安慶九一六校2024屆九年級化學第一學期期中聯考試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列物質中，由離子構成的是A．鐵 B．氯化鈉 C．二氧化碳 D．金剛石2．實驗室用高錳酸鉀制取和收集氧氣，簡要分為以下幾步：①裝藥品；②檢查裝置氣密性；③排水法收集氣體；④固定裝置；⑤加熱；⑥把導管從水槽中取出；⑦停止加熱。實驗操作順序正確的是A．②①④⑤③⑦⑥ B．③①②⑤④⑥⑦C．①④②③⑤⑦⑥ D．②①④⑤③⑥⑦3．港珠澳大橋所用高強度纖維由乙烯（化學式為）合成，關于乙烯的說法正確的是（）A．摩爾質量為28g B．由兩個碳原子和四個氫原子組成C．碳、氫元素質量比為1：2 D．1mol乙烯中約含有個碳原子選項4．小紅同學在化學實驗課上建議，用碘水可將淀粉溶液與食鹽溶液區別開來，這個環節屬于科學探究中的（）A．提出問題 B．反思與評價 C．設計實驗 D．獲得結論5．下列給物質加熱的操作不正確的是A．試管口不要對著自己或他人B．試管內液體體積不應超過試管容積的1/3C．應先使試管底部均勻受熱，再用酒精燈的外焰固定加熱D．加熱后的試管，應立即用冷水沖洗干凈6．化學是一門自然科學，研究發展化學科學的基礎是（）A．數字計算 B．化學實驗 C．邏輯推理 D．物體測量7．下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學變化的是（）A．鐵水鑄成鍋鐵生銹B．木柴燃燒銅在潮濕的空氣里生成銅綠C．汽油揮發石蠟熔化D．CO2使澄清的石灰水變混濁瓷碗破碎8．下列說法正確的是A．CO2是大氣污染物 B．空氣中含量最多的氣體是氧氣C．潔凈的空氣屬于純凈物 D．為保護空氣，應積極植樹造林9．下列制取氧氣的操作，先后順序不規范的是A．先將導管從水中取出，再熄滅酒精燈B．先在鐵架臺上固定發生裝置，再放置酒精燈C．先檢查裝置氣密性，再加入高錳酸鉀D．先蓋上玻璃片，再從水中取出集氣瓶正放在桌面上10．某純凈物X燃燒的化學方程式為：X+2O2CO2+2H2O，則X的化學式是（）A．CH2O B．C2H4 C．CH4O D．CH411．用如圖所示的裝置進行電解水實驗，有以下描述：①向水中加入少量硫酸鈉能使水電解產生氣體的速度變大；②甲、乙試管內收集到的氣體的體積比約為2：1；③甲試管內產生的氣體能燃燒，且燃燒時火焰呈淡藍色；④乙試管內產生的氣體能使帶火星的木條復燃。以上描述中正確的是（）A．①②③④B．③C．①②D．①②③12．螞蟻會分泌一種信息素（C10H18O），下列關于該信息素的說法正確的是①由碳、氫、氧元素組成②信息素分子中碳、氫、氧三種原子的個數比為10∶18∶1③一個信息素分子中含有29個原子A．①② B．②③ C．①②③ D．①③13．引起酸雨的主要物質是()A．二氧化硫B．氧氣C．氮氣D．氦氣14．為了使天空變得更藍，人類正在積極行動，下列做法不可行的是（）A．積極植樹造林 B．大量使用煤做燃料C．加強空氣監控 D．開發太陽能和風能15．小金在做硫燃燒實驗時，進行了如下操作：①在鋪有細沙的燃燒匙里放入少量硫；②將燃燒匙在酒精燈火焰上加熱，直至硫燃燒；③將燃燒匙伸入盛有氧氣的集氣瓶中。實驗中可觀察到的現象與分析不合理的是A．對比①和②可說明硫燃燒需要達到一定的溫度B．對比②和③中硫的燃燒現象說明氧氣具有助燃性C．在①中細沙是為了吸收二氧化硫D．對比②和③中硫的燃燒現象說明氧氣的濃度會影響反應的劇烈程度二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．如圖是有關氧氣化學性質的部分知識網絡圖（反應條件已略去），據圖回答下列問題。（1）反應①中鎂在空氣中燃燒伴隨的現象是____________________________________；（2）反應②中發生反應的化學方程式為____________________________________；（3）在做反應③的實驗時,要預先在盛有氧氣的集氣瓶中放少量水，其作用是____________________________________。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）利用分子和原子的知識，從微觀角度解釋下列問題。（1）水蒸發變成水蒸氣___________________。（2）水通電生成氫氣和氧氣的微觀過程_________________。18．（8分）水是寶貴的自然資源，在工業生產和日常生活中有極其廣泛的應用：（1）在日常生活中可以用________方法，實驗室常用________方法達到軟化硬水的目的。（2）自來水廠的自來水生產過程中，在過濾池中放有活性炭層，活性炭起___________作用，該過程發生的是________變化。（3）自然界中采集到的湖水、河水的水樣，一般比較渾濁，可通過____________（填一種操作）的方法，得到較澄清的水樣。應選用的儀器有（填序號）：_________。（4）某化學興趣小組的同學研究學校門前的小河凈化問題，有人提出建議：①打開閘門，讓河水直接流入長江；②在閘門上安裝阻隔垃圾網；③教育附近居民不要往河里倒垃圾；④居民的用含磷的洗衣粉洗衣后的水可以直接排放到河里；⑤在河里適當種植水生植物，利用植物凈水，你認為上述建議合理的是（填序號）_____________，不合理（只需說明某一方面）的原因是____________四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）（科學探究）同學們在實驗室用如圖所示實驗探究氧氣的化學性質，請回答問題。（1）圖一中B處觀察到木炭發紅。C處觀察到_____，且集氣瓶外壁發熱。D處觀察到_____。（2）圖二B處實驗時應先將細鐵絲_____，然后繞成螺旋狀，下端系一根火柴，點燃火柴，待_____時，由瓶口向下緩慢插入充滿氧氣的集氣瓶中。（3）圖二A處實驗為在酒精燈上加熱細鐵絲，觀察到鐵絲發紅。B處觀察到_____，集氣瓶外壁發熱，有黑色固體生成。B處反應的文字表達式為_____。（4）若圖二B處實驗沒有觀察到明顯的現象。其可能的原因是_____。（5）通過以上實驗，可以看出_____，說明氧氣的化學性質比較活潑。氧氣在反應中提供氧，具有氧化性。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解題分析】

