醫(yī)院實(shí)習(xí)工作總結(jié)

醫(yī)院實(shí)習(xí)工作總結(jié)1

時(shí)間很快，已在xx麻醉科三個(gè)月，期間自己努力了，也進(jìn)步了不少，學(xué)到了許多以前沒(méi)有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和熬煉的時(shí)機(jī)，現(xiàn)在的工作已經(jīng)慢慢變得順其自然了，這或許應(yīng)當(dāng)是一種慶幸，是讓我值得留戀的一段經(jīng)受。

xx醫(yī)院始終堅(jiān)持“博瀚東海，愛(ài)心奉獻(xiàn)”的宗旨和“一切以病人為中心”的理念，努力建立一家技術(shù)精品化、效勞共性化、工作程序化、環(huán)境溫馨化、醫(yī)院品牌化的現(xiàn)代化醫(yī)院，能在這樣的一家醫(yī)院學(xué)習(xí)進(jìn)步，我感到很榮幸。

實(shí)習(xí)期間我就特喜愛(ài)手術(shù)室的那種氣氛，如今能夠在麻醉科學(xué)習(xí)工作我很興奮，感動(dòng)。由于我是臨床專(zhuān)業(yè)的，所以剛進(jìn)麻醉科室對(duì)于麻醉專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)惡補(bǔ)了一陣子，如今也養(yǎng)成了每晚花上一兩小時(shí)補(bǔ)補(bǔ)理論學(xué)問(wèn)。科室里每個(gè)前輩教師都能夠諄諄教育我們，手把手的教會(huì)我們他們自己對(duì)于麻醉領(lǐng)域的獨(dú)特見(jiàn)解與體會(huì)，閱歷究竟是有些書(shū)本上所欠缺的，這讓我們倍感彌足珍惜。在這里我真的很感謝蔣優(yōu)君教師，她不僅能當(dāng)面指正我們的缺點(diǎn)與缺乏，而且對(duì)于麻醉專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)她能夠不厭其煩的給我們講解，讓我們懂得許多，學(xué)會(huì)許多，而且也避開(kāi)了很多。徐元紅、余云蘭、戶(hù)長(zhǎng)龍還有張義幾位教師，對(duì)于生活的態(tài)度，以及對(duì)于工作的那份責(zé)任，我在他們身上也學(xué)到了許多。王新主任的一句話(huà)令我記憶深刻“麻醉這一行業(yè)要么不出事，一出就是大事，所以做事要慎而重之”，這句話(huà)讓我時(shí)刻謹(jǐn)記，我想這能讓我在今后從事這已行業(yè)的路走的更遠(yuǎn)更長(zhǎng)。遇到解決不了的我們會(huì)準(zhǔn)時(shí)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)前輩，不逞強(qiáng)逞能，這不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)也是對(duì)病人，同事負(fù)責(zé)，我覺(jué)得做人起碼要有一份責(zé)任心，更何況是在從事醫(yī)務(wù)這一行業(yè)。

麻醉醫(yī)生又被稱(chēng)作手術(shù)室里的內(nèi)科醫(yī)生，不但要嫻熟各種麻醉操作技術(shù)，確保病人手術(shù)無(wú)痛、手術(shù)順當(dāng)進(jìn)展，而且還要利用先進(jìn)的儀器隨時(shí)監(jiān)測(cè)病人的生命功能，如發(fā)覺(jué)由于手術(shù)、麻醉或病人的原有疾病產(chǎn)生威逼病人生命的問(wèn)題，就實(shí)行各種治療措施，維持病人生命功能的穩(wěn)定，保證病人的安全。所以在這個(gè)崗位我們馬虎不得，膽大心細(xì)，這才是干麻醉的必要前提，眼勤手快這恰是我們做事的根本準(zhǔn)繩。

工作上我能夠仔細(xì)、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，具有工作熱忱；性格開(kāi)朗，樂(lè)于與他人溝通，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量；責(zé)任感強(qiáng)，能夠很好的完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和諧。

短短的三個(gè)月我們不行能變得老練，不行能獨(dú)當(dāng)一面，在科室里呆了三個(gè)月，深深的熟悉自己的缺點(diǎn)以及缺乏之處，理論學(xué)問(wèn)不夠扎實(shí)，實(shí)踐操作不夠完善，從醫(yī)是一輩子的事情，活到老學(xué)到老，是我們所要面對(duì)以及付諸行動(dòng)的，只有理論與實(shí)踐相結(jié)合才能造就一名合格的醫(yī)務(wù)工，我們要學(xué)的還許多，要走的路也還很長(zhǎng)。

在xx醫(yī)院上班的日子里，我慢慢喜愛(ài)上了這個(gè)地方，喜愛(ài)上了麻醉這份工作，想在這里漸漸成長(zhǎng)成材，成為一名合格的正式xx醫(yī)院里的職工，三個(gè)月的學(xué)習(xí)與工作，讓我成長(zhǎng)了許多，今后我會(huì)連續(xù)努力，一如既往地保持著優(yōu)良的作風(fēng)，不斷地完善自己，為了自己的明天，xx的明天作出一番成績(jī)。

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來(lái)到市中醫(yī)院實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室是西藥房，在這里我把實(shí)踐和理論相結(jié)合，學(xué)到許多學(xué)問(wèn)，每天都過(guò)地很充實(shí)。我的帶教教師是友好和藹的張水清教師，她首先帶我熟識(shí)了藥房的環(huán)境和各類(lèi)藥品擺放位置，然后嚴(yán)肅地教育我“四查十對(duì)”和調(diào)配留意事項(xiàng)。慢慢地，我學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的學(xué)問(wèn)，比方在標(biāo)簽上如何填寫(xiě)藥品服用方法；發(fā)藥前必需核對(duì)患者的姓名和取藥號(hào)碼并雙簽才可發(fā)藥；發(fā)藥時(shí)要向患者交代每種藥品的服用（使用）方法和留意事項(xiàng)。還了解了藥房里的藥品，精二藥品有酒石酸唑吡坦片、硫酸阿托品注射液、去乙酰毛花苷注射液、佐匹克隆片等等。精麻藥品放在專(zhuān)柜里專(zhuān)人、專(zhuān)賬、雙人、雙鎖治理。

其次站來(lái)到病區(qū)中心藥房，由于在西藥房實(shí)習(xí)過(guò)，對(duì)藥品有了大致地了解，工作起來(lái)會(huì)更自如。在這里帶教的是鄭楠教師，在病區(qū)每天要把住院病人的藥按處方單仔細(xì)擺好；每個(gè)病區(qū)都有許多病患，打印的單子很長(zhǎng)，發(fā)藥的時(shí)候肯定要認(rèn)真，不能發(fā)錯(cuò)；每天上下班都要對(duì)藥品進(jìn)展清點(diǎn)。

中藥房實(shí)習(xí)時(shí)，我的帶教教師是林銘海教師。他首先帶著我學(xué)裝藥，裝藥時(shí)必需仔細(xì)核對(duì)藥材性狀以及藥品和抽屜上的標(biāo)簽全都。接下來(lái)學(xué)習(xí)稱(chēng)藥操作，教師教我如何正確使用桿秤，分藥要先稱(chēng)準(zhǔn)總量然后以逐量遞減的方法把藥物平均分，在稱(chēng)藥過(guò)程中有需要特別處理的藥品需要用特地的袋子包裝、貼上標(biāo)簽并向病人作特殊交代，如先煎、后入、沖服、烊化等。作為一名藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在中藥房熟悉了許多中藥材，了解了中藥性味成效以及一些藥材的別名，如火炭母又叫赤地地、陰地蕨又叫小春花、爵床又叫六角仙、龍舌草又叫蟛蜞菊、鹵地菊、銀杏又叫白果仁、野麻草又叫鐵莧菜、寒草又叫藍(lán)花參。還跟著銘海教師學(xué)習(xí)了現(xiàn)場(chǎng)制作黃連油、熱奄包等，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，積存了實(shí)踐閱歷。中藥房的工作看似簡(jiǎn)潔，但日復(fù)一日的重復(fù)勞作都是需要極大的急躁和堅(jiān)持的。

