好學生事跡材料范文5篇

【篇一】

在xx中心小學的校園里，提起丘xx同學，無人不曉，無人不贊！他是五（2）班的班長，個子小，卻是尊敬師長、孝敬老人、關愛他人，在德、智、體、美、勞等各個方面得到了全面發展好學生。

一、老師的好助手

他有很強的組織能力和管理能力，凡是老師交給他的任務，他都會積極努力地去做，出色地完成任務，因此得到了老師的信任。班級里的“三項評比”工作，他每天一項一項檢查落實，因此，上學期，共獲得了17面“流動紅旗”，是全校“流動紅旗”最多班級。平常見到同學違反了學校規定或有做錯的地方，他敢于上前批評。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻，使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正。班里幾個學習成績比較差的同學，找到他請教，他總能耐心地輔導他們……在老師眼里，他是個品學兼優的好學生，好助手。

二、同學的領頭雁

在學校的“閱覽室”、“讀書吧”、“書法室”……總能見到他的身影。他處處以身作則，在高年級的“先學后教”中，課前認真預習，上課專心聽課，組織學習小組進行合作交流，課后獨立思考，認真完成各科作業，并認真復習功課的好習慣，他勤奮刻苦，認真踏實，無論各科都一樣對待，因此他的學習成績總分在全鄉居前三名。多次獲得學校“三好學生”、“優秀少先隊員”等榮譽稱號。學校、班級組織的任何活動都少不了他，他的出現總是會給各項活動增添不少色彩。連續三年參加縣教育局組織的數學素養競賽，獲“一等獎”；每年參加縣書法比賽，獲“一等獎”；多次參加縣教育局組織的“電子百拼”競賽，獲“一、二等獎”；在上學期舉辦的全鄉小學生運動會上，獲男子200米比賽“第二名”；在學校舉辦的讀書節活動上，組織班上同學，選好素材，利用課余時間排演，為班級爭得了榮譽。課余時，還積極撰寫數學小論文，《我與表哥的第一次“過招”》在2019年第3期的《數學小靈通》上發表。在成績面前，他從不驕傲，他知道：“山外有山，天外有天。”他必須不斷努力，追求更高的目標。

三、鄰居的開心果

周末一回到家，總是幫助家里干家務，蒸飯、煮菜、打掃衛生樣樣行，極體諒在家干農活的爸媽。還很熱心幫助公公、婆婆做些“雜活”，陪他們聊天，為了增加些樂趣，還學習了樹葉吹奏，他在哪里，就為老人們帶來歡笑。

【篇二】

我叫xx，我是xx小學小學六年級一班的一名學生。

在老師眼里，我不僅僅是一個學習優異的好干部，還是一個樂于助人的好同學。老師有什么事，第一個想到的一定是我。學校、班級組織的任何活動都少不了我五好學生事跡材料，我的出現總是會給各項活動增添不少色彩。作為老師信任的小助手，我會盡我最大的能力去協助老師做好每件事。我是一名班級干部。我從入學以來一直品學兼優、能力突出,曾當過兩年衛生委員,一年班長。我品學兼優、樂于助人、熱愛集體、多才多藝。曾多次獲得期末考試獲班級第一。

在學校的關懷和老師的幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，我一直都很優秀。能全面發展，嚴格地以高標準要求自己，激勵自己向高素質人才靠攏，不懈奮斗。現將我的先進事跡概述如下：

一、學習勤奮，成績優異,專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，求解疑惑問題，并從中獲益非淺。堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，尤其是當代優秀的勵志書籍她更愛閱讀，久而久之，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志。

二、熱情樂觀、尊敬師長,深受老師和同學的好評。以善待人，幫助同學解答難題，關心班級貧困學生并與他們分享學習經驗。得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。

