2023年農村中學校長述職報告農村中學校長述職報告1

敬重的各位領導，各位同行：

歲末年初，我們再次聚在一起，匯報過去一年的工作得失，總結過去一年的體會和感悟，共享彼此的閱歷與思索，確是一件很有意義的事情。感謝教化局為我們搭建了這樣一個平臺。

20xx年是我到中學工作的第四個年頭，四年是個不短的時間，學校對面的供電所已換了六任所長。四年是可以做許多事情的，有的校長每到一所學校就能立竿見影的取得好成果，且一年一個臺階，讓我佩服不已。而我在的四年，雖力求恪盡職守，努力工作，但與領導的要求和期盼相比，存在很大的差距。除了學校面貌有所變更外，其他都是濤聲照舊。我深深相識到，我不僅沒有那種點石成金的本事，甚至起先懷疑自己是否具有領導才能。讓曾經對我寄予厚望的領導悲觀了。即將過去的20xx年，是我難以忘懷的一年，這一年的經驗好像坐過山車一般，有收獲，有委屈，更多的是迷茫。下面，我從三個方面陳述我一年的工作。

1、學習充電。今年3月，我參與了常德市首屆校長高級研修班的學習，并有幸在河北省邯鄲市第26中學掛職熬煉一個月時間，讓我真真實切長了見識，開闊了眼界，增長了才智，心靈受到很大的沖擊。最大的感受，是邯鄲人的魄力，那種干事業的志氣和不怕失敗決心，看準了的事情，就義無反顧的去嘗試。那種做大教化的氛圍特殊迷人。他們的基礎比我們強不了多少，他們的思想不見得比我們深刻，但是他們心靈尺碼相同的人比我們多，他們的步伐比我們堅決。邯鄲市也在打造高效課堂，他們把這次課堂改革稱之為“課業革命”。市教化局在20xx年1號文件中提出“強力提師能，創建新課堂”的口號。

啟動之初，他們以課堂博覽會的形式，用三天時間，對全市七千名老師進行培訓，請來杜郎口的老師上示范課，請專家現場做點評，讓全市老師初步了解新的課堂教學模式。把課改定為各校一把手工程，對推行不力的校進步行問責，用趙局長的原話說，一個字的處理就是“斬”，二個字的處理就是“拿下”。不允許遲疑觀望。教化局用他們一貫的鐵腕手段，把每個校長，把每個老師推動改革的洪流之中。在邯鄲的每一天，我都會因為一些小事而感動，我把這些感受登記來，寫成了系列邯鄲日記，發在網上，受到許多網友的好評。

2、構建充溢生活情趣的德育。學校德育是學校教化的靈魂。德育不能光靠說教，孩子們的成長須要故事，要使德育回來到日常生活中來。我們把今年3月定為感恩教化月，用一個月的時間開展了十大系列活動。其中有兩個活動在社會上產生了較大的反響：一是給父母洗一回臭襪子的活動，感動了許多的家長。二是呵護一個生雞蛋的活動，感動了許多的學生。學生每人在上學時帶一個生雞蛋來校，寫上自己的名字，實行好愛護措施，隨身攜帶一周(洗澡與睡覺時除外)。感受生命的脆弱和愛的宏大。然后由各班主任組織在班內評獎，并由學校代表與學生代表將完好無損的雞蛋送往我鎮火田坪福利院。通過這些活動，我相識到，教化假如有情趣點，效果會更好。

3、培育學生閱讀和熬煉的習慣。愛上閱讀和運動是可以陪伴終生的好習慣。閱讀是影響人一生的基本學習實力，一個人閱讀實力的好壞確定了他學習實力的凹凸。因此每年一屆的讀書節在我校堅持了下來。只有堅持才有價值。今年讀書節有一件事讓我很感動也很驚異，在評比小小藏書家的活動中，我校有20多個學生擁有規定書目中的圖書達30多本，這說明寵愛讀書的學生群體在不斷擴大。梁局主抓的陽光體育活動，我是主動的擁護者和實踐者，引導學生走出教室，走向操場，走進大自然，走到陽光下，身體力行開展體育活動，班班有活動、人人有項目。多好哦。只要我當一天校長，我就會堅持下去，讓陽光體育活動成為學校的一張名片。

4、努力打造高效課堂。學校最美的風景應當在課堂上。在全區學習洋思的浪潮中，我們是追隨者。雖然沒有像兄弟學校那樣取得矚目的勝利，但還是很有收獲。今年中考，我們綜合排名不高，但考一中人數達26人，超過以往任何一屆。得到了老百姓的認可，目前城區的名校還沒有造成我們的水土流失。更重要的是學生的厭學心情得到很大的緩解，上課不再是無聊乏味的事情。我們的步伐是邁得比別人慢點，但我們朝著對的方向在走。

5、做好教化的一些規定動作。初當校長，功利思想重，急迫的想打造一些特色，亮點。現在才明白，真正的特色不能速成，它須要實踐，更須要時間。這一年，我們只是在學生吃住行的平安上，老師的到崗到位與敬業上，學校管理上、課程設置上、教學模式上、文化活動上等方面做了一些詳細的事情，是一些最基本的工作，上不得臺面，不好意思在這里說。但和往年相比，有一些小小的改變，無論你什么時候去我校，校內都很干凈，到處充溢朝氣與活力。

農村中學校長述職報告2

我作為分管校內政教處、團委的工作，本著為教員和學生服務的立場，和政教處、團委的同志一齊主抓學生德育教化、班級文化建設、學生心理健康教化、毒品預防教化、法制教化和校內平安等工作，現將一學期來的工作匯報如下：

一、德育工作

1、加強政教管理人員的思惟建設和作風建設，堅持每周一開好政教例會，不斷提高大局意識、職責意識、服務意識，提高工作潛力。

2、重點抓好班主任隊伍建設，通過定期組織會議、相互溝通閱歷，提高了班主任思維素養和管理水平。

3、是開展豐富的德育活動，引導校內德育大環境。利用家長會、致家長的一封信、電話溝通、走訪等體例，營造德育合力，打造家庭、校內、社會三位一體學生健康成長平臺。

4、指導校團委做好起落旗、校內廣播、學生會等工作，將政教處與團委的德育工作慎密聯系起來。

二、平安工作

校內平安工作是校內各項工作的重中之重，我校堅固樹立平安為底線的思惟，做到居安思危，警鐘長鳴，常抓不懈。在師生的平安教化方面，我們堅持做到四講，即晨會講、坐班講、班會講、隨時講。平安管理方面做到三個落實：嚴酷落實門衛24小時值班軌制，嚴酷落實校內平支配查軌制，嚴酷落實平安事故上報軌制。本學期校內無一齊平安事故發生，為校內工作的正常進行帶給了有力保證。

三、體育藝術工作

仔細貫徹、落實上級有關文件精神，重視校內的體育藝術工作，強調從大處著眼，小處著手，既重視專業課老師和特長生思惟素養建設，關注學生綜合素養的提高，組織、協調、督促校內體育藝術工作按部就班地開展。

四、其他分管工作

1、依據校內分工，還分管了七年級組和加入政史地教研組，專心加入，為年級組、教研組排憂解難。

2、履行好教職工一天請消假工作，仔細看待，剛好準假，剛好告知教務處調課。

3、每一天早到校管理學生，檢查晨會、坐班和每個課間到樓道檢查學生規律。

4、仔細做好本學期五次值周工作。

5、作為教研組長，仔細開展教研組各項工作，對其他成員搞好服務，讓他們安心工作，為教學服務。

五、做好侯校長的助手

作為副校長，我努力做好侯校長的助手，做到相互敬重，相互共同，聽從組織支配，顧大局，識大體，有較強的民辦法識，做事敢負職責，不相互推諉，不是自己分管的工作，只要領導指示，樂意理解，并高質量完成。工作中不計酬勞，不計名利，不計得失。

回顧一學期來的工作，自己覺得無愧于自己的職位，無愧于人民老師和共產黨員的稱號。當然，工作中也有不少不盡人意的地方，有待于今后進一步的學習、改善和提高。感謝大家!

