一、單選題：（每空1分，共20分）1.醫學心理學屬于（）A．基礎醫學B.基礎心理學C.應用心理學D.哲學2.“本我”遵照的原則是（）A.愉快原則B.現實原則C.至善原則D.完美原則3.慣用的智力測驗辦法有（）A.16—PFB.比奈量表C.EFQD.EPQ4.()表達測驗成果與否測查到所要測查的內容A、.信度B.常模C.效度D.飽和度5．心理咨詢區別于心理治療的是：()A．對象多為正常人B．涉及的問題多是意識問題C．心理咨詢醫生要提出勸告與警告D．以上均對的6．將苦味酊涂在吮指癖患兒的手指上進行治療屬：()Ａ．代幣法Ｂ．滿港法Ｃ．森田療法Ｄ．厭惡療法7.心理咨詢與治療中談話技巧不對的的是：()A．聽比說重要B.傾聽當事人談話要持中立態度C.不應當對當事人的談話進行控制D.需要耐心傾聽8.在出乎意料的緊張狀況下所引發的一種十分強烈的情緒狀態，屬于：()A．情緒B.應激C.心境D.激情9.與健康和疾病關系最直接的應激心理反映是：()A.認知變化B.情緒反映C.個性變化D.社會適應能力下降10.心理防御機制來自下列理論：()A.行為學習理論B.精神分析理論C.認知理論D.人本主義理論11.有關情緒的敘述，哪項是對的的：()A．人類的情緒都可后天習得B．含有兩極性C．體驗是情緒的基本特點D．以上都對的12.人腦對已有表象進行加工、發明形成新形象的心理過程，稱為：()A．遷移B.發明C.想象D.思維13.知覺的基本特性不涉及下列哪項：()A．感受性B.恒常性C.選擇性D.理解性14.______反映了一種人整體的精神面貌，是個體心理特性的總和。A.心理過程B.人格C.心理現象D.自我意識15.瞬時記憶的信息，在大腦中保持的時間大概為：()A．幾秒鐘B．幾十秒C．幾十分鐘D．一二分鐘16．有關暗示療法，哪一項是錯誤的：()Ａ．醫生在病人心中要有權威性Ｂ．病人對醫生要有信任感Ｃ．暗示是客觀存在的心理現象Ｄ．暗示療法效果不受年紀、性別、個性等基本條件的影響17．患者能從治療性醫患關系中感到受重視、真誠、理解、協調、信賴，患者在直接經驗、平等協作，增進成長的治療方式中實現態度和行為的轉變。這種心理治療辦法稱為：()A．精神分析法B．自由聯想法C．放松訓練法D.患者中心法18.在我國誰首創了中國式的精神分析技術：()A.鐘有彬B.錢銘怡C.潘菽D.龔耀先19.最常出現的應激情緒反映是：()A.焦慮B.抑郁C.憤怒D.恐懼20.一聲霹靂、一道閃電，這些極強的刺激能立刻引發：()A．故意注意B．注意分派C.無意注意D.注意起伏二.多選題：（每小題3分，共15分）1.典型的心身疾病有：()A.原發性高血壓B.支氣管哮喘C.神經性皮炎D.消化性潰瘍2.下列哪些是心理評定的慣用辦法()A.晤談法B.作品分析法C.心理測驗法D.催眠暗示法3.心理咨詢與治療的基本階段涉及：()A.問題探索階段B.分析認識階段C.治療行動階段D.結束鞏固階段4.哪些因素可造成個體挫折容忍力較差:()Ａ．從小受到過分保護和溺愛Ｂ．生活始終一帆風順Ｃ．接受良好的教育

Ｄ．持續不停地遭受挫折5.精神分析療法的慣用辦法有：(）A.移情分析B.自由聯想C.夢的解析D.阻抗分析三.名詞解釋（每小題6分，共18分）1.心身疾病：

2.心理評定：

3.人格：四.簡答題（每小題4分，共12分）

1.試述情緒與情感的區別？

2.心理問題與心理疾病的區別？

3.簡述心理治療的概念及慣用行為治療的辦法？五.敘述題（每小題10分，共20分）

1.敘述心理的實質？

2.敘述心理咨詢的技巧在咨詢各階段如何運用？六.病案分析（15分）

李某，男，18歲，高二學生，因重復的洗手及關門而深感痛苦及不必要，但自己無法克制，并且嚴重影響了自己的學習和生活，緊張考不上大學，焦慮萬分而來我院門診心理咨詢治療科求治。自幼父母規定非常嚴格，性格內向膽小、敏感多疑，學習努力刻苦，對自己規定高，怕出錯。1、提出對的的病名診療（2分）2、診療根據是什么（3分）3、治療原則（4分）4、具體的治療方案（6分）一、選擇題（每小題1分，共20分）