在工作上，教師們總是能賜予我準(zhǔn)時(shí)地指導(dǎo)，在錯(cuò)誤上并沒(méi)有批判我，而是急躁給我講解錯(cuò)誤在哪，要怎么訂正，讓我很快地從錯(cuò)誤中、不解中走出來(lái)，通過(guò)半年的學(xué)習(xí)，豐富了我的學(xué)問(wèn)面，增長(zhǎng)了很多實(shí)踐閱歷，積存了很多社會(huì)閱歷，使我成長(zhǎng)了不少。感謝每一個(gè)教師對(duì)我的指導(dǎo)和教導(dǎo)，我從中受益匪淺，并會(huì)努力完善自己，成為一名合格的醫(yī)藥人員。

醫(yī)院實(shí)習(xí)工作總結(jié)3

通過(guò)半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，本人在帶教教師的悉心指導(dǎo)與急躁帶教下，仔細(xì)學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參與醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，屢次參與護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀(guān)念不斷增加，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀(guān)念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)足，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理效勞提出更高、更新的需求，因而豐富法律學(xué)問(wèn)，增加安全愛(ài)護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法削減醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了肯定提高。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，仔細(xì)履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，做好護(hù)士工作規(guī)劃，嚴(yán)格要求自己，敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)懷病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)化，技能效勞優(yōu)質(zhì)化，根底護(hù)理敏捷化，愛(ài)心活動(dòng)常常化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有規(guī)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以”愛(ài)心，細(xì)心，急躁”為根本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都供應(yīng)優(yōu)質(zhì)效勞，樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護(hù)理文書(shū)，準(zhǔn)時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和安康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護(hù)理工作，仔細(xì)執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前預(yù)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀(guān)看，在工作中，發(fā)覺(jué)問(wèn)題能仔細(xì)分析，準(zhǔn)時(shí)解決，能嫻熟進(jìn)展內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，同時(shí)，本人積極參與各類(lèi)病例爭(zhēng)論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房治理學(xué)問(wèn)有了更全面的熟悉和了解，并做好護(hù)士工作總結(jié)，從總結(jié)中吸取閱歷教訓(xùn)，從總結(jié)中成長(zhǎng)。

以上是我的個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)，在今后的工作中，本人將連續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)效勞。

首先從四個(gè)方面入手：

一、政治思想方面：

二、增加法律意識(shí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)。

三、標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理工作制度：

四、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高護(hù)理隊(duì)伍素養(yǎng)。

然后先來(lái)個(gè)序,對(duì)總體狀況作概括。可以加點(diǎn)“在...領(lǐng)導(dǎo)下,取得了...”之類(lèi)的詞語(yǔ)。

一、總結(jié)主要工作內(nèi)容、作法、成績(jī)等（重點(diǎn)）

二、總結(jié)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面的狀況（重點(diǎn)）

三、總結(jié)效勞態(tài)度、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面的狀況

四、總結(jié)的閱歷、體會(huì)以及缺乏之處（別夸張其詞）

五、明年工作學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備（簡(jiǎn)明扼要）

收尾，表示點(diǎn)決心之類(lèi)的（樸實(shí)生動(dòng)）

醫(yī)院實(shí)習(xí)工作總結(jié)4

一、實(shí)習(xí)目的

進(jìn)一步了解把握臨床各種根本理論技術(shù)和專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)“‘護(hù)理學(xué)是一門(mén)以自然科學(xué)與社會(huì)為理論根底討論有關(guān)預(yù)防保健，治療疾病，恢復(fù)安康過(guò)程中的護(hù)理理論、學(xué)問(wèn)、技術(shù)及其進(jìn)展規(guī)律的終合性科學(xué)’，‘護(hù)理學(xué)是以在敬重他人的需要和全了的根底上提高人的生命質(zhì)量為目標(biāo);以促進(jìn)安康，預(yù)防疾病、恢復(fù)安康、減輕苦痛為任務(wù)’”。這是剛進(jìn)校園校園大門(mén)時(shí)，班主任為我們這群剛踏在護(hù)理學(xué)門(mén)檻上的新生血液所說(shuō)的一段話(huà)，當(dāng)時(shí)她說(shuō)：不管以后不管站在任何和護(hù)理相關(guān)的行業(yè)崗位上你都得記著這些。我還記得臨要出校門(mén)時(shí)，她還說(shuō)了一句：進(jìn)了這個(gè)門(mén)檻，除非你不想干了，自己退出去，否則你時(shí)時(shí)刻刻都得做好一腳在人間，一腳在地獄的預(yù)備。由于從你選擇習(xí)醫(yī)開(kāi)頭就已屬于這個(gè)行業(yè)的一份子，進(jìn)入工作崗位之后就是一個(gè)將病人性命時(shí)刻把握在自己手中，自己稍一疏忽就可以讓自己懊悔終生乃至毀了一個(gè)家庭。

二、實(shí)習(xí)過(guò)程

在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，依據(jù)護(hù)理部的細(xì)心安排，我分別實(shí)習(xí)了兒科、急診科、心內(nèi)科、神內(nèi)科、腦外科、普外科、婦科、產(chǎn)科、供給室等科室進(jìn)展輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)。

這樣我進(jìn)入了第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室兒科。本以為可以會(huì)想在從前打氣那樣可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺(jué)自己不知為什么會(huì)發(fā)愣、不知該干什么，而教師由于不知道我是剛來(lái)實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，將一些簡(jiǎn)潔的操作交給我做時(shí)，我卻不知從何下手，由此我深深地自責(zé)，怪自己為什么在學(xué)校是不好好學(xué)習(xí)。當(dāng)帶我的帶教教師知道了之后不僅沒(méi)有就此對(duì)我撒手不管反而給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我查找熬煉時(shí)機(jī)。是教師又一次激發(fā)我對(duì)實(shí)習(xí)的熱忱和拾回了對(duì)自己的信念，真的很感謝教師對(duì)我的關(guān)心，我也會(huì)加倍努力，不辜負(fù)教師對(duì)我的期望!

就這樣，我?guī)е鴮?duì)實(shí)習(xí)的熱忱和對(duì)自己的信念一帆風(fēng)順來(lái)到了神內(nèi)科，神內(nèi)這個(gè)科室承受的病人大多以中老年人為主，相對(duì)于前面實(shí)習(xí)的幾個(gè)科室而言，神內(nèi)很繁忙。由于臨床操作較多，無(wú)菌觀(guān)念很是嚴(yán)格，這讓原本就對(duì)自己自信念欠缺的我感到有很大的壓力，總是可怕在為長(zhǎng)期臥床的病人做防褥護(hù)理時(shí)會(huì)由于自己用力過(guò)度將皮膚弄破;為年齡較大的病人打輸液時(shí)會(huì)不當(dāng)心將病人的血管弄破，病人家屬會(huì)責(zé)備等等。

很幸運(yùn)，我的帶教教師很快地發(fā)覺(jué)了我這個(gè)問(wèn)題。并實(shí)行了以身試教、放手不放眼的教學(xué)方式，讓我對(duì)科室了的各個(gè)環(huán)節(jié)都很熟識(shí)，學(xué)到了在書(shū)本上不行學(xué)到，在臨床上若沒(méi)有實(shí)際操作就不懂得學(xué)問(wèn)。

在內(nèi)科待完之后我來(lái)到了腦外科，內(nèi)科的病人以xx病為主，大多用肉眼看不出，只當(dāng)是小毛病，待發(fā)覺(jué)嚴(yán)峻時(shí)就的漸漸的治了。而外科是以骨折、刀傷這些以肉眼就可觀(guān)察的對(duì)人機(jī)體的實(shí)質(zhì)性損害。

