聚焦新課標：知識來源于生活又回歸于生活人教版生物學八年級（上冊）第三節

軟體動物和節肢動物勤于思考，敢于表達，樂于學習第五單元

生物圈中的其它生物第一章

動物的主要類群軟體動物目錄

Contents0102節肢動物03課堂小結04課堂練習分析：分析下圖中動物種類所占的情況，你可以得出哪些信息？目前以及命名有120萬種，占到動物總數的80%種類數最多的動物：節肢動物（第一大類群）第二大類群的動物：軟體動物

目前以及命名的有10萬種以上思考：觀察以下這些動物，如果觸摸它們的身體，有什么共同特點？蝸牛河蚌章魚身體很柔軟軟體動物一、軟體動物思考：認真觀察下面這些軟體動物，它們柔軟的身體外面具有什么結構？有什么作用？石鱉螺螄扇貝福壽螺貝殼，具有保護作用一、軟體動物想一想：聯系生活，所有軟體動物都有貝殼嗎？舉例分析？烏賊：遇到強敵時會噴墨逃生，行事好詐奸賊，故稱烏賊，又稱墨魚。身體內有退化的貝殼，頭兩側具一對發達的眼，構造復雜。足已特化成腕足和漏斗。腕足10條，左右對稱排列，用于捕食。章魚：章魚的種類共有252余種，它們的大小相差極大。為了避開“獵食者”的捕殺，會變為深粉色，從墨囊里釋放出一團黑色的墨汁，稱為烏賊墨，而且還能夠像最靈活的變色龍一樣，改變自身的顏色和構造。其貝殼已經退化。一、軟體動物想一想：聯系生活，所有軟體動物都有貝殼嗎？舉例分析？魷魚：即中國槍烏賊，身體細長，十條觸手圍著嘴邊，八條較長，另兩條較短，有一個退化的內殼和一對三角形或者圓形的鰭。共有30種，我國有10種。具有集群好斗的習性，可以不斷變色適應周圍環境。

大多具有貝殼不是軟體動物的貝殼是如何形成的呢？一、軟體動物視頻：解剖并觀察鎰蟶的內部結構

柔軟的身體表面有外套膜一、軟體動物想一想：結合教材和視頻，聯系生活，思考問題①②③④⑤⑥貝殼外套膜鰓出水管入水管足（1）辨認鎰蟶各部分的結構。（2）鎰蟶貝殼是如何形成的？它的貝殼有幾個？外套膜分泌的物質形成的河蚌形成的珍珠珍珠的形成：河蚌的外套膜受到異物的刺激，會分泌大量的珍珠質包裹異物，最后形成珍珠，其主要成分是碳酸鈣貝殼有兩個（雙殼類軟體動物）一、軟體動物想一想：結合教材和視頻，聯系生活，思考問題（3）鎰蟶的呼吸器官是什么結構？鰓外界空氣

入水管(出)

鰓

毛細血管

全身細胞（4）食物從哪里進入，食物殘渣從哪里排出呢？食物入水管體內消化食物殘渣出水管排出一、軟體動物想一想：結合教材和視頻，聯系生活，思考問題（5）鎰蟶的運動器官是什么結構？足一、軟體動物想一想：其它軟體動物的運動器官也是足嗎？石鱉蝸牛烏賊有一個扁平的足，用于爬行或吸附在巖石上依靠大而扁平的足爬行，可分泌黏液，減少摩擦依靠10條腕足捕食和運動

運動器官是足一、軟體動物聯系生活：軟體動物與人類有哪些關系？牡蠣扇貝鮑魚牡蠣、扇貝、鮑魚等富含蛋白質和多種維生素，且脂肪含量低作用一：可以食用一、軟體動物聯系生活：軟體動物與人類有哪些關系？鮑魚的殼（石決明）烏賊的殼（海螵蛸）珍珠粉石決明有清熱、鎮靜、降血壓、擬交感神經的作用；海螵蛸有收斂止血，澀精止帶，制酸止痛，收濕斂瘡的作用；珍珠粉有安神定驚、明目去翳、解毒生肌，提高人體免疫力、延緩衰老、祛斑美白、補充鈣質等方面都具有獨特的作用。作用二：可以藥用一、軟體動物聯系生活：軟體動物與人類有哪些關系？作用三：用于裝飾不利方面：釘螺是日本血吸蟲的中間宿主，不正確食用可能感染日本血吸蟲病聯系生活：實驗過程中接觸的鼠婦，樹枝上的鳴蟬，草叢里的蟋蟀，花叢中的蝴蝶，溪流中的蝦，石塊下的蜈蚣等動物，它們都屬于什么動物呢？節肢動物二、節肢動物觀察并歸納：觀察圖片，聯系生活認識，完成表格的填寫動物名稱鼠婦蟬蟋蟀蝴蝶蝦蜈蚣體表是否堅硬身體是否分節觸角是否分節足是否分節是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是二、節肢動物想一想：結合表格和教材內容，聯系生活認識，思考問題（1）節肢動物的體表都比較堅硬，它是什么結構？有什么作用？外骨骼；有保護作用