1234567891011121314151617181920CABCADCBBBDCABADDAAC二、多選題（每小題3分，共15分）

1、ABCD

2、AC

3、ABCD

4、ABD

5、ABCD三、名詞解釋（每小題6分，共18分）1、心身疾病：是指一組與心理和社會因素親密有關，但以軀體癥狀為重要體現的疾病或綜合癥。由于它含有生理上的障礙，因此心身疾病又稱為心理生理疾病。2、心理評定：應用多個辦法獲取信息，對個體某一心理現象做全方面、系統和進一步的客觀描述，這一過程稱心理評定，其辦法涉及觀察法、訪談和心理測驗。3、人格：人格也稱個性，是指一種人的整體精神面貌，即含有一定傾向性的心理特性的總和。人格構造是多層次、多側面的，重要涉及：人格傾向性、人格特性、自我意識三部分。四、簡答題（每小題4分，共12分）1、試述情緒與情感的區別？（4分）答：(1)情緒是人和動物共有的，重要是較低檔的簡樸體驗，常與自然需要相聯系，往往含有情境性、不穩定性和短暫性的特點，即體現較為強烈沖動性大，含有明顯的外部體現。(2)情感是人所特有的，與社會文化相聯系的高級情緒，是含有穩定的、深刻的、長久的社會意義的感情，普通外部體現不明顯。2、心理問題與心理疾病的區別？（4分）心理問題：（2分）①指近期發生的、有明顯刺激因素、內容尚未泛化和反映強度不甚強烈的心理紊亂狀態，②社會功效基本不受損，③持續的時間比較短暫，④內心痛苦比較輕，重要為心境和情緒方面產生一定波動，思維卻保持著嚴密的邏輯性，人格也十分完整。⑤人群中得發生率是100％，普通只需要心理咨詢。心理疾病：（2分）①心理紊亂的最為嚴重的狀態，②完全分離不出刺激的因素，持續的時間比較久（普通不不大于6個月或2年），社會功效完全受損，③無法擺脫的內心痛苦，大多數患者在患病期間對自己的異常心理體現完全喪失自我識別能力，自我評價過分偏離常態，多出現涉及幻覺、妄想，④它又分為輕型和重型兩種。輕型如人格障礙、神經癥和性心理障礙等。重型如抑郁癥、精神分裂癥和器質性精神病等。⑤人群中的發生率普通是1％～5％，既需要心理治療也需要藥品治療。3、簡述心理治療的概念及慣用行為治療的辦法？（4分）答：（1）心理治療是以醫學心理學的多個理論體系為指導，以良好的醫患關系為橋梁，應用多個心理學技術，通過某些儀器，遵照一定的訓練程序，達成改善病人的心理條件，增強抗病能力，從而消除心身癥狀，重新保持個體與環境間的平衡。（2）慣用的行為療法有：系統脫敏療法、正常化療法、厭惡療法、替代學習療法、自我調節技術、運用生物反饋技術等五、敘述題（每小題10分，共20分）1、敘述心理的實質？（10分）答：（4分）唯心論者認為，人的心理實質是與物質無關的“靈魂活動”；庸俗唯物論認為是“腦的分泌物”；機械唯物論認為“人的心理是一架機器”。科學的心理觀，即辯證唯物主義的心理觀認為人心理的實質是腦對客觀現實主觀的、能動的反映。真正理解人的心理實質，要從下列三方面著手：（一）腦是心理的器官，心理是腦的功效（2分）1.人腦構造的特點人腦是生物進化的最杰出的產物，也是人類復雜心理功效產生的器官。2.大腦皮層的發展人類的大腦皮層特別是新皮質發展最快，已成為大腦皮質的重要成分。3.人腦進化重要體現在皮質第二級和第三級區面積增大人腦進化的重要特點之一，是功效復雜的皮質第二級和第三級區面積增大。（二）心理是對客觀現實的反映（2分）人腦是心理產生的器官，是一切精神活動的物質基礎，但是有腦不能憑空產生心理。