第一次看到一個(gè)病人來(lái)縫針，聽(tīng)外科醫(yī)生陳貴向我解釋?zhuān)簭募珉喂峭边M(jìn)身體，差一點(diǎn)就傷及肺部，還好沒(méi)把肋骨弄斷，不然就有肺出血的危急。聽(tīng)著醫(yī)生解釋的同時(shí)，我看著傷者背部不停地滲，手早就不由自主的抖動(dòng)。在醫(yī)生的口頭傳授下，我?guī)兔邔B出的鮮血沾干，醫(yī)生縫針，在縫針的同時(shí)，醫(yī)生告知我：對(duì)于外科見(jiàn)得最多的就是血和傷口，見(jiàn)到這樣的狀況，你不要怕，要膽大心細(xì)，速度快而不出錯(cuò)，你越快你就可以為你的病人多奪得一份生的盼望。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí)，我還是又向往又惶恐的。向往是由于實(shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的時(shí)機(jī)，將學(xué)了兩年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是特別新奇而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)病癥看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說(shuō)紛紜。總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得學(xué)問(wèn)的真正把握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及穩(wěn)固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人、教師溝通。不擅長(zhǎng)與人接觸和溝通是我的一大弱點(diǎn)，那種害怕與不自然會(huì)使我失去許多的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，所以我覺(jué)得溝通也是一門(mén)藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。

醫(yī)院實(shí)習(xí)工作總結(jié)5

作為一名護(hù)士的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)完畢了，我依舊對(duì)護(hù)理行業(yè)布滿(mǎn)了喜愛(ài)，雖然在這個(gè)實(shí)習(xí)期間，我體驗(yàn)到了護(hù)理行業(yè)的辛苦，體會(huì)到了醫(yī)護(hù)人員的不易，但是我對(duì)自己將來(lái)想要從事這一行的信念從未變過(guò)。畢業(yè)之后，是這樣的，實(shí)習(xí)之后，依舊也是這樣的，即便是在將來(lái)很多個(gè)難熬的歲月里，我也將會(huì)是這樣的。護(hù)理事業(yè)需要我專(zhuān)心的對(duì)待，也需要我用一顆持之以恒的心來(lái)對(duì)待。

我實(shí)習(xí)的醫(yī)院是一家在xx市區(qū)里非常知名的醫(yī)院，在xx醫(yī)院里實(shí)習(xí)，指導(dǎo)主任和護(hù)士長(zhǎng)對(duì)我們這些實(shí)習(xí)護(hù)士的要求要更為的嚴(yán)格和縝密。并且在這段實(shí)習(xí)期間，給我最深的一個(gè)體會(huì)，那就是在大型醫(yī)院里，醫(yī)護(hù)人員的效勞必需要做到非常良好的程度才算是可以。

我記得有一次，只是由于一個(gè)床位沒(méi)有安排好的緣由，那位病人就始終鬧到了我們主任的辦公室，我們主任為了不讓他進(jìn)展投訴，忍受了著他們非常難聽(tīng)的謾罵，低聲下氣的道了許多次歉，才求得了他們的原諒。在那次之后，我就知道了原來(lái)，我曾以為崇高的醫(yī)護(hù)人員職業(yè)也不是這么好做的。在我們的工作崗位里，常常也會(huì)遇到這種無(wú)理取鬧的病人，他們不理解我們的辛苦，不理解我們的工作，只會(huì)一味地責(zé)罵我們，讓我們擔(dān)當(dāng)責(zé)任，我們需要做的就是放平自己的心態(tài)，不讓自己受到過(guò)多負(fù)面心情的影響，是自己的緣由和問(wèn)題，就要英勇的去面對(duì)和擔(dān)當(dāng)，并且做到下次改正。不是自己的錯(cuò)誤，也要保持好良好的效勞態(tài)度，跟主任一起進(jìn)展協(xié)商和解決。

通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，不僅沒(méi)有讓我退宿，反而還是更加的堅(jiān)決了我要堅(jiān)持在這條護(hù)理的道路上走下去的決心。并且我還給自己將來(lái)的進(jìn)展做了一個(gè)具體職業(yè)規(guī)劃，暫且把自己將來(lái)五年的目標(biāo)設(shè)在了護(hù)士長(zhǎng)的崗位上。在之后的日子里，我會(huì)為了這個(gè)目標(biāo)，而不斷的艱難奮斗，不斷的勇往直前。

不服輸是我的共性，“堅(jiān)持就是成功”是我的人生格言。不管在將來(lái)的日子，有多少挑戰(zhàn)和困難，都盡管朝著我放馬過(guò)來(lái)。我都會(huì)直面迎接他們，我會(huì)摔倒了再次跑起來(lái)，沒(méi)有什么是能夠打倒我的，也沒(méi)有什么是能夠阻擋我前進(jìn)的。我堅(jiān)信只要我始終堅(jiān)持和努力下去，我就肯定會(huì)收獲到最終的幸福和成功。

醫(yī)院實(shí)習(xí)工作總結(jié)6

實(shí)習(xí)，顧名思義，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。20xx年9月4日開(kāi)頭，我在吉林省延吉市格林醫(yī)院進(jìn)展了為期兩個(gè)月的文員實(shí)習(xí)工作。剛完畢的這段實(shí)習(xí)時(shí)間可以說(shuō)是我大學(xué)四年來(lái)最辛苦也是最充實(shí)的一段時(shí)間。辛苦是由于剛踏上工作崗位，有許多方面不能很快適應(yīng);而充實(shí)則是在這段時(shí)間里，我學(xué)到在校園里無(wú)法學(xué)到的學(xué)問(wèn)和技能，更提高了自己各方面的素養(yǎng)。同時(shí)實(shí)習(xí)也給了我肯定的工作閱歷，為將來(lái)謀求一份好職業(yè)打下了根底。現(xiàn)將這些日子在工作中取得的成績(jī)和缺乏做個(gè)小結(jié)。一來(lái)總結(jié)一下閱歷，二來(lái)也對(duì)自己的工作狀況有個(gè)系統(tǒng)的熟悉。辦公室文員的工作是特別細(xì)致與雜亂的，盡管在將來(lái)辦公室之前也有所了解，但是真正進(jìn)入辦公室后，了解感受就更深了。確實(shí)，文員的工作很零碎，很雜亂，但是通過(guò)這兩個(gè)月的工作實(shí)習(xí)生活，我發(fā)覺(jué)文員有著其獨(dú)特的魅力。無(wú)論是醫(yī)院還是公司不行能沒(méi)有文員，這就說(shuō)明白文員的重要性。這些瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不行缺少的作用。由于有了在辦公室實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)，我才更全面而深刻的了解了文員的工作，更詳細(xì)而具體的了解了這個(gè)行業(yè)。

在這兩個(gè)月的時(shí)間里，我的主要工作內(nèi)容是幫助醫(yī)院辦公室人員做好辦公室的材料整理工作，同時(shí)也會(huì)幫助院里醫(yī)護(hù)人員做好工作。所以我的工作雖然量不是很大，卻很繁瑣。我每天按時(shí)上班，來(lái)到辦

公室的第一件事就是清掃衛(wèi)生，由于良好的衛(wèi)生環(huán)境是做好一切工作的根底。之后我會(huì)把一天的工作安排認(rèn)真看好，并開(kāi)頭仔細(xì)執(zhí)行。實(shí)習(xí)工作講究的就是一個(gè)“實(shí)”字，由于實(shí)習(xí)就意味著是真正的工作，而不再是在學(xué)校的純理論，或者單單會(huì)在電腦上敲敲word或excel那么簡(jiǎn)潔了。剛開(kāi)頭的時(shí)候，我可能連復(fù)印機(jī)都不會(huì)開(kāi)，但通過(guò)漸漸地學(xué)習(xí)，我不僅嫻熟把握了復(fù)印機(jī)的操作，還學(xué)會(huì)了宣傳欄的布置、財(cái)務(wù)賬單的制作、傳真的收發(fā)、會(huì)議的記錄和與人交際的技巧等等技能，這些技能是在課本上學(xué)不到的，是一筆珍貴的閱歷財(cái)寶。