此致

敬禮

述職人：Xxx

20xx年xx月xx日

農村中學校長述職報告3

敬重的領導：

您好!

自xx年我擔當小學校長起先，我就把自己定位為一個服務者：為學生的身心健康服務，為老師的專業成長服務，為學校的科學發展服務。現在我對自己過去一年所做的工作加以梳理、盤點和反思。我力求在梳理中發覺不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。

一、嚴格要求自己，做好師生表率

1、規范自己言行

我知道社會對老師的要求很高，所以在任何公共場合，我始終牢記自己是一名老師，是一名校長，時時提示自己：與自己身份不符的話不說，與自己身份不符的事不做，到處嚴格要求自己，規范自己的一言一行，不跟老師這個稱號抹黑。

2、嚴守工作紀律

幾乎每天上班我都是第一個到校，到校后督促學生搞清潔，排查平安隱患，迎接師生的到來。每天放學下班我都會督促全校學生離開學校，檢查教室門窗及學校大門的關閉狀況后再最終離開。嚴格遵守學校的工作紀律，除家里有特殊的事外，從不輕易請假。

3、仔細踐行社會主義核心價值觀

通過“圖說社會主義核心價值觀”進校內、進班級、進課堂，使老師們相識到：我們是人民老師，我們的工作就是為了孩子的一切，為了一切孩子，一切為了孩子。我們是人民老師，必需堅守自己的崗位與職責，教書育人，愛崗敬業是我們的天職。

二、利用互聯網，集中群眾才智，匯聚正能量

我總是緊跟時代的步伐，不斷學習新學問，駕馭新技能，爭取與年輕老師，特殊是學生不產生或少產生代溝，根椐形式的發展，我校老師從以前在電腦上建立QQ群，變為現在在手機上建立微信群，我和老師們都把自己學習的體會與收獲與大家共享，我在群里，爭取每天發一句、幾句激勵老師正確對待工作，正確對待生活，正確對待消遣的話，許多老師也把他們對工作、對生活、以人生的感悟與體驗等也發在群里共享，集中了群眾才智，匯聚了正能量，引導老師樹立正確的職業觀、家庭觀，價值觀。激發老師對工作、對生活激情，對家庭、對親人的酷愛，提升了老師對學校、對同事、對學生的關切。形成了學校和諧、健康、主動向上的良好氛圍。

三、抓好老師隊伍建設，為學校發展凝合人心

一所學校的發展歸根結底是廣闊老師的發展。學校始終把老師的職業華蜜和生活愉悅放在首要位置來考慮。

首先嚴格執行規章制度，為老師們的工作營造公允的環境。我們在執行中把握最基本的原則，不厚此薄彼，不忽緊忽松，標準一樣，尺度一樣，讓得到嘉獎的老師心安理得，讓受到罰的老師心服口服。

其次是加大表彰宣揚力度，讓老師們的職業價值充分體現。學校的評優選先均本著公開、公正、公允的原則實施。這使優秀老師珍惜來之不易的榮譽，在教學工作中更加敬業，在提升質量上更加專心，在班級管理上更加細致，成為全校老師學習的楷模。

再次是暢通溝通談心渠道，時刻關注老師們的心情宣泄和心理健康。在信任中溝通思想，在坦誠中溝通情感。老師們把自己的心聲向學校傾訴，把良好的建議向學校貢獻，不僅增進了學校和老師的情感，更拉近了學校和老師心與心之間的距離，讓每一位老師都覺得自己是學校的主子。

然后是加高校習培訓力度，提升老師的綜合素養。我們做到政治學習和業務學習兩手抓、兩手硬。我們組織老師們進行政治學習并要求撰寫心得體會，在平常的學習中，我盡量多找資料與老師們進行共享，讓老師們學習更新的做人做事理念。通過這些活動，提升了老師們的綜合素養，也為老師們的教化活動增加了自信，讓老師們感受到了教書的歡樂，職業的華蜜。

四、抓好教學管理，為學生的終身發展奠定基礎

1、開展習慣養成教化，讓好習慣陪伴學生一生

小學生年齡跨度大，每一個年齡層都有自己的特點。我們分學段設置不同的目標要求，讓學生漸漸養成良好習慣。一到三年級我們設置的要求相對較低，主要是最基本的日常生活習慣和最至少的學習習慣以及禮儀習慣，讓學生逐步融入學校，融入集體，感受學校生活的歡樂。四到六年級不僅要強化基本習慣的進一步養成，更重要的是在學習習慣和學習質量上有了更多和更高的要求。通過這種分學段有側重的訓練，讓學生逐步養成各種良好習慣，并能伴隨自己的一生。

2、加強教化教學管理，讓優分數成就學生

常規教學管理精細化。備課、聽課、作業、檢測等實行月查公示制。每月教育處都會對檢查結果進行總結通報，和老師面對面的總結成果、指出問題，并督促整改。

終極目標管理動態化。期中期末考試后，我們都會剛好召開教學質量分析會，進行詳盡的分析，找出存在的問題，提出解決的措施。質量分析會從總體評價、成果與進步、問題與思索等方面做出系統、全面的分析，并動態管理質量結果，有進步的予以嘉獎，有退步的予以警醒。通過全校師生的共同努力，目前我們的教化教學質量正在穩步上升。我們堅信，只要我們持之以恒的去奮斗，肯定會用優異的分數來成就學生的一生。

雖然今日以前，做了一些工作，但距上級的要求還有肯定的距離，在以后的工作中，我會更加盡職盡責，爭取把各項工作做好。我們將在縣教化局和鎮中心校的正確領導和全力支持下，進一步提高管理水平、提升師生素養、提高教化教學質量，創特色，求突破，努力開創學校各項工作新局面。

農村中學校長述職報告4

20xx來，在領導和同志們的關切支持下，我以群眾路途教化實踐活動為契機，加強政治業務學習，切實轉變工作作風，緊緊圍繞政協重點工作，解放思想，務實創新，團結協作，扎實工作，保持了辦公室工作的協調運轉，保證了工委各項重大決策的落實。現述職如下。

一、開展群眾路途教化活動，加強政治理論學習

在教化實踐活動中，緊緊圍繞“為民務實清廉”主題和“三嚴三實”要求，通過學習，深刻相識到政治上特殊堅毅是新疆干部的第一要求。政治上堅毅，就是要始終把握正確的政治方向，堅持正確的政治立場，保持高度的`政治敏銳性和鑒別力；通過學習，深刻相識到“四風”危害，形式主義誤事傷民，官僚主義脫離群眾，享樂主義動搖志向信念，奢侈之風導致腐化墮落。只有政治上特殊堅毅、杜絕“四風”問題，才能端正為人民服務的思想。

理論上的醒悟才能帶來政治上的堅決和行動上的自覺。在深刻學習、提高黨員意識的基礎上，比照四面鏡子、焦裕祿精神和“中心八項規定”“地委十二項規定”，通過深刻剖析查擺、找準找實了自身存在的政治上不夠堅毅、“四風”方面存在的8個突出問題，并制定出整改措施、確定了整改時限，有安排地進行整改。

二、端正工作作風，扎實做好工作

今年，在機關干部少、工作任務重的狀況下，在秘書長的帶領下，較好地完成了新年茶話會、工委擴大會議、狀況通報會、閱歷溝通會，以及自治區政協來哈調研時的高級別會議等各類大型會議的籌備工作；完成了政協調研、委員視察活動的協調服務工作；完成了工委領導參與各類會議、公務活動的協調聯絡服務工作。尤其是工委黨組確定由我全面負責辦公室工作以來，切實負責，領先垂范，充分調動機關工作人員的主動性，加班加點、不辭勞苦，任勞任怨、踏實工作，較好地完成了辦公室辦文辦會辦事各項工作，保證了機關工作正常運轉。

