2023年遨游漢字王國作文400字4篇遨游漢字王國作文400字篇1

它，在一代又一代人的手中綻放出漂亮的光輝;它，見證了我們民族悠久的歷史和絢麗的文化;它，是人類才智的起源;它，點燃了文明的星火。它就是古人集體的才智結晶凝聚而成的_漢字。

漢字傳承了我們中華民族五千年的.文明，有著不行代替的歷史地位。當我第一次呀呀學語，第一次在紙上歪歪扭扭寫字的時候，我便起先與漢字接觸。它們是才智的化身，我從它們身上感覺到一股奇妙的力氣。漢字在我們生活中起著重要作用，無論是誰，無論干什么，都離不開漢字。社會在發(fā)展，即使丟掉手中的筆，坐在電腦旁，用嫻熟的十指敲打著鍵盤，一個個美麗的漢字瞬間映入你的眼簾。可見，漢字和我們那樣密不行分。雖然各個地方的語言不同，但是他們都是用相同的漢字來溝通。漢字是我們大家共同的溝通工具，它們在很多文豪墨客的筆下更是妙趣橫生。

每當我照鏡子時，我的臉上都會露出欣慰的笑容。因為我望見鏡子里的我：一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，白眼珠里銜著一顆“黑葡萄”，黃色的皮膚印著祖先留下的顏色，這足以證明我是一個中國人。我是中國人，我是炎黃子孫!我因此感到無比驕傲。我們中華的漢字，傳播文明，蓋世無雙。有了漢字，才會有詩歌宋詞，有了漢字才會有溝通的工具，有了漢字，才會有思想的碰撞，有了漢字，才會有中華上下五千年的絢麗文化!

我愛你，漢字，經受歲月的洗禮后，你肯定會愈久彌香。你那奇妙的魅力和無限活力將會恒久被世人所珍愛!

遨游漢字王國作文400字篇2

有一次，一位記者去漢字王國作采訪。坐著一輛漢字車去王國里。

到了王國，記者望見漢字王國的大門是開著的，記者進了王國，漢字王國里到處都是漢字人。記者走過去問了一位看起來想兔的一個字：“你是什么字？你們的國王在哪里？”“我是兔子，我們的國王在......你是從哪里來？你問我們的國王干什么？”像兔的字嚷嚷道。“我是特地來采訪你們的.國王的，我是從電視臺而來。”記者柔軟的說。免字說：“那我要考考你，你要是答對了，我就告知你國王在哪里，你要是答錯了......嘿嘿，我要把你變成一個丑陋的字！”“嗯，好。”記者爽快地答應了這個要求。免字漸漸地問道：“我先問你個字謎，聽好了。畫時圓，寫時方，冬時短，夏時長。什么字？”“嗯......日。”記者快速地回答了出來。“還有呢，兇橫是什么字？”免字傲慢地說。記者左思右想怎么也想不出來。免字起先倒數了：“五、四、三、二、一、零，好了，想出來了嗎？我要說答案了。”免字現在比剛才更加傲慢了。記者快速地說：“是區(qū)字。”免字心虛地告知了記者國王在哪里。記者聽了抓緊跑去國王大殿，和國王談起了關于漢字的是。國王問記者：“你知道關于漢字的歇后語嗎。”記者說：“會。”“那我問了，宋江的軍師-？老太婆上雞窩-？是什么呢？”國王問到。記者說：“第一句是無用{吳}，其次句是笨蛋{奔}。”國王笑嘻嘻地說：“你回答對了，下次再來吧。”記者說了一聲拜拜就走了。

遨游漢字王國作文400字篇3

漢字大約產生于四千多年前，歷史悠久，又是世界上是用人口最多的文字，還是一門獨特的藝術。于是，任老師讓我們搜集了一些關于漢字的資料，帶我們一起在漢字王國中盡情遨游……

第一節(jié)課是語文，我們拿出自己打算的資料，做好了探討的打算。我下載的資料上，有對聯趣事，有字謎，有歇后語、書法家的故事……打算得特別充分。上課鈴響了，任老師走上講臺，并沒有探討漢字的問題，而是在黑板上寫了幾個大大的藝術字——遨游漢字王國。這幾個藝術字上的每個點都是專心代替的，因為我們愛漢字。接著，任老師讓我們小組探討一下，選出打算資料充分的同學上臺展示，這可正中我們的'下懷，個個談得眉開眼笑，有的猜字謎，有的展示書法作品，有的讀對聯趣事，還有的猜歇后語……我們談得真是不亦樂乎。最終，大家推選我和李嘉欣上臺展示。我為大家讀了一則對聯趣事，大家聽得很仔細，我講完后都樂開了花。

在這節(jié)課中，我第一次感受到了漢字的神奇與奇異，它千變萬化，令人嘖嘖贊揚;它是華夏兒女才智的結晶;它是傳承古代文明與現代文明的重要載體。我真想說一聲：“漢字，我愛你!”

“百川東到海，何時復西歸……”下課鈴響了起來。我的思緒飄得很遠，仿佛還遨游在漢字王國中……

遨游漢字王國作文400字篇4

我們平常讀書看報作文都離不開漢字，但是你對漢字有更多的理解嗎？經過了這兩星期的學習，我已經對中國漢字有更多的了解，但對漢字的探究并沒有結束。

漢字大約產生于四千多年前，經過很長年頭的演化，這其中有著很多不解之謎。

通過學習《好玩的漢字》。讓我們體會到字謎的好玩，諧音的趣談，還有因為諧音而引發(fā)的后果和笑話，這些內容還為我們介紹了一個又一個的漢字來歷，和人類怎樣創(chuàng)建文字的過程，深深地體會到漢字的'好玩。

通過學習《我愛你·漢字》。我們仿佛來到了遠古時代，一步一步地視察漢字的演化過程，從甲骨文--金文--小篆--隸書--楷書--草書--行書。還讓我們認清字體，不要寫錯別字，不然會造成肯定的損失和笑話。我們要細心一點，遠離錯別字。這個內容還像一個向導，帶我們去欣賞中國很多名人的書法作品。我不禁地贊美！這是我們中華民族的獨特藝術，我們中國是一個具有詩歌傳統(tǒng)的國家，這些功勞都來自