以下幾點(diǎn)是自己通過(guò)實(shí)習(xí)的收獲總結(jié)。

一、努力學(xué)習(xí)，注意實(shí)踐，不斷提高自身素養(yǎng)和工作力量

始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知、把握方法、提高力量、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，所以在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感受就是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了許多的理論學(xué)問(wèn)，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向。同時(shí)在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己缺乏的有效方式，剛開(kāi)頭的時(shí)候，我連復(fù)印機(jī)都不會(huì)使用，但通過(guò)漸漸學(xué)習(xí)，我已經(jīng)能夠很好的使用它了。社會(huì)在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落后。通過(guò)這三個(gè)月的實(shí)習(xí)，已經(jīng)根本上了解了辦公室工作的一些根本流程。

二、以極大的熱忱投入到工作中，做事要積極主動(dòng)

剛步入工作崗位我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)覺(jué)問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認(rèn)為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)絕望，開(kāi)頭的熱忱有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)時(shí)的那份熱忱，想干大事的態(tài)度，不斷的做好一些小事，同時(shí)也勇于幫助同事做好各項(xiàng)工作，漸漸的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱忱的問(wèn)題，只要我保持極大的熱忱，信任自己肯定會(huì)得到認(rèn)可，沒(méi)有不會(huì)做，沒(méi)有做不好，只有你愿不情愿做。

工作當(dāng)中做任何的”事情，都要勤快。作為辦公室的一個(gè)新人，在這個(gè)新的環(huán)境里，勤快一點(diǎn)總是沒(méi)錯(cuò)的。要知道辦公室里的前輩也是像我們一樣從新人走過(guò)來(lái)的，辦公室的小事我們都要主動(dòng)勤快地去做，不要認(rèn)為自己主動(dòng)多做一些事情就是自己吃虧，其實(shí)，事情做的比別人多并不肯定就是自己吃虧了，有時(shí)候恰恰相反，我們做的愈多，我們得到的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)就愈多，便愈能熬煉我們自己。我們的主動(dòng)積極會(huì)給我們制造更好的環(huán)境和更多的時(shí)機(jī)，只有去做，去付出，才會(huì)有收獲。

三、與人相處，制造和諧工作環(huán)境

與同事和諧相處，營(yíng)造良好的人際關(guān)系網(wǎng)，有助于你的工作順當(dāng)進(jìn)展。在工作中，我們會(huì)遇到許多的人，要懂得與人相處的溝通技巧。在辦公室中，我們要建立良好的人際關(guān)系網(wǎng)，讓自己盡快融入到大家的團(tuán)隊(duì)中，有了團(tuán)體的力氣支持，你的工作才不會(huì)陷入孤軍奮戰(zhàn)、孤立無(wú)援的境地，同時(shí)還能讓自己在一個(gè)輕松、和諧的環(huán)境中工作。而

對(duì)外辦公更需要我們與他人建立良好的人際關(guān)系，大家以朋友相待，自然“有話(huà)好說(shuō)，有事好商議”。辦起事來(lái)自然事半功倍，水到渠成。面對(duì)不同的人，要懂得什么樣的人，說(shuō)什么樣的話(huà)。溝通，會(huì)使你變得更加自信。

實(shí)習(xí)生活圓滿(mǎn)的完畢了，這次文員的實(shí)習(xí)經(jīng)受是本人收獲的一筆不小的財(cái)寶。它讓我在實(shí)踐中了解社會(huì)，學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，使我受益匪淺，同時(shí)也翻開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的根底，也為以后能夠進(jìn)入公司從事文職工作供應(yīng)一個(gè)良好的前提條件。

醫(yī)院實(shí)習(xí)工作總結(jié)7

20xx年2月，我開(kāi)頭了在內(nèi)蒙古民族大學(xué)附屬醫(yī)院財(cái)務(wù)部進(jìn)展的畢業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，受到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和愛(ài)惜，得到了同事們的幫忙和指導(dǎo)，使我有了一個(gè)能把實(shí)踐和所學(xué)理論相結(jié)合的時(shí)機(jī)，不僅提高了實(shí)踐力量，也對(duì)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)有了更深刻的理解。而這些收獲對(duì)于我今后的職業(yè)生涯進(jìn)展必定會(huì)有很大的幫忙。在此，我對(duì)這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)狀況做一個(gè)小結(jié)。

一、實(shí)習(xí)單位根本狀況

內(nèi)蒙古民族大學(xué)附屬醫(yī)院隸屬于內(nèi)蒙古民族大學(xué)，是內(nèi)蒙古自治區(qū)乃至全國(guó)唯一一所“以蒙醫(yī)為主、蒙西醫(yī)結(jié)合”的集醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防、保健為一體的大型綜合性醫(yī)院。擔(dān)負(fù)著培育、輸送大量高素養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的榮耀使命。醫(yī)療效勞掩蓋內(nèi)蒙古自治區(qū)東四盟及毗鄰周邊省市，所培育輸送的專(zhuān)業(yè)人才遍布自治區(qū)乃至全國(guó)各地，與蒙古國(guó)，國(guó)內(nèi)北京、上海、遼寧、吉林等各大城市醫(yī)院有著親密的醫(yī)療業(yè)務(wù)協(xié)作關(guān)系和學(xué)術(shù)往來(lái)。榮獲全國(guó)“愛(ài)嬰醫(yī)院”、自治區(qū)“百佳醫(yī)院”、自治區(qū)“文明醫(yī)院”、自治區(qū)“患者滿(mǎn)足單位”、自治區(qū)“抗病救災(zāi)”先進(jìn)集體、自治區(qū)教育系統(tǒng)“抗非”斗爭(zhēng)先進(jìn)集體、自治區(qū)“職工經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新工程”先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，是通遼市醫(yī)療保險(xiǎn)定點(diǎn)醫(yī)院和通遼市交通事故綠色通道定點(diǎn)醫(yī)院。承辦“國(guó)家蒙藥新藥臨床試驗(yàn)機(jī)構(gòu)”、“自治區(qū)高等醫(yī)學(xué)院校臨床教學(xué)基地”和“內(nèi)蒙古連續(xù)醫(yī)學(xué)教育基地”的建立工作。

醫(yī)院始建于1972年。多年堅(jiān)持“醫(yī)療和教學(xué)相結(jié)合、蒙醫(yī)和西醫(yī)并進(jìn)”的辦院方針，經(jīng)過(guò)三十余年的奮斗，現(xiàn)已進(jìn)展成為學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全、設(shè)施設(shè)備先進(jìn)、技術(shù)力氣雄厚的一家綜合性醫(yī)院。醫(yī)院占地面積89000平方米，建筑面積34234平方米。設(shè)病床500張，年門(mén)診量24萬(wàn)余人次，住院病人1萬(wàn)余人次。現(xiàn)有職工560人。其中享受?chē)?guó)務(wù)院特別津貼專(zhuān)家2名，碩士討論生導(dǎo)師6名，全國(guó)“五。一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者1名，自治區(qū)突出奉獻(xiàn)中青年專(zhuān)家2名，自治區(qū)優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才1名，自治區(qū)321人才9名，副高級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員100名，各類(lèi)中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員235名，博士討論生9名，碩士討論生38名。醫(yī)院實(shí)施科技興院的進(jìn)展戰(zhàn)略，提出“譽(yù)名醫(yī)、樹(shù)名科、建名院”的奮斗目標(biāo)，獲得了豐碩的成果。其中，蒙醫(yī)內(nèi)科為自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科；蒙醫(yī)內(nèi)科學(xué)、蒙醫(yī)傳統(tǒng)療術(shù)學(xué)、蒙西醫(yī)結(jié)合臨床被國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)授權(quán)碩士學(xué)位學(xué)科點(diǎn)；蒙醫(yī)疑難病科被國(guó)家中醫(yī)藥治理局指定為名老中（蒙）醫(yī)學(xué)術(shù)閱歷繼承工作師帶徒培育點(diǎn)；神經(jīng)外科、內(nèi)一科為吉林大學(xué)中日聯(lián)誼醫(yī)院碩士點(diǎn)。目前，醫(yī)院與首都醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院北京天壇醫(yī)院簽定國(guó)家“十五”科技攻關(guān)科研課題兩項(xiàng)，先后有50余項(xiàng)課題立項(xiàng)，29項(xiàng)課題通過(guò)自治區(qū)級(jí)鑒定。其中，3項(xiàng)處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平，14項(xiàng)處于區(qū)內(nèi)領(lǐng)先水平，4項(xiàng)課題獲國(guó)家、省部級(jí)科技進(jìn)步嘉獎(jiǎng)。每年在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文200余篇，參與國(guó)際、國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)溝通會(huì)30余人次。

