江西省上饒市縣中學高三生物模擬試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.讓小白鼠吸入放射性的18O2，該小白鼠體內最先出現含18O的細胞結構和化合物是A．細胞質基質和CO2

B．線粒體和H2OC．細胞質基質和丙酮酸

D．線粒體和乳酸參考答案：B2.下列有關組成細胞的元素及化合物的敘述中正確的是（）A．C是多聚體有機物中含量最多的元素B．蛋白質和脂肪都是細胞中主要的儲能物質C．磷脂和核酸的組成元素均為C、H、O、N、PD．性激素、蛋白質、核酸都能調節生命活動參考答案：

考點：脂質的組成元素；蛋白質在生命活動中的主要功能；脂質在生命活動中的作用；碳原子的結構特點．分析：蛋白質的基本組成元素是C、H、O、N，DNA的組成元素是C、H、O、N、P；磷脂的組成元素為C、H、O、N、P．解答：解：A、C是多聚體有機物中含量最多的元素，A正確；B、脂肪是細胞中主要的儲能物質，蛋白質是細胞主要的結構物質，B錯誤；C、磷脂和核酸的組成元素均為C、H、O、N、P，C正確；D、性激素、蛋白質類激素都能調節生命活動，核酸為遺傳物質，不能調節生命活動，D錯誤．故選：AC．點評：本題主要考查生物的化學組成以及主要作用，意在考查學生對基礎知識的理解掌握，難度適中．3.假設某哺乳動物的精原細胞中兩對等位基因（Aa、Bb）分別位于兩對同源染色體上。哪一個圖可表示其減數第二次分裂后期染色體和基因的變化

參考答案：B4.土壤農桿菌能將自身Ti質粒的T－DNA整合到植物染色體DNA上，誘發植物形成腫瘤。T－DNA中含有植物生長素合成酶基因（S）和細胞分裂素合成酶基因（R），它們的表達與否能影響相應植物激素的含量，進而控制腫瘤組織的生長與分化。據圖分析推測，下列敘述錯誤的是（

）A．當細胞分裂素與生長素的比值升高時，誘發腫瘤生芽B．清除腫瘤組織中的土壤農桿菌后，腫瘤不再生長與分化C．圖中腫瘤組織可在不含細胞分裂素與生長素的培養基中生長D．基因通過控制酶的合成控制代謝，進而控制腫瘤組織生長與分化參考答案：B5.下列事實中，能支持“生命活動離不開細胞”觀點的是（

）A.SARS病毒由蛋白質和核酸組成B.我國科學家在1965年首次人工合成了結晶牛胰島素（一種蛋白質）C.草履蟲遇到敵害刺激后會迅速逃避D.利用人細胞質在適宜的體外條件下，可促使葡萄糖分解參考答案：C【分析】考點生命活動和細胞的關系，涉及大分子、病毒，細胞部分結構和細胞生物與生命活動的關系，屬于識記和理解層次考查。【詳解】SARS病毒由蛋白質和核酸組成，但沒有細胞結構，也沒有說明和細胞的關系，A錯誤.結晶牛胰島素（一種蛋白質）是生物大分子，不能進行生命活動，B錯誤.草履蟲是單細胞生物，應激反應是由一個細胞完成的，支持生命活動離不開細胞，C正確.細胞質不是完整的細胞結構，D錯誤.【點睛】生物大分子沒有生命；病毒不能獨立進行生命活動；細胞是最基本的生命系統，生命活動離不開細胞。6.右圖為某植物的體細胞中染色體數示意圖，將其花粉經離體培養得到植株的基因型最可能是(

