《數字媒體技術基礎》課程標準一、課程性質本課程是中等職業學校數字媒體類數字媒體技術應用專業必修的一門專業核心課程，是在《設計基礎》《圖形圖像處理》等課程基礎上，開設的一門理論與實踐相結合的專業課程，其任務是讓學生掌握數字媒體的基礎知識和基本技能，為《攝像技術基礎》《動畫設計軟件應用》等后續課程的學習奠定基礎。二、學時與學分36學時，2學分。三、課程設計思路本課程按照立德樹人根本任務要求，突出核心素養、必備品格和關鍵能力，兼顧中高職課程銜接，高度融合數字媒體技術基礎知識、職業技能的學習和職業精神的培養。1.依據《中等職業學校數字媒體類數字媒體技術應用專業指導性人才培養方案》中確定的培養目標、綜合素質和職業能力，按照知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個維度，突出視頻剪輯、音頻編輯等專業素養及創新務實的職業精神培養，結合本課程的性質和職業教育課程教學的最新理念，確定本課程目標。2.根據“中等職業學校數字媒體技術應用專業‘工作任務與職業能力’分析表”，依據課程目標和影視編輯、視頻包裝與合成等崗位需求，圍繞數字媒體技術基礎關鍵能力，反映影視編輯、視頻包裝與合成工作的實際，體現科學性、適用性原則，確定本課程內容。3.以數字媒體圖形、音視頻及動畫的編輯與制作為主線，設置模塊和教學單元，將數字媒體的基礎知識、基本技能和職業素養有機融入，遵循學生認知規律，確定學習內容的順序。四、課程目標學生通過學習本課程，掌握數字媒體的基礎知識與基本技能，能運用數字媒體技術進行新媒體的制作，形成良好的職業道德和正確的職業觀念。1.了解數字媒體技術的概念，掌握視頻編輯相關的理論知識和專業術語。2.了解常見的視音頻格式，掌握幀速率、像素寬高比、電視制式等相關概念。3.理解數字媒體節目制作的基本操作方法，掌握音頻編輯軟件基本操作方法。4.具備熱愛科學、實事求是的學風，形成穩定的專業思想和創新意識，具有安全、環保、生態觀念。5.具有較好的表達交流、溝通協作能力和吃苦耐勞、愛崗敬業的工作作風。五、課程內容與要求模塊教學單元內容及要求參考學時數字媒體技術認知數字媒體技術概述1.了解數字媒體的基本概念、特性及分類，知曉常見數字媒體作品創作原理，能概括、歸納數字媒體基礎知識；2.掌握圖形、圖像處理的基礎知識，會圖形、圖像處理的基本方法；3.掌握基本的音頻處理技術，會任意音頻格式剪輯、轉換、音頻合并、音頻文件降噪、聲音提前、調整音量、視頻轉音頻等操作技能；4.掌握視頻的處理技術，能對加入的圖片、背景音樂、特效、場景等素材與視頻進行重混合，對視頻源進行切割、合并，通過二次編碼，生成具有不同表現力的新視頻；5.掌握計算機動畫制作的相關知識，能制作簡單的二維動畫、三位動畫；6.掌握數據壓縮技術，能分析和歸納信息，加深技術分支認識4數字媒體應用技術的研究領域1.掌握數字媒體技術的研究要素，能描述要素的內容；2.了解數字媒體技術的應用領域，知曉應用領域的概念；3.了解數字媒體技術的發展趨勢，能對行業發展有基礎認知圖形的編輯與制作Illustrator的基礎知識1.掌握Illustrator的基本操作，能結合色彩基礎知識加以運用；2.掌握基本繪圖工具的使用方法及技巧，能完成基本圖形的繪制和修改6色彩處理1.了解填充工具與顏色面板的使用方法，能完成圖案的編輯及藝術效果的處理；2.掌握漸變工具的使用方法以及漸變網絡工具的使用方法，能運用Illustrator的高級使用技巧；3.掌握描邊面板的使用方法，能合理進行圖形的排列和變換；4.掌握實時上色工具的使用方法以及吸管工具的使用方法，能繪制各類圖片特效繪制圖標1.掌握圖標的繪制方法及技巧，能自如繪制商業圖標；2.掌握混合工具的使用，能對窗口、位置、色板等工具進行處理；3.掌握路徑查找器的使用方法，能對選擇對象進行合并、修剪等操作文字編排1.掌握文字工具的使用方法，能進行文字特效制作；2.掌握字體圖形的設計方法，能進行字體圖形特效制作音頻的編輯與制作Audition的基礎知識1.了解音頻的相關知識，熟悉制作的基本流程；2.掌握Audition的基本操作，能編輯音頻軟件的管理功能6音頻編輯1.掌握音頻的編輯方法；2.熟悉制作的基本流程音頻處理1.掌握音頻的處理技巧；2.能根據審美或要求編輯音頻添加效果1.掌握為音頻添加效果的方法；2.能對音頻文件效果進行處理錄制聲音1.掌握錄制聲音的技巧；2.能對歌曲進行錄制編輯并修音混音與輸出1.掌握添加混音的方法，能在原有音頻基礎上添加混合音頻；2.掌握輸出音頻的方法，能輸出標準音頻以及根據音頻要求輸出音頻視頻的編輯與制作剪輯1.掌握Premiere的基本操作，熟悉制作的基本流程；2.了解基本的剪輯方法與操作技巧，能根據審美或要求剪輯視頻；3.