三、積極認真，工作出色。所在班級紀律、衛生、班級文化等各方面評比均在年級中名列前茅;另一方面我積極出謀劃策，組織同學參加社會實踐活動，鍛煉能力，奉獻社會。

四、我敬愛父母，從不比吃比穿，不虛榮，自立自強，開朗自信，樂于助人，成績優異，工作出色，綜合素質高是一名優秀的好少年。

五、我平時經常協助老師做一些工作，在自習課的時候，老師不在，我會主動來管理班級的紀律或者領讀課文，讓大家的時間不被浪費。當同學有困難時我會毫不猶豫地去幫助他們，利用課余時間給他們輔導作業、講解難題，努力給班級營造一個團結和諧的學習氛圍，并盡自己所能帶動一些后進的同學。在日常生活，我也盡力去幫助別人，奉獻自己的愛心。無論在校園還是路上，我都會隨時撿起地上的垃圾放進垃圾箱，為美化校園，美化城市做些貢獻。

六、在六年的學習里，難免會遇到各種各樣的困難，面對這些困難時，我一次又一次的說服自己要堅強，要堅持下去，所以到了今天，我已能坦然面對各種困難，盡自己最大的力量去解決它們。在平時我積極樂觀以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰，我始終牢記著這樣一句座右銘——我從不降低自己的目標，我從不停留在力所能及的事上，我從不滿足現在的成就，我要使自己的下一刻比此刻做的更好。

小學六年來，我一直腳踏實地，認認真真做好每一件事情，力爭做到德、智、體、美、勞全面發展，做一名新時代的優秀學生。

【篇三】

xx，是欄桿中心小學小學五(1)班的班長，一個自信開朗活潑可愛的女孩，一位品學兼優全面發展的好學生。五年的成長讓小小的她獲得了諸多榮譽：多次榮獲校“三好學生”、“優秀班干部”、“優秀少先隊員”等稱號，多次在講故事、征文、主持人比賽中獲得佳績。這一連串的榮譽背后凝聚著她五年來付出的汗水和努力。

學習刻苦

成績優異是同學的好榜樣

學習是學生的天職，這樸素而真實的道理伴隨著xx的小學學習生涯。從入學開始，xx就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態度，一絲不茍地學習各門功課。課前，做好預習，把被動聽課變為主動聽課;課堂上，集中精力邊聽邊記邊思考;課后，認真完成作業并堅持復習，及時掌握所學知識，養成了良好的學習習慣。

為了幫助學習，他還堅持看學習光碟，及時鞏固所學知識。他還堅持用廣博的知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀各類書籍，因為他相信“腹有詩書氣自華”，尤其是當代優秀的勵志書籍他更愛閱讀，更愛思考，久而久之，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志，這對于他解決學習上的難題有很大幫助。一份耕耘，一份收獲，踏實的態度，不懈的努力，使他的學習成績名列前茅。

尊敬師長

團結同學是老師的好助手

對待師長，xx是發自內心地尊重與敬愛，他認為是老師們給予了她知識，幫助了他成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有他取得的眾多成績，因此，無論是見到學校的任何老師，或是相識的長輩，他

都會主動問好鞠躬行禮。從一年級開始，由于有很強的責任心和管理能力，xx一直擔任班長。

他認為作為一班之長就必須身體力行，凡事帶個好頭。只要上學，她脖子上就必定要系紅領巾，掛著班上的鑰匙。他把學校當成了家，每天早早地到校，最晚一個回家。

在工作中，她一直盡心盡責，每天幫助老師組織管理班級事務及各項活動，積極主動地做好每件事，以自己的行為影響著身邊每一位同學：有同學在學習或生活中遇到困難，他會想辦法幫助解決;同學之間產生了矛盾，他積極調解關系。五年的學習生活讓他與老師、同學結下了濃厚的情誼，老師和同學們都非常信任她，每次評優或選舉班干部時，都得到大家的一致推選，在班級同學們中有很高的威信，在學校老師中也得到了普遍贊譽。

綜合發展

力求完美是學校里的好學生

xx不僅學習好，在其他方面也很優秀。活潑開朗的她，能歌善舞，多才多藝。舞臺上少不了他靈動的身姿，甜美的歌聲，翩躚的舞姿，大方的主持，深受老師和同學們的喜愛和歡迎。運動場上少不了他活躍的身影，跑步、跳遠、羽毛球，個個項目他都能奮勇爭先，引得同學們為她加油。比賽場上少不了她飛揚的神采，唱歌、主持、演講、講故事，動人的表情，豐富的語言和充滿激情的表演，讓場上的觀眾無不為她動容喝彩。為了磨煉毅力，每年暑假，他都要進行游泳鍛煉，一百米長的泳道，他每次都要堅持游六個來回而不歇氣，這種堅韌的性格成了她成長中最大的財富。