)A．YR

B．YyRrC．yr

D．YYyyRRrr參考答案：B7.對果蠅精巢切片進行顯微觀察，根據細胞中染色體的數目將細胞分為甲、乙、丙三組，如圖所示，下列敘述正確的是A.只有甲組細胞處于有絲分裂過程中B.乙組細胞暫時沒有進行分裂C.丙組細胞的出現與減數分裂有關D.三組細胞的性染色體組成均為一條X和一條Y參考答案：C分析柱形圖：甲組細胞中染色體數目是體細胞的2倍，處于有絲分裂后期；乙組細胞中染色體數目與體細胞相同，可能處于有絲分裂前期、中期、末期，也可能處于減數第一次分裂、減數第二次分裂后期；丙組細胞中染色體數目是體細胞的一半，可能處于減數第二次分裂前期、中期和末期。由分析可知，乙組細胞也可能處于有絲分裂前期、中期、末期，A錯誤；乙組細胞可以表示有絲分裂，也可以表示減數分裂，B錯誤；丙組細胞中染色體數目是體細胞的一半，這與減數分裂過程中同源染色體的分離有關，C正確；甲組細胞處于有絲分裂后期，其細胞中含有兩條X和兩條Y；乙組細胞中性染色體組成為一條X和一條Y（處于有絲分裂前期、中期和末期、減數第一次分裂）或含有2條X或含有2條Y（減數第二次分裂后期）；丙組細胞中只含一條X或只含一條Y，D錯誤。8.已知夫婦雙方均為白化病攜帶者（Aa），他們希望生育兩個健康的孩子，正常情況下，此愿望得以實現的概率是A.1/16

B.3/16

C.1/4

D.9/16參考答案：D9.如圖四種化合物的化學組成中，圓圈中所對應的名稱正確的是

（）A．①腺嘌呤脫氧核苷酸 B．②腺苷C．③腺嘌呤脫氧核苷酸 D．④腺嘌呤參考答案：C【考點】核酸的基本組成單位；ATP的化學組成和特點．【分析】①是ATP，A﹣P代表腺嘌呤核糖核苷酸；②是核苷酸的一種，是腺嘌呤核糖核苷酸或者腺嘌呤脫氧核苷酸，圓圈內是腺嘌呤；③含有堿基T，說明是DNA分子，構成DNA分子的基本單位是脫氧核苷酸，圓圈內是腺嘌呤脫氧核苷酸；④含有U，說明是RNA，圓圈內是腺嘌呤核糖核苷酸．【解答】解：A、①的圓圈內是腺嘌呤核糖核苷酸，A錯誤；B、②的圓圈內代表腺嘌呤，B錯誤；C、③代表DNA分子，圓圈內是腺嘌呤脫氧核苷酸，C正確；D、④代表RNA分子，圓圈內是腺嘌呤核糖核苷酸，D錯誤；故選：C．【點評】本題的知識點是脫氧核苷酸和核糖核苷酸的異同、核酸的基本單位、ATP的結構組成，主要考查學生對于易混知識點的記憶、辨析能力．10.下列物質中，作為生物體生命活動的主要承擔者、遺傳信息的攜帶者、細胞內良好的儲能物質、細胞膜的重要成分、主要的能源物質的依次是（）A.糖類，脂類、纖維素、核酸、糖類 B.蛋白質、核酸、脂肪、磷脂、糖類C.蛋白質、核酸、淀粉、糖類、脂肪 D.蛋白質、磷脂、脂肪、核酸、糖原參考答案：B試題分析：蛋白質是生命活動的主要承擔者；核酸是遺傳信息的攜帶者；脂肪是細胞內良好的儲能物質；脂質（磷脂）是細胞膜的重要成分；糖類是主要的能源物質。故選B考點：本題考查化合物的功能。點評：本題意在考查考生的識記能力，屬于容易題。11.原核微生物的質粒是細菌等的