掌握視頻的輸出知識，能按照大小、格式等完整輸出視頻10轉場1.掌握視頻轉場的運用方法及技巧；2.能給視頻添加適合的轉場且不突兀特效1.掌握視頻特效的運用方法及技巧；2.能自如編輯視頻素材、切換素材及制作特效關鍵幀動畫1.掌握關鍵幀的基本操作，能插入關鍵幀、空白幀和過渡幀；2.掌握關鍵幀動畫的制作方法，能創作關鍵幀動畫并與視頻相結合調色和摳像1.掌握視頻調色的方法，能根據視頻風格調整色調；2.熟練掌握視頻摳像的方法，能給商業視頻進行摳像并合成字幕掌握字幕的添加與編輯的方法及技巧，能給視頻添加完整字幕并在合適位置動畫的編輯與制作繪制圖形1.了解動畫的基礎知識，能讓學生對動畫有一個清楚認知；2.掌握Animate的基本操作，熟悉動畫制作流程；3.掌握運用Animate繪制圖形，能使用繪圖工具設計繪制圖形10基本動畫1.掌握逐幀動畫的制作方法，能導入圖片或繪制圖形制作逐幀動畫，并且合理設置幀速；2.掌握補間動畫和補間形狀動畫的制作方法，能將圖片轉化為元件、元件對象，插入補間動畫高級動畫1.掌握引導層動畫的制作方法，能用筆、繪圖工具繪制并調整引導線；2.掌握遮罩動畫的制作方法，能制作遮罩層，理解遮罩與被遮罩的關系交互式動畫1.掌握動作腳本的添加方法，能熟練運用條件語句和循環語句；2.了解交互式動畫的制作方法，能創建按鈕并控制按鈕六、實施建議（一）教學建議1.堅持為黨育人、為國育才的教育理念，結合數字媒體技術基礎知識與日常生活常識，挖掘課程思政元素，積極開展課程思政教育教學活動，將立德樹人貫穿于課程實施全過程。2.堅持學生為中心，以能力為本位，發揮教師主導作用，突出學生主體地位，靈活運用不同教學方法，推行案例教學、行動導向教學，引入真實應用的典型項目，創設教學情境，將數字媒體技術應用任務作為教學載體，貫穿整個課程教學，將抽象分散的教學內容職業化、關聯化，挖掘學生潛能，提高學生的學習效率。3.充分利用現代化教學手段，提高教學效果。教學中可根據實際需要采用電子演示文稿、大屏幕多媒體聯機演示、網絡教學等各種先進的教學手段，使課堂教學生動活潑、引人入勝，提高教學效果，同時提高教學效率。利用網絡將課堂教學延伸到課外，指導學生根據需要通過網絡學習有關的內容。4.將實際的數字媒體類相關應用項目、設計案例等融入教學活動中，使學生理解數字媒體技術基礎在實際項目及設計中的應用范疇及重要作用。該課程需以實踐性教學環節為主，精講多練。5.聯系職業工作和生活實際，將崗位工作任務與職業能力滲透到課程教學內容中，將操作規范、環保意識、敬職敬業、吃苦耐勞、求真務實等職業品質的養成融入到相關教學實踐中，使學生在知識和技能的學習中形成良好的職業操守和職業道德。（二）評價建議1.樹立正確的質量觀，突出評價的教育功能和導向功能，強化以育人為目標的考核評價。關注學生的知識理解、技能掌握，關注情感態度、行為習慣等素養的形成，發揮評價的診斷、激勵和調節作用，關注學生的個體差異。2.采用過程性評價與結果性評價、定性評價與定量評價、教師評價與學生互評相結合的評價方式，科學組織課程評價。學生的課程最終成績由作業、課堂表現、期中考試、期末考試、綜合實踐成績按一定比例綜合評定。3.實踐教學要注重學習過程的評價。在每個操作單元培訓學習后進行現場評價，結合實踐過程的行為表現（如學習態度、行為養成、環保意識、規范操作、完成效果和實踐報告等），記入學生綜合實踐成績。綜合實踐成績按一定比例計入課程總評成績。4.發揮評價的診斷、激勵和調節作用，要將評價結果及時、客觀向學生反饋，指出被評價者需要改進的方面，師生共同商討改進的途徑和方法，調動學生的學習積極性。（三）教材編寫和選用建議1.教材的編寫和選用必須依據本標準。2.教材應體現項目教學、任務驅動，突出職業技能的培養和職業素養的養成。3.教材內容要結合數字媒體類專業崗位要求，要突出數字媒體技術的實踐應用，把新技術、新工藝、新方法和新理論編制到教材中去，反映時代特征與專業特色。4.教材應要有難度適當的一定數量的課后練習，以方便學生復習鞏固和檢測學習效果。5.教材應圖文并茂，形象生動，遵循學生的認知規律，符合中職學生的學習特點，培養學生學習興趣。各項目后應設置相應的習題和綜合實踐項目編排建議。（四）課程資源開發與利用建議1.教師應不斷接受新知識、新方法和新理念，加強專業學習和企業研修，提高專業實踐技能，為教學實施提供保障。2.教師要重視整理和積累教學活動中形成的問題、學生的作品、課堂實錄和企業真實項目等生成性資源，不斷豐富教學手冊、學習手冊、教學案例等輔助教學資源。3.充分發揮現代信息技術優勢，利用多媒體、網絡平臺等輔助教學，開發和利用校園網絡課程資源，充分利用諸如電子書籍、電子期刊、數據庫、數字圖書館、教育網站和行業企業資源，建