第4章第2節免疫系統的組成和功能【學習目標】1.通過對科學研究成果、圖文資料、視頻影像進行分析，自主構建體液免疫的概念模型。（生命觀念科學思維）2.通過思考與討論活動，闡明參與體液免疫細胞之間的協調合作及功能。（生命觀念科學思維）3.能夠向家人及他人宣傳流感等傳染病的知識，形成良好健康的生活習慣。（社會責任）【學習重點和難點】(1)體液免疫的過程。（2）參與體液免疫細胞的功能。體液免疫的過程?！咀灾鲗W習——課前案】在人體所有細胞膜的表面，都有多種不同的，其中包括作為，來起作用的一組蛋白質。它們就像身份標志，能被自身的細胞所識別。病毒、細菌等病原體也帶有各自的身份標簽，當它們侵入人體后，能被免疫細胞識別出來。免疫細胞是靠細胞表面的來辨認它們的。當流感病毒突破了機體的前兩道防線，第三道防線的“部隊”就會緊急動員起來，產生特異性免疫。第三道防線的“作戰部隊”主要是眾多的細胞。（1）概念：B細胞后可以產生，由于抗體存在于中，所以這種主要靠抗體“作戰”的方式稱為。（2）體液免疫的基本過程。一些病原體可以和接觸，這為激活B細胞提供了。一些病原體被樹突狀細胞、B細胞等細胞攝取?？乖蔬f細胞將抗原后在細胞表面，然后傳遞給細胞。輔助性T細胞表面的發生變化并與細胞結合，這是激活B細胞的；輔助性T細胞開始，并分泌。B細胞受到的刺激后開始，大部分分化為，小部分分化為。細胞因子能B細胞的分裂、分化過程。漿細胞產生和分泌大量，抗體可以隨體液在全身循環并與這種病原體?？贵w與病原體的結合可以病原體的或對人體細胞的。在多數情況下，抗體與病原體結合后會發生進一步的變化，如形成等，進而被其他免疫細胞?！竞献魈骄俊n中案】【合作探究一】抗體的產生與哪些細胞有關？實驗設計請利用提供的材料和條件設計實驗，探究抗體的產生主要與哪些免疫細胞有關，簡要寫出實驗思路。（3分鐘）材料和條件：多只正常小鼠、大劑量X射線（用大劑量X射線照射小鼠可使其喪失全部特異性免疫功能），T細胞、B細胞:【合作探究二】構建體液免疫的概念模型：請結合課本P7273頁,用所給的詞和箭頭繪制體液免疫概念模型?？乖蔬f細胞（APC）、輔助性T細胞、B細胞、漿細胞、記憶B細胞、抗體、攝取、處理、呈遞、沉淀、第一個信號、第二個信號、細胞因子。【合作探究三】小組討論，吃透教材。參與體液免疫的細胞中，哪些能識別抗原？哪個細胞一直沒有接觸過抗原？上述能識別抗原的細胞中，哪些有特異性？哪些沒有？B細胞活化的條件？4.在體液免疫中，漿細胞中哪些細胞器比較發達？漿細胞還能具有分裂、分化能力嗎？5.漿細胞的來源？在體液免疫中，抗原呈遞細胞的作用？輔助性T細胞的作用？抗體起什么作用？抗體是否可直接導致抗原死亡？在體液免疫過程中，病原體是怎樣被最終消滅的？【合作探究四】構建抗體形成過程數學模型:結合教材73頁記憶細胞的內容，嘗試繪制接種首針和第二針新冠疫苗后，機體內產生抗體濃度變化曲線，并說明原因。在第28天同時注射n疫苗嘗試繪制出機體內產生抗體濃度變化曲線。(1)在第28d注射第二針新冠疫苗和n疫苗之后，機體針對它們產生的抗新冠病毒的抗體和抗n抗體的濃度為什么會有如此大的差異？(2)如果在第56d時再同時注射新冠疫苗和n疫苗，請你預測抗體的產生情況，并在上面曲線圖中畫出來。(3)結合體液免疫的過程分析，二次免疫的主要應答機理是什么？【演練提升】B細胞活化的條件兩個信號的刺激①病原體和B細胞接觸②輔助性T細胞表面的特定分子發生變化,并與B細胞結合細胞因子的作用由輔助性T細胞分泌，可以促進B細胞分裂、分化的過程（3）二次免疫記憶細胞可以在抗原消失后存活幾年甚至幾十年，當再接觸這種抗原時，能迅速增殖分化，分化后快速產生大量抗體。細菌等病原體侵入人體后，也會如病毒一樣引起機體發生體液免疫反應。（4）模型構建：完成體液免疫過程的概念模型（1）概念：當病原體進入細胞內部，就要靠T細胞直接接觸靶細胞來“作戰”,這種方式稱為細胞免疫。