工作中到處帶頭、大膽工作，匯聚正能量，帶動了機關作風的持續好轉。特殊是在教化實踐活動中，與同事們一道，根據活動要求，幾乎放棄了全部周末休息時間，仔細具體制訂活動安排，推動了政協廳、處兩級教化實踐活動的正常開展，各類文字材料反復修改、仔細推敲，保質保量、扎實有效地完成了政協廳、處兩級教化實踐活動各項任務，得到了督導組的好評；在辦公樓修理期間，帶領機關工作人員，多次騰挪辦公家具、物品，保證了辦公物品無損壞、無丟失；在清理騰退超標辦公用房工作中，再次帶領辦公室工作人員，騰挪辦公家具物品、文件資料、清掃衛生，保證了騰退超標辦公用房工作正常進行；在年終考核驗收工作中，與同事們一起，利用1個月時間，每天加班至深夜，完成了機關業務檔案、黨風廉政建設、精神文明創建、平安單位創建等檔案的收集、整理、歸檔、立卷工作。

三、增加廉潔從政意識，筑牢拒腐防變思想道德防線

廉潔從政是一名黨員干部應當貫徹終身的基本要求。今年，工委領導確定由我負責機關財務工作，我深感責任重大，因此，我時時到處以一個黨員干部的標準嚴格要求自己，自覺履行《廉政準則》和“中心八項規定”，自覺做到講政治、講正氣，筑牢防腐拒變的堤壩。一是進一步提高廉潔奉公意識，親密干群關系。醒悟地相識黨的作風建設是關系黨的生死攸關的大事。牢記一心一意為人民服務的宗旨，正確對待權力，努力做到清正廉潔。工作中不斷增加廉潔從政的自律意識，從根本上解決好權為民所用的問題。

堅決克服“四風”問題，廉潔奉公，不斷改進領導方式和工作方法，為工委各項工作順當開展奠定基礎。二是仔細履行《廉政準則》，仔細執行“中心八項規定”，在思想上筑牢拒腐防變的思想防線。工作中不搞花架子，不欺上瞞下，不弄虛作假。對每一項決策，都慎重行事，發揚民主。在生活中，發揚艱苦奮斗的優良傳統，自覺經受各種考驗，不以權謀私，不腐化墮落，自覺接受組織和群眾的監督。

存在不足：對政治理論學習時有松懈；工作中有急躁心情，有時不太留意方式方法，處理問題的藝術性不強。

以上不足，逐步改正。

農村中學校長述職報告5

敬重的各位領導、各位代表：

xx年，我校全體教職工在市委、市政府和教化主管部門的正確領導下，仔細實行科學發展觀，堅持“厚積深思、歡樂和諧”的辦學理念，圍繞“苦練內功、加強管理、提高質量、打造特色”的發展主題，明確“保穩定、保平安、促發展”的核心任務，抓住機遇，應對挑戰，克難攻堅，扎實推動“三名”工程，取得了豐碩的成果。

回顧過去的一年，我作校長，在市委、市政府和教化主管部門領導下，在全體班子及廣闊教職員工的主動幫助與大力支持下，克服困難，努力完成日常教學、行政管理等各項任務。現將本人在xx年度的思想和工作狀況，簡要總結匯報如下：

一、牢記使命，始終忠誠教化事業

教化是一項關乎國計民生的宏大事業。作為一名教化工作者，我深刻地相識到自身所肩負的神圣使命。作為一名校長，我更加醒悟地相識到自己所擔當的責任。奉獻優質教化資源，辦好人民滿足教化，早日實現將xx中學打造成為名校的雄偉目標，早日實現百年老校宏大復興，始終是我所堅持并為之不懈奮斗的人生追求。

一年來，我始終親密關注著基礎教化發展的形勢，不斷更新自己的管理理念、教化理念。在辦學思想上，全面推動學校各項事業的發展。在日常管理和教化教學過程中，始終堅持依法辦學，廉潔自律，依法執教，勤勉敬業，以身作則，帶頭示范，以實際行動表達著自己對教化事業的忠誠與酷愛，詮釋著一名老師應有的精神與品質，傳達著一名校長的目標與追求。

二、負重前行，著力改進和創新學校管理

近年來，學校飽受債務困擾，正常運轉經常難以為繼。過去的這一個學年，學校往往是一開學就面臨著無米下鍋的窘境。作為一校之長，還必需時常承受債主追債的滋擾，甚至對個人的威逼。面對此逆境，我們一方面大力節約公用經費開支，開源節流，一方面主動向政府和各部門求援。在經濟非常困難的狀況下，不斷改善教學條件，特殊是通過主動運作順當完成了學校正大門建設，變更了xx中學走“旁門左道”的尷尬歷史，變更了校內面貌，提升了學校品牌形象，為進一步改進校內管理創建了良好條件。

在面對經濟壓力的同時，我們還面對著更為沉重的規模辦學下的管理壓力和教學質量壓力。作為一所百年老校，一所中心城區最好的省級重點中學，市民的關注與期盼是不言而喻的。為了學校發展道路上的瓶頸，我們創建性提出了“一校兩區、內部競爭xx大年級、寄宿制、準軍事化”的管理思路，并在反復的實踐與探究中不斷走向成熟與完善。盡管這些管理模式還有許多課題要解決，但事實說明它們是符合xx中學當前辦學現狀的，并已經漸漸顯示出它的優越性和生命力。

三、凝合力氣，堅持推動學校隊伍建設

老師是一所學校最重要的教化資源，老師的精神狀態、業務實力、綜合素養是一所學校能否實現持續、健康發展的確定因素。我校的老師隊伍整體素養比較高，并始終保持著愛崗敬業、無私奉獻的優良傳統，這也是我們能夠突破逆境、穩定發展的重要緣由。

為了促進老師隊伍素養的進一步提高，我們通過加強行政聽課、隨機聽課等形式對老師的教化教學行為過程進行監督，通過開展學生問卷、座談，收集家長看法等方式剛好跟蹤學校師德師風現狀，通過演講、評測等方式展示老師良好的面貌，促進老師依法執教，嚴守職業道德規范。在老師專業成長上，我們堅持引進來、走出去，為老師接受新的理念，接觸新的教化手段，提高業整理。

務水平創建條件。我們還通過強化教研組、備課組的培訓功能，強化老師的教研意識，強化老師教研實力的培育，完善老師的考核評估機制，有效地促進了老師的專業成長，特殊是通過堅持“老帶新”和落實“十個一”工程，給青年老師的成長供應了許多幫助，不少青年老師已漸漸成長為學校的教學骨干。

四、狠抓質量，大力促進課堂教學改革

為了不斷提升學校的教學質量，我們始終把“學生是否滿足、家長是否滿足、社會是否滿足”作為衡量自己教學管理、教學水平的標準。一個學年來，我們不斷夯實教學常規管理，完善教學常規執行狀況的督導與檢查，把課堂作為教學改革的突破口，激勵老師在完成常規的基礎上努力創新，構建自己富有特性魅力、富有特色的高效的課堂教學。

中學新課程改革在全省鋪開后，我們緊緊抓住這個契機，深化推動課堂教學改革，努力挖掘校本教化資源，全面開設校本課程，建立學生成長檔案，仔細開展社會實踐和探討性學習，充分體現了樣本校應有的風采。為給教學供應不竭動力，我們非常重視教學探討工作，堅持“以教帶研，以研促教”的指導思想，全面推動學科探討，課題探討，課改探討，命題探討。

