五年級下冊長沙道德與法治期末試卷同步檢測（Word版含答案）一、選擇題1．當父母意見不一致時，應該（）。A．媽媽對我好，我支持媽媽的意見B．幫助他們商量解決問題的辦法C．我是小孩不懂事，不發表看法2．下列做法中，（）不屬于公共生活范疇。A．去體育館打羽毛球 B．到醫院就診 C．在家看書 D．與家人外出購物3．是（）的標志。A．慈善機構 B．信鴿協會 C．志愿者4．公共生活需要良好的秩序來維護，下列做法正確的是（）。A．躺在公園長椅上睡覺 B．在醫院走廊內大聲喧嘩C．利用社區體育設施進行鍛煉 D．在消防通道上停車5．隨著社會的發展，我們的公共生活越來越豐富，我們應該（）。A．隨心所欲，滿足自己B．放縱自己，走自己的路，讓別人說去吧C．根據現有的條件和自己的需求，增加生活的樂趣6．公共生活中，我們提倡的行為是（）。A．圖書館里大聲喧嘩 B．將私家車停在消防通道上C．在小區里文明養犬 D．高速路上從車內拋物7．下列不屬于社會公益活動的是（）。A．植物造林 B．打掃校園 C．幫老助殘 D．為災區捐款8．下列行為不利于美好社區建設的是（）。A．鄰里互助 B．隨意遛狗 C．垃圾分類 D．文明有禮9．下列家風不屬于我們應該傳承和發揚光大的是（）。A．靜以修身，儉以養德 B．人生在世，吃穿兩字 C．勿以善小而不為，勿以惡小而為之10．升入新年級，李斌有了新苦惱“父母常常對我嘮叨，真煩！我只要一回家，就‘砰’地關上自己的房門”。作為同桌的你告訴他，要與父母有效溝通，就不能（）。A．了解、理解和尊重父母 B．與父母發生矛盾時，要冷靜、心平氣和C．換位思考，求同存異 D．一切聽從父母的安排11．爸爸工作有時要加班，每次加班回來，飯菜早涼了，作為子女，我們應該（）。A．小心給爸爸熱好飯菜 B．讓爸爸自己熱飯菜 C．讓爸爸吃涼飯12．《朱子家訓》中的“一粥一飯，當思來處不易”告訴我們要__________。A．修身立德，做個有志向的人 B．經常幫助有困難的人 C．愛惜糧食，勤儉節約13．小紅最近和媽媽吵架了，心情不好，她應該（）。A．積極的態度化解矛盾 B．與媽媽繼續吵架 C．暴飲暴食發泄情緒14．與家人發生矛盾后，不恰當的做法是（）。A．保持冷靜 B．換位思考 C．主動溝通 D．摔門而出15．傳承和弘揚優秀家風，要從自身做起，從（）做起。A．小事 B．大事 C．別人16．不同的時代，為國家、為民族不計得失的精神，犧牲（______）、獻身（______）的家國情懷，鑄就了我們偉大的（______）。17．隨著（______）的增長和（______）逐漸增強，我們有時會覺得家人說的話和要求做的事與自己內心的想法（______），有時還會與家人產生一些（______）。18．家庭是我們夢想啟航的地方，每個小家的家風匯聚成中華民族大家庭的家風。無論時代如何變化，優秀家風都是________發展、________進步、社會_________的基點。19．“四心”溝通法，包括留心看、__________、__________、__________。20．天津南開中學入門鏡上刻著學校創始人嚴修書寫的“客止格言”：“面必__________，發必__________，衣必__________，鈕必__________。……”21．自立自強，方能（______）；排憂解難，方能（______）。22．我們和家長之間的（______）和（______）最為重要。23．優秀家風是一種無形的力量，一種無言的教育、一部無字的典籍，它（______）地影響著我們的心靈，塑造著我們的（______）。傳承優秀家風，有助于我們凝聚情感、涵養德行、砥礪成才。24．每個人既是文明禮貌的_______，也是和諧美好的_________。25．當每個人微小的公益力量積小成大時，就能有效幫助需要救助的（______）和（______）。讓我們堅持（______），從（______）做起，發揮公益的力量。26．人與人相處需要（______）。