自我成長初二作文自我成長初二作文七篇

在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是我收集整理的自我成長初二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

自我成長初二作文篇1

那個黃昏，獨自一人在小路上一步一步慢慢地走著忽然，一片落葉從肩頭拂過，徐徐落入攤開的手心，纖毫可見的絲絡，略略彎曲，猶如一只靈動的蝶，微微顫動它，竟如此從容地奔赴了一場葬禮。一種莫名的疼痛在心底蔓延開來。

一直以為，生命是一個極其嚴肅的話題，它不同于五彩的青春和流金的歲月，應該泛著厚重的情感，包含著所有的至真，至善，至美，至純只是，它太過脆弱，總是不經意地觸痛我內心的那塊痛楚。正因如此，多年前一只小狗的死亡會讓我痛哭流涕，看到凋零的花瓣也會讓我黯然神傷然而，真正讓我明白領悟到生命的意義的是姥姥的去世。在那個突如其來的打擊來臨前我竟然沒有絲毫預感;那些美好的記憶也不肯因我的愛而稍作停留那一瞬間，所有關于生命的思索轟然倒塌，一種近乎絕望的悲傷和失落直達心底忽而閃出不知何時所見的這樣一句――一個人對于死，直到親眼目睹后才會明白：原先自己一無所知。

是啊，痛苦的感受，怎限于一般的體膚之苦;死亡的觀念，又豈止于簡單的靈肉分離?眾生費盡心機延長生命，其實生命每分鐘都在腐爛，每分鐘都在消逝。我猛然驚悟司湯達的墓志銘上刻著：“活過了，寫過了，愛過了”每個人的一生都在熱情追逐著自己播下的理想：有時轟轟烈烈，有時寂然無聲，有時意氣風發，有時保守疲乏……但對于我們來說，只要帶上真心，踏過這片草地，翻過這道山崗，流過這條小溪，結局已是次要正如泰戈爾所說：“天空中沒有翅膀的痕跡，而我已經飛過”當生命懂得晚風拂過靈魂的秋水，不必感傷：生命，我們已經追求過，不求完美，但求無悔每天，總要思索些什么，不管是對是錯，不管別人怎樣認為我，只是不想留下遺憾，不想再芳華殆盡的時候才黯自后悔學會思索，在思索中成長，那會是一份最好的禮物。

自我成長初二作文篇2

清楚地記得，小時候的我是多么的淘氣，那么貪玩。夏天即使是大雨滂沱，也要在雨中光著腳丫，在大地這架大琴盤上，與雨滴一起擊奏歡樂的韻律。冬天，縱然天寒地凍，千里冰封，我也在雪地里與伙伴們擲雪球、堆雪人，鼻尖凍得通紅，嘴里哈著熱氣，臉上溢滿歡樂。那時的生活雖然有些艱苦，所以我覺得我更應該快樂。與大人們相比，我們不用承擔生活的艱辛，卻可以享受生活的快樂，那時的微笑時時感染著我，讓我體會著生活的美好與甜美。

于是，微笑著，真誠地，在風雨中度過了我歡樂的童年。這是我富裕的第一部分。

時間老人慢慢地老去，但他沒有忘記把我的身體拉長，沒有忘記將健康與智慧裝入我的腦袋。

我不再迷戀于夏天的風雨和冬天的冰雪了，開始探尋書本里的奧秘，探尋人生的真諦，擷取奮斗的樂趣;體驗成長的滋味。可是生活的風雨真有點讓我站不住腳，傷心的時候，我真想叭下，永遠也站不起來了。但我又怕時間老人那嚴厲的目光。于是，我就像一棵生長在狂風暴雨中的小樹，雖左右搖擺但絕不倒下，一旦雨過天晴，我依然屹然挺立。

于是，我又得到了第二筆財富，對生活歡樂，堅強而奮斗不息。

上帝是公正的，他分給每一個人的財富也是公平的。一位哲人說：“上帝造物用了7天，他分給每一個的財富也是將是7的倍數，其中7的1次方次歡樂，7的7次方次痛苦，7的0次方次死亡……”通過上帝的賜予，我不會拋棄痛苦，逃避坎坷，因為那也是我的財富。有了這些坎坷與痛苦，我的人生才會豐富而充實，我才會成為真正富裕的人。