五、以人為本，努力構建校內和諧文化

構建和諧校內文化我們名校建設的重要任務，和諧的文化能夠為學生健康成長和全面發展創建優越的硬環境和軟環境，能夠使學校充溢朝氣與活力，是一所名校必需具備的要素。

在過去的一個學年里，我們在“以人為本、以德育人”的教化理念指引下，不斷總結與反思自己的教化思想、管理措施和教化行為，在和諧校內文化的建設上進行了許多有益的嘗試和探究。在課堂上，我們注意引導老師構建同等對話，多元探究的課堂文化，藝術設計課堂，豐富教學手段，寓教于樂，同等對話，創建民主、探究、合作的學習氛圍，培育學生思索探究的習慣，激勵學生質疑和創新。在課外，我們致力于構建民主親善，團結協作的人際文化，干群間相互理解，師生間相互敬重，同學間相互幫助，形成和諧融洽的校內氛圍。

在教室，我們致力于構建力爭上游、同舟共濟的班級文化，既重視創建學習上你追我趕的競爭氛圍，又留意引導形成同舟共濟的集體意識。在校內，我們致力于構建寬松融洽，朝氣勃發的環境文化，挖掘百年老校文化底蘊，發揚艱苦奮斗的優良傳統，形成健康的輿論導向，讓學生在和諧的文化環境中健康成長，勵志成才。

六、存在的問題及今后的準備

作為一所百年老校，我們在今日的發展中遭受了諸多難題，這是對我們意志品質的考驗，也是對我們管理實力、教學水同等各項素養的檢驗。面對當前困難的辦學形勢，捉襟見肘的經濟承受實力，我們已經收獲了許多勝利的閱歷，這是xx中學實現宏大復興的珍貴財寶。當然，我們還有一系列的問題要去解決，如校區內部競爭機制的完善，封閉式管理的推動，“大年級、小學校”管理中責、權、利的進一步明確，經濟困難狀況下的硬件建設，化解債務壓力等等，都還須要我們進一步去努力探究。

在新的一年里，我們將著重在以下七個方面接著努力探究：

1、扎實抓好高考復習工作，力爭高考再次實現歷史突破。

2、進一步提高管理人員素養，堅決規范辦學行為。

3、接著強化常規管理，確保學校的和諧與穩定。

4、接著推動新課程試驗，深化課堂教學改革，發揮樣板校示范作用。

5、高度重視，親密協作，全力抓好一般中學迎檢工作。

6、努力貫徹科學理念，抓好學生綜合素養評價。

7、加大校內環境整飭力度，創建溫馨和諧的校內氛圍。

8、加強對老師的業務考核工作，促進老師的專業成長。

農村中學校長述職報告6

我于xx年畢業于xx高校思想政治教化專業，畢業后始終從事政治教學工作，擔當政治老師至今。年當選為職工代表，現將本人擔當代表以來的工作狀況簡述如下：

一、主動參與創爭活動，努力學習，不斷提高思想素養。本年度我能夠堅持四項基本原則；酷愛教化事業，全面貫徹黨的教化方針；不斷加強自身的政治修養和道德修養，思想進步，遵紀遵守法律，嚴于律己，以身作則，為人師表，教書育人，崇尚科學，反對邪教。能分清是非。我經常告誡自己：做人要堂堂正正，不要為一點點利益而降低自己的人格。結合學校創爭活動和建設學習型黨支部活動，加強政治理論學習、法律法規學習和業務學習，先后學習《勞動合同法》《教化法》、等法律法規，通過不斷學習、反思，自己了解國家的形勢，明確方向。做到帶頭學習、學以致用，做群眾的表率。

二、帶頭遵守并宣揚校規校紀。作為一名一般老師代表，首先從自身做起，留意學習學校的各項方針政策，駕馭了學校的精神，宣揚相關的規定。在詳細工作中幫助身邊的同志提高相識，共同遵守學校的各項規定和要求。

三、主動參與代表活動，履行代表權利和義務。根據學校有關工作支配和規定，我做到了按時參與會議，仔細分析學校領導的講話精神，根據學校的思路學習工作。主動參與民主協商，做好三項合同的調研、建議、修改、完善工作。參與了學校組織的元旦聯誼活動。

四、廣泛征求教職工的看法和建議，仔細做好提案。能夠深化調查探討，廣泛征求教職工的看法和建議，在仔細聽取大家看法的基礎上，仔細填寫提案，在職代會中收集整理提出開展職工體檢，保證教職工身體健康等建議；的確做到反應大家的心聲，又對學校提出一些合理化建議。

五、做好本職工作。仔細這一年中我始終勤勤懇懇，盡職盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。這一年的工作中，感受到在工作中與各位同事共同努力取得成效的自信，感受到在工作中因不能四平八穩而留下的缺憾，感受到因實力有限而留下的思索。

六、存在的不足和今后努力的方向。

1、由于時間和精力有限，主要工作仍是教學工作，應當多和其他同事聯系，增進了解。這方面做的不夠。

2、進一步加強對教化和相關方面法律、法規的學習，提高自身素養，增加履行代表職責的使命感和責任感。

3、在今后的工作中我應做到接著加強學習，發揚優點，克服不足，根據學校建設的要求，在仔細搞好本職工作同時仔細履行好一個代表應盡的職責，發揮出模范帶頭和榜樣的作用。以上述職報告請各位領導審議。

農村中學校長述職報告7

敬重的各位領導、全體老師：

大家好！

今日，我很興奮向大家作述職述廉報告。下面僅就20xx年的工作述職。過去的一年，在市教委、鎮黨委、政府的關切下，在全體教職工的支持下，本人忠于職守，務實工作，可以概括這樣一句話：工作有進展，問題也不少。

一、面對學校實際，正確決策

20xx年3，學校的操場多處過水，侵蝕相當嚴峻。我于3月26日向教化局作了口頭匯報，經教化局批準，6月挖了學校圍墻西側的排水溝，保證了操場不再受流水的侵蝕。

20xx年7月，針對畢業年級學生的基礎較差、部分學科老師配備弱的狀況，經學校領導班子會議探討，調孟老師、齊老師、韓主任三位老師到畢業班任教，解決了畢業班師資配備存在的問題。11月19日，七年三班、四班語文老師病假，又調李老師、劉主任分別任這兩個班的語文課，保證了學校教學工作的正常運轉。

衛生工作是學校的臉面，代表著學校的形象，以前始終沒有解決好這個問題。在我的提議下，于20xx年8月暑假建了垃圾的焚燒爐。從下半年起先，每天校工剛好燒，校內變得特別整齊。

缺少老師始終是困擾愚公一中的主要問題之一。近幾年我不厭其煩地找局長、人事股長申請安排畢業生，經過不懈努力，今年8月，大專學歷、英語專業“三支一扶”畢業生劉海亮安排給我校，緩解了缺少專任老師的難題。

建立教學嘉獎機制。教學質量是學校的生命線，也是我校的辦學目標。在專任老師中，班主任的工作極其辛苦，他們每天早來晚走，在提高教化質量上起著至關重要的作用。在我的倡議下，經學校領導班子探討定，從20xx年起先，除了財政給的班主任費外，學校每月又增加了班主任的補助費。中考是檢驗學校教化質量的窗口，畢業班的老師非常辛苦勞累，雙休日、每天早晚無償給學生補課，學校對完成教學目標或精彩完成教學目標的畢業年級組賜予嘉獎。

創建和諧平安校內是學校的重要工作，越來越受到教化行政部門、學校和社會的關注。學校不惜資金購置了足夠的、符合質量標準的消防器材、平安通道標記、應急照明燈等，開設平安教化課，加強對學生的平安教化，增加師生的平安意識，提高師生的自我愛護實力。

面對愚公一中的實際狀況，依據教化黨委的要求，針對重點或緊急問題，正確作出決策，是我的一項極為重要的職責。我個人的實力有限，主要是得益于領導班子及四周的同志，能夠集思廣益，使學校今年作出的重要確定，沒有出現紕漏。

