教師培訓個人心得體會

短短的幾天的培訓學習，令我的心情久久不能安靜，可以說是我近年來教學生涯中，一次難忘的學習溝通。在學校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實真誠、虛心好學，勤奮敬業(yè)的工作看法，讓我在這次學習中受益匪淺，百聽不厭，百學不倦。

我想，“作為老師，不僅是一個學者，她更應當是一個探討者，”在教學育人的過程中，我們老師必需以局內人的身份“進入”生活本身，“入乎其內”，依據(jù)教學現(xiàn)場當時的“內在真實”，來展示教學的真實面貌。

“十年樹木，百年樹人”，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱難而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好老師呢？，通過培訓，我認為，酷愛學生，敬重學生是老師最基本的道德素養(yǎng)。經過培訓學習，我更堅決了自己“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個方面努力去做：

一、“做一天蠟燭，就要發(fā)一天光；做一只春蠶，就要吐一寸絲。”

這是我的教化觀和思想觀。我不會有“當一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種老師的使命感因為我深深地懂得：老師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人須要感悟、時間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是須要以劇烈地使命感為基礎的，是要以劇烈的責任心做代價的。一個酷愛教化事業(yè)的人，是要甘于辛苦，甘于付出，甘于無怨，這是師德的首要條件。

二、要激勵自己“學無止境”

我要在新學年里，不斷學習他人的新閱歷，使自己具有一桶源源不斷的“活水”。假如不強化“自育”意識，力學苦練，做到“問道在先”“術業(yè)有專攻”恐非易事。

三、要酷愛自己的學生

老師必需關愛學生，敬重學生的人格，促進他們全面健康地發(fā)展。這種酷愛，首先應當是暖和的，是充溢情感和愛的事業(yè)。作為老師，應當多與學生進行情感上的溝通，做學生的知心摯友、這種愛也須要老師對學生傾注相當?shù)臒岢溃瑢λ麄冑n予各方面的關注，從心靈上、思想上、身體上、學習上去關切、酷愛、幫助，把教學中存在的師生的“我”與“你”的關系，變成“我們”的關系。愛使老師與學生在相互依存中取得心靈的溝通，共同共享勝利的喜悅，分擔挫折的苦惱。

通過培訓，我懂得了怎樣去愛學生。“愛”是一門藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為老師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教化過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。

“愛”要以愛動其心，以嚴導其行；愛要以理解敬重，信任為基礎；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面對全部學生。在教化這個舞臺上每天發(fā)生著許很多多平凡的和不平凡的教學故事，這些在教化教學活動中所發(fā)生、出現(xiàn)、遭受、處理過的各種事務，不是瞬間即逝，無足輕重，淡無痕跡的，它會許久的影響學生和老師的教化教學。從培訓中老師所談的這些親身經驗的事務中，我們能夠學到許多東西，得到許多大啟發(fā)，甚至會產生心靈的震撼。

走近名師，感受名師，更使我明白了我們老師應當酷愛學生，誨人不倦。愛，是教化的基礎；沒有愛，就沒有真正的教化。在今后的教學中，我將針對自己的不足，以名師為榜樣，探討他們的教學藝術和教學思想，為己所用，取人之長補己之短，爭取使自己的教學更趨完備。

老師培訓個人心得體會【二】

通過x天驚慌而充溢的學習，我受益非淺，特殊是對教化教學理論的內涵有了較為深刻的理解和相識，從而有效地提高了自己的相識水平和理論水平，進一步增加了自己戰(zhàn)勝困難，抓好教化教學和提高自身業(yè)務水平的信念和決心。下面我談幾點體會：

1、新形勢下的教化教學改革工作，要求老師必需具備較高的政治素養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)，提高個人的綜合素養(yǎng)，不斷適應教化教學改革工