體表有堅韌的外骨骼（2）“金蟬脫殼”描述了蟬在生長過程中將脫掉外面的殼，那脫掉的結構是什么？說明這個結構有什么不利的方面？外骨骼；限制節肢動物的生長和發育二、節肢動物比較：分節有利于動物的運動，比較蚯蚓和蜈蚣，它們分節有什么區別？相同點：不同點：蚯蚓蜈蚣身體都出現分節現象蜈蚣的分節更加明顯；蜈蚣除了身體分節，觸角和足（附枝）也出現分節

身體和附枝都分節二、節肢動物比較：節肢動物之間有沒有明顯的差異呢？比較下面兩種節肢動物，說說它們的主要區別？蜘蛛蜻蜓主要區別：蜘蛛沒有翅膀，蜻蜓有翅膀蜻蜓屬于昆蟲（節肢動物中種類最多的一類動物）二、節肢動物認識昆蟲：以蝗蟲為例，結合教材和視頻，聯系生活經驗，思考問題二、節肢動物認識昆蟲：以蝗蟲為例，結合教材和視頻，聯系生活經驗，思考問題（1）蝗蟲的身體分為哪幾個部分？頭部、胸部、腹部三個部分頭部胸部腹部（2）蝗蟲的頭部有哪些器官？頭部的主要功能是什么？觸角觸角：1對，分節，有觸覺和嗅覺作用復眼復眼：一對，由很多小眼組成，是主要的視覺器官單眼單眼：三個，僅能感光口器口器：攝取食物頭部：負責感覺和攝食二、節肢動物認識昆蟲：以蝗蟲為例，結合教材和視頻，聯系生活經驗，思考問題頭部胸部腹部（3）蝗蟲的胸部有哪些結構？足足：三對，善于跳躍翅翅：兩對，適于飛行（4）蝗蟲的胸部主要有什么功能？胸部：負責運動中心二、節肢動物認識昆蟲：以蝗蟲為例，結合教材和視頻，聯系生活經驗，思考問題頭部胸部腹部氣體進出氣門后，蝗蟲如何完成呼吸呢？氣門氣門：氣體進出的通道（1）蝗蟲的腹部有哪些結構？主要有什么功能？

氣門

氣管

細胞氧氣氧氣二氧化碳二氧化碳腹部：容納內臟器官和呼吸二、節肢動物歸納：結合蝗蟲的結構，比較下面這些昆蟲，歸納昆蟲的基本特征。有一對觸角；三對足；一般有兩對翅蜈蚣二、節肢動物說一說：節肢動物生物種類最多，與人類有哪些關系呢？含有豐富的動物蛋白等營養物質。作用1：可以食用和為其它動物提供食物。蟬蛻疏散風熱、宣肺利咽等功效。消腫止痛、治療風濕麻痹痛、頑固性頭痛等病癥等功效。作用2：可以藥用。二、節肢動物說一說：節肢動物生物種類最多，與人類有哪些關系呢？果蠅“現代遺傳學之父”摩爾根用果蠅做實驗，得出了遺傳基因在染色體上作直線排列的基因理論。作用3：用于實驗材料作用4：幫助植物傳粉。二、節肢動物說一說：節肢動物生物種類最多，與人類有哪些關系呢？蝗災蚜蟲蚊蜱螨傳播疾病三、課堂小結1.軟體動物常見的軟體動物：鎰蟶、蝸牛、石鱉等軟體動物的主要特征

柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼運動器官是足軟體動物與人類的關系：食用；藥用；觀賞；傳播疾病2.節肢動物常見的節肢動物：蝗蟲、蟬、蠅、蝴蝶、蜘蛛等節肢動物的主要特征

體表有堅硬的外骨骼身體和附肢都分節節肢動物與人類的關系：食用；傳粉；藥用；實驗材料等四、課堂練習1.蝗蟲體表有堅韌的外骨骼，身體和附肢都分節，它所屬的動物類群是（）

A.腔腸動物

B.線形動物

C.軟體動物

D.節肢動物D2.珍珠有較高的觀賞價值和藥用價值，珍珠是在河蚌的外套膜中形成的。河蚌在動物分類上屬于（）

A．環節動物

B．爬行動物

C．腔腸動物

D．軟體動物D3.夏天，蚊子和蒼蠅經常給人們的生活造成困擾，它們具有的共同特征不包括（）

A．一對觸角，兩對翅，三對足

B．身體和附肢都分節

C．體表具有外骨骼

D．身體表面具有刺細胞D四、課堂練習4.昆蟲發育過程中的蛻皮，是由于（

）

A．外界的空氣過于干燥

B．昆蟲的皮膚太干燥