二、公司目前存在的問(wèn)題

（一）醫(yī)院對(duì)資金時(shí)間價(jià)值的概念熟悉缺乏

在進(jìn)展固定資產(chǎn)的購(gòu)置和更新時(shí)，缺乏對(duì)投資工程投入、產(chǎn)出的效益進(jìn)展分析評(píng)價(jià)，可行性分析常流于形式，缺乏科學(xué)的依據(jù)和方法，并且設(shè)備購(gòu)置部門(mén)與財(cái)務(wù)部門(mén)缺乏溝通，導(dǎo)致盲目購(gòu)置，更新固定資產(chǎn)或投資工程工期長(zhǎng)，資金回收慢，投資效果差，造成資金鋪張。

（二）醫(yī)院逐步推行全本錢(qián)核算過(guò)程中存在的問(wèn)題

1、行政、后勤等部門(mén)沒(méi)有進(jìn)展本錢(qián)核算，造成了一些不必要的支出，特殊是人力本錢(qián)的鋪張日趨嚴(yán)峻。

2、行政、后勤等部門(mén)形成的治理費(fèi)用未分?jǐn)偟脚R床醫(yī)療部門(mén)，本錢(qián)歸集不完整。

3、本錢(qián)掌握制度不夠完善。

（三）醫(yī)院資本構(gòu)造不合理

理論上說(shuō)，一個(gè)全部用自有資本從事醫(yī)療效勞的醫(yī)院只有財(cái)務(wù)危機(jī)而沒(méi)有財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。依據(jù)資產(chǎn)負(fù)債表，假如結(jié)余是紅字，說(shuō)明一局部自有資本被虧損掉了；總資本量削減，說(shuō)明醫(yī)院已消失了財(cái)務(wù)危機(jī)。但是為了改善病人的就診環(huán)境，醫(yī)院的硬件建立就必需予以改善，并且還需要開(kāi)展許多根本建立工程，添置大型醫(yī)療設(shè)備，建筑和購(gòu)置固定資產(chǎn)等，結(jié)果會(huì)消失資金周轉(zhuǎn)不靈的現(xiàn)象。因此，醫(yī)院治理層應(yīng)準(zhǔn)時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略規(guī)劃，修正經(jīng)營(yíng)策略，從而提高醫(yī)院運(yùn)行質(zhì)量。然而，實(shí)際上不少醫(yī)院在運(yùn)行過(guò)程中，未進(jìn)展嚴(yán)密的財(cái)務(wù)預(yù)算和治理，致使財(cái)務(wù)失控也就在所難免，因此消失資產(chǎn)和負(fù)債構(gòu)造不合理現(xiàn)象。

（四）醫(yī)院內(nèi)部掌握存在缺陷

1、由于大多數(shù)醫(yī)院未設(shè)置總會(huì)計(jì)師，分管財(cái)務(wù)的院長(zhǎng)往往缺乏財(cái)務(wù)治理學(xué)問(wèn)，對(duì)財(cái)務(wù)工作過(guò)問(wèn)少，或者干脆授權(quán)財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人代負(fù)其責(zé)，這樣就減弱了醫(yī)院對(duì)財(cái)務(wù)的掌握。

2、財(cái)務(wù)部門(mén)是與其他科室平行的部門(mén)，很難對(duì)其他科室的日常財(cái)務(wù)工作起指導(dǎo)作用；財(cái)務(wù)部門(mén)經(jīng)常不能發(fā)揮其有效的組織和掌握作用，特殊是對(duì)基建、藥劑、設(shè)備、膳食、總務(wù)供給等部門(mén)的內(nèi)部掌握缺乏。

3、對(duì)實(shí)物資產(chǎn)的選購(gòu)、驗(yàn)收、治理的掌握程度參差不齊。有的醫(yī)院雖有固定資產(chǎn)專(zhuān)項(xiàng)選購(gòu)小組，并對(duì)擬購(gòu)進(jìn)的設(shè)備進(jìn)展論證，但其論證的結(jié)果并不肯定被接受。

4、醫(yī)院內(nèi)部審計(jì)部門(mén)不健全，對(duì)內(nèi)部掌握重視不夠，造成了內(nèi)部審計(jì)少，甚至不進(jìn)展內(nèi)部審計(jì)。

三、針對(duì)醫(yī)院財(cái)務(wù)部目前狀況提出的問(wèn)題

（一）完善內(nèi)部掌握，提高財(cái)務(wù)人員素養(yǎng)

不高的人員素養(yǎng)，加上不完善的內(nèi)部掌握制度，都會(huì)對(duì)醫(yī)院的治理產(chǎn)生負(fù)面影響。醫(yī)院的內(nèi)部掌握制度，最直接的目的就是以標(biāo)準(zhǔn)化的治理防止舞弊，預(yù)防過(guò)失，實(shí)現(xiàn)最大可能的節(jié)省。依據(jù)內(nèi)部掌握理論，各類(lèi)業(yè)務(wù)的操必需是經(jīng)過(guò)授權(quán)批準(zhǔn)的，且應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵循相關(guān)業(yè)務(wù)操作流程，并應(yīng)有相關(guān)人員對(duì)其進(jìn)展監(jiān)視或復(fù)核。另外應(yīng)依據(jù)科學(xué)設(shè)計(jì)的指標(biāo)對(duì)員工的業(yè)績(jī)進(jìn)展考核，并實(shí)施相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。據(jù)此，對(duì)于資金的閑置或缺乏等問(wèn)題，應(yīng)責(zé)成財(cái)務(wù)部門(mén)分析相關(guān)緣由，并找出可行的解決方法或建議；對(duì)于應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)緩慢問(wèn)題，應(yīng)設(shè)置相關(guān)的信用標(biāo)準(zhǔn)，以及應(yīng)收賬款收回的考核和嘉獎(jiǎng)；而對(duì)于存貨掌握薄弱問(wèn)題，可以依據(jù)日常業(yè)務(wù)流程以及已經(jīng)發(fā)覺(jué)的問(wèn)題完善存貨內(nèi)部掌握制度，假如是人員問(wèn)題則應(yīng)依據(jù)相關(guān)規(guī)定進(jìn)展懲處。

由于財(cái)務(wù)人員素養(yǎng)不高所產(chǎn)生的如財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)見(jiàn)性差，財(cái)務(wù)問(wèn)題分析不透徹，財(cái)務(wù)內(nèi)部掌握制度制定不合理，實(shí)施不科學(xué)等問(wèn)題，如要根本解決，則必需提高財(cái)務(wù)人員素養(yǎng)。這可以通過(guò)兩個(gè)途徑解決，一方面可以通過(guò)連續(xù)教育和培訓(xùn)，提高在職員工的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和力量；另一方面，更新員工，聘請(qǐng)具有高素養(yǎng)的財(cái)務(wù)專(zhuān)業(yè)人才。