（2）細胞免疫的基本過程：被病原體(如病毒)感染的宿主細胞(靶細胞)膜表面的某些分子發生變化，細胞毒性T細胞識別變化的信號。細胞毒性T細胞分裂并分化，形成新的細胞毒性T細胞和記憶T細胞。細胞因子能加速這一過程。新形成的細胞毒性T細胞在體液中循環，它們可以識別并接觸、裂解被同樣病原體感染的靶細胞。靶細胞裂解、死亡后，病原體暴露出來，抗體可以與之結合；或被其他細胞吞噬掉。在細胞免疫過程中，靶細胞、輔助性T細胞等參與細胞毒性T細胞的活化過程。當細胞毒性T細胞活化以后，可以識別并裂解被同樣病原體感染的靶細胞。靶細胞裂解后，病原體失去了寄生的基礎，因而可被抗體結合或直接被其他免疫細胞吞噬、消滅；此后，活化的免疫細胞的功能受到抑制，機體將逐漸恢復到正常狀態。（這也是一個反饋調節）。（3）二次免疫在這個過程中形成的記憶細胞可以在體內存活幾年甚至幾十年，如果沒有機會再次接觸相同的抗原，它們就會逐漸死亡。如果再次遇到相同的抗原，它們會立即分化為細胞毒性T細胞，迅速、高效地產生免疫反應。（4）模型構建：完成細胞免疫過程的概念模型4.體液免疫和細胞免疫的協調配合B細胞和細胞毒性T細胞的活化離不開輔助性T細胞的輔助，可見輔助性T細胞在體液免疫和細胞免疫中都起著關鍵的作用。體液免疫中產生的抗體，能消滅細胞外液中的病原體；而消滅侵入細胞內的病原體，要靠細胞免疫將靶細胞裂解，使病原體失去藏身之所，此時體液免疫就又能發揮作用了?？梢姡w液免疫和細胞免疫巧妙配合、密切合作，共同完成對機體穩態的調節。5．神經系統、內分泌系統和免疫系統與內環境穩態的聯系這三個系統各自以特有的方式在內環境穩態的維持中發揮作用，它們之間的任何一方都不能取代另外兩方。神經調節、體液調節和免疫調節的實現都離不開信號分子(如神經遞質、激素和細胞因子等),這些信號分子的作用方式，都是直接與受體接觸。受體一般是蛋白質分子，不同受體的結構各異，因此信號分子與受體的結合具有特異性。通過這些信號分子，復雜的機體才能夠實現統一協調，穩態才能夠得以保持?！旧钊胨伎肌?．二次免疫及其特點(1)含義：相同抗原____再次入侵時，記憶B細胞很快做出反應，即迅速增殖分化產生新的漿細胞和記憶細胞，前者快速產生大量抗體消滅抗原，此為二次免疫反應。(2)反應特點：與初次免疫相比，二次免疫反應快、反應強烈，能在抗原侵入但尚未導致機體患病之前將它們消滅。[思考]初次免疫和二次免疫反應過程中抗體濃度和患病程度可用下圖表示：(1)初次免疫：抗體濃度________(填“大”或“小”)，患病程度________(填“輕”或“重”)。(2)二次免疫：抗體濃度________(填“大”或“小”)，患病程度________(填“輕”或“重”)。[拓展鏈接](1)只有再次接受“相同抗原”刺激時記憶細胞才會迅速增殖、分化，從而產生大量抗體(同時也產生許多記憶細胞)。(2)二次免疫不僅適用于體液免疫，也適用于細胞免疫。(3)對于細胞內寄生生物：體液免疫先起作用，阻止寄生生物的傳播感染。當寄生生物進入細胞后，先由細胞免疫將抗原暴露，再由體液免疫最后清除。2.體液免疫和細胞免疫的比較項目體液免疫細胞免疫參與細胞抗原呈遞細胞(如樹突狀細胞、巨噬細胞)、輔助性T細胞、記憶B細胞、漿細胞等抗原呈遞細胞、輔助性T細胞、細胞毒性T細胞、記憶T細胞作用對象侵入內環境的抗原宿主細胞、自身突變或衰老損傷的細胞、人移植的器官作用方式漿細胞產生的抗體與相應的抗原特異性結合細胞毒性T細胞與靶細胞結合聯系對胞內寄生病原體來說,先是體液免疫起作用,阻止其通過血液循環而散播感染,但當病原體侵入細胞后,細胞免疫起作用,細胞毒性T細胞使靶細胞裂解,將病原體從靶細胞中釋放出來,然后由體液免疫將其徹底消滅。3.免疫細胞的來源與功能細胞名稱來源功能能否特異性識別抗原吞噬細胞造血干細胞處理、呈遞抗原,吞噬、消化抗原和抗體形成的沉淀等能識別但無特異性B細胞造血干細