A．鐵由鐵原子構成；B．氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成；C．二氧化碳是由分子構成；D．金剛石是由碳原子直接構成。故選B。2、D【解題分析】

鞏固制取氧氣的操作步驟可記住口訣“查裝定點收移熄”，每個步驟都有注意事項：①為了防止藥品受潮加熱有水生成，倒流引起試管炸裂，所以試管口應略向下傾斜；②加熱時要先預熱，再集中對著藥品所在部位加熱，且用外焰加熱；③伸入試管的導管不能太長，否則不利于導出氣體；④高錳酸鉀制取氧氣時試管口應塞一小團棉花，防止高錳酸鉀粉末加熱時會隨氣體流進入水槽，也可能進入集氣瓶?！绢}目詳解】實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，有如下操作步驟：②檢查裝置氣密性；①裝藥品；④固定裝置；⑤加熱；③排水法收集氣體；⑥把導管從水槽中取出；⑦停止加熱。則正確順序為②①④⑤③⑥⑦。故選：D。3、D【解題分析】

A、乙烯的相對分子質量為28，則摩爾質量為28，摩爾質量的單位是“”，不是“g”，A選項錯誤，不符合題意；B、由乙烯的化學式為可知，一個乙烯分子由兩個碳原子和四個氫原子構成，乙烯由碳元素和氫元素組成，B選項錯誤，不符合題意；C、由乙烯的化學式為可知碳、氫元素質量比為，C選項錯誤，不符合題意；D、1mol乙烯中乙烯分子數約為個，每個乙烯分子中含有2個碳原子，因此1mol乙烯中約含有個碳原子，D選項正確，符合題意。故選D。4、C【解題分析】試題分析：建議用碘水可將淀粉溶液與食鹽溶液區別開來，這個環節屬于科學探究中的設計實驗。考點：科學探究的環節5、D【解題分析】試題分析：試管口不要對著自己或他人，防止受傷害；試管內液體體積不應超過試管容積的1/3；應先使試管底部均勻受熱，再用酒精燈的外焰固定加熱，防止將試管炸裂；加熱后的試管，不應立即用冷水沖洗干凈，防止炸裂試管。故選D．考點：實驗操作6、B【解題分析】

化學是一門以實驗為主的學科，故選B。7、A【解題分析】

A.鐵水鑄成鍋屬于物理變化，鐵生銹屬于化學變化，選項正確；B.木柴燃燒屬于化學變化，銅在潮濕的空氣里生成銅綠也屬于化學變化，選項錯誤；C.汽油揮發屬于物理變化，石蠟熔化屬于物理變化，選項錯誤；D.CO2使澄清的石灰水變混濁屬于化學變化，瓷碗破碎屬于物理變化，選項錯誤，故選A?！绢}目點撥】化學變化與物理變化的區別是有沒有生成新物質：有新物質生成的變化是化學變化，沒有生成新物質的變化是物理變化8、D【解題分析】

A、CO2是空氣的組成成分，不屬于大氣污染物，但其含量增大會造成溫室效應，說法錯誤；故不符合題意；B、空氣中含量最多的氣體是氮氣，占體積分數的78%，其次是氧氣，占21%；說法錯誤；故不符合題意；C、潔凈的空氣中的成分是氮氣、氧氣、稀有氣體等，屬于純凈物，說法錯誤；故不符合題意；D、積極植樹造林可以保護空氣，使空氣更加清新，說法正確；故符合題意；故選D9、B【解題分析】A、做該實驗時如果先撤酒精燈，則會使導管內溫度降低，壓強變小而把水倒吸入試管引起試管炸裂，故正確；B、先在鐵架臺上固定發生裝置，再放置酒精燈時不利于火焰高度的調節，故錯誤；C、制取氣體時，都要先檢查裝置的氣密性，然后再裝藥品，否則會浪費藥品，故正確；D、先蓋上玻璃片，再從水中取出集氣瓶正放在桌面上，可以避免進入空氣，故正確．故選B．10、D【解題分析】試題分析：根據質量守恒定律知道參加反應的各種原子的種類和個數都不會改變的原則可以確定x化學式為CH4。故選D.考點：質量守恒定律11、A【解題分析】