二、組織實施，檢查總結

確定難，推動更難。有的善始而不善終，中途流產；有的虎頭蛇尾，不了了之；有的面目全非，好心不得好報。凡此種種，皆因推動不利而造成。我認為，強化組織實施，剛好檢查總結，是我抓決策推動的主要段。

在組織實施中，多采納統籌兼顧、分工負責的方法。我負責統籌和分工，班子成員、學年組長、教研組長各負其責。確立了學校重大問題領導班子集體探討確定、重要問題領導清晰、詳細問題各負其責、交叉問題溝通解決的原則。學校的幾位領導分工是明確的，我負責全面工作，田常勝副校長負責老師考核、教化科研工作，王主任負責教學、教研工作，劉主任負責后勤、綜治工作，韓主任負責師訓、試驗教學工作，王主任負責政教工作。他們本人的素養高、實力強，工作主動主動，保證了學校工作的正常開展，成果是顯著的，彌補了我本人的不足，防止了工作上的失誤。

剛好檢查總結，是推動工作的重要環節。田常勝副校長、4位主任、3位學年組長、3位教研組長都能夠深化學年組、教研組、班級，了解老師和學生的基本狀況，指導教學、探討業務、教化學生、做好服務，剛好發覺了教化教學工作中存在的問題，并得到了有效的解決。

三、嚴格要求，自律廉潔

學校領導的形象，代表著共產黨員的形象，我是深知這個道理的。對于廉正建設，我和學校領導班子是極其重視的。我的看法是：管好自己，管好身邊，管好老師。

仔細落實教化黨委黨風廉正建設責任狀的詳細要求，全面貫徹“正行風明榮辱樹形象”會議精神和工作部署，加強對全校教職工的教化，杜絕了“三亂”及侵害學生利益的現象。

對于我本人，一向嚴格要求。無極特別狀況，到縣里開會不去車；無上級來人或與學校工作無關的事，不去飯店；不占學校一分錢便宜。這樣做，不是我有多高的覺悟，只是習慣而已。

對于學校的其他領導、財務人員，我管得很嚴，大家是能夠感覺到的。可能在這方面，因為我的方法不當，傷了感情，希望得到諒解。至少動機是好的，這有利于你們的進步和家庭的華蜜。

四、勤奮工作，爭創佳績

經營一所學校，是一件很難的事，須要太多的付出和責任。既然選擇這個職業、擔當了這個崗位，就要仔細負責，讓上級領導放心、讓學生家長滿足、讓社會認可。

20xx年，經過全校教職工的共同努力，確保了各項工作的完成：

1、創建和諧平安校內取得新成果，全縣教化系統“創建和諧平安校內”現場會在我鄉召開，我校作了閱歷介紹，評為哈市平安示范學校。

2、黨風廉正建設、“正行風名榮辱樹形象”效果顯著，領導干部廉潔自律、師德師風進一步加強。

3、治理教化亂收費工作取得顯著成果，沒有發生一起危害學生利益的問題。

4、市級一類校、“兩基”驗收順當過關。

5、“兩操”檢查評比獲二等獎。

6、七年學生的入學率達到97%，輟學率明顯下降。

7、七年、八年學年末考試成果居全縣農村初中上游，初三中考錄用數位居農村中學第三，中考各學科的及格率、優秀率位居全縣農村初中前列。

8、德育工作從基礎和規范抓起，學生的文明素養和行為習慣初步形成，德育工作上了一個新臺階。

9、師資培訓、老師隊伍建設有很大進步，又涌現出一名“十佳”老師。

五、水平有限，問題仍有

回首20xx年的工作，雖然有些成果，但問題也不少。主要表現在：

1、基礎設施建設與老師和學生的要求仍有很大的差距。圍墻倒塌、教學樓漏水、冬季取暖、校內的美化綠化、室內墻壁脫落等根本沒有得到解決。

2、只重視教學工作，忽視了其它工作，整體工作不如人意。

3、對支部工作重視不夠，“三會一課”、支部作用、黨員作用沒有很好地落實。

4、缺少老師的問題沒有從根本上解決，影響了新課改的全面實施。

上述問題的存在，可以歸結為一點，那就是“主帥無能累死三軍”。作為一校之長的我，在抓班子、帶隊伍、統籌學校全面工作等方面都有嚴峻的缺陷，深感自己的水平有限、實力不足。好在有學校領導班子的幫助和全校教職工的支持，才使XX一中的各項工作順當完成，得到了教化黨委、地方政府和學生家長的認可。20xx年學校將迎來發展的更大挑戰,突破瓶頸,依靠的是老師專業水平的提高,依靠的是學校管理效能的提高,讓我們為XX更好更快地發展而努力!

農村中學校長述職報告8

各位領導、各位老師：

你們好!

轉瞬新的一學年就將結束，一年來，我的工作得到學校領導和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示誠心的感謝!

總結這一學年的工作，我心中常常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學校教化工作中應當做些什么。有了這些追問，使我的工作和我的生命就更有意義。從事教育主任工作的兩年來我感到特別有意義，因為我可以用我的學問、才智、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對將來有用的東西，可以心安理得地說我是懷著對教化的幻想，在全身心地投入教化工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的歡樂，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我情愿用最大的真誠，對老師、對學生、對學校、對社會負一份職責。

一、關注學生的發展，對學生負責

從執教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人即我所教化對象的將來，我要對他們負責。在新課程背景下我努力轉變觀念，把酷愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，很多事情便迎刃而解，酷愛學生包括敬重信任學生、關切愛惜學生，只要是我的學生，無論成果好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱忱幫助。意圖使出他們復原自信，走出自我評價的.誤區。人的感覺是相互的，老師的真誠學生是能感受到的。堅持與學生同等相處，激勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種溝通的習慣。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的看法接受你的教化。盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。教化活動有其客觀規律，正確運用教學規律，能提高老師的工作效率。這個規律的核心便是科學、有效的教化方法，靠自己不斷地摸索才能得到。科學施教同時要求老師不斷地完善自身、提高業務水平、擴大學問面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發散思維得到了開發，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業務實力。我想，教化是一項高難度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要樂崗敬業，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

二、為老師的發展作想，對老師負責

新課程對老師提出了更高的要求，學校要發展、要生存必需有一批高素養的老師隊伍，同樣末來的老師要生存要發展必需具有過硬的本事，在校長的指導下，細心制定了以人為本的校本教研安排，匯同教育處和教科室人員一起組織新型的教學探討活動，通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討這樣的案例分析，讓更多的老師參加到教學研討活動中來，增加了教研活動的實效性，提高了老師的課堂教學水平。教化科研水平越來越與老師自身的利益休戚相關。主動宣揚發動廣闊老師撰寫論文，讓老師有一個練兵的機會，學習的機會，積累資料的機會。貫徹上級的有關老師培訓精神，能仔細布置，剛好宣揚，使廣闊老師能剛好領悟，并能通過校培、自培、應用達到嫻熟駕馭運用于教學，服務教學，讓教學受益，學生受益。

三、加強服務意識，對學校負責

作為教育主任，能正確定位，努力做好校長的助手。協調好教育處成員，做好以下幾方面的工作：

1、在校長室的指導下，和教育處其他成員研討，制訂好學校的教化教學工作安排、師培安排、青年老師培訓安排并組織實施，使學校教化教學工作更有針對性、實效性，并留意總結教化教學方面的閱歷。

2、制訂教育工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的學月常規檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學校考評老師供應依據。

3、組織、指導、審查各年級教化活動安排，各教研組教學教研安排，組織全校教化教學探討和閱歷溝通，組織檢測，審批試題及質量分析，領導和指導教研組工作。

4、關切全體學生的全面發展，支配好愛好小組活動，組織好學生的競賽活動。

5、組織好備課、聽課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教學安排，組織好教研活動。協調解決老師在教化教學中的疑難。詳細負責學校各室的管理工作。

