第第頁幼兒園安全用電教案

幼兒園安全用電教案1

活動目標：

1、了解電的用途，知道安全用電不會發生危急。

2、通過辨析活動，了解安全運用電器的基礎知識。

3、加強自我愛護意識。

活動預備：

1、幼兒用書人手一冊。

2、電線一段、插座一個、電的標識一個。

活動過程：

1、在老師提問的基礎上，初步了解電器的用途：

(1)在我們日常生活中，有很多電器產品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?

(2)這些電器給我們生活帶來了很多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢?

(3)你知道電從哪里來?(發電站)

(4)老師：電給我們人類帶來了很多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好伙伴，但這位電伙伴有時候也會發脾氣傷人的。

2、出示電線，向幼兒介紹有關知識。

(1)這是什么?你在哪里見過?認真看看里面和外面有什么不一樣的地方?

(2)老師介紹：這是電線，里面是銅線，會導電。外面是塑料，包裹著銅線，是愛護層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會遇到電，發生危急。

3、組織幼兒爭論：

(1)假如你們家的電線破了，怎么辦?(用專用膠布包裹)

(2)假如你看見電線斷落在路上，應當怎么辦?(繞過去)

4、出示插座，向幼兒介紹有關知識。

(1)這是什么?它有什么用?

(2)老師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導電，外面是塑料做的盒子，是愛護層。假如將手伸進去，就會遇到銅片，電就會傳到人的身上，發生危急。除了人和銅會導電，水也會導電，所以小伙伴不能用潮濕的手接電源。

(3)出示電的標識，讓幼兒認識，并知道看見電的標識就要提高警惕，留意安全。

5、引導幼兒觀測幼兒用書，看圖說說：圖片上的小伙伴在做什么?他們這樣做對嗎?

使幼兒知道簡約的安全用電常識，學會愛護自己。活動前給幼兒看各種家用電器的圖片，激發他們的`愛好。在安全用電環節上，請孩子們再看運用電器正確與錯誤的錄像，知道安全用電的重要性。

幼兒園安全用電教案2

活動目標：

1、加強幼兒對電的認識。

2、培育幼兒的認識技能及辨別技能。

3、讓幼兒知道怎樣用電才是安全的。

4、培育幼兒敏銳的觀測技能。

5、加強幼兒的安全意識。

活動預備：

安全、危急用電對比圖〔電視機電冰箱微波爐洗衣機熱水器取暖器電腦等等〕

活動過程：

一、開始部分

提問：在家里沒有人的狀況下你獨自用過電嗎？假如用過，這樣做安全嗎？為什麼？

二、開展部分

1、讓幼兒圍繞以上問題開展爭論，發表自己的看法。

2、你還知道哪些擔心全的用電方法。為什麼？

3、請幼兒依據自己的生活閱歷談一談怎樣用電才是正確的，安全的。

4、結合圖片讓幼兒判斷哪些用電方法是安全的，那些是擔心全的。

5、利用已有的用電知識，談一談假如有人觸電了你想去救他，你該怎樣做呢？

6、老師小節，進一步告知孩子自己用電時要在大人的監護下運用正確的方法。

三、結束部分：

圖上的小伙伴在干什么？這要做安全嗎？為什么？讓幼兒與同伴相互溝通，樹立安全用電的意識。

活動反思：

在本次活動中，我利用看各種家用電器的圖片，激發他們的愛好。在安全用電環節上，請孩子們再看運用電器正確與錯誤的圖片，知道安全用電的重要性。幼兒的愛好特別濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒爭論的這個階段，看見電線段落在路上，我應當創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。

幼兒園安全用電教案3

活動要求：

1、使幼兒了解安全運用電器得粗淺知識。

2、培育幼兒的安全意識。

活動預備：

各種用電設備

活動過程：

1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？

2、爭論：幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高？〔讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危急的東西，假如手遇到插孔內，人就會觸電，會有生命危急。〕

3、請幼兒看老師拿插頭時手的姿態和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機，所以手不能遇到銅片，更不能把手伸插孔內。

4、組織幼兒爭論：用電時要留意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災。

5、讓幼兒說說在家中用電器時要留意什么？

活動延伸：

散步時。