根據電解水實驗的現象和結論回答，電解水時，為了增強水的導電性，常在水中加入少量硫酸和氫氧化鈉，電源正極生成氧氣，負極生成氫氣，體積比為1：2，氫氣能燃燒，發出淡藍色火焰，氧氣能使帶火星的木條復燃。【題目詳解】①向水中加入少量氫氧化鈉，能使水電解產生氣體的速度變大，因為氫氧化鈉能增強水的導電性，此項正確；②甲、乙兩試管內收集到的氣體的體積比約為2：1，符合理論值，正確；③甲試管內產生的氣體是氫氣，氫氣能燃燒，且燃燒時火焰呈淡藍色，正確；④乙試管內產生的氣體是氧氣，氧氣能使帶火星的木條復燃，正確。故選A?！绢}目點撥】此題詳細考查電解水的實驗，電解水實驗可簡單記憶為：正氧負氫一比二，這里的比是體積比。12、C【解題分析】

①根據信息素（C10H18O）化學式可知，信息素是由碳、氫、氧三種元素組成的，故①正確；②根據信息素（C10H18O）化學式可知，信息素分子中碳、氫、氧三種原子的個數比為10∶18∶1，故②正確；③根據信息素（C10H18O）化學式可知，信息素的一個分子是由10個碳原子、18個氫原子和1個氧原子構成的，信息素的一個分子中含有29個原子，故③正確。關于該信息素的說法正確的是①②③。故選C?！绢}目點撥】結合新信息，靈活運用化學式的意義是解題的關鍵。13、A【解題分析】造成酸雨的主要氣體是二氧化硫和二氧化氮；故選C。點睛：造成酸雨的主要氣體是二氧化硫和二氧化氮。14、B【解題分析】

積極植樹造林改善環境，加強空氣監控防止空氣污染，煤燃燒時會排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物，這些氣體或氣體在空氣中反應后的生成物溶于水會形成酸雨，減少煤、石油等燃料的燃燒不僅可以節約化石能源還有利于保護環境，故選B。15、C【解題分析】

A、①中的硫不燃燒，②中的硫燃燒，可說明硫燃燒需要達到一定的溫度，選項正確；B、硫在氧氣中燃燒的更旺，說明氧氣具有助燃性，選項正確；C、細沙不能吸收二氧化硫，選項錯誤；D、對比②和③中硫的燃燒現象說明氧氣的濃度會影響反應的劇烈程度，選項正確。故本題選C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、發出耀眼白光，放出大量的熱，有白色固體產生4P＋5O22P2O5防止高溫熔融物濺落，造成集氣瓶炸裂【解題分析】

（1）反應①中鎂在空氣中燃燒伴隨的現象是：發出耀眼白光，放出大量的熱，有白色固體產生；（2）反應②中磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，化學方程式為：4P＋5O22P2O5；（3）在做反應③的實驗時,要預先在盛有氧氣的集氣瓶中放少量水，其作用是：防止高溫熔融物濺落，造成集氣瓶炸裂。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、?溫度升高，水分子之間的間隔變大水分子分成氫原子和氧原子，兩個氫原子結合生成氫分子，兩個氧原子結合生成氧分子【解題分析】

（1）水蒸發變成水蒸氣過程中?溫度升高，水分子之間的間隔變大；（2）水通電生成氫氣和氧氣的微觀過程中水分子分成氫原子和氧原子，兩個氫原子結合生成氫分子，兩個氧原子結合生成氧分子。18、煮沸蒸餾吸附物理過濾bdef②③⑤用含磷洗衣粉會使水中磷元素偏高，導致水體富營養化，引起水華等現象?！窘忸}分析】

（1）在日常生活中可以用煮沸的方法，實驗室常用蒸餾的方法達到軟化硬水的目的，因為這兩種方法都可將水中鈣鎂化合物的含量降低。（2）自來水廠的自來水生產過程中，在過濾池中放有活性炭層，活性炭起吸附作用，該過程發生的是物理變化，因為活性炭有疏松多孔的結構，可吸附色素和異味等可溶性雜質。（3）自然界中采集到的湖水、河水的水樣，一般比較渾濁，可通過過濾的方法，得到較澄清的水樣。過濾時應選用的儀器有燒杯、玻璃棒、鐵架臺、漏斗。（4）提出的建議中：①打開閘門，讓河水直接流入長江，不合理，因為流入長江并沒有減少污染，反而將江水污染；②在閘門上安裝阻隔垃圾網是合理的，因為這可將一