A．染色體DNA

B．細胞器DNA

C．核外DNA

D．附加體參考答案：A12.下列關于人體在寒冷環境中體溫調節的敘述，不正確的是（

）

A．寒冷時人體可通過骨骼肌不自主地顫抖來增加產熱

B．受寒冷刺激，皮膚毛細血管收縮，這是一個非條件反射

C．寒冷環境中，人體代謝增強、產熱增多與多種激素分泌增多有關D．寒冷環境中正常人體的產熱速率大于20℃的產熱速率，散熱速率小于20℃的散熱速率參考答案：D13.根據圖示坐標曲線，下列描述正確的是A．若該曲線表示紫色洋蔥鱗片葉細胞液泡體積的大小變化，則CD段表示該細胞吸水能力逐漸增強B.若該曲線代表密閉溫室中的CO2濃度在一天中的變化情況，則溫室中植物光合作用開始于B點C．若該曲線表示在溫度交替變化的環境中健康人的皮膚血流量變化，則AB段血液中明顯增多的激素是腎上腺素和甲狀腺激素D．若該曲線表示正常人進食后的血糖濃度變化，則CD段血液中胰高血糖素含量上升參考答案：D解析：紫色洋蔥鱗片葉細胞失水越多，液泡體積越小，細胞的吸水能力越強。圖示CD段液泡體積逐漸增大，其吸水能力逐漸減弱，A錯誤。若該曲線代表密閉溫室中的CO2濃度在一天中的變化情況，B點為補償點，細胞呼吸放出的CO2量等于光合作用吸收的CO2量，光合作用開始于B點以前，B錯誤。若該曲線表示在溫度交替變化的環境中健康人的皮膚血流量變化，則AB段是處于炎熱環境下血流量增大，利于散熱，同時腎上腺素和甲狀腺激素分泌量減少，以減少產熱，使體溫恒定，C錯誤。若該曲線表示正常人進食后的血糖濃度變化，則CD段是血糖降低時的調節，血液中胰高血糖素含量上升，使血糖升高，D正確。14.下列現象中，與減數分裂同源染色體聯會行為均有關的是

①人類的47，XYY綜合征個體的形成

②線粒體DNA突變會導致在培養大菌落酵母菌時出現少數小菌落

③三倍體西瓜植株的高度不育

④一對等位基因雜合子的自交后代出現3：1的性狀分離比

⑤卵裂時個別細胞染色體異常分離，可形成人類的21三體綜合征個體A．①②

B.．①⑤

C．③④

D．④⑤參考答案：C15.種群數量數學模型建立的一般步驟是（）A．觀察并提出問題→提出合理假設→根據實驗數據，用適當的數學形式表達事物的性質→實驗或觀察檢驗或修正數學形式B．觀察并提出問題→根據實驗數據，用適當的數學形式表達事物的性質→提出合理假設→實驗或觀察檢驗或修正數學形式C．觀察并提出問題→提出合理假設→根據實驗數據，用適當的數學形式表達事物的性質D．提出合理假設→根據實驗數據，用適當的數學形式表達事物的性質→實驗或觀察檢驗或修正數學形式參考答案：A【考點】種群的數量變動．【分析】數學模型指的是用來描述系統或它的性質和本質的一系列數學形式．它將現實問題歸結為相應的數學問題，并在此基礎上利用數學的概念、方法和理論進行深入的分析和研究，從而從定性或定量的角度來刻畫實際問題，并為解決現實問題提供精確的數據或可靠的指導．【解答】解：建立數學模型的一般步驟是：第一步：觀察并提出問題．要構建一個數學模型，首先我們要了解問題的實際背景，弄清楚對象的特征．第二步：提出合理的假設．合理提出假設是數學模型成立的前提條件，假設不同．所建立的數學模型也不相同．第三步：建構模型．根據所作的假設分析對象的因果關系，利用對象的內在規律和適當的數學工具，構造各個量詞的等式關系．第四步：對模型進行檢驗或修正．當數學公式這個模型構建出來后，可以進一步求算出各月的具體數值，再繪制出坐標曲線圖，曲線圖可以更直觀地反映出種群數量的增長趨勢．故選：A．16.下列有關元素與化合物的相關敘述正確的是A.生物體中含有的，質量比在萬分之一以下的元素就是微量元素B.與雙縮脲試劑反應顯紫色的物質是蛋白質C.具有堿基對的核酸，有可能能運輸氨基酸D.水在光反應中的分解不需要酶來催化參考答案：C大量元素和微量元素都是生物體生長發育所必需的元素，A錯誤；與雙縮脲試劑反應顯紫色的物質可能是含肽鍵的化合物，如小分子肽，蛋白質等，B錯誤；具有堿基對的核酸如tRNA可運輸氨基酸，C正確；水在光反應中的分解需要酶來催化，D錯誤。17.有人試圖通過實驗來了解H5N1禽流感病毒侵入家禽的一些過程，設計實驗如下圖所示。檢測子代H5N1病毒的放射性及S、P元素，則下表中最可能發生的是

