2023年什么是理想作文4篇什么是志向作文篇1

志向，是我們每個人心中的一盞明燈，它可以為我們指出前進的方向。然而，志向也是被須要的一個奮斗目標，但是它須要我們自己來實現(xiàn)。世界萬物都有自己的志向，花兒的志向是開放出多姿的花朵，鳥兒的志向事建立堅實的巢穴。而我的志向是成為以為萬眾矚目的音樂家。

每當我看到電視上很多聞名的歌手在屬于自己的舞臺盡情歌頌，用美麗的歌聲去感染在場的觀眾時，我就想成為一位音樂家，讓自己的歌聲傳遍五大洲、四大洋，去暖和每個人的心靈。

我為了實現(xiàn)自己的志向，付出了很多對于音樂的貢獻。比如，我每個周的周天，都要去上聲樂課。當我上課的時候，覺著花這些沒用的時間來這干什么？還不如在家多玩一會兒呢！但是，我為了自己宏大的志向，還是覺著付出的越多，就離終點就越近。一次，我在練習的時候，老師就跟我說：“你的動作怎么沒加上去？表情哪去了？回家都好好練了嗎……”一個個問題纏圍著我。聽完老師的話，我自己回家又加上了動作，加上了表情，自己一遍又一遍的練著。這次，老師看完了我的表演以后，就連說話的看法都不一樣了！老師又對我說：“不是你做不到，而是你自己沒仔細做完這件事兒。”

音樂，我的志向，奮斗的目標。它以自身特別的魅力吸引著一切，它有它獨特的韻味，它的旋律是那么的美麗，它的聲音是那么動人。成為音樂家的志向更加是不會動搖的，因為我信任它不會拋棄苦心追求它的我，它會讓我沐浴在志向的光輝之中。音樂是我極其酷愛的，更重要的`是它時常激勵著我，讓我有志氣。每一天，我總會有音樂的陪伴，它成了我形影不離的好摯友。失敗，遭受挫折時，我從來不曾畏懼過，因為成為音樂家的志向總時刻提示著我：現(xiàn)在的我離志向還是那么遙遠，前面的道路仍很坎坷，加油吧！用堅決的信念去戰(zhàn)勝一切吧！當我疲乏時，只要音樂的天賴之音響起時，我就早以遺忘什么是疲乏啦。

志向是石，敲出星星之火；志向是路，照亮夜航的路；志向是火，點燃熄滅的燈；志向是路，引你走到黎明。只要我有堅決的信念，努力奮斗，勇往直前，我信任我將會一步一步的邁向音樂家的道路，到達志向的境界！

什么是志向作文篇2

每個人都有自己的志向，我也不例外，我的志向是當一名優(yōu)秀的老師。

老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是一個無比崇高的職業(yè)。回想起剛上一年級時，我還是個懵懵懂懂的孩子，短短幾年，在老師們辛勤教化下，我也成了能看懂《基督山伯爵》這類書的讀書人。每當我看到老師在講臺上繪聲繪色地講解并描述課文時，每當我望見老師用溫順細致的話語激勵沒精打采的同學時，每當我在課堂上仔細聽講，和老師甜甜對視一笑時……我想當老師的愿望就像小芽一樣萌發(fā)著，在心里漸漸破土長大。

告知你吧，為了實現(xiàn)這個愿望，我每天努力學習。我像一顆嫩芽一樣吮吸著老師播散給我們的甘露。考試考砸了，我也不氣餒，總結(jié)閱歷，爭取下次打個美麗仗。每一次我在課堂上企圖把心飛到外面去的時候，就有股奇妙的力氣在驅(qū)使我趕快仔細聽講—那就是我要當老師這個美妙的愿望。我常常在夢里想象有一天我在講臺上給學生傳道授業(yè)解惑。啊！老師一個令我神往的職業(yè)。

假如我當上了老師，開學第一天，我要帶領(lǐng)學生們參觀漂亮的校內(nèi)，讓。他們感受校內(nèi)之美，同時，我要引導(dǎo)他們視察風景，指導(dǎo)他們?nèi)绾螌懽鳌＿@樣他們肯定會文思泉涌，下筆入神了。我要杜絕白板的講+聽的教學方式，設(shè)計出一套新的教學模式，讓學生在玩耍中學習，也在學習中玩耍。這不是很好嘛？經(jīng)過我的努力，同學們肯定會明白我的苦心，成為聰敏好學，通情達理的好學生。

