第五單元核心知識(shí)點(diǎn)一、字詞盤點(diǎn)（1）易讀錯(cuò)的字苞（bāo）畦（qí）軌（gguǐ)縮（suō）甩（shuǎi）蹦（bèng）（2）易寫錯(cuò)的字苔：“艸”橫稍長，“口”略扁略窄。蘚：下部的左邊“魚”最后一筆橫變提。蔗：下部的里面是“廿”，不是“甘”或“艸”。瀑：右部的下邊是“氺”，不是“水”或“小”。袖：左窄右寬。左部是“衤”，不是“ネ”。篷：上部是竹字頭，不是草字頭。瘋：被包圍部分是“風(fēng)”。醬：下部是“酉”，不是“西”。（3）多音字縫fèng（門縫兒）嚷rǎng（叫嚷）féng（縫補(bǔ)）rāng（嚷嚷）2.詞（1）必須掌握的詞活生生苔蘚草坪甘蔗瀑布增加縫隙軟綿綿諺語農(nóng)作物盡量斗篷情況袖子瓦藍(lán)衣柜預(yù)報(bào)喧鬧遮蓋講座醬油逗引嘴唇（2）四字詞語瓦藍(lán)瓦藍(lán)滴答滴答（3）成語窸窸窣窣滿滿當(dāng)當(dāng)不聲不響理直氣壯小心翼翼（4）近義詞迅速～快速生長～成長盡量～盡力預(yù)報(bào)～預(yù)告遮蓋～遮掩逗引～逗弄小心翼翼～小心謹(jǐn)慎（5）反義詞迅速→遲緩飛快→緩慢豐滿→枯瘦遮蓋→裸露理直氣壯→理屈詞窮小心翼翼→粗心大意（6）詞語歸類①AABB式詞語：滿滿當(dāng)當(dāng)類似的詞語：高高興興快快樂樂安安全全②描寫夜色的詞語：滿天星斗類似的詞語：月光如水月明星稀月白風(fēng)清③描寫說話有氣勢的詞語：理直氣壯類似的詞語：慷慨陳詞義正詞嚴(yán)嚴(yán)詞厲色④描寫聲音的詞語：窸窸窣窣類似的詞語：嘰里呱啦淅淅瀝瀝嘻嘻哈哈⑤量詞：一塊白石頭一件新雨衣一層玻璃⑥動(dòng)詞：敲著鼓點(diǎn)跑到窗前挺著脖子甩著袖子⑦修飾詞：用力地長扁扁的紙盒子厚墩墩的云彩二、佳句積累1.比喻句路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙。把雨滴比作珍珠瑪瑙，生動(dòng)形象地寫出了雨后景色的美麗。2．?dāng)M人句（1）路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來，就像在嘻嘻地笑。把小楊樹當(dāng)作人來寫，生動(dòng)形象地寫出了“我”看見起風(fēng)時(shí)高興的心情。（2）它們在我的頭頂和肩膀上起勁兒地跳躍：滴答，滴答滴答……把小雨點(diǎn)當(dāng)作人來寫，生動(dòng)形象地寫出了“我”心中的盼望實(shí)現(xiàn)后的喜悅心情。3．夸張句我還以為是樹上掉下來的，直到我仰著頭躲開樹，甜絲絲的雨點(diǎn)兒又滴到我嘴唇上時(shí)，我的心才又像要從嗓子里蹦出來一樣。運(yùn)用夸張的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了“我”感受到下雨時(shí)狂喜的心情。4．精彩句（1）草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。運(yùn)用排比的修辭手法，從三個(gè)不同的方面，寫出了夏天萬物生長的景象。（2）我走在街上，甩著兩只透明的綠袖子，覺得好像雨點(diǎn)兒都特別愛往我的雨衣上落。運(yùn)用生動(dòng)形象的動(dòng)作描寫，表達(dá)了“我”穿上新雨衣后的興奮與喜悅之情。5.哲理句（1）俗話說：“不熱不長，不熱不大。”引用俗語，說明夏天與世間萬物生長之間關(guān)系的密切。（2）北方農(nóng)家的諺語說：“六月六，看谷秀。”又說：“處暑不出頭，割谷喂老牛。”引用諺語，從正、反兩個(gè)方面來說明夏天與生物生長有著非常密切的關(guān)系。（3）農(nóng)作物到了該長的時(shí)候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長。告訴我們?nèi)艘皶r(shí)長，盡力長，在青少年時(shí)期，要珍惜時(shí)間，盡量地長身體，長知識(shí)，努力地鍛煉和學(xué)習(xí)。三、單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)1.閱讀了解《夏天里的成長》中作者是如何圍繞一個(gè)中心意思從不同方面選材的。背誦并默寫文中的諺語。2.理解《盼》中描寫心理活動(dòng)的句子。3.會(huì)選擇一個(gè)中心意思，從不同方面或選取不同事例，表達(dá)中心意思。四、“1+X”閱讀推薦篇目：曹敬莊《索溪峪的“野”》推薦理由：作者身處美麗的索溪峪，感受到的是“野”：山野、水野、動(dòng)物野、游人野。作者選取獨(dú)特的視角，描繪了張家界索溪峪獨(dú)特的美景，表達(dá)了暢游于大自然時(shí)愉快的心情。閱讀方法：這篇文章脈絡(luò)清楚，銜接緊密，過渡自然，在謀篇布局時(shí)采用了先概括后具體描寫的方法，在概括地介紹索溪峪“野”的特點(diǎn)后，分山、水、動(dòng)