參考答案：D18.下列關于“培養液中酵母菌種群數量的變化”實驗的相關說法，正確的是（

）

A．培養用具須嚴格滅菌，培養液不需滅菌但必須去除培養液中的溶解氧B．先將培養液滴加到血球計數板的計數室中再蓋上蓋玻片計數，與實際結果相比測量值可能會偏大C．在顯微鏡觀察記數前將玻片靜置一段時間,與實際結果相比測量值可能會偏大D．用血球計數板計數酵母菌數量時只能統計方格內的菌體參考答案：B19.2011年3月日本政府暫停使用輝瑞7價肺炎球菌疫苗，因為有兒童在接種該疫苗后死亡。在注射該疫苗時，每個孩子需持續接種3-4次，才可獲得終身對肺炎球菌的免疫。如圖表示人體注射該疫苗后，機體發生的免疫過程，下列有關敘述錯誤的是

A．細胞1~5中，僅細胞4含有合成物質a的基因和mRNA

B．多次注射疫苗后，可增加人體內細胞5和物質a的數量

C．接種疫苗引起死亡的原因可能是疫苗引起的自身免疫病或過敏反應

D．②③過程為細胞間的信息傳遞過程，但其傳遞信息的方式不同參考答案：B20.下列說法正確的是（

）

A．誘導酶一旦產生，其活性就將一直保持下去B．組成酶不是微生物細胞中一直存在的酶C．大腸桿菌分解葡萄糖的酶是誘導酶，分解乳糖的酶是組成酶D．誘導酶的合成除取決于誘導物以外，還取決于細胞內所含的基因參考答案：D21.（01廣東、河南卷）綠色植物的呼吸作用所吸入的O2用于形成A．CO2

B．H2O

C．ATP

D．丙酮酸參考答案：答案：B22.下面能發生質壁分離的一組細胞是（

）

①用糖淹的蘿卜細胞②洋蔥鱗片葉表皮細胞

③植物的根毛細胞④人的口腔上皮細胞

⑤用鹽酸解離的洋蔥根尖細胞⑥根尖分生區細胞

A．①⑤

B．②③⑥

C．①②③④⑤⑥

D．②③參考答案：D23.用酶解法去除植物細胞壁獲得原生質體，然后在含14C標記的葡萄糖培養液中培養3小時后，用放射自顯影技術觀察，該植物細胞內含有14C最多的結構可能是

A.核糖體

B．高爾基體

C．內質網

D．細胞核參考答案：B24.【選修1--生物技術實踐】某年我國某地由于柑橘大實蠅的危害，橘農遭受到了很大的損失，當地政府想盡一切辦法幫助橘農盡量減少損失。（1）有人想提取橘皮精油獲取利潤，一般提取橘皮精油的方法是_______法，用這種方法提取橘皮精油的主要步驟是：石灰水浸泡、漂洗、

、

、靜置、

。（2）橘皮精油的提取之所以不采取水蒸氣蒸餾法，是因為水中蒸餾會導致原料______和有效成分_______等問題。（3）在提取橘皮精油時，橘皮在石灰水中的浸泡時間為