（二）提高重視程度，推行全面預(yù)算治理

以社會(huì)公益為先，并不代表可以不計(jì)財(cái)務(wù)本錢(qián)，不代表可以放松預(yù)算治理，可以放松財(cái)務(wù)治理。相反的，為了提高自身素養(yǎng)，更好地發(fā)揮醫(yī)院的社會(huì)公益作用，應(yīng)當(dāng)更好地進(jìn)展財(cái)務(wù)治理。

固然，目前我國(guó)醫(yī)院性質(zhì)與企業(yè)有著很大差異，但全面預(yù)算治理的概念依舊可以引入醫(yī)院的財(cái)務(wù)治理當(dāng)中。如想真正完善醫(yī)院的預(yù)算治理，首先應(yīng)當(dāng)提高對(duì)預(yù)算治理的重視程度，應(yīng)當(dāng)熟悉到財(cái)務(wù)活動(dòng)對(duì)一個(gè)單位存續(xù)和進(jìn)展的影響，更應(yīng)當(dāng)熟悉到預(yù)算治理在財(cái)務(wù)活動(dòng)中的重要作用。而推行全面預(yù)算治理，則是完善醫(yī)院財(cái)務(wù)治理的重要方面。

醫(yī)院應(yīng)當(dāng)在全面分析歷史數(shù)據(jù)，考察政策環(huán)境、市場(chǎng)環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、地域特別性等等之后針對(duì)企業(yè)當(dāng)前治理現(xiàn)狀、財(cái)務(wù)現(xiàn)狀制定出符合單位實(shí)際狀況的財(cái)務(wù)預(yù)算；另外財(cái)務(wù)預(yù)算應(yīng)當(dāng)由單位各個(gè)部門(mén)協(xié)同制定，且考核指標(biāo)應(yīng)具有財(cái)務(wù)性質(zhì)和非財(cái)務(wù)性質(zhì)兩類(lèi)，以完善考察范圍和質(zhì)量，而預(yù)算的實(shí)際實(shí)施過(guò)程當(dāng)中也應(yīng)依據(jù)相關(guān)變化不斷調(diào)整。

（三）完善投資治理

醫(yī)院完善投資治理，首先應(yīng)當(dāng)正視自身實(shí)際狀況，科學(xué)定位進(jìn)展目標(biāo)。創(chuàng)新進(jìn)展，擴(kuò)大進(jìn)展規(guī)模，引進(jìn)高新技術(shù)自然無(wú)可厚非，但前提是應(yīng)當(dāng)保證相關(guān)投資的質(zhì)量，即投資應(yīng)當(dāng)保證能夠給醫(yī)院帶來(lái)肯定的收益，至少應(yīng)當(dāng)保證醫(yī)院的財(cái)務(wù)狀況能夠維持醫(yī)院的日常運(yùn)行，并對(duì)醫(yī)院將來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展有益。而不應(yīng)當(dāng)是僅僅是做到了規(guī)模的擴(kuò)大和效勞層次、水平的提高，但由于不符合患者需求，不符合自身定位，而使醫(yī)院受到損失。

醫(yī)院實(shí)習(xí)工作總結(jié)8

內(nèi)科：在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵紀(jì)守法，敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)格律己，做到了不遲到、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對(duì)病人細(xì)心照看，和氣可親。努力將理論學(xué)問(wèn)結(jié)合實(shí)踐閱歷，在實(shí)習(xí)過(guò)程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床閱歷，努力培育自己獨(dú)立思索、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的力量，實(shí)習(xí)生活也培育我全心全意為人民效勞的崇高思想和醫(yī)務(wù)工必需具備的職業(yè)素養(yǎng)，經(jīng)過(guò)將近4個(gè)月的實(shí)習(xí)實(shí)踐我嫻熟把握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等全部醫(yī)療文件的書(shū)寫(xiě)；把握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見(jiàn)、多發(fā)病人的診治；把握了常見(jiàn)化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類(lèi)危、重、急病人的緊急處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)，未發(fā)生任何醫(yī)療過(guò)失和。

外科：本人通過(guò)半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教教師的悉心指導(dǎo)與急躁帶教下，仔細(xì)學(xué)習(xí)《處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參與醫(yī)院組織的護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)。屢次參與護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀(guān)念不斷增加，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀(guān)念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)足，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理效勞提出更高、更新的需求，因而豐富法律學(xué)問(wèn)，增加安全愛(ài)護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法削減的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了肯定提高，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，仔細(xì)履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)懷病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)化，技能效勞優(yōu)質(zhì)化，根底護(hù)理敏捷化，愛(ài)心活動(dòng)常常化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有規(guī)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以”愛(ài)心，細(xì)心，急躁”為根本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都供應(yīng)優(yōu)質(zhì)效勞，樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護(hù)理文書(shū)，準(zhǔn)時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和安康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護(hù)理工作。仔細(xì)執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前預(yù)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀(guān)看，在工作中，發(fā)覺(jué)問(wèn)題能仔細(xì)分析，準(zhǔn)時(shí)解決，能嫻熟進(jìn)展內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，同時(shí)，本人積極參與各類(lèi)病例爭(zhēng)論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房治理學(xué)問(wèn)有了更全面的熟悉和了解。

通過(guò)半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將連續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)效勞。

醫(yī)院實(shí)習(xí)工作總結(jié)9

通過(guò)半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，本人在帶教教師的悉心指導(dǎo)與急躁帶教下，仔細(xì)學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參與醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，屢次參與護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀(guān)念不斷增加，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀(guān)念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)足，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理效勞提出更高、更新的需求，因而豐富法律學(xué)問(wèn)，增加安全愛(ài)護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、

依法削減醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了肯定提高。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，仔細(xì)履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，做好護(hù)士工作規(guī)劃，嚴(yán)格要求自己，敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)懷病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)化，技能效勞優(yōu)質(zhì)化，根底護(hù)理敏捷化，愛(ài)心活動(dòng)常常化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，醫(yī)。學(xué)并做到理論學(xué)習(xí)有規(guī)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以“愛(ài)心，細(xì)心，急躁”為根本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都供應(yīng)優(yōu)質(zhì)效勞，樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護(hù)理文書(shū)，準(zhǔn)時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和安康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護(hù)理工作，仔細(xì)執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前預(yù)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理

及觀(guān)看，在工作中，發(fā)覺(jué)問(wèn)題能仔細(xì)分析，準(zhǔn)時(shí)解決醫(yī)。能嫻熟進(jìn)展內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，同時(shí)，本人積極參與各類(lèi)病例爭(zhēng)論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房治理學(xué)問(wèn)有了更全面的熟悉和了解，并做好護(hù)士，從總結(jié)中吸取閱歷教訓(xùn)，從總結(jié)中成長(zhǎng)。

以上是我的個(gè)人實(shí)習(xí)，在今后的工作中，本人將連續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)效勞。

醫(yī)院實(shí)習(xí)工作總結(jié)10

手術(shù)室，一個(gè)讓人聽(tīng)了感覺(jué)很恐懼又很神奇的科室。手術(shù)室的一道門(mén)將裏外分割成了兩個(gè)世界，讓它披上了一層神奇的面紗。全部科室中，手術(shù)室是我最憧憬的科室。

每一天早上八點(diǎn)上班，更換好鞋和手術(shù)工作服，戴好帽子和口罩才能進(jìn)去半限制區(qū)，更加強(qiáng)化了自我的無(wú)菌觀(guān)點(diǎn)。進(jìn)入手術(shù)室的第一天，教師便對(duì)手術(shù)室的環(huán)境於器械向我們做了大致的介紹，讓我熟悉到了解環(huán)境和熟悉器械的重要意義，讓我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)找到所需的物品，同時(shí)使我們熟悉到時(shí)間就是生命。我們必需爭(zhēng)分奪秒！