6、組織人員完成“普九”資料的搜集、整理、自查工作，順當通過綿陽市的復查驗收。

7、幫助遠程教化項目的安裝，調試和接收人員的培訓，強化老師對現代教化技術在教學中的應用，確保教化設施、設備在教學中發揮更大的作用。

四、反思存在不足，對工作負責

任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的。教育處工作好還存在有很多需改進的地方：

1、集體教研活動開展有力，但個人深化到班指導聽課的力度不夠。

2、師資培訓方面：培訓的內容應更加豐富一些，涉及觀念(新課程理念，新形勢下老師觀、學生觀等)，業務(教學基本功、現代教化技術應用，科學素養的相識和培育、遠程教化技術的應用等)。

3、青年老師的培育，應創建更多的機會和條件，走出學校，成為學校教學骨干，成為名老師。

4、為教學服務的力度還應加大，剛好搜集教化信息傳達給老師，老師搜集的優秀教化信息共享。組織編寫復習、檢測資料，供應給老師，形成良好的教化導向。

作為教育主任，在學校負有肯定的責任，感到有肯定的壓力，但好在我與學校的每一位老師合作得都特別開心，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學校發展的基礎，我為學校的每一個人傲慢。我也期盼著明年，我們合作得更開心。

農村中學校長述職報告9

一年來，自己作為職工代表，在思想堅固樹立聯系和服務職工群眾的意識，堅固樹立科學的世界觀和價值觀，盡自己最大的努力，切實反映職工心聲，幫助領導保障職工權益，充分調動、愛護和發揮好廣闊職工群眾的主動性、創建性。自己根據基地領導的要求，實行了多種形式學習職工代表應盡的職責任務和規范要求，為廣闊干部職工融入中心，服務大局供應服務，做好上傳下達的關鍵樞紐。在組織和依靠干部職工、表達和維護干部職工合法權益的實力方面，充分發揮了自己應有的作用。

一、認清自身水平，努力提高自身的理論素養與理論水平。

自己作為職工代表，要想始終堅持竭誠為職工服務的維權宗旨，就須要在平常努力，不懈學習，堅固樹立互利共贏的維權觀念，堅持為基地發展服務，為領導決策服務，為職工利益服務。要充分熟識職工代表的權利和義務，堅固駕馭職工代表的職責和權限，自覺踐行職工代表的準則和行為。為在行動上履行好職工代表的職責和在心理上營造好發揮作用的準繩，供應學問支持和理論基礎。

本年度，在工作學習之余，仔細研讀職代會文件，反復領悟領導講話精神，不斷結合鐵路發展實際和基地發呈現狀，獨立的進行思索和感悟。努力弄清領導的發展理念和基地職代會描述的發展方向，做到緊跟中心，不走偏道，提高素養，務實服務。

二、努力完成職工代表應盡的各項義務，幫助其他職工代表做自己力所能及的工作。

職工代表是職工利益的維護者和職工心聲的傳達者。平常工作多留心，到處留心皆學問；遇到大事多想想，細心領悟終見真。因此在平常的工作學習中，堅持如下工作原則：

1、主動主動原則。仔細履行工作職能。當好參謀助手。依據基地領導的總體工作思路和廣闊干部職工關切的熱點所在，平常多記錄，閑時常分析，用時勤整理。提高了工作的前瞻性、針對性和時效性。

2、以身作則原則。發揮好職工代表的模范帶頭作用。作為職工代表，必需身先士卒，身體力行。首先，時時保持一種緊迫感和責任感，做到身先士卒，對一些難事、大事，自己身體力行，主動擔當，努力完成。力爭實現工作、學習和服務，三者齊頭并進，防治顧此失彼。同時，從教務科工作的特點動身，不斷強化自身素養，在反映教務科教職員工心聲的過程中，抓主要沖突，統籌支配，正確處理大事與小事的關系，力爭在紛繁的事項中奏出和諧的樂章。

3、搞好協調原則。履行好溝通上下左右的職責。協調上下左右關系是職工代表的重要職責，干脆關系到職工代表工作的開展，關系到和職工群眾之間的同頻共振。在聽取職工心聲時注意做到“客觀、真實、精確、完整”的標準。加強溝通協調，力爭吃透上情，了解下情，有效溝通上下級信息，確保提案和看法真實有效、切中要害、言而有物。

三、在履行職工代表職責時，能夠聽從領導，團結同事，以“負責、仔細、主動”的看法完成各項職責。

作為培訓基地的一般一員，必需敬重上級和同事，主動向其他老師和師傅學習請教，提高自己各方面的素養和實力。并且主動主動的融入培訓基地的教學工作中，努力使自己在盡可能短的時間內完成由一般老師到職工代表的角色轉換，為培訓基地貢獻自己的力氣。

作為職工代表，在今年年初職代會時所提的兩個議案，到目前為止都已經落實。更加激勵了我作為職工代表的工作熱忱，體現了工作價值，并為今后履行職工代表的職責積累了珍貴的閱歷。

農村中學校長述職報告10

敬重的各位評委：

我是xx，女，20xx年1月誕生，現任xx區第一中學計算機老師。20xx年7月畢業于xx師范高校電化教化系教化技術專業，本科學歷，獲理學學士學位。20xx年7月至今，始終在xx一中從事信息技術教學和電教工作，20xx年12月經佛山市中學一級老師其次評審委員會評審為計算機中學一級老師，至今已經五年，符合有關條件，現申報計算機中學高級老師資格，述職如下：

一、政治思想方面

1、本人有堅決正確的政治方向，擁護黨的領導，酷愛祖國，忠誠教化事業，有正確的教化思想和較強的責任心，和劇烈的進取意識。能仔細學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，仔細學習“八榮八恥”，樹立正確的榮辱觀；遵守國家憲法、法律，堅決同不法分子和不正之風作斗爭，堅決反對腐敗思想的侵蝕。

2、本人品德高尚，作風正派，富有愛心。遵守《老師法》和《義務教化法》，恪守老師職業道德。能與學校領導、同事間保持融洽協作的關系，聽從上級和學校領導的工作支配，勤勤懇懇，兢兢業業，不斷在工作中充溢自己、提高自己。我非常注意加強師德修養，留意在遵紀遵守法律、做人、治學、勞動等方面為學生起表率作用，用自己的言行來感化、教化學生，幫助其樹立正確的人生觀，使其日后成為社會有用之人打下良好的思想基礎。

二、基礎理論和專業學問方面

本人基本基本功扎實，博覽群書，博聞強記，具有系統堅實的信息技術基礎理論和專業學問，具有豐富的教化學、心理學和教學法基礎理論學問，具有肯定廣度的相關學科的學問，并能嫻熟地恰當地把它們融入到信息技術教學中，開拓學生視野，全面提高學生素養。同時能較全面地獵取最新教化教學信息，駕馭教化學動態，堅持有目的、有安排、有重點地進修。20xx年本人考上了xx師范高校教化技術碩士，已經進行了兩年的碩士探討生學習，在教化教學理論、學科專業學問和科研實力等方面提升很大；20xx年7月參與了省教廳舉辦的一般中學新課程信息技術學科省級培訓；20xx年8月，參與了xx區心理健康教化指導中心舉辦的心理健康c證培訓。我始終堅持訂閱《中國電化教化》、《電化教化探討》和《中小學信息技術教化》等專業雜志，利用業余時間學習新課程改革叢書、教化教學理論叢書等，不斷的學習使本人的基本功更加深厚，使專業水平再上新臺階。

三、在教學、教研方面

1、本人教學實力強、水平高

我任教過9年的中學信息技術，專業學問和教學基本功扎實，教學閱歷豐富。在教學中，本人對課程標準、課程目標、教材都有深刻的理解，運用起來得心應手。能依據課標的要求、教材的特點、學生的特征，科學地傳授學問，培育實力。能突出重點，突破難點，分析疑點，通俗易懂，語言精確、生動、流暢。在教法上，汲取各種教法的精華，面對全體學生，因材施教，啟發引導，講練結合，形成獨具特色的教學風格，深受學生歡迎。