自我成長初二作文篇3

轉眼間，我已從一個呱呱落地的嬰兒成為了一個初二學生了，在過去的十五個春秋里，我充滿著快樂，當我回頭細細品味這走過的一個個腳印，心中感慨萬千。

成長的腳印里包含了父母的愛。小時候，我總是坐在爸爸的背上，媽媽總是把好吃的夾給我。長大了，媽媽為我的考試成績擔心，爸爸為我四處找老師。他們的愛讓我們茁壯成長。

成長的腳印里包含了朋友的友情。記得在一次體育課上，老師一上來就使了個下馬威：“繞操場跑三圈。”可剛跑完一圈，我就氣喘吁吁了。正當我感到體力不支時，腳下一個不穩，一下子頭重腳輕，我摔倒在地上。毛糙的地面擦破了膝蓋，鮮血從傷口里流了出來，染紅了衣衫。我爬起來，咬緊牙關，忍著疼痛走到一邊。可沒幾步，我又摔倒了，傷口也更加疼痛。正當我不知如何是好時，一陣熟悉的聲音響了起來“我來扶你吧。”我回過頭去，是朋友們。她們一邊攙扶著我，一邊安慰我。這時，幾個人掏出手巾，一邊為我擦汗，一邊為我拍掉身上的沙子。同學們的一個個動作，一句句溫暖的話語，讓我感到一股暖流流遍我的全身，疼痛似乎也稍微少了一些。她們的關心讓我感到幸福。

成長的腳印里包含了老師的愛。記得第一次上臺演講，第一次為了班長而競爭。開始的時候我害怕，緊張，甚至想要退縮。就在我快要退出之時，老師用鼓勵用眼神看著我，用溫暖的話語解開了我心中的結，讓我有了勇氣站上講臺，有了勇氣去競爭。雖然最后以失敗告終，但我依舊很快樂，因為我終于戰勝了自己。老師的關心讓我有了勇氣。

成長的腳印充滿了酸甜苦辣，讓我的生活充滿了樂趣，我一定會牢記這一切，讓它們成為我心中最美好的回憶。

自我成長初二作文篇4

那碗糖水滋潤我成長

一碗水，一個人，跨越了十幾年。一分單純的甜蜜久久回蕩在我的記憶里，糖水無言，卻滋潤著我成長。

小時候總貪戀那碗糖水的甜。每天早上姥姥都會給我沏上一碗糖水，有了這份甜蜜，一整天的心情也都會甜滋滋的。也曾經偷偷跑到廚房里，摸出小罐的白色顆粒大勺地往盛了水的碗里兌，直到糖水飽和，顆粒都沉到碗底了才心滿意足地放到嘴邊。誰知剛喝一口，就“哇”地一下吐掉了。這糖水怎么這么難喝?!姥姥走了過來，看見桌子上已經見底的糖罐，又重新倒了一碗水，把糖罐兒裝滿了糖，告訴我：“暢暢，你看姥姥每次沏糖水啊，都只放作文兩小勺兒糖，這樣才好喝。要是糖放多了，再甜也不好喝啦。”我喝著糖水，點頭說：“姥姥沏的糖水是全世界最好喝的水。”只因那碗糖水的甜，我學會了做事要適度。

上學了，我又被五花八門兒的汽水兒吸引住了目光。回到家，我對姥姥說：“我們班同學現在都喝汽水兒啦。”姥姥說：“汽水有什么好喝的，姥姥給你沏碗糖水去，你不是最愛喝糖水嗎?”喝了那碗糖水，我依稀記得那曾是我生命中最甜的美味。于是，便不再留戀那些添加劑勾兌出來的味道。

再后來，上初中了。一次，正為一道數學題冥思苦想卻終不得其解。姥姥端著一碗糖水走了進來：“喝碗糖水吧，喝完就有勁兒啦，然后再做題肯定能快。”我捧著水碗，品嘗著那久違的樸素的甘甜，仿佛那些艱澀的符號也變的甜美，溫暖起來。

那碗糖水滋潤我成長。它甜透了我的舌尖，我的骨血，我的靈魂。我愿意把這一碗糖水，永遠的系在我的生命里，縱使有一天，天幕墜落世界沉淪，我也愿相信這一份甘甜。

自我成長初二作文篇5

人生的成長之路遙遠而漫長，每個人的成長之路上都會有不同的際遇。我的成長之路上，有一輛自行車帶給我回憶與溫暖，滋潤我成長。

這一輛自行車帶給我最深最美好的回憶，是在那天上學的路上。

那是“秋風秋雨愁煞人”的清晨，在怒號的秋風中夾雜著雨星，其飄落而下至大地上發出噼噼啪啪的清脆聲音，秋風吹蕩在樹上使百年都堅毅挺拔的大樹也不覺地彎下了腰，爺爺看了看時間，又看了看這大雨，便說道：“這么大的雨，恐怕坐公交車會堵車，去公交車站的路上還可能會淋濕生病，今天還是我送你吧。”