在手術(shù)室實(shí)習(xí)期間，很榮幸地上了二臺(tái)小手術(shù)，沒(méi)有事先地安排，只是隨時(shí)地幫助醫(yī)生完成痔切除手術(shù)。我僅僅是幫助醫(yī)生更好地暴露手術(shù)視野和幫助醫(yī)生縫合。手術(shù)過(guò)程中，由于肛周膿腫，切開(kāi)引流地濃液附帶及其刺鼻意味，薰得手術(shù)間讓人無(wú)法呆下去。我還是連續(xù)為醫(yī)生暴露手術(shù)視野和止血。盡管，這些只是缺乏掛齒的小事，可是還是感覺(jué)時(shí)機(jī)的時(shí)機(jī)的來(lái)之不易，感謝醫(yī)生。從手術(shù)開(kāi)頭前的帶無(wú)菌手套，取無(wú)菌敷料，松開(kāi)止血鉗等。每一個(gè)步驟中，我都深刻體會(huì)到了手術(shù)過(guò)程中的無(wú)菌要求的嚴(yán)格。

溝通是堅(jiān)持良好護(hù)患關(guān)系的一種方式，讓病人能夠得到更好的治療。溝通分為言語(yǔ)溝通和非言語(yǔ)溝通兩種。其中，言語(yǔ)溝通占35%，非言語(yǔ)溝通占65%。非言語(yǔ)溝通又包括眼神的溝通，摩挲，接觸病人等。

非言語(yǔ)溝通在手術(shù)中起著重要的作用。某日，一位女病人理解左乳包塊切除術(shù)，由于麻醉方式為局部麻醉，在手術(shù)過(guò)程中，用高頻電到切開(kāi)深層組織的時(shí)候，病人發(fā)出揪心的呻吟聲，沒(méi)有打點(diǎn)滴的手就懸空亂抓著。看著這樣的情景，站在一旁觀(guān)看手術(shù)的我，走過(guò)去，把自我的手給病人握住，漸漸的呻吟聲少了，聲音也小了，無(wú)形中給她一種和她一齊忍受痛苦的力氣，使她更好的協(xié)作醫(yī)生手術(shù)。手術(shù)中，被病人抓住的手全部被細(xì)小的血液浸染，血液濺到上半身的手術(shù)衣上，當(dāng)時(shí)的我，雖然是第一次零距離接觸血液，可是，我很鎮(zhèn)靜，沒(méi)有出聲，時(shí)刻堅(jiān)持著冷靜，賜予病人安全的手術(shù)氣氛。

在手術(shù)室的實(shí)習(xí)中，強(qiáng)化了我的無(wú)菌觀(guān)念，增加了無(wú)菌原則意識(shí)，讓我對(duì)洗手護(hù)士和巡回護(hù)士的工作任務(wù)有了深刻地熟悉和了解，使我更加懂得工作之間與護(hù)士地協(xié)作，與醫(yī)生協(xié)作的重要性。還記得有位骨折的小病人，僅僅2歲半，由于先天性的左髖關(guān)節(jié)脫位，必需進(jìn)展切開(kāi)復(fù)位內(nèi)固定術(shù)，由于孩子過(guò)小，尿管很難插進(jìn)去，可是教師的護(hù)理操作技能非常嫻熟，很快的，便完成了導(dǎo)尿，手術(shù)又連續(xù)進(jìn)展。這個(gè)手術(shù)中的小插曲，更讓我意識(shí)到護(hù)理工作的重要性，使我深刻地體會(huì)到手術(shù)室護(hù)理工作的綜合性，不一樣于常規(guī)病房的護(hù)理工作。手術(shù)室工作更加突顯其專(zhuān)業(yè)特性，對(duì)職業(yè)操守和慎獨(dú)精神也要求更高。

在手術(shù)室實(shí)習(xí)的日子很短暫，使我了解到手術(shù)室刷手的步驟；熟悉手術(shù)器械；開(kāi)，打無(wú)菌包；穿脫手術(shù)衣；戴脫無(wú)菌手套；無(wú)菌用物之供應(yīng)；裝卸刀片；學(xué)會(huì)手術(shù)記錄單的填寫(xiě)；手術(shù)前，中，后器械的清點(diǎn)等。每一個(gè)環(huán)節(jié)都是不行忽視的局部。對(duì)我來(lái)說(shuō)，每個(gè)局部都是一種考驗(yàn)和一份不行多得的珍貴閱歷。原先，僅有實(shí)踐過(guò)才明白“百看不如一練“

手術(shù)室實(shí)習(xí)期間，從中學(xué)到的東西感覺(jué)無(wú)法用語(yǔ)言描述，手術(shù)室神奇的面紗最終揭開(kāi)了。期望以后有幸到手術(shù)室工作！

醫(yī)院實(shí)習(xí)工作總結(jié)11

最終完畢了近半年的實(shí)習(xí)生活，內(nèi)心真是百感交集，回想這段時(shí)間，我從一開(kāi)頭懷著緊急恐驚的心境到xx醫(yī)院實(shí)習(xí)，一向到參與很多活動(dòng)，熟識(shí)溫馨的醫(yī)院環(huán)境與職場(chǎng)文化，并調(diào)適自我主動(dòng)去接觸人群，不僅僅是病人，甚至是與其他工作人員建立了良好的關(guān)系，這都是在學(xué)校學(xué)習(xí)不到的，但卻是最珍貴的閱歷與成長(zhǎng)。

在實(shí)習(xí)中最特別的，就是帶「精神科團(tuán)體」。以前我對(duì)精神科病人的認(rèn)知是可怕的、具有攻擊性的，可是一連帶了七次的團(tuán)體后，我慢慢轉(zhuǎn)變對(duì)他們的看法。認(rèn)真從團(tuán)體活動(dòng)中發(fā)覺(jué)，這一群精神科病人其實(shí)是很得意的，xx醫(yī)院的醫(yī)護(hù)社工團(tuán)隊(duì)藉著活動(dòng)的設(shè)計(jì)，激發(fā)出他們的潛能。一開(kāi)頭雖然有點(diǎn)錯(cuò)愕要接觸到精神科病患，可是此刻我卻很快樂(lè)我能夠比其他選一般科實(shí)習(xí)的同學(xué)還要有更不一樣的收獲。

除了精神科之外，在暑假，由于每一天都要到醫(yī)院實(shí)習(xí)，所以接觸的東西變廣了，也開(kāi)頭學(xué)習(xí)接個(gè)案。我從見(jiàn)習(xí)其他社工員接案的過(guò)程中，學(xué)習(xí)到如何向病人自我介紹，如何專(zhuān)心傾聽(tīng)病人的需要，也了解到一個(gè)病人是需要醫(yī)院里各種專(zhuān)業(yè)的相互合作，才能賜予病人最大的支持與幫助。

在xx醫(yī)院里，我看到了很多生老病死，也看到了很多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗，許多病人樂(lè)觀(guān)的心境以及進(jìn)取想要活下去的那股意志力令我動(dòng)容，醫(yī)院志工們對(duì)于病人的親切效勞也讓我印象深刻。雖然許多人都覺(jué)得醫(yī)院是一個(gè)哀傷、難受的地方，可是xx醫(yī)院透過(guò)一些活動(dòng)，例如愛(ài)心義賣(mài)會(huì)，讓整個(gè)醫(yī)院變的溫馨有活力起來(lái)，讓很多的病人及家屬在這個(gè)醫(yī)院看到更多向上的生命期望。

在實(shí)習(xí)之后，我再回去閱讀課本，我發(fā)覺(jué)自我比以前還沒(méi)實(shí)習(xí)時(shí)更能體會(huì)書(shū)上所要表達(dá)的意思，我想這就是實(shí)習(xí)最大的功用吧！讓我們了解理論與實(shí)務(wù)的差異，也讓我們從實(shí)務(wù)中學(xué)習(xí)如何去連接理論。

總而言之，在這半年中，我從一個(gè)完全不懂醫(yī)務(wù)社工的學(xué)生，直到變成一個(gè)能夠獨(dú)立應(yīng)對(duì)病人與家屬以及了解如何連結(jié)其他資源的「半個(gè)醫(yī)務(wù)工」，心中的確有點(diǎn)成就感。