建設（______）的社會生活，需要彼此（______），相互（______）。27．當遇到問路的外地人，我們可以（______）。去餐館吃飯，服務員給我們上菜，我們可以（_______）。28．公共生活中，我們的行為是（______）的，所以更要注意自己的（______），展示良好的形象。29．不論是公民個人，還是社會單位或組織，都需要遵守___________。30．參與公益活動，我們既可以為災區捐款，__________貧困學生，幫助困難家庭，也可以利用業余時間照顧孤寡老人，__________保護生態環境等志愿活動。31．我國古代有極為豐富的家訓家規，其中很多廣為流傳。（______）32．“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”出自《朱子家訓》。（______）33．媽媽經常絮絮叨叨，講一些沒用的話，我們可以不聽。（______）34．家務事父母做就好了，我們的責任是好好學習。（______）35．奶奶不讓我多吃零食是不愛我。（______）36．當和家人的意見不一致時，要和家人商量討論。（______）37．公共標志的設置是為了引導、提示大家自覺遵守和維護公共秩序。（______）38．高速路上從車內拋物。（______）39．防控新型冠狀肺炎疫情時，麗麗以買不到口罩為由，不戴口罩上街。（______）40．人人都是平等的，所以身邊的弱勢群體不需要我們特別照顧和關愛。（______）41．社區是我們生活的家園，需要我們共同維護。（______）42．參與公益活動、服務社會是一件大事，我們小學生能做的太有限了。（______）43．共建有序生活，離不開國家的支持、法制的保障。（______）44．學生宿舍屬于自己的私人空間。（______）45．每個人出生環境都不相同，但人與人之間是平等的。（______）46．期末考試結束了，小明想去朋友家玩一會兒，但是父母就是不同意，還說他一個人出去不安全，他覺得父母管的太多了。小明的想法對嗎？與家人之間發生不愉快時，你是怎么解決的？（不少于2條）47．在超市門口，保安人員看見一位顧客沒戴口罩，就攔住他，請他按要求佩戴口罩再進去，但是，這位顧客他不同意，吵嚷著：“我就不戴口罩，怎么了？”他的做法對嗎？他們該怎么做？48．小剛乘坐公共汽車回家。上車后，他搶了一個座位坐下后，用腳不停地點著前面人的座位，前面的乘客不時地回頭表示，他卻視而不見，還帶上耳機聽著音樂大聲地唱歌。周圍人紛紛向他投以不滿的目光，但是他卻不以為然，并強調唱歌是他的權利。公共汽車到站了，他才匆匆地從座位上站起來，一下子沖到車門口跳下車。請問小剛的做法對嗎？他的舉動會帶來哪些影響？你認為應該怎樣做？49．假期里，幾個小伙伴去圖書室看書，小強看得很認真，小明卻還在和其他的幾個同學又說又笑，影響周圍的其他人看書，很多人向他們投來異樣的眼光。小強好心提醒小明不要說話，小明卻說：“我又沒和你說話,你管得著嗎?”你認為小強做的對還是小明說得對？他們兩個人誰需要改進？又如何改進？50．為了挽救25歲的兒子，46歲的仙桃婦女劉愛娥半年狂減體重20斤，終于成功向兒子鐘潮捐腎：河南新鄉輝縣的10歲男孩路子寬，為給患病父親捐骨髓，三個月內增肥三十多斤，終于達到骨髓捐獻標準。（1）了解他們的經歷，你想對他們說點什么？（2）他們用行動證明了自己對家人的愛。你平時是怎樣關心家人的？試舉例說明。51．優秀家風已成為中華民族生生不息的重要精神力量。（1）請寫一寫你們家的家風是什么？（2）中國優秀家風中蘊含著哪些中華民族的傳統美德？（至少寫出三項）52．小雪的爸爸媽媽在為要不要買洗碗機的問題上發生爭執。媽媽說：“每天洗碗很累，買一個洗碗機，讓機器代替人洗碗，可以節約很多時間。”爸爸說：“家里用錢的地方多著呢，現在根本拿不出錢來買洗碗機。”爸爸媽媽都讓小雪拿主意。你認為小雪應該怎么辦？53．李豪的爸爸最近生病住院了，媽媽要去醫院照顧爸爸，又要照顧家里的爺爺奶奶，沒時間管得上李豪學習的事。