以上，并且橘皮要浸透，這樣最后才會得到高的出油率。（4）從橘皮中提取的橘皮精油的特點是

，具有誘人的橘香味。（5）某橘農發現自家有一株橘樹具有抗蟲性狀，欲利用組織培養技術大量繁殖，在組織培養的選材非常關鍵，植物材料的選擇直接關系到實驗的成敗。若用花藥進行離體培養則應選擇花粉發育至_______期的花藥培養成功率最高。確定花粉發育時期最常用的方法有_______法，某些植物的花粉不易著色，需采用_______法。（6）影響植物組織培養的因素很多，其中最關鍵的激素有_______和______。這兩種激素的濃度配比。請解釋橘樹上的細胞不離體便不能長成完整植株的根本原因：

。參考答案：⑴壓榨壓榨過濾再次過濾⑵焦糊水解⑶10h⑷無色透明⑸單核醋酸洋紅焙花青-鉻礬⑹生長素細胞分裂素（兩空順序可以顛倒）在柑橘個體發育過程中，不同的細胞中遺傳信息執行情況不同，細胞分化形成不同的組織和器官（2分。其他合理答案可酌情給分）25.如圖a、b、c是家兔某染色體上的三個基因．下列有關敘述正確的是（）A．a基因丟失屬于基因突變中的缺失B．b基因和c基因位置發生交換屬于易位C．a、b、c三個基因在不同的細胞中表達結果可能不同D．一個基因只能控制生物體的一種性狀參考答案：C【考點】基因與DNA的關系．【分析】1、基因突變的概念：DNA分子中發生堿基對的替換、增添和缺失而引起基因結構的改變．2、基因重組有自由組合和交叉互換兩類．前者發生在減數第一次分裂的后期（非同源染色體的自由組合），后者發生在減數第一次分裂的四分體（同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換）．3、染色體結構的變異：指細胞內一個或幾個染色體發生片段的缺失、增添、倒位或易位等改變．4、在自然界中，不僅存在單基因對性狀的控制，而且存在多基因對性狀的控制，以及環境對性狀的影響等．【解答】解：A、a基因丟失屬于染色體變異，A錯誤；B、b基因和c基因位置發生交換屬于倒位，B錯誤；C、a、b、c三個基因在不同的細胞中表達結果可能不同，C正確；D、有些性狀是由一個基因控制的，也有些性狀是由多個基因同時控制的，D錯誤．故選：C．

26.已知小明的父親為O型血，小明和他的母親為B型血，小明的岳父母均為AB型血，問小明夫婦生一個AB型血的男孩的概率是

A.0

B.1/8

C.1/4

D.1/2

參考答案：B27.如圖所示為真核細胞蛋白質合成過程中必需的兩種物質(甲、乙)，下列有關敘述中正確的是A．遺傳信息沒有位于甲上，甲上能編碼蛋白質的密碼子有64種B．乙由三個核苷酸組成C．顯然，甲、乙的合成均需要RNA聚合酶的參與D．乙可能可以轉運多種氨基酸參考答案：C28.下列哪一項不能體現大腸桿菌和酵母菌存在統一性A．都具有細胞膜B．都具有細胞質，細胞質中都有核糖體C．都具有DNA和RNA，但遺傳物質都是DNAD．都具有染色體參考答案：D【命題立意】本題考查真核生物和原核生物的區別。大腸桿菌是原核生物，沒有染色體，D項錯誤。大腸桿菌和酵母菌都有細胞膜、核糖體，細胞中都含有DNA和RNA，遺傳物質都是DNA，其余三項正確。29.如圖是麻風樹林中兩個營養級的能量流動圖解，已知麻風樹的總能量為N。其中字母代表能量，則下列敘述錯誤的是A．從麻風樹注入下一營養級的能量傳遞效率為A/NB．C是第二營養級用于生長、發育和繁殖的能量C．D是指呼吸作用消耗的能量D．該圖中不包含非生物的物質和能量參考答案：A由題干中的信息可知，該圖只包括兩個營養級，麻風樹是第一營養級，則A只能代表第二營養級的攝入量，B代表第二營養級的同化量，其中D代表用于呼吸作用消耗的能量，C是指第二營養級用于生長、發育和生殖的能量，E則是第二營養級流入分解者的能量；從麻風樹注入下一營養級的能量傳遞效率為B/N；該圖解中包括了生產者、消費者和分解者，沒有非生物的物質和能量。A錯。【知識點】K2

