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文檔簡介

小學英語教師遠程研修觀課報告每年的遠程研修都讓人耳目一新，受益匪淺，今年尤為如此。這為我們英語教師的業務素質的提高提供了一次不可多得的學習機會。通過這次遠程研修，我覺得在教育教學方面收獲很多。這4節優質課的水平高超，風格各異，每一節課都有很多值得我學習借鑒的東西。調動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主人。這是新課標的重要特點，也是素質教育的要求。注重學生能力的培養，注重主體參與，教學中互動模式多樣，多采用小組賽的模式或創造一個語境，讓學生展開聯想，激起了同學們對英語學習的興趣。營造了寬松、民主、和諧的教與學的氛圍。平時我們在這一方面做得不夠好。因此，聽課時我特別注意了各位老師不同的調動學生的方式。學生積極性調動起來以后，怎樣保持下去也很重要。老師在每個教學環節中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚地知道自己應該干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難孩子會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊孩子的積極性。二、教師自身的良好素質是上好一堂課的重要前提和基本保證。在這幾天的觀課中我發現優秀的教師都有幾個共同特點：1、口語流利，發音準確。只有做到這一點，才能保證孩子對課程的理解，才能保證孩子學到正確的知識，地道的語言;2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動；3、教態親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟酒地進行授課，富有藝術性；4、有扎實的英語基礎知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實。通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，以及自己與優秀教師的差距。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優美?怎樣然孩子喜歡上課?怎樣培養孩子的能力?相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。這次遠程研修，讓我對今后的英語教學產生了更多更好的愿景：培養學生英語的學習興趣，保護好孩子英語學習的興趣。把握英語的規律和學習方法，培養學生的語言能力即理解和表達能力。注重學生良好學習習慣的養成。育人為先，德育教育，充分挖掘課本中的德育，培養學生正確的價值觀。以生為本，高度關注學生狀態，反對灌輸太多，虛假表演式課堂。問題設計避免難、單一、淺層化，反對群問群答。探究學習，發展學生思維品質，使課堂自然銜接過度。我認為在以后的教學中，我要注意從以下方面改善自己的教學：1.課堂教學各個環節要加快節奏。備課時要設計好每一句話，不說廢話。2.關注每一個學生，在課堂上多創設情境，多提供給學生展示的機會，特別要更注意對待優生的鼓勵和評價。3.每節課的重點要突出，難點要通過多種教學方法，在實際運用中鞏固理解，達到熟練運用的程度。4.重視自身專業素質的提升，比如正確的語音語調;扎實的英語基礎知識。5.要善于利用多媒體和演畫唱等教學手段創設生動活潑的語言情景。比如f1ash制作，簡筆畫運用等。總之，作為一名年輕的老師能有這樣的學習機會我感到很榮幸，在學習了這么多優秀教師的寶貴經驗之后，今后要認真地上好每一堂課，更要認真地上一堂好課，真正地以發展和培養學生的綜合語言運用能力出發。

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