李豪一下子覺得好像少了父母的關愛，面對這樣的變化，你幫李豪出出主意，他應該做些什么？54．觀察圖片，談談你的看法。我的感受是：（______）我的感受是：（______）55．5月27日11時，2020珠峰高程測量登山隊登頂成功。巔峰時刻，全民沸騰。60年前，中國登山隊員犧牲生命，穿越了被國外登山者稱為“鳥都飛不過”的“死亡的路線”，實現了人類首次從珠峰北坡登頂，完成了不可能完成的任務。1975年，中國攀登者再次從北坡登頂，首次將覘（chān）標帶上珠峰。從此，8848.13米這個數字，影響了世界30年。今天，當8名隊員又一次登頂珠峰，當我們的5G基站架上海拔6000多米的高度，當國產測繪儀器裝備全面擔綱測量任務時，再回頭看我們征服珠峰的60年歷程，留下來的都是最美的風景，升騰起的只是無限的自豪和驕傲。中國人征服珠峰的過程，正是新中國成立以來中國人民砥礪前行的一個縮影。一次又一次，我們直面風浪和挑戰，一次又一次，我們向極限發起沖擊。有中國力量和中國精神在，再高的山，我們也能登頂，再難的關，我們也能渡過。（1）作為一名中國公民，讀了以上材料，你有什么感想？（2）你怎樣理解“中國精神”？【參考答案】一、選擇題1．B解析：B【詳解】我們雖然年齡小，但是也應該承擔相應的家庭責任，不僅可以做一些力所能及的家務事，還可以調解家庭成員之間的矛盾。當父母意見不一致時，我們應該幫助他們商量解決問題的辦法。故選：B2．C解析：C【詳解】生活中，我們去電影院看電影，去博物館參觀，去集市購物，去醫院就診等，電影院、博物館、集市、醫院等場所都是公共空間。人們在公共空間中的生活，構成了我們的公共生活。去體育館打羽毛球、到醫院就診、與家人外出購物都屬于公共生活范疇；在家看書屬于私人生活。3．C解析：C【詳解】“中國青年志愿者”標志的整體構圖為心的造型，同時也是英文“青年”的第一個字母Y，圖案中央既是手,也是鴿子的造型。整個標識寓意用愛心托起夢想，用愛心放飛夢想，充分體現了社會主義核心價值觀的內在要求，展示了奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神。故選：C4．C解析：C【詳解】選項A躺在公園長椅上睡覺，錯誤；這樣不禮貌；選項B在醫院走廊內大聲喧嘩，錯誤；不可以在醫院大聲喧嘩；選項C利用社區體育設施進行鍛煉，正確；選項D在消防通道上停車，錯誤；不要在消防通道上停車。故選：C5．C解析：C【詳解】選項A隨心所欲，滿足自己，錯誤；應該遵守公共秩序；選項B放縱自己，走自己的路，讓別人說去吧，錯誤；應該遵守法律法規和公共秩序；選項C根據現有的條件和自己的需求，增加生活的樂趣，正確。故選：C6．C解析：C【詳解】選項A圖書館里大聲喧嘩，錯誤；圖書館應該安靜看書；選項B將私家車停在消防通道上，錯誤；不可以將私家車停在消防通道上；選項C在小區里文明養犬，正確；選項D高速路上從車內拋物，錯誤；不可以在高速路上從車內拋物。故選：C7．B解析：B【詳解】公益活動是指一定的組織或個人向社會捐贈財物，時間，精力和知識等活動。公益活動的內容包括社區服務，環境保護，知識傳播，公共福利，幫助他人，社會援助，社會治安，緊急援助，青年服務，慈善，社團活動，專業服務，文化藝術活動，國際合作等。所以打掃校園不屬于社會公益活動。故選：B8．B解析：B【詳解】溫馨有活力的社區是社會和諧的基礎。美好社區需要我們積極參與社區活動，主動承擔社區事務。隨意遛狗不利于美好社區建設。故選：B9．B解析：B【詳解】選項A靜以修身，儉以養德，是指恬靜以修善自身，儉樸以淳養品德，是優秀家風的表現；選項B人生在世，吃穿兩字，是只追求物質行為的行為，屬于不良思想；選項C勿以善小而不為，勿以惡小而為之，體現“善”行，是優秀家風的表現。故選：B10．D解析：D【詳解】選項A了解、理解和尊重父母，正確；選項B與父母發生矛盾時，要冷靜、心平氣和，正確；選項C換位思考，求同存異，正確；選項D一切聽從父母的安排，錯誤；要學會和父母溝通。