4 《鄉愁》中情感的表達 學習任務單_第1頁
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文檔簡介

課題《鄉愁》中情感的表達學習目標1.分析意象，結合背景，體會“鄉愁”的豐富意蘊。2.關注詩歌句式特點，反復誦讀，體會重章疊唱手法對情感的表達效果。課前學習任務1.朗讀詩歌，掃清字詞障礙。2.查找關于“鄉愁”的古詩詞，積累關于“鄉愁”的意象。課上學習任務【學習任務一】朗讀詩歌，讀準字音，注意停連、節奏、語氣、語調。【學習任務二】1.鄉愁是一種抽象情感，詩人借助哪些意象來表達這種欲說還休、難以言盡的情感？2.詩人為什么選取這些意象來表達“鄉愁”呢？【學習任務三】資料卡：余光中的重大人生經歷1928年，10月21日（重陽節）生于南京。1937年，9歲，日寇的鐵蹄踐踏南京。他隨著母親逃亡，逃到大后方去讀書求學。1950年，22歲，離開大陸到臺灣，考入臺灣大學外文系。1956年，入東吳大學任教，結婚。1958年，30歲，赴美國進修。這一年，他的母親孫秀君女士在臺北去世。1972年，43歲，在臺北寫出《鄉愁》。鄉愁余光中小時候鄉愁/是一枚/小小的/郵票我/在這頭（tou）母親/在那長大后鄉愁/是一張/窄窄的/船票我/在這頭新娘/在那頭后來啊鄉愁/是一方/矮矮的/墳墓我/在外頭母親/在里頭情境朗讀腳本而現在鄉愁/是一灣/淺淺的/海峽我/在這頭大陸/在那頭鄉愁的多重意蘊：【學習任務四】某同學對《鄉愁》進行了修改，請你將其與原詩對比，并點評。鄉愁小時候，鄉愁是一枚小小的郵票長大后，鄉愁是一張窄窄的船票后來啊，鄉愁是一方矮矮的墳墓而現在，鄉愁是一灣淺淺的海峽我在這頭，母親、新娘、母親、大陸在那頭點評：推薦的學習資源1．余光中的《鄉愁四韻》鄉愁四韻余光中給我一瓢長江水啊長江水酒一樣的長江水醉酒的滋味是鄉愁的滋味給我一瓢長江水啊長江水給我一張海棠紅啊海棠紅血一樣的海棠紅沸血的燒痛是鄉愁的燒痛給我一張海棠紅啊海棠紅給我一片雪花白啊雪花白信一樣的雪花白家信的等待是鄉愁的等待給我一片雪花白啊雪花

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