多年來，努力開展新課改實踐，我的教學水平不斷提高，在每學期的學生評教活動中都受到學生的一樣好評和科組老師的贊許，同時也獲得不少榮譽和成果。20xx年4月，受邀在20xx年“全國一般中學信息技術新課程教學研討會”上講授公開課(代表廣東省去講授公開課的只有2人，本人靠著較強的教學實力得到重點舉薦)，受到專家與同行的一樣好評；20xx年12月，在廣東省教學水平評估中擔當的《多媒體作品書目頁制作》公開課，被評為優質課，并得到省評估專家杜斌女士的高度贊許，科組評分也得到優秀的好成果；多次在學校開放日擔當公開課，并獲得好評。20xx年2月，教學案例《文本信息的加工與表達》獲佛山市二等獎，xx一等獎；20xx年2月，教學案例《多媒體作品中的動畫、視頻》獲佛山市二等獎；20xx年9月，被評為xx區基礎教化課程改革先進個人。我所帶的班級每學年的成果優秀率高達31%以上，合格率達到95%以上。

我指導并擔當培育青年老師，我對他們賜予了極大的激勵與幫助，從不擺資格，幫助他們盡快地熟識教學常規工作、提高教學水平。在協作、幫帶過程中我毫無保留地從教學內容的組織、教學教法上、如何聽課評課等環節賜予指導，他們進步很快，在極短的時間內就形成了自己的教學風格，教學水平大大提高，如顧麗賢老師在20xx年優質課競賽中獲得區二等獎的好成果，并在20xx年區教學研討課上講授公開課，得到專家和同行的高度評價；郭小喜、陳少麗老師在20xx年的優質課競賽中獲得區一等獎和二等獎的好成果。

2、本人具有較高的教研實力

本人是教化技術專業出身，駕馭了大量的開展課題探討的學問和具有較強的教研實力。在開展信息技術教科研中，我大膽創新，勇于探究。首先嘗試了信息技術與課程整合，即以信息技術課程的學習為主體整合其他學科內容的學習。如把網頁制作與探討性學習有機結合；把動畫制作與數學、物理等學科的相關教學實例結合；把程序設計與數學學問相結合等等，學生在駕馭信息技術學問與技能的同時，也鞏固和加深了對學科學問的理解與駕馭，甚至有可能從中得到新的啟迪而獲得新知。我還進行了中學信息技術課程中自主學習與協作學習的探討，基于項目的學習模式探討等，實現學生的特性化發展，培育了學生自主學習的實力，與人溝通與合作的實力及應用信息技術解決問題的實力和進行創新實踐的實力等。

去年我還參加了學校的重點課題“廣東省中小學教學探討“”規劃課題”——《校本教研活動開展和老師專業發展探討》，我的子課題是《新課標下動畫制作校本課程的開發探討》，已經進行了開題及前期調研工作，現在正處于實施階段，科研前景一片光明。在大力開展教科研活動的同時，我還仔細總結教研、教改閱歷，主動撰寫教學論文。20xx年1月，論文《在新課標下的程序設計教學》獲廣東省二等獎、xx二等獎；20xx年3月，論文《問題教學法在中學信息技術教學中的應用》獲xx二等獎；

3、本人輔導學生創作作品的實力強

在細心組織好課堂教學的同時，我還主動開展信息技術校本課程活動。多年來，我開設了《flash動畫制作》校本選修課程，長期負責高一高二兩個班學生的flash動畫教學和動畫作品制作的輔導。在我的努力下，有多個學生的作品在省市區獲獎。20xx年10月，我輔導的動畫作品《天堂草》(作者：唐龍)獲20xx年“第七屆廣東省中小學電腦制作活動”(中學組電腦動畫)二等獎；20xx年6月，我輔導的動畫作品《生生不息》(作者：黎婉琦)、《天堂草》(作者：唐龍)和《愚公一家親》(作者：范炎芬)分別獲xx區一等獎、一等獎、二等獎；20xx年1月，我輔導的動畫作品《細菌安家記》(作者：黎婉琦)和《環保小衛士》(作者：梁綺婷羅志萍)分別獲xx區三等獎、優秀獎。

四、在電教工作方面

學校的電教工作，主要是制作課件、網頁，培訓老師、老師電腦維護、電腦室的日常維護等。電教工作雖然煩瑣，但我毫無怨言，盡自己的實力去完成，為一中的信息化發展貢獻自己的微薄之力。

為了提高老師們的計算機水平，常常負責每周兩晚的教工電腦培訓課，講授一些常用的工具軟件，如photoshop、authorware、flash、frontpage等，現在每位老師都能自己獨立制作課件，每位老師都有了自己的個人主頁，為一中教化信息化的不斷發展創建了足夠的條件。

我還常常運用自己的專業優勢，開設教工業務學習講座，如《信息技術與學科整合》、《問卷的設計與量化統計》、《專題網站的設計》、《如何開展行動探討》等等，不斷提高教工們的業務水平。

我對工作有極大的熱忱和奉獻精神，能主動投身于xx區教化信息化發展的熱潮。

20xx年12月，網絡課件《多媒體作品中的動畫、視頻》獲廣東省三等獎；教學網站《中學信息技術學習網》獲xx區二等獎；20xx年9月，被評為xx區先進教化工作者。

五、班主任工作方面

在班級管理工作中，我講究工作方法，重視培育學生干部，充分發揮每位學生在班級管理中的作用，培育他們的自治、自理實力。推行量化管理、全員參加的班級管理制度，樹立正確的集體輿論，加強學風、班風建設。關注后進生，對他們進行耐性細致地思想教化，發掘他們的閃光點，剛好進行表揚激勵，充分愛護他們敏感脆弱的自尊心，給他們改正錯誤的機會。加強家校聯系，共同做好后進生的思想、心理輔導工作。

如我班的曾xx同學，入學時成果不錯，但后來暗戀本班一位男同學，常常無心學習，上課開小差，晚修人到心不到，致使成果一落千丈，我發覺這種狀況，常常找她談心，象摯友、姐姐般地關切她，幫助她，訂正她的錯誤想法及不成熟的思想，后來她意識到自己的錯誤，發奮學習，在高考中，取得較好的成果，考上了湛江師范學院。

在我的努力下，我所帶的班級班風正、學風好，后進生轉化率高，學生在各方面得到良好發展，培優轉差成果顯著，多次被評為優秀班集體和紅旗團支部。上學年所帶班(113班)在學校各項文體活動中取得突出成果，在學校第十屆體藝節上一舉獲得入場式最佳創意獎、田徑競賽第一名、文藝匯演第一名。

以上是我任中教一級職稱期間的述職報告，希望我能順當通過評審，成為一名具有中學高級職稱的老師，我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，接著不斷地完善自己的實力結構，提高自己各方面的水平，一心一意做一名無愧于時代和國家的合格的人民老師。

農村中學校長述職報告11

敬重的上級領導：

您好!