充滿愛心

熱心公益是社會上的好公民

xx是個特別有愛心的孩子。坐車遇到老人他會主動讓座;看到貧困的學生，他會捐出學習物品;看到失學的同齡人，他會寫信聯系獻出愛心;媽媽摔傷，他會每天堅持幫媽媽洗腳。他默默地做好事而不求回饋，學校門口積滿了厚雪，看到不斷有人滑倒，xx和幾個要好的朋友主動找來鐵鏟鏟雪，長長的雪路被他們用了一個多小時才鏟干凈。他更是環保的踐行者，看到有同學亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞花草、講臟話等行為，他總是及時制止;看見沒有關的水籠頭，他會悄悄擰緊;看到地上的紙屑，他會順手撿起;翻倒的花盆，他會隨手擺好;教室和衛生區的衛生她帶頭打掃，每天弄得灰頭土臉她也毫不在乎。

面對成績，他冷靜思考;面對挫折，他不屈不撓;她熱愛學校，心存感恩;她熱愛生活，執著追求。

在學校，xx是一個尊敬師長、團結同學、品學兼優的好學生;在家里，xx是一個謙虛有禮、關心父母、自理自立的好孩子;在社會，xx是一個樂于助人、文明守紀、誠實守信的模范小公民。

【篇四】

xx，xx第二中學xx級21班學生，曾榮獲第二屆中華之星國學大賽全國三等獎，在教育部舉辦的第二屆”全國青少年學生法治知識網絡大賽”中榮獲高級中學組一等獎。她，陽光自信，品學兼優，熱心公益，注重實踐，多次被評為校優秀學生干部、優秀團干部、優秀學生志愿者。

一、興趣廣泛、全面發展。她喜歡讀書，

翻開一本好書，聞著它淡淡的墨香，與李白一起把酒問月；與蘇軾一起慨嘆時空；她喜歡品讀經典，文學、歷史、哲學都是她涉獵的對象。她喜歡林清玄的散文，文筆清麗，情感醇厚；她喜歡劉墉的《肯定自己》、《創造自己》、《超越自己》等勵志珍藏；她不想”書到用時方恨少，白首方悔讀書遲”,眾人皆知”腹有詩書氣自華”,她想做一個靈魂有香氣的女孩子。讀書之余，她也喜歡寫作，看到讀者和意林上的好文章，經常摘抄下來，反復誦讀，情到深處也隨手寫寫，《穿越時空的思念》在中國建設報上發表，詩歌《船票

遠方》在泰山晚報上發表。在xx二中xx年第四屆讀書節評選活動中獲得”書香學子”稱號。

除了讀書學習，她興趣廣泛，愛唱歌、愛畫畫、喜歡彈電子琴、吹葫蘆絲，她還喜歡打乒乓球，初中時乒乓球曾獲全校女子組第一名的好成績，高一時曾代表學校參加全市乒乓球比賽。她還喜歡國學，癡心于中華傳統文化之中，xx年曾榮獲第二屆中華之星國學大賽全國三等獎。在教育部舉辦的第二屆”全國青少年學生法治知識網絡大賽”中榮獲高級中學組一等獎。元旦晚會上，有她悅耳的葫蘆絲獨奏，乒乓球臺前有她閃展騰挪的身影，黑板報上有她清秀的字跡和創意的圖畫。她想通過豐富多彩的業余愛好，不斷豐富自己，完善自己，逐漸成長為新時代的接班人。