我本來想拒絕，爺爺年紀大了，我現在已經是中學生了，我怎么好意思麻煩爺爺呢。但是我知道爺爺說一不二，再說爺爺也是為我著想，于是我便隨爺爺立馬下了樓。

這輛自行車是爺爺送我上幼兒園的時候添置的，陪伴我們爺孫倆一起度過了無數美好的時光。后來我長大了，可以自己坐車上學了，它就光榮賦閑在家。它現在已經十分破舊了，那車上的漆料冒出斑斑銹跡，但我對它還挺有感情。我像小時候坐了上去，爺爺大聲對我說：“抱緊我!”我聽話地抱著爺爺，臉貼在他的后背上，小時候的那種幸福感覺彌漫全身。

爺爺騎著自行車，大雨傾盆而下，一縷縷打在爺爺的身上，有的打在他的臉上，但是他不為此在意，而在左搖右擺地加快速度，盡量用一些動作護住我不被雨淋濕，只為我能不傷分毫地到達學校。

看著已近古稀之年的爺爺，被雨淋濕了全身，我不禁潸然淚下，爺爺的決定真是太偉大了，那天我沒有遲到。

謝謝你，破舊的自行車!爺爺，謝謝你這么多年對我的陪伴與付出!成長之路上有你們，我很幸福!我會用行動，用學習成績來回報你們的。

這自行車給予我許多溫暖，是它將爺爺對我的愛一絲一縷的向我心間傳遞，直至我的心房，是它用別樣的方式幫助我成長。

自我成長初二作文篇6

遺憾是常態，很少有人圓滿，但不管怎樣你不能一直意難平而忘了前行。

――題記

當你走過很多路，行過很多橋，才發現原來天地遼闊，人生還可以有諸多不同的活法和選擇。

我在快手上看到一個人，大專畢業，學校名字沒幾個人知道，實習時，一份助理工作就找了三星期，現實在逼著她改變，不懂的就去問，不會的就去學，一遍不行就兩遍，只要不放棄，總是有成功的可能。她工作四年，晉升三次。看，學歷并不一定重要，不過學習卻是一個令你接近成功的捷徑。

我們總抱怨學習累，環境苦，換位思考一下，我們不想擁有的生活，可能正是別人無法擁有的生活。所謂逆境，所謂人生，不過是一場懶惰與理智的斗爭，當理智戰勝懶惰時，成功就在不遠處迎接我們，當懶惰戰勝理智時，結果可想而知。我們總是要為自己想擁有的生活付出努力，沒有人生來就甘愿屈居人下，我們面對逆境的態度，便是我們對待命運的態度，沒有人生來就想成為一個普通人。

你為什么要努力?

因為我喜歡的東西都很貴，我想去的地方都很遠，我喜歡的人很優秀。錢這個東西雖然很俗，但它卻能讓你的生活底氣十足，這不是雞湯，這是生活。所以，你一定要努力，一定要優秀。

總有一天，你的棱角會被世界磨平，你會拔掉身上的刺，你會學著對討厭的人微笑，你會變成一個不動聲色的人，這就是――成長。

自我成長初二作文篇7

一日日,一年年,看著鄰家的孩子漸漸長大,卻天真地認為自己不會長大。十五歲,一個溢滿歡笑的年齡里,一片紛紛揚揚的細雨中,驀然回首,用心思索流逝的歲月,試著,從模糊的記憶里摸索出幾點淺淺的足跡……

堆滿玩具的幼兒園里,坐著一個“萬事皆通”的我。老師問:“太陽在哪里?”我答:“我知道!”“那么在哪呢?”“在這兒!”指著幼兒識字課本上的月亮,我告訴老師和同學。老師微笑,并讓我坐下。我納悶地想:她為什么不表揚我呢?我是知道的呀!――那年我三歲,“不知道自己不知道。”

三年(1)班的角落里,有個“一問三不知”的我。老師問:“你知道周恩來的故事嗎?”“不知道!”“那么你能復述課文里說的故事嗎?”“不會。”“這樣吧!你先回答一下課后第三題。”“老師,我不知道怎樣答!”――那年我九歲,“知道自己不知道。”

六年(1)班的角落里,坐著一個“懷疑自己”的我。老師問:“哪位同學能概括藤野先生的特點?”我想出了自己的答案,可一只小手剛剛上抬,卻又對自己說:“算了,聽老師的正確答案吧,要不答錯了怎么辦?同學們會笑我的!”角落里剛剛上抬的小手又安安穩穩地擺在了桌上。可當老師公布答案時,我才恍然,原來自己沒有錯。但一次又一次,角落里的小手始終沒有舉起!――