生態系統的能量流動30.免疫球蛋白IgG的結構示意圖如右，其中－S－S－表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵。若IgG由m個氨基酸構成，則該IgG有肽鍵數 A．（m－4）個B．（m－2）個

C．m個

D．（m＋1）個參考答案：A31.某養豬場有黑色豬和白色豬，假如黑色(B)對白色(b)顯性，要想鑒定一頭黑色公豬是雜種(Bb)還是純種(BB)，最合理的方法是A.讓該公豬充分生長，以觀察其膚色是否會發生改變B.讓該黑色公豬與黑色母豬(BB或Bb)交配C.讓該黑色公豬與白色母豬(bb)交配

D.從該黑色公豬的表現型即可分辨參考答案：C32.肝細胞的解毒作用主要是通過什么結構中的氧化酶系進行的

(

)。A．線粒體

B．葉綠體

C．細胞質膜

D．光面內質網參考答案：D解析：

肝細胞解毒在于其光面內質網中的氧化酶系的作用，能夠使有毒物質由脂溶性轉變成水溶性而被排出體外。線粒體、葉綠體、細胞質膜都沒有此功能。

33.下表是蘋果在有氧條件下，測得O2消耗量和CO2產生量的關系．下列推測不正確的是（）氧濃度（%）abcdeCO2產生量（mol/min）1.21.01.31.63.0O2消耗量（mol/min）00.50.71.23.0A．氧濃度為a時，細胞呼吸產生的ATP在細胞質中形成B．氧濃度為b時，有氧呼吸消耗葡萄糖的量是無氧呼吸的1/3C．氧濃度為c時，細胞呼吸產生酒精的量為0.6mol/minD．氧濃度為d時，消耗的葡萄糖中有1/4用于酒精發酵參考答案：D【考點】細胞呼吸的過程和意義．【分析】1、有氧呼吸的總反應式：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量（大量）．在有氧呼吸中，1mol葡萄糖完全氧化時，能夠產生38molATP．有氧呼吸分解有機物釋放的能量，一部分合成ATP，一部分以熱能形式散失．2、無氧呼吸的總反應式：C6H12O62C3H6O3+能量（少量），或C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量（少量）．在無氧呼吸中，1mol葡萄糖氧化分解產生乙醇或乳酸時，只產生2molATP．【解答】解：A、氧濃度為a時，由于O2的消耗量為0，說明此時蘋果只進行無氧呼吸，其場所為細胞質基質，因此，細胞呼吸產生的ATP在細胞質中形成，A正確；B、氧濃度為b時，有氧呼吸消耗葡萄糖的量為0.5÷6=mol，無氧呼吸消耗葡萄糖的量為（1.0﹣0.5）÷2=mol，所以有氧呼吸消耗葡萄糖的量是無氧呼吸的，B正確；C、氧濃度為c時，無氧呼吸產生的CO2量為1.3﹣0.7=0.6，所以蘋果產生C2H5OH的量為0.6mol/min，C正確；D、氧濃度為d時，O2的消耗量為1.2，故有氧呼吸消耗的葡萄糖為0.2；無氧呼吸產生的CO2為0.4，故無氧呼吸消耗的葡萄糖為0.2，消耗的葡萄糖中有用于酒精發酵，D錯誤．故選：D．34.假設某哺乳動物的基因型為AaBb，且兩對基因位于兩對同源染色體上．圖A表示該動物的某器官內連續發生細胞分裂過程中的染色體數目變化曲線，圖B、圖C為該過程中一個細胞內部分染色體的行為變化示意圖．據圖分析正確的是A.過程I中“染色體：DNA”的變化是“1：2”→“1：1”→“1：2”B.圖B、C所示的分裂時期在圖A中分別位于過程II、IIIC.圖B細胞分裂完成后形成的細胞種類有AB和ab或Ab和AbD.圖C細胞移向同一極的基因是AABB、aabb或AAbb、aaBB參考答案：D【分析】分析題圖：圖A表示某二倍體哺乳動物某器官內連續發生的細胞分裂過程中染色體數目變化曲線，其中過程Ⅰ表示有絲分裂過程，過程Ⅱ表示減數第一次分裂過程，過程Ⅲ表示減數第二次分裂過程；圖B細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；圖C細胞含有同源染色體，且同源染色體分離，處于減數第一次分裂后期。【詳解】過程Ⅰ表示有絲分裂，該過程中“染色體：DNA”的變化是“1：1”→“1：2”→“1：1”，A錯誤；圖B細胞處于有絲分裂后期，對應于圖A的過程Ⅰ；圖C細胞處于減數第一次分裂后期，對應于圖A的過程Ⅱ，B錯誤；圖B細胞進行的是有絲分裂，產生的子細胞基因型不變，仍然為AaBb，C錯誤；圖C細胞處于減數第一次分裂后期，染色體已經完成了復制，且同源染色體分離，而此時姐妹染色單體沒有分離，所以移向同一極的基因是AABB、aabb或AAbb、aaBB，D正確。【點睛】解答本題的關鍵是識記有絲分裂和減數分裂不同時期的特點以及有絲分裂和減數分裂過程中染色體含量變化規律，能準確判斷曲線圖中各區段表示的時期，并能準確判斷各細胞的分裂方式及所處的時期。35.孟德爾對遺傳定律的探索經過了［