老師這個宏大的職業(yè)正在等著我呢，總有一天，我會幻想成真！

什么是志向作文篇3

志向是什么呢？是白紙上冷冰冰地躺著的兩個字嗎，肯定不是，志向是迷霧中的一盞燈，照亮了自己前進的方向；志向是通往勝利的小徑，讓我們一起一路向前；志向是風雨中不偏不倚地在我頭上綻開的雨傘，激勵著我們沖破風雨，迎接自己頭上的彩虹。

我的志向是成為一名舞者，曼妙的舞姿，優(yōu)雅的動作，刺眼的燈光，絢麗的舞服……令我很是艷羨，每當我看到演員們完成表演后臺下如雷一般的掌聲時，我的心就如端了一只袋鼠一般。正好，學校舞蹈隊正在招人，為此，我毅然決然地加入了舞蹈隊。

那天，正是在藝術(shù)節(jié)之前排練的倒數(shù)其次周，燃眉之急的驚慌壓抑在我的心胸，使我胸口發(fā)悶，七點了，但老師照舊眉頭緊皺，快速的用手操作者我們前一次排練舞蹈的視頻。老師在排練室漸漸的踱著步伐。時時常還用手指了指屏幕，然后緩慢的搖著頭，不一會，老師抬起頭，輕描淡寫地說“再來一遍”便“唰”地提起了教棍。

我極速調(diào)整好心態(tài)，悠揚的音樂響起了，隊友們都伸展了身子，提手，收腿，想隨風飄揚的婀娜的柳枝，像萬紫千紅的牡丹競相開放，像雍容華貴的天鵝梳洗羽毛。而我由于懼怕那可怕的教棍，還由于驚慌，我覺得身體起先變得硬邦邦，像木偶一樣毫無美感，以至于還出現(xiàn)了技術(shù)問題，正值我想改正，只聽一聲嘹亮的“啪”，教棍重重的落在了我的身上，痛得我打了個趔趄，一瞬間，難受正撕扯著我每一條神經(jīng)，我抬起頭，正好望見老師快要噴出火的雙眼。

好簡單挨到完成，迎接我的不是痛后的短暫休息，而是狂風驟雨一樣的數(shù)落“小璐！你怎么搞的，還兩周就要上大舞臺了，你就以這個看法為你這兩個月的付出匯報對嗎？你太讓老師悲觀了，你現(xiàn)在給我好好想一想，都什么時候了，還出技術(shù)性問題，真行！”老師頭也不回的走了，難受隨即發(fā)作了，我忍著難受來到窗邊：天，稀奇的黑，空曠的天幕上沒有一顆星星，和著街頭幽暗的路燈，我的心是灰色的。“嗒嗒”我的眼淚順著臉頰拍在窗臺上，我垂著頭，任眼淚肆意的流。

突然，一股暖流順著脊背流向心房，擦干眼淚——原來是隊長青青暖和的手。其他成員也用溫柔似小鹿一般的目光看著我“別哭了，小璐，沒關(guān)系張”“就是啊，一驚慌就會自亂陣腳，來，吸氣呼！”啊，一股清爽的空氣瞬間沖破了心中的顧慮，像陽光撕破烏云，像小草沖開巖石，心中的那個詞熠熠生輝——志向

藝術(shù)節(jié)在主持人激揚的聲音中拉開大幕，還是那音樂，但我已經(jīng)完全沒有了驚慌感，因為為了我的志向，我會做到最好。

最終，表演在臺下觀眾熱情地歡呼與鼓掌聲中落幕了，但我照舊難忘那個夜晚，那個讓我堅持，讓我成長的夜晚。

什么是志向作文篇4

“什么是志向？”我此刻再次自問。這個詞曾被我多次思索、多次理解，到了現(xiàn)在，我再一次有了想法：志向或許并不僅是我們內(nèi)心所想的那種想法，更是自己所依據(jù)現(xiàn)實而規(guī)劃的藍圖。

既然有了志向，就要使它加速騰飛，為它插上翅膀，使之翱翔，帶你飛向你所憧憬的彼岸。在志向?qū)崿F(xiàn)的道路上充溢了各樣的“風景”，我想我們所期盼的并不僅是結(jié)果，而是你在追夢時所遇到的“風景”。但這條路或許只有你一人。當你孤獨的時候，多想想自己的目標，或許動力就隨之而來。

從今刻啟程，不要止步，因為路還很長。孟子曾說過：“天將降大任