故選：D11．A解析：A【詳解】我們雖然年齡小，但是也應該承擔相應的家庭責任，可以做一些力所能及的家務事，比如爸爸工作有時要加班，每次加班回來，飯菜早涼了，作為子女，我們應該小心給爸爸熱好飯菜。故選：A12．C解析：C【詳解】“一粥一飯，當思來處不易”意思是一口粥，一口飯，都應當想到來得不容易。勸告人們要愛惜糧食，勤儉節約。故選：C13．A解析：A【詳解】家人之間產生一些小矛盾是正常的，我們需要理性面對，學會以積極的態度，有效的方法主動化解矛盾。選項A積極的態度化解矛盾，正確。選項B與媽媽繼續吵架，不正確，吵架不能解決任何問題，朱慧讓矛盾加深，影響和家人的關系。選項C暴飲暴食發泄情緒，不正確，發泄情緒不能解決問題，應該保持冷靜，和媽媽好好溝通。故選：A14．D解析：D【詳解】家人之間產生一些小矛盾是正常的。我們需要理性面對，學會以積極的態度、有效的方法、主動化解矛盾，不可以摔門而出。故選：D15．A解析：A【詳解】傳承和弘揚優秀家風，要從小事做起，從自身做起，每個人都可以成為優秀家風的傳播者。故選：A16．個人民族之魂【詳解】在培育良好家風方面，先輩們為我們做出了榜樣。不同的時代，為國、家為民族不計得失的精神，犧牲個人，獻身的家國情懷，鑄就了我們偉大的民族之魂。17．年齡自主意識不一致不愉快【詳解】隨著年齡的增長和自主意識的逐漸增強，我們有時會覺得家人說的話和要求做的事與自己內心的想法不一致，有時還會與家人產生一些不愉快。主動與家人交流，能增進相互的了解與理解。減少矛盾的產生。18．國家民族和諧【詳解】優秀家風是國家發展、民族進步、社會和諧的基點。19．細心聽用心講耐心說【詳解】主動與父母溝通要講究技巧，注意方式方法。“四心”溝通法包括留心看、細心聽、用心講、耐心說。20．凈理整結【詳解】“面必凈，發必理，衣必整，鈕必結；頭正，肩平，胸寬，背直。氣象勿傲勿暴勿怠，顏色宜和宜靜宜莊”，意思是有教養的人不僅要關注自己的外部形象，而且要關注自己的言談舉止，神態等這就要求注重生活的細節。21．悅親幫親【詳解】構建美好家庭，需要每一位家庭成員盡責出力。自立自強，方能悅親；面對家庭變化,家庭成員的相互理解與幫助更容易適應這些變化。排憂解難，方能幫親。22．相互溝通理解【詳解】:我們和家長之間在性格、成長經歷等方面都存在不同，但是家長也在學習，也在成長，所以我們和家長之間的相互溝通和理解最為重要。23．潛移默化人格【詳解】家風體現家庭風貌，對家庭成員存在著潛移默化的景程，塑造著家庭成員的人格。24．踐行者受益者【詳解】每個人既是文明禮貌的踐行者，也是和諧美好的受益者。25．個人群體日行一善小事【詳解】生活中處處有愛心。我們都得到過別人的關心、幫助，所以我們也應該關心、幫助別人。當每個人微小的公益力量積小成大時，就能有效幫助需要救助的個人和群體。讓我們堅持“日行一善”，從小事做起，發揮公益的力量。26．平等相待和諧美好關愛幫助【詳解】我們每個人在人格和法律地位上都是平等的，人與人相處需要平等相待。建設和諧美好的社會生活，需要彼此關愛，相互幫助。27．熱情的告訴他正確的道路禮貌地說聲謝謝你【詳解】關心和幫助他人是一門學問，需要我們不斷地學習。當遇到問路的外地人，我們可以熱情的告訴他正確的道路。去餐館吃飯，服務員給我們上菜，我們可以禮貌地說聲謝謝你。28．公開言談舉止【詳解】公共生活中，我們的行為是公開的，所以更要注意自己的言談舉止，展示良好的形象。29．公共秩序【詳解】維護公共秩序，共建有序生活，需要匯聚社會各方面的力量。不論是公民個人，還是社會單位或組織，都需要遵守公共秩序，共同營造良好的社會環境，需要國家的支持、法制的保障。30．資助參加【詳解】中華民族歷來就有扶危濟困、樂善好施的傳統美德。公益事業是凝聚人心、增強正能量的事業。參與公益事業能為身處困境的人雪中送炭，與能為抵御突發災害匯聚幫扶力量。參與公益活動，我們既可以為災區捐款，資助貧困學生，幫助困難家庭，也可以利用業余時間照顧孤寡老人，參加保護生態環境等志愿活動。