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學科教學計劃學科：數學年級|：四年級學科教學計劃學生基本情況分析我們四年級三班有學生48人，男26人，女22人。學生中自身素質比較強的占20%，一般占50%，較差的占20%

。大部分學生比較活潑好動。在新學期開始，首先要培養學生認真書寫，用直尺打等號，培養學生養成良好的學習習慣，提高學生的學習興趣，加強自覺學習的意識，創造情景開拓學生的視野，因材施教，培養學生分析問題、解決問題的能力。努力達到消滅低分率，發展合格率，提高優秀率。教學內容本冊教材的主要內容：用字母表示數；乘法運算定律；角與三角形的認識；小數的意義和性質；小數的加法和減法；小數乘法；小數除法；統計。教材分析乘法運算定律是在前三年所學的有關內容的基礎上進行概括和提高。四、五、六、七單元系統地教學小數的意義和性質，小數的四則混合運算以及整數、小數四則混合運算，培養學生良好的小數四則計算能力。在三年級的基礎上繼續學習統計。學期教學目標（知識目標、情感目標、能力目標）1使學生認識用字母表示數，會根據條件寫出用含有字母的式子表示數量關系。2、使學生理解小數四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。3、使學生掌握乘法的運算定律，會應用他們進行一些簡便運算。4、培養學生能正確地進行整數、小數四則混合運算。5、學習統計，能制作簡單的統計表。6、使學生掌握解應用題的一般步驟，會分析、列綜合算式解答三步計算的應用題。7、引導學生做好實踐操作題。培養學生養成理論與實踐相結合的好習慣。教學措施1、實施以學生為主體，教師為主導的課堂教學。2、加強直觀教學，多聯系生活的實際，讓生活走進數學課堂，充分利用教具與電教教材，調動學生學的積極性。3、加強素質教育，重視情感教育在教學中的作用。耐心幫助每一個學困生，不放棄每一個學生。做到人人都學到有價值的數學。4、培養學生良好的學習習慣和科學的學習方法。5、整個教學中要注意學生課堂中數學語言的培養。5、認真設計每一堂課，創設情景，提高學生的學習興趣。讓學生在學中樂，在樂中學。6、努力改進教學方法，使自己慢慢適應新課程。教學輔導計劃概念教學要聯系實際，加強探索性，讓學生在體驗過程中加深對知識的理解。加強用字母表示數的教學，使學生形成初步的代數意識。把握好動手實踐的度，開展有效操作活動。重視小數口算，估算的日常訓練。教學進度和教學時間分配（以單元或章節為單位的進度表）教學進度一單元用字母表示數：

2周二單元乘法運算率：

2周三單元角與三角形的認識：

2周四單元小數的意義和性質

1周五單元小數的加減法

3周六單元小數的乘法

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