］A．實驗→假設→驗證→結論

B．假設→實驗→結論→驗證C．分析→假設→實驗→驗證

D．實驗→分析→假設→結論參考答案：A36.右圖是某實驗小組檢查100個處于分裂期的洋蔥根尖細胞有絲分裂統計圖。據圖對洋蔥根尖有絲分裂作出的判斷正確的是A．洋蔥根尖細胞大多數均處在細胞周期的分裂期B．洋蔥根尖細胞有絲分裂各期中持續時間的長短是：前期＞末期＞中期＞后期C．圖中細胞數量最多的時期可以觀察到染色體的聯會現象D．細胞有絲分裂過程中染色單體數量和DNA含量最多的時期是后期參考答案：B37.下列關于各種細胞的敘述，正確的是（

）A.原核細胞中的遺傳物質是DNA或RNAB.正常生活的植物細胞不一定含有葉綠體C.癌細胞質膜上的粘連蛋白比正常細胞要多D.紅細胞放在較高濃度的蔗糖溶液中會出現質壁分離參考答案：B試題分析：A、原核細胞遺傳物質是DNA，A錯誤；B、正常生活的植物細胞不一定含有葉綠體，如根尖細胞沒有葉綠體，B正確；C、癌細胞表面的糖蛋白含量減少，容易擴散和轉移，C錯誤；D、人的細胞沒有細胞壁，人紅細胞放在較高濃度的蔗糖溶液中會出現滲透失水，不會出現質壁分離，D錯誤．故選：B．38.下列哪項不屬于生命系統（）A．一只青蛙B．青蛙的表皮細胞C．表皮細胞中的水和蛋白質分子D．池塘中的水、陽光等環境因素以及生活在池塘中的各種生物參考答案：C【考點】細胞的發現、細胞學說的建立、內容和發展．【分析】生命系統的結構層次：細胞→組織→器官→系統→個體→種群→群落→生態系統→生物圈．其中細胞是最基本的生命系統結構層次，生物圈是最大的結構層次．①細胞：細胞是生物體結構和功能的基本單位．②組織：由形態相似、結構和功能相同的一群細胞和細胞間質聯合在一起構成．③器官：不同的組織按照一定的次序結合在一起．④系統：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起．⑤個體：由不同的器官或系統協調配合共同完成復雜的生命活動的生物．⑥種群：在一定的自然區域內，同種生物的所有個體是一個種群．⑦群落：在一定的自然區域內，所有的種群組成一個群落．⑧生態系統：生物群落與他的無機環境相互形成的統一整體．⑨生物圈：由地球上所有的生物和這些生物生活的無機環境共同組成．【解答】解：A、一只青蛙屬于個體層次，A錯誤；B、青蛙的表皮細胞屬于細胞層次，B錯誤；C、表皮細胞中的水和蛋白質分子不屬于生命系統的結構層次，C正確；D、池塘中的水、陽光等環境因素以及生活在池塘中的各種生物屬于生態系統的結構層次，D錯誤．故選：C．39.下圖是果蠅細胞減數分裂示意圖，下列說法正確的是:

（)

