江蘇財經(jīng)職業(yè)技術學院

計算機技術與藝術設計系

說課Java程序設計123456256課程設置教學效果教學內容1教學實施3教學資源4特色與改革6教學單元設計72一、課程設置軟件行業(yè)高端技能型專門人才軟件專業(yè)崗位群軟件專業(yè)培養(yǎng)目標程序員測試工程師實施工程師JAVA移動手機開發(fā)工程師

應用工程師項目設計師

Java是近10年使用最廣泛的編程語言一、課程設置崗位需求分析——2002年至2011年編程語言排行榜本圖來自中文互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)研究資訊中心（2011年11月）課程定位與課程位置Java程序設計先修課后續(xù)課JavaWeb應用開發(fā)J2EEJ2MEJ2SEC程序設計數(shù)據(jù)庫原理與應用數(shù)據(jù)結構一、課程設置軟件專業(yè)重要的專業(yè)課程教學目標掌握面向對象程序設計的方法掌握Java線程的使用方法

掌握Eclipse開發(fā)平臺的使用掌握JDK環(huán)境的配置和Eclipse開發(fā)平臺的安裝一、課程設置Java的編程思想面向對象程序設計方法能力和情感目標課程目標邏輯思維能力獨立思考能力團隊合作能力課程設置1教學內容2教學實施3教學資源45教學效果6特色與改革6教學單元設計7程序設計理論素養(yǎng)項目開發(fā)實戰(zhàn)經(jīng)驗二、教學內容教學理念學生軟件開發(fā)經(jīng)驗的積累和未來在企業(yè)中的可持續(xù)發(fā)展畢業(yè)生跟蹤回訪企業(yè)崗位需求行業(yè)技術動態(tài)跟蹤高職學生特點校企合作共同制定程序員成長規(guī)律從計算機的角度來思考問題引導學生完成軟件項目課程內容的確定課程內容的組織課程的具體實施二、教學內容教學思路JDK環(huán)境的配置和Eclipse開發(fā)平臺的安裝（2+2課時）控制結構的使用（2+2課時）面向對象程序設計方法（8+8課時）Java組件的使用方法（8+8課時）Java異常處理機制的運行方式（2+2課時）Java線程的使用方法（4+4課時）Applet應用程序的設計方法（4+4課時）重點難點二、教學內容內容體系與重難點突破難點方法一：反復動手練習突破難點方法二：復雜問題分解課程設置1教學內容2教學實施3教學資源45教學效果特色與改革6教學單元設計7理論知識厭學實際操作樂學較好簡單應用較差實際問題三、教學實施教學組織一視同仁以教師的教為主以學生的學為主因材施教

任務驅動法

案例教學法教學做一體化三、教學實施教學方法與手段

多媒體教學常規(guī)教學期末考試70%實驗作業(yè)20%學習態(tài)度10%三、教學實施課程考核期末考試采用筆試和機試相結合的方式。其中，機試考核學生的項目開發(fā)能力，占據(jù)期末總成績的30%課程設置1教學內容2教學實施3教學資源45教學效果6特色與改革6教學單元設計7四、教學資源主要教材普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材根據(jù)項目組織內容通過任務驅動講解知識點四、教學資源教學參考書以項目化、案例教程為主，拓寬學生視野，積累學生編程經(jīng)驗。

教學手段充分利用網(wǎng)絡資源，如精品課程網(wǎng)站、課程學習網(wǎng)站四、教學資源網(wǎng)絡資源四、教學資源實驗室和實訓基地序號實驗室名稱1軟件實驗室1（S1-303）2軟件實驗室2（S1-306）序號實訓基地名稱1北京阿博泰克北大青鳥信息技術有限公司

2江蘇微軟技術中心3淮安市遠景德盛科技發(fā)展有限公司4南京德博科技有限公司姓名性別年齡職稱/學位單位性質笪林梅女35講師江蘇財經(jīng)職業(yè)技術學院專職李建男30講師/碩士

江蘇財經(jīng)職業(yè)技術學院專職鄭文男30軟件工程師江蘇微軟技術中心兼職許明男29軟件工程師江蘇微軟技術中心兼職1、中青年教師為主；2、教師均有企業(yè)工作經(jīng)歷；3、專職教師和兼職教師比例為1：1四、教學資源教師隊伍課程設置1教學內容2教學實施3教學資源45教學效果6特色與改革6教學單元設計7督導：教學資源豐富，教學模式先進，教學方法適當。學生：很實用，對工作有很大幫助。用人單位：學生基礎好，綜合素質高，動手能力強，崗位適應快（如2010年畢業(yè)的學生許仔昊目前在蘇州益發(fā)特科技有限公司擔任Java項目開發(fā)，趙烽在蘇州易尋傳感科技網(wǎng)絡有限公司擔任軟件工程師，這兩位同學都能夠獨立承擔項目開發(fā)）。五、教學效果教學評價學生：很實用，對工作有很大幫助。學生考證和參賽五、教學效果“軟件工程師”證書全國軟件設計大賽獲獎證書學生作品五、教學效果學生畢業(yè)設計作品課程設置1教學內容2教學實施3教學資源45教學效果特色與改革6教學單元設計7六、特色與改革教學特色項目一項目二項目三項目項目案例貫穿教學學生參與實施項目精品課程建設自主學習平臺案例貼近實際六、特色與改革教學改革課程設置1教學內容2教學實施3教學資源45教學效果特色與改革6教學單元設計71234567案例演示5分鐘

理論講授25分鐘案例實現(xiàn)10分鐘提出任務5分鐘課堂討論10分鐘任務實現(xiàn)20分鐘總結提煉5分鐘七、教學單元設計教學組織：數(shù)組的創(chuàng)建和使用（2課時）怎樣創(chuàng)建二維數(shù)組？