31．√【詳解】優秀家風是一種無形的力量、一種無言的教育、一部無字的典籍，它潛移默化的影響著我們的心靈，塑造著我們的人格。我國古代有極為豐富的家訓家規，其中很多被廣為傳播，對后人的思想和生活產生了廣泛的影響。故題干正確。32．√【詳解】農業是我們的衣食之源，要珍惜農民的勞動成果，現在條件好了，我們也要養成勤儉節約的好習慣。生活中我們要知道一粥一飯，當思來處不易，半絲半縷，恒念物力維艱，名言警句出自《朱子家訓》。故題干正確。33．×【詳解】媽媽的嘮叨也是愛我們的表現，我們還是要認真聽的，都是為了我們好。故題干錯誤。34．×【詳解】我們雖然年齡小，但是也應該承擔相應的家庭責任，可以做一些力所能及的家務事，幫助父母減輕負擔。故題干錯誤。35．×【詳解】爸爸媽媽的一言一行、一舉一動都是愛我們的，奶奶不讓我多吃零食是怕我的身體健康出問題，并不是不愛我。故題干錯誤。36．√【詳解】當家人意見不一致時，我們可以和家人一起討論，一起商量，同時要發揮好“潤滑劑”的作用，和家人一起解決問題。故題干正確。37．√【詳解】維護公共秩序離不開人們的自覺遵守，設立相應的公共標志，也可以引導人們遵守公共秩序。故表述正確。38．×【詳解】生活中處處有規則，游戲中有規則，現實生活中也有規則。每種規則都有它的作用，遵守規則才能維護正常的生活秩序。高速路上從車內拋物是違反交通規則的，有可能會傷害別人。故題干錯誤。39．×【詳解】維護公共秩序，共建有序生活，需要匯聚社會各方面的力量。不論是公民個人還是社會單位或組織，都需要遵守公共秩序，共同營造良好的社會環境。在防控新型冠狀肺炎疫情時，不戴口罩上街是不對的。故題干錯誤。40．×【詳解】生活中處處有愛心。我們都得到過別人的關心、幫助，所以我們也應該關心、幫助身邊的弱勢群體，對他們特別照顧和關愛。故題干錯誤。41．√【詳解】社區是我們共同生活的家園，溫馨有活力的社區是社會和諧的基礎。美好社區需要我們積極參與社區生活，主動承擔社區事務。所以每一個人都要維護社區，把我們的家園建設好。故題干正確。42．×【詳解】服務社會不分大事小事，只要是友愛的公益活動，再小的力量也會因為積累而變得強大。生活中的小小善舉，最終可以匯聚成社會生活中的濃濃大愛。我們小學生既可以為災區捐款，資助貧困學生，幫助困難家庭，也可以利用業余時間照顧孤寡老人，參加保護生態環境等志愿活動。故題干錯誤。43．√【詳解】維護公共秩序，共建有序生活，離不開國家的支持，法制的保障。對積極維護秩序的行為，要大力宣傳或表揚，對破壞公共秩序的人或組織要依法懲戒，形成尊重公共秩序光榮，破壞公共秩序可恥的社會風尚。故題干正確。44．×【詳解】生活中，我們去電影院看電影，去博物館參觀，去集市購物，去醫院就診……電影院、博物館、集市、醫院等場所都是公共空間。學生宿舍也屬于大家的公共空間，家里的臥室才是屬于自己的私人空間。故題干錯誤。45．√【詳解】每個人的出生環境都不相同，但是大家的地位都是相等的。我國法律規定：法律面前，人人平等。故題干正確。46．小明的想法不對，父母這是為了小明的安全，才不讓他一個人去的；當我們與家人之間發生不愉快時，我們首先應該冷靜下來，換位思考；然后主動和父母道歉；或者可以冷靜地和父母交流溝通，說明自己的理由，讓父母考慮。【詳解】本題考查學生的辨析能力，學生首先表明自己的態度，然后寫出如何化解家庭矛盾的方法即可。47．不對，保安人員應該讓顧客戴口罩再進去，不戴口罩堅決不讓進去；顧客應該遵守規定戴口罩進入。【詳解】本題考查學生的辨析能力，學生首先表達自己的觀點，然后給出對應的原因即可。48．答：小剛的做法不對。（1）小剛缺乏公共意識，過分強調自己利益，妨礙和危害到公共汽車上的其他乘客的利益，不利于平等友善的社會建設。（2）應樹立公共意識，做到文明有禮，注意自己的言談舉止，遵守公共秩序。【詳解】本題考查學生的辨析能力，學生根據上述的材料，首先應該判斷小剛的做法，然后寫出小剛破壞了公共秩序的后果，最后圍繞遵守公共秩序寫出如何做即可。49．小強做