A.圖Ⅰ表示的細胞中有8條染色體、4個染色體組B.①過程可能發生同源染色體的交叉互換和自由組合C.圖Ⅲ中的a、b、c、d4個細胞不可能有三個極體D.若a細胞內有5條染色體，一定是②過程出現異常參考答案：C40.假定五對等位基因自由組合，則雜交組合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe產生的子代中，有一對等位基因雜合、四對等位基因純合的個體所占的比率是

(

)A．1/32

B．1/16

C．1/8

D．1/4參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.酶己廣泛應用在食品、化工、輕紡和醫藥等領域。Ⅰ.有些微生物能合成纖維素酶，通過對這些微生物的研究，人們能夠利用纖維素酶處理服裝面料等。研究人員用化合物A、硝酸鹽、磷酸鹽以及微量元素配制的培養基，成功地篩選到能產生纖維素釀的微生物。分析回答問題。（1）培養基中加入的化合物A是________，為微生物的生長提供____________，這種培養基屬于________培養基。（2）在篩選纖維素分解菌的過程中，通常用________染色法，這種方法能夠通過顏色反應直接對纖維素分解菌進行篩選。甲同學在實驗時得到了如圖所示的結果，則纖維素分解菌位于________內。Ⅱ.在應用酶的過程中，采用固定化酶和固定化細胞技術，可解決酶很難回收再利用等實際問題。（3）在進行酵母細胞固定化的過程中，稱取干酵母，放入內有蒸餾水的小燒杯中攪拌至混合均勻，并放置1小時左右時間，其目的是________________________。

（4）制作凝膠珠時，需用裝有酵母細胞與海藻酸鈉溶液混合物的注射器，以____________的速度滴加到己配制好的__________________溶液中。參考答案：

(1).纖維素

(2).碳源

(3).選擇

(4).剛果紅

(5).③

(6).使酵母細胞活化

(7).恒定

(8).CaCl2Ⅱ.（3）在進行酵母細胞固定化的過程中，為了使干酵母細胞活化，應將酵母放入內有蒸餾水的小燒杯中攪拌至混合均勻并放置1小時左右時間。（4）制作凝膠珠時，需用裝有酵母細胞與海藻酸鈉溶液混合物的注射器，以恒定的速度滴加到己配制好的CaCl2溶液中。42.（05蕪湖一中5月模擬）（21分）Ⅰ（1）寫出以下反應式或簡式：（4分）①水稻光合作用總反應式：

。②肝細胞有氧呼吸總反應式：

。③酵母菌無氧呼吸總反應式：

。④玉米無氧呼吸總反應式：

。（2）寫出5條基本符合下列曲線規律的生物學原理或現象（5分）①