25大心法?，北京大學出版社2021年版3、熊紅文著：?公訴實戰技巧?，中國檢察出版社2007年版４、顧永忠主編：?刑事辯護技能與技巧培訓學習指南?，法律出版社2021年版