PAGEPAGE42012～2013學年度第二學期數學教學工作計劃郭俊英2013-2九年級下學期數學復習計劃畢業班教學時間緊，任務重，要求高，如何提高數學總復習的質量和效益，是每位畢業班數學教師必須面對的問題。下面我談談本學期的教學計劃和中考總復習具體做法。一、復習思路（三個階段）第一階段：知識回顧（3月底-4月底完成）中考題安排了較大比例的試題來考查"雙基"。全卷的基礎知識的覆蓋面較廣，起點低，許多試題源于課本，在課本中能找到原型，有的是對課本原型進行加工、組合、延伸和拓展。復習中要緊扣教材，夯實基礎，對課本知識進行系統梳理，形成知識網絡，同時對典型問題進行變式訓練，做到以不變應萬變，提高應變能力。我們用的是天津市《一飛沖天》對學生進行考查，讓學生在復習基礎知識的基礎上對去年的各區縣模擬題進行熟悉訓練。教師需要做的就是認真地監考閱卷,使學生做到考后滿分，切實提高復習的效果,及時地反饋給學生.對于學有余力的學生建議做一些綜合題.第二階段：專題復習（5月初-5月底完成）如果說第一階段是總復習的基礎，是重點，側重于雙基訓練，那么第二階段就是第一階段復習的延伸和提高，應側重培養學生的數學能力。第二輪復習的時間相對集中，在第一輪復習的基礎上，進行拔高，適當增加難度；第二輪復習重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內容上，特別是重點；注意數學思想的形成和數學方法的掌握，這就需要充分發揮教師的主導作用。第二輪復習時，2013年天津市各區縣的模擬題陸續已經到來，我要集中精力領導學生鉆研各區縣模擬題，使大多數學生能夠有很大程度的提高。這一階段，重點是提高學生的綜合解題能力，訓練學生的解題策略，加強解題指導，提高應試能力。確保學生對基礎題的得分率具體做法是：每份的練習要求學生獨立完成，老師及時批改，及時反饋,重點。第三階段：（6月初-6月20號）這一階段后就要面臨中考，經過第一階段基礎知識和第二階段專題復習之后，有一部分學生經過兩輪復習之后失去信心，還有一部分學生有一些知識沒有掌握好，這一階段主要是查缺補漏，集中精力解決一些難題，對于基礎較好的學生而言這一部分是非常重要的。在查缺補漏的基礎上并把天津市其它幾個區縣的第三輪模擬題進行測驗，做到及時閱卷及時發現問題，為中考做好準備。二、復習中應注意的問題

第一輪復習應該注意：（1）首先，必須人人過記憶關。必須做到記牢記準所有的定義、法則、公式、定理等，沒有準確無誤的記憶，就不可能有好的結果。（2）中考復習切忌教師大包大攬，抑制學生的思維發展，要充分發揮學生的主體作用，給學生盡可能多的動手、動腦、討論的時間，讓他們去說、去做，暴露他們的思維過程，激發學生的思維潛能。（3）不搞題海戰術，精講精練，舉一反三、觸類旁通。"大練習量"是相對而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性、典型性、層次性、切中要害的強化練習。（4）定期檢查學生完成的作業，及時反饋。教師對于作業、練習、測驗中的問題，應采用集中講授和個別輔導相結合，或將問題滲透在以后的教學過程中等辦法進行反饋、矯正和強化，有利于大面積提高教學質量。總之，在初三數學總復習中，發掘教材，夯實基礎是根本；共同參與，注重過程是前提；精選習題，提質減負是核心；強化訓練，發展能力是目的。只有這樣，才能以不變應萬變，以一題帶一片，開發學生的思維空間，真正訓練學生的綜合能力及水平。我相信經過近三個多月的努力，今年的中考中數學一定能取得令人滿意的成績附教學進度表：周次教學內容第一周實數、代數式、分式與二次根式第二周二次根式、方程與方程組第三、四周函數第五周平面圖形及其位置關系、三角形、四邊形、相似形第六周月考第七周解直角三角形、軸對稱、平移、與旋轉第八周圓與統計與概率第九、十、十一、十二周第二輪復習：總結第一輪復習經驗、查漏補缺，中間穿插把各區縣模擬題測