高二〔5〕班主題班會我們一起手拉手你會怎樣，團結和互助是我們中華民族的傳統美德。團結是為集中力量實現共同的理想或任務而聯合；互助是人與人之間幫助對方。團結互助，就是為實現共同的目標，共同進步。我國古代一些有代表性的杰出人物，都把團結互助視為倫理道德的根底和為人出事的準那么。早在兩千多年前，孟子就說：“天時不如地利，地利不如人和〞，將團結放在首要的位置。荀子也把人的合力看作是戰勝各種困難的強大力量，他說：“多力那么強，強那么勝物。〞?易經?也說：“眾人同心，其力斷金。〞團結互助力大無窮話說有一天，諸葛亮到東吳作客，為孫權設計了一尊報恩寺塔。其實，這是諸葛亮先生要掂掂東吳的份量，看看東吳有沒有能人造塔。那寶塔要求可高啦，單是頂上的銅葫蘆，就有五丈高，四千多斤重。孫權被難住了，急得面黃肌瘦。后來尋到了冶匠，但缺少做銅葫蘆模型的人，便在城門上貼起招賢榜。時隔一月，仍然沒有一點兒下文。諸葛亮每天在招賢榜下踱方步，快樂得直搖鵝毛扇子。那城門口有三個擺攤子的皮匠，他們面目丑陋，又目不識丁，大家都稱他們是丑皮匠。他們聽說諸葛亮在尋東吳人的開心，心里不服氣，便湊在一起商議。他們足足花了三天三夜的工夫，終于用剪鞋樣的方法，剪出個葫蘆的樣子。然后，再用牛皮開料，硬是一錐子、一錐子地縫成一個大葫蘆的模型。在澆銅水時，先將皮葫蘆埋在砂里。這一著，果然一舉成功。諸葛亮得到銅葫蘆澆好的消息，立即向孫權告辭，從此再也不敢小看東吳了。三個臭皮匠賽過諸葛亮螞蟻de團結在洪水暴虐的時候，聚在堤壩上的人們凝望著兇猛的波濤。突然有人驚呼；“看，那是什么？〞一個好象人頭的黑點順著波浪漂過來，大家正準備再靠近些時營救。“那是蟻球。〞一位老者說；“螞蟻這東西，很有靈性。有一年發大水，我也見過一個蟻球，有籃球那么大。洪水到來時，螞蟻迅速抱成團，隨波漂流。蟻球外層的螞蟻，有些會被波浪打入水中。但只要蟻球能上岸，或能碰到一個大的漂流物，螞蟻就得救了。〞不長時間，蟻球靠岸了，蟻群像靠岸登陸艇上的戰士，一層一層地翻開，迅速而井然地一排排沖上堤岸。岸邊的水中留下了一團不小的蟻球。那是蟻球里層的英勇犧牲者。他們再也爬不上岸了，但他們的尸體仍然緊緊地抱在一起。那么平靜，那么悲壯……

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你的感受與理解Yourfeelingsandunderstandingofthestories?他們，它們雖然弱小，甚至往往被別人無視，但卻能夠戰勝比自己強大的對手。無數的歷史經驗證明，無論是一個家庭，還是一個團體，一個民族，一個國家，一個社會，只有大家都重視團結，維護團結，以實際行動搞好團結才能有力量，才能使人心情舒暢，才能和睦相處，和諧開展。我們的感受請你們說說

在平常的學習與生活中

在與朋友合作過程中遇到的問題？1、我們要正確地看待別人，不能瞧不起別人。2、要多寬容別人，世界上沒有十全十美的人，每個人都會有缺點。3、講求團結，珍惜友誼。俗話說地好：“天下沒有不散的宴席。〞沒份友誼都來之不易，我們更要好好的珍惜這一段快樂的時光。4、關心人，團結人。每個人都有脆弱的時候，那時候也是最需要別人關心的時候。5、樂于助人。別人有困難的時候，我們要及時伸出援助之手。6、尊重人，信任人，講究友愛，不侮辱人，不嘲笑人，不戲弄人，不揭人短，不給別人起外號。團結互助的方法請你欣賞借此時機Liketotakethisopportunity我想以一個同學的身份，更以一個朋友的態度，和大家說幾句！Iwouldliketouseastudent'sidentity,butalsotoafriend'sattitude,andsayafewwordstoeveryone!能夠由先前不同的班，來到現在的高二〔5〕班，是一種緣分！也許在過去的高一中，班級與班級之間，同學與同學之間，同學與老師之間會有一些矛盾或是不合。但，請不要忘記那是過去式！不要把不快樂的因素帶到現在進行時里！