感謝xx醫(yī)院給我實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)，也感謝佳純實(shí)習(xí)督導(dǎo)在工作勞碌之時(shí)，還要帶著實(shí)習(xí)生，教育我們正確的方向；也很快樂(lè)與其他實(shí)習(xí)生，在緊湊的實(shí)習(xí)生活中不但相互學(xué)習(xí)，并且還成為無(wú)話(huà)不談的好朋友。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間持續(xù)較久，難免覺(jué)得疲累，但這段時(shí)間卻給了我無(wú)比大的收獲，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參加都讓我獲益良多，這樣充實(shí)的生活，我想會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)間。

醫(yī)院實(shí)習(xí)工作總結(jié)12

見(jiàn)習(xí)，是一種希冀，是對(duì)自己實(shí)踐技能強(qiáng)化的期盼；見(jiàn)習(xí)，也有一份興奮，究竟自己是在西安著名的省級(jí)三甲醫(yī)院進(jìn)展。

第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室泌尿外科，她是一個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，專(zhuān)家學(xué)者云集。在護(hù)士長(zhǎng)蔣教師的指導(dǎo)、安排下，我們學(xué)到先進(jìn)的診治和治理理念，學(xué)到很多課本學(xué)不到的新學(xué)問(wèn)、新進(jìn)展；膀胱鏡室，高教師等急躁介紹各導(dǎo)管、腔鏡的使用和功能，指導(dǎo)我們觀(guān)看各式操作流程；同時(shí)也領(lǐng)悟了不少臨床實(shí)踐經(jīng)受：晨間護(hù)理時(shí)，問(wèn)問(wèn)病人“昨夜睡的香嗎？看起來(lái)您精神好多了呢！”多溫馨沁入病人肺腑的話(huà)語(yǔ)；病房一小孩剛?cè)朐簳r(shí)病情危重，全身浮腫，醫(yī)生的妙手回春，現(xiàn)在精神好多了，病癥也消退了；是你們，讓我們有了其次次生命的時(shí)機(jī)；是你們，用親切話(huà)語(yǔ)勸慰我們，讓我們有了戰(zhàn)勝疾病的信念；是你們，細(xì)心的照看，讓我們快速康復(fù)？？牌匾、錦旗、表?yè)P(yáng)信滿(mǎn)布科室墻壁，我布滿(mǎn)敬意。其次個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是RICU，很感謝RICU的護(hù)士長(zhǎng)馮教師以及吳教師，她們?cè)诓煌５負(fù)尵炔∪说目障懂?dāng)中講授急救方法、原理，介紹呼吸機(jī)的運(yùn)用，示范胃管的插入并驗(yàn)證，如何閱讀心電監(jiān)護(hù)儀等等；對(duì)一個(gè)垂危病人如何進(jìn)展口腔護(hù)理、氧氣吸入，有時(shí)要灌腸，必要時(shí)導(dǎo)尿？？RICU消失一個(gè)又一個(gè)病人轉(zhuǎn)危為安的奇跡，我布滿(mǎn)驚異。第三個(gè)輪轉(zhuǎn)科室呼吸內(nèi)科，護(hù)士長(zhǎng)杜教師給我們講解操作技術(shù)的重要性，對(duì)于慢支病人，要持續(xù)低流量吸氧，要進(jìn)高蛋白、高維生素飲食，并預(yù)防上呼吸道感染；糖尿病人要定時(shí)測(cè)血糖，空腹、餐后2小時(shí)，叮囑病人進(jìn)粗纖維食物，規(guī)律用藥，特殊是注射胰島素后30分鐘內(nèi)要進(jìn)餐，防止低血糖反響發(fā)生。理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是特別新奇而有意思，真正的把握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及穩(wěn)固所學(xué)，只有在病房不斷操作實(shí)踐，才能真正地透過(guò)病癥看到疾病本質(zhì)。

在科室見(jiàn)習(xí)期間護(hù)理部還邀請(qǐng)各科室主任、護(hù)士長(zhǎng)做了屢次精彩的講座，包括：1、醫(yī)院概況簡(jiǎn)介；2、醫(yī)院的有關(guān)法律法規(guī)；3、心肺復(fù)蘇；4、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育；5、醫(yī)療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)；6、相關(guān)護(hù)理學(xué)問(wèn)的講解；7、院內(nèi)感染的講座。8、手術(shù)室的有關(guān)學(xué)問(wèn)等。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺(jué)到了作為一名醫(yī)護(hù)工的神圣和務(wù)實(shí)性，醫(yī)護(hù)工必需樹(shù)立好自己的形象，才能更好地維護(hù)白衣天使的神圣職權(quán)，才能得到病人及同事的敬重。醫(yī)生和護(hù)士同等重要，不分誰(shuí)大誰(shuí)小，最終目的都是為了治好病人。我認(rèn)為護(hù)理人員的工作更繁重，工作更煩瑣，是值得我們每一位醫(yī)務(wù)人員敬重。此外，護(hù)理部還組織我們參觀(guān)了急診科、手術(shù)部、PIVAS、消毒供給中心，各科室的教師還穿插地組織我們?nèi)A聽(tīng)專(zhuān)家的醫(yī)學(xué)新學(xué)問(wèn)、新進(jìn)展及急診病人處理的講座，使我對(duì)省級(jí)三甲醫(yī)院實(shí)際的臨床工作有了更深入的了解，為實(shí)踐教學(xué)工作打下根底。

總結(jié)有以下幾點(diǎn)收獲：

1、理論學(xué)問(wèn)的問(wèn)題：學(xué)問(wèn)在腦海中好像沒(méi)了蹤跡，見(jiàn)習(xí)中很快就穩(wěn)固了。只有不斷地實(shí)踐，才可經(jīng)受住時(shí)間的清洗；

2、角色轉(zhuǎn)化問(wèn)題：角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，要努力克制這一點(diǎn)。只要主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)提出要求，教師都是很愿意教的；

3、膽魄的熬煉：看到病人苦痛地呻吟，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的苦痛。只有膽大心細(xì)、精確快速才能早點(diǎn)解決病人的苦痛，膽魄得熬煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)；

4、無(wú)菌觀(guān)念和標(biāo)準(zhǔn)化操作：把握無(wú)菌觀(guān)念，操作中便不自覺(jué)地去遵守，而標(biāo)準(zhǔn)化的操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法；

5、微笑效勞：在醫(yī)院的每一處，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得特殊地美麗與得意，每天保持陽(yáng)光絢爛的笑容，讓病人感到暖和；

6、與病人相處：專(zhuān)心去感受他們的病痛，體會(huì)他們的需求，并賜予力所能及的護(hù)理與幫忙。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的根底上，患者才會(huì)充分表達(dá)自己的所思所想。只有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，賜予到位的護(hù)理；7、生命的旺盛：在醫(yī)院里，可以看到了很多生老病死，也可看到很多癌癥末期的病人不斷與病魔纏斗，許多病人樂(lè)觀(guān)的心情以及積極想要活下去的那股意志力令我動(dòng)容，醫(yī)護(hù)人員對(duì)于病人的親切效勞也讓我印象深刻。雖然許多人都覺(jué)得醫(yī)院是一個(gè)哀傷、難受的地方，但是醫(yī)院透過(guò)一些活動(dòng)，讓整個(gè)醫(yī)院變的溫馨有活力起來(lái)，讓很多的病人及家屬在這個(gè)醫(yī)院看到向上的生命盼望。

四周見(jiàn)習(xí)，收獲頗豐，感謝西安交大一附院！

醫(yī)院實(shí)習(xí)工作總結(jié)13

手術(shù)室一個(gè)讓人聽(tīng)了感覺(jué)很可怕又很神奇的名詞，手術(shù)室的一道門(mén)將里外宰割成兩個(gè)世界.讓它披上了一層神奇的