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Word六年級語文試題-小學六年級語文畢業考試閱讀理解專項試題（三）

我會閱讀下面這段話，并按要求答題。(8分)

燕子去了，有再來的時候;_____________，__________________________;____________________，________________;

但是，聰明的，你告訴我，我們的日子?——是有人偷了他們罷：那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷：現在又到了哪兒呢?(節選自《匆匆》)

1、按原文填空。(2分)

2、第一句使用了_________________的修辭手法，第二句中隱去了一個成語是____________________。(2分)

3、文中的“他們”指_________________。(1分)

4、依照第一句話每個分句的形式，再仿寫兩個分句。(3分)

__________________，__________________;__________________，_________________________。

參考答案：

1、燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?

2、排比、一去不返

3、時間

4、參考：月亮缺了，有再圓的時候;太陽落了，有再升起的時候……

我家有一條瓷魚，有趣極了。

這條瓷魚是一條鼓眼金魚，長約5厘米，寬約2厘米，中間滾圓飽滿的地方是魚身，占整個身體的三分之一，上面刻有鱗片，像一件衣裳，保護著魚的身體。

瓷魚的頭很大，上面那對紅眼睛，突鼓鼓的，像一對小燈籠。它睜大眼睛，似乎在看著你，又似乎在尋找著它的同伴。頭的正面，是魚的嘴，那嘴是圓形的，嘴唇突起，好像一張一閉，，在不斷哈氣呢!

瓷魚有一條細長的尾巴，分三個叉，像三條綢帶在水中擺動，又像空中漂浮的幾縷白云。

這條瓷魚不同的擺法有不同的樣子()把它平放著它像睡覺()拿起來斜著看()它似乎準備游向遠方()把它豎起來()又像張開圓圓的嘴()等著你給它東西吃()把它側臥著()它似乎在不斷地呼吸()哈氣()提著它的尾巴()它像在苦苦哀求你放開它……

這是一條多么有趣的瓷魚呀!

1、給短文加上一個合適的題目。

2、短文在寫瓷魚外形時先寫()，再寫()，最后寫()。

3、給第5自然段加上標點符號。

4、文章中最后一句在全文中起到了()的作用。

5、這是一篇()體裁的文章，主要采用了()、()的寫作方法。

6、用“﹏﹏﹏”在原文中畫出與開頭第一自然段相照應的句子。

參考答案：

1、有趣的瓷魚

2、魚身魚頭魚尾

3、。；，；，，；，、；，

4、總結、概括

5、說明文列數字打比方

6、這是一條多么有趣的瓷魚呀!

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