2.2聲音的特性課后練習題一、單選題1．乘客能夠分辨出車載導航語音中某公眾人物的聲音，是根據聲的（

）A．音調 B．響度 C．音色 D．振幅2．體育課上，近處的同學聽到了老師發出的口令，而遠處的同學沒有聽清楚，其原因是A．老師發出聲音的頻率較低 B．老師發出的聲音的音色不好C．遠處同學聽到聲音的音調較低 D．遠處同學聽到聲音的響度較小3．小軍朗讀課文時聲音太小，離他較遠的同學聽不清楚，老師請他聲音再大一點．這里的“聲音再大一點”指的是聲音的()A．音調 B．響度 C．音色 D．速度4．比較如圖所示的甲、乙兩種聲音的波形圖，以下說法正確的是（）A．甲的響度大 B．乙的響度大 C．甲的音調高 D．乙的音調高5．學校周圍環境中噪聲應該控制在

(

)A．25分貝之下 B．105分貝之下 C．90分貝之下 D．50分貝之下6．為了讓每一個孩子都能考出優異的真實成績，開考前學校廣播都會傳出“各位同學請遵守考場紀律，希望你們沉著應戰，考出真實成績”；“監考老師分發試卷”；“考試開始”等相關提示語。下列說法正確的是（）A．教室中使用音箱的目的是增大聲音的音調 B．音箱的作用是將聲音信號轉化成電信號C．考生能根據響度判斷是誰在播音 D．我們聽到廣播的聲音是靠空氣傳到人耳的7．下列有關聲現象的實驗中，不是用來“探究影響音調高低因素”的是（）A．

用手指撥動寬度不同的橡皮筋吉他B．

用大小不同的力敲擊鼓面C．

改變鋼尺伸出桌面長度，撥動鋼尺D．

改變管內水量，對試管口吹氣8．2022年北京冬季奧運會正式開幕，現場一名兒童小號手吹奏起了樂曲《我和我的祖國》，觀眾立刻能夠辨識出發聲的樂器為“小號”，他們依據的是聲音的（）A．音調 B．響度 C．音色 D．頻率9．下列聲現象中，不可能出現的是（）A．一宇航員在太空中遠遠聽見某星體巨大的爆炸聲B．聲音在某液體中的傳播速度比在某固體中傳播速度大C．物體在振動，但我們卻聽不到聲音D．某人說話的聲音響度很大，但音調很低10．根據如圖所給信息，判斷下列說法正確的是()A．蝙蝠可以發出頻率為400Hz的聲音B．人能聽到狗發出的所有頻率的聲音C．人發聲頻率范圍比人聽覺頻率范圍要大D．15Hz的聲音只要振幅足夠大，人耳是能聽到的11．宋祖英和湯燦都是湘籍著名歌唱演員．當她們表演女聲二重時，我們仍能分辨出她們的聲音來，這主要是因為她們的歌聲有不同的A．音色 B．響度 C．音調 D．音速二、填空題12．為迎接建黨一百周年，師生們高唱《沒有共產黨就沒有新中國》，以抒發濃濃的愛黨愛國之情。“高唱”中的“高”形容的是聲音的（選填聲音的三個特征）。13．將甲、乙、丙三個音叉發出的聲音信號輸入示波器，屏幕內顯示的波形如圖所示，音叉發出聲音的音調高，音叉發出聲音的響度小。14．古詩《小兒垂釣》中有“路人借問遙招手，怕得魚驚不應人”．垂釣小兒不敢答話，因為他知道，這是因為他知道聲音不僅能在空氣中傳播，還能在中傳播．而他招手產生的振動，人聽不見的原因是．15．江蘇衛視有一檔節目《蒙面唱將猜猜猜》，歌手們都帶著面具唱歌，但還能被細心的觀眾猜出是誰，這是利用了聲音的（選填“響度”、“音調”或“音色”）；其中有位女歌手在一期節目中用高音征服了全場觀眾和猜評團，這里所說的高音是指聲音的（選填“響度”、“音調”或“音色”）；．16．如圖，手機與音叉的位置保持不變，利用手機軟件測出音叉發出的聲音從30dB變為50dB。說明音叉發出的聲音（選填“音調”、“響度"或“音色”）變大。17．小強找來7個相同的啤酒瓶，裝入不同高度的水，如圖所示。用嘴貼者瓶口吹氣，發現能吹出“1、2、3、4、5、6、7”的聲音來。請你回答下列問題：（1）用嘴貼著瓶口吹氣，發出的響聲是由的振動引起的；（2）吹（填序號）瓶時，發出的聲音音調最高，其原因是該瓶內空氣柱振動的最快，所以發聲的音調最高；（3）如果用筷子從左向右敲擊瓶口，則敲（填序號）瓶時，發出的聲音音調最高。18．2022年電影國慶檔收官，《萬里歸途》一路強勢,成為國慶檔的票房冠軍。在觀看過程中，我們可以通過聲音的（選填“響度”“音調”或“音色”）就可以判斷說話的人是誰。19．悠揚的笛聲是通過空氣柱的而產生；表演者通過按壓不同的孔來改變聲音的。參考答案：1．C2．D3．B4．C5．D6．D7．B8．C9．A10．B11．A12．響度13．乙