二、熱心公益、甘于奉獻。別看她小小年紀，她可是緊跟習主席精準扶貧的步伐，多次拿出自己的零花錢，帶上嶄新的圖書和學習用品來到偏遠山村，看望那些留守兒童，為他們買去生日蛋糕，送去祝福滿滿的圣誕卡片，因為她深信只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。在她的帶動下，有十幾個愛心家庭都加入了她們的愛心救助中，xx年12月24日，帶領13戶愛心家庭來到岱岳區下港鎮下里村，為5戶貧困兒童捐贈了書包、圖書、彩筆等學習用品，她還拿出自己的零花錢500元捐給了孩子們；xx年8月份帶領愛心家庭來到寧陽縣葛石鎮劉家莊村，為留守兒童捐贈了學習用品和體育用品，在愛心企業的贊助下，捐款捐物合計10000余元。xx年4月份，又組織帶領愛心企業和同學來到寧陽縣東疏鎮朱茂村，看望了兩戶貧困家庭中的小女孩，子舒捐出了自己攢滿硬幣的兩個儲蓄罐，為她們買去了新書包和學習用品，還為她們精挑細選了精美圖書。看到8歲的小妹妹這么小就失去了母親，還與她結成幫扶對子，約定以后每個假期都去看望她。

她富有愛心，待人誠懇熱情，對學習和生活上遇到困難的同學，總能及時地伸出援助之手，盡己所能幫忙他們。她還經常到養老院去看望孤寡老人，為他們帶吃的，幫助他們打掃衛生，和他們聊天。

三、勇于擔當、注重實踐。她不止愛心滿滿，在學校她還是有責任有擔當的學生干部。擔任團支書期間，主動為同學們講團課，積極創建微善社，帶領同學們為環衛工人贈送手套和保溫杯，為他們送去新春的祝福，微善大愛，溫暖同行，這次實踐活動在xx日報和xx電視臺都給予宣傳報道。爭創全國文明城市期間，她又帶領同學們開展”文明創城我先行”社會實踐活動，分頭發放文明創城倡議書，跟交警共同指揮交通，通過這次活動，大大提高了班級凝聚力，增強了同學們的環保意識和責任意識。沒有調查就沒有發言權，暑假她率領5人小分隊到市城管局相關科室了解共享單車的現狀及發展趨勢，又到xx農業大學實地調研共享單車的使用情況，在充分的調研下，完成了一份優秀的調研報告。還帶領同學們到老紅軍家去采訪，現場聆聽抗日戰爭時期的感人故事，接受了一次革命主義教育，讓同學們倍感如今幸福生活的來之不易。在這些社會實踐活動中，她了解了社會現狀，豐富了人生閱歷，學會了同學之間彼此分享，相互尊重與合作，一系列的活動也大大提高了她的組織協調能力和社會實踐能力，同時”優秀團干部”、”優秀學生干部”、”優秀志愿者”等各種榮譽撲面而來，她帶領的團支部還被評為紅旗團支部。”不以規矩難成方圓，嚴于律己萬事可成”,作為紀律委員，她更是講原則守規矩，嚴守紀律，一絲不茍、剛正不阿。她要用自己的一言一行詮釋紀律委員的責任與擔當。她沒有寬闊的肩膀，卻承載了整個班級的希望；她擁有滿腔的熱忱，讓班級滿含榮譽的旗幟在空中飛揚。xx年3月被學校推薦為身邊的榜樣。

這就是讀書、運動、實踐、公益都在路上的青春少年---xx。

“會當凌絕頂，一覽眾山小”,她會心懷夢想，不忘初心，向更高的山峰繼續攀登。

【篇五】

xx，xx友誼中學初xx級13班學生，一個懂事、樂觀、自強的女孩。身處困境中的她，不向困難低頭，積極面對，努力向上。父母的言傳身教，老師的悉心教導，在她小的心靈里就暗下決心：一定要做一位自強自立的好孩子、好學生。

天有不測風云，xx年6月1日，她的父親在重慶西南醫院被檢查出患有尿毒癥（腎衰竭），換腎和透析需要巨額的醫療費，猶如一道晴天霹靂，這個本是以父親為頂梁柱撐起一片藍天的的家庭，失去了賴以生存的經濟基礎，家里的重任便無情地落在了她瘦弱的母親肩上。她的父母只有初中文化，沒有機會干那些收入高的活，只能在外務工。父親從小就有腿疾，能做的工作也就更少了，但父親憑借自己的勤勞雙手為這個家庭撐起一片天。父親患病后，在她的家庭最困難的日子里，學校的老師、同學、家長以及