驚慌勞碌間，20xx年的工作進入到年末的收官階段，現依據20xx年各項工作要求，將個人的工作狀況述職如下：

一、確立了大成教化辦學思想和學校發展目標

通過對二中歷史的探究挖掘，樹立了大成教化理念。大成教化就是人人勝利的教化，就是“五大四成”的教化，就是將東西方文明共同汲取的教化。通過兩年時間的努力，學校完成了以中國傳統文化和社會主義核心價值觀相結合的有特色的校內主體文化建設。

提煉出了學校的“一訓三風”，建成了一條由33塊展板組成的從南大門貫穿北大門的德育長廊，在北大門口立“知道”石。建起了道德講堂，并在道德講堂旁邊立“心正安靜”石。把軍訓和傳統文化講座有機結合，校領導帶頭開傳統文化講座，軍訓做到讓學生白天育身晚上育心。先后請到了馬來西亞張xx老師、慈善家王xx老師、xx高校副校長王博士等名人來校講課。堅持評比感動二中校內人物，在師生中產生了主動的影響。依據學校實際和發展須要，學校提出了三年發展目標和中長期規劃，并啟動了學校晉升一級學校的工程。

二、狠抓兩支隊伍建設

老師是學校的第一資源，領導是學校的核心資源。一個學校的辦學質量如何，取決于這兩支隊伍的質量。所以，兩支隊伍建設始終是學校一項長期的工作。

為了促進領導干部隊伍素養的提高，學校組織領導干部以及骨干老師到昆明參與傳統文化學習，讓大家懂得了傳統文化的重要性，逐步找到中華文化的自信。行政領導班子多次召開民主生活會，開展指責和自我指責，促進了班子的團結。仔細組織班子成員參與黨的群眾路途教化實踐活動，帶頭執行“八項規定”和“六條禁令”，提高了干部隊伍的思想政治覺悟。領導干部帶頭值班，帶頭撿地上的垃圾，帶頭入住學校，帶頭吃苦帶頭奉獻，做到不吸煙不賭博，形成了遇到困難就上，遇到好處就讓的好風氣，班子在群眾中有很高威信。

為促進老師隊伍的專業水平，學校狠抓教化科研，狠抓教學常規的落實。學校組織老師編寫規范的導學案，規范老師命題的技術指標，組織老師參與高三云南省統測考試，組織老師開展“同堂異構”教學觀摩活動，堅持開展全員崗位練兵活動，開展課改試驗班課題探討，組織老師撰寫優秀論文并編輯成書，嚴格考風考紀，這些活動極大地提高了老師的專業水平，讓老師樹立了正確的人才觀、教化觀、質量關。

為開闊老師的視野，先后派出老師到北京、沈陽、廣州、成都參與學術探討活動，派出老師到xx中學、七中、一中、xx中學、師大等學校學習考察，通過學習不斷提高了二中的教化教學工作水平。兩年來，骨干老師得到快速成長，新增校級以上骨干老師學科帶頭人20余人。

在提高兩支隊伍建設的同時，我不敢忘自身建設。校長首先是老師，然后才是校長。所以，校長姓教，校長姓校。老師就不能脫離課堂，校長就必需守在學校。

本學年由于二中物理老師缺乏，我主動擔當了高一(7)班的物理教學，并主動擔當新老師施xx老師的副班主任，主動擔當學校新課改課題組組長。2個月來，仔細上課、備課、守自習，成果沒有拖年級后腿。今年9月份，xx市委組織部批準的xx縣人才扶持項目“xx縣物理名師工作室”交由我主持。

三、加快基礎設施建設改善辦學條件。

基礎設施是硬件，是辦學的基本保障。二中的底子太薄，校舍破舊，跟不上時代須要，假如不加快建設步伐，就會嚴峻影響學校的發展。

兩年來，學校在縣委政府的支持幫助下，完成了試驗樓、辦公樓、北大門建設，通過師生和家長捐資捐樹，完成了北大門周邊綠化工程，學校在資金驚慌的狀況下依舊拿出錢完成了兩棟老教學樓的內外裝修和周邊場地硬化，將原來的辦公樓改造成圖書館，將原來的禮堂改造成音體館，重新設置了音樂美術教室，重新規范設置理、化、生、通用技術試驗室，敏捷調整了4位試驗室老師工作支配。請友鄰單位幫忙修補整平了中大路，拆除了破舊危房。添置了20多臺電腦，建成了電子閱覽室，充溢了直播課堂，為三個年級直播班錄播做好了物質打算。購置了音響設備，改善了大課間、全校師生大會、教職工大會、學校廣播站的工作條件。為進一步改善辦學條件，學校現在正在動工新建學生食堂和學生宿舍。

四、加強課程建設和質量管理

學校怎樣培育人，培育怎樣的人，取決于學校的課程體系。有什么樣的課程，就培育什么樣的學生。要開展素養教化，要開展大成教化，就要根據大成教化“一體兩翼”的結構開設課程。

宜良二中從20xx年起先了車模、船模、航模的科技活動，復原中斷了30年的科技體育，并組織學生參與昆明市科技創新競賽取得優異成果，每年獲獎學生超過百余人次。

學校老師開設了從手工制作到地方文化觀賞的選修教材，已經可以開課和即將開課的選修課有11門。教務處編寫下發了《大成課改手冊》作為課改的指導文件，從今年9月份起先，高一、二年級的師生運用上了我們老師自己編印精致的《導學案》。

學校開展了首屆科技體育節，開展了文化藝術節，舉辦了合唱競賽，演講競賽，才藝大賽，大課間競賽，新年晚會等文藝體育活動，復原了停辦多年的校報《夢圓》。通過班級文化建設，教室內的文化氛圍濃了，干凈整齊了。學校塑身操隊連續多年在xx市摘金奪銀，今年我校田徑隊員在省級運動會上奪得了一塊金牌，二中第一次被xx省體育局評為“體育俱樂部單位”，獲得了資金的支持。

為保證高、中考出好成果，學校每年九月起先新一輪高考、中考備考，將中、高考考核方法提前出臺，明確方向目標，全體行政領導和年級主任，分到各班各科去指導，實現全程備考和全員備考。為調動教職工工作的主動性，學校經過反復聽取教職工看法，出臺了《二中職稱晉升考核舉薦方法》，全校教職工一把尺子衡量，不分初中還是中學，消退了初中學的隔閡。為了規范老師的教學行為，出臺了《二中教學事故認定處理方法》，通過教職工反復探討修改，使方案深化人心，起到了警示和引領作用。為了提高工作的執行力，學校實行了年級部門月量化考核嘉獎制度、行政會議記要制度、周工作檢查通報制度。將全部領導崗位職責上墻，既便于記憶又便于監督。加強年級部門的領導力氣，推動扁平化管理制度降低管理中心，走精細化管理的道路。明確了課堂教學“三講三不講”，“四導四要素”的教學原則，讓老師明確課改方向，并能進行簡便操作。20xx年高考，二中一本人數第一次突破80大關，達到了82人，首次超過了兄弟學校。20xx年高考各項指標，均名列全縣第一名，包攬了文理科狀元，600分人數遙遙領先。過去兩年的中考成果，一年更比一年好，真正實現了辦人民滿足的教化的目標。

五、樹立平安是第一質量的思想。

我們的教化是“三生教化”，生命不保談何教化?學校始終把平安列為學校的頭等大事來抓。

學校大門出入口設置減速帶，校內設置限速標記。為避開食堂擁擠，建起了排隊護欄，采納各年級錯時吃飯。為避開樓道擁擠，學校實行各年級大課間內容交織進行，將課間跑步、大三弦和八段錦交替進行。實行值班領導入住學校，校內場所領導承包，年級老師值班領導帶班等制度。

將d級危房中的師生逐步搬到平安的校舍中，逐步拆除d級危房。在北大門開放之后，東門實行限時開放管理，削減平安隱患。實行了中學住校男生和初中住校女生離校方圓3公里內不住校的規定，削減住校生減小大宿舍學生密度。強化對手機和吸煙的管理，肅穆查處違紀學生，消退平安隱患。排查搜集校內居住人員信息，投資萬余元給門衛保安配備器械設施，加強門衛管理力氣。

六、充分發揮黨總支工會團委的職能

經過半年的努力，在教化局黨委、行政領導下，學校圓滿完成黨的群眾路途教化實踐活動各環節的工作，取得良好成效。學校始終把教職工利益，把學校的發展放在首位。嚴格執行“八項規定”“六項禁令”，厲行節約，公務接待在校內食堂，完成了領導辦公室整改和老師師德師風整改。

剛好下撥黨員活動經費和退離休黨支部、老協活動經費，建立了退休老