客觀現實是心理的源泉和內容，沒有客觀現實就沒有心理。（三）人的心理是對客觀現實主觀的、能動的反映（2分）心理的能動性體現在人腦不僅反映客觀現實的外部特性，并且通過抽象和概括，能夠揭示其本質和規律。2.敘述心理咨詢的技巧在咨詢各階段如何運用？（10分）1.問題探索階段：（4分）（1）建立良好的醫患關系；（2）收集資料；（3）鞏固求助動機2.分析認識階段（2分）在盡量詳盡的占有資料的基礎上，心理醫生要通過分析比較，找出核心問題。為了協助病人分析、認識問題，慣用的辦法有提出問題規定病人解釋，對病人的敘述進行精確的重點復述，提示患者注意可能有關但被無視的成分等。3.治療行動階段（2分）心理治療師用一種或數種理論作指導，根據診療和治療計劃，通過分析、解釋、建議、訓練等方式影響患者。4結束鞏固治療（2分）當治療行動產生療效后，要擬定繼續訓練的目的。如果患者的癥狀減輕，認知、情緒和行為都有一定的改善，在雙方認識一致的狀況下，能夠終止治療。六、病案分析（共15分）答：1.診療：（2分）強迫癥2.診療根據：（3分）①含有強迫行為：重復洗手及關門②含有長久的、無法擺脫的內心痛苦；深感痛苦及不必要，自己無法克制。影響了學習和生活。③性格膽小內向、敏感多疑、對自己規定高、怕出錯。3.治療原則：（4分）①以心理治療為主。②以藥品治療為輔。4.治療方案：（6分）㈠心理治療：1）心理治療的基本態度：A、無條件的主動尊重與接納。B、共情或設身處地的理解。C、和睦或真誠的一致性。2）行為療法：系統脫敏療法：A、肌肉放松訓練；B、建立焦慮或膽怯層級；C、實際治療3）精神分析的心理治療：認識領悟療法4）示范法：以觀察學習為理論基礎，讓病人主動學習模仿。5）放松訓練㈡藥品治療：氯丙咪嗪，黛力新等藥品一、單選題：（每空1分，共20分）1、人的認知過程、情緒和情感過程、意志過程統稱為（）。A、個性心理B、心理過程C、心理現象D、個性傾向性2、典型條件反射把環境刺激對個體行為的增進作用稱為（）。A、強化B、消退C、有效D、泛化3、遵照現實原則的人格部分是（）。A、超我B、本我C、真我D、自我4、狼孩的心理障礙重要因素是（）。A、素質B、缺少營養C、缺少社會性刺激D、母狼的影響5、皚皚白雪，在晚霞的映照下，呈現出一片紅色，但是我們對雪地的知覺仍然是白色，這是由于人的知覺含有（）。A、理解性B、對比性C、恒常性D、整體性6、發明發明所憑借的最重要的心理活動過程是（）。A、無意想象B、故意想象C、再造想象D、發明想象7、經常生病打針的小朋友，對穿白大衣的人感到膽怯屬于（）。A、聯想B、泛化C、強化D、恐懼8、思維的兩大特性是（）。A、復雜性、邏輯性B、邏輯性、概括性C、分析性、抽象性D、間接性、概括性9、過去經驗過的事物再度出現時仍能認識，稱為（）。A、再現B、識記C、保持D、再認10、讀了柳宗元的《江雪》，頭腦中出現一幅“寒江獨釣圖”，這是一種（）。A、發明想象B、故意想象C、發明思維D、再造想象11、杜甫詩“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，表明了情緒和情感的特性含有（）。A、感染性B、情境性C、兩極性D、移情性12、較之情感，情緒的特點是（）。A、持久而強烈B、持久而微弱C、短暫而穩定D、短暫而強烈13、中國的古語“憂者見之而憂，喜者見之而喜”，闡明（）的情緒狀態。A、心境B、激情C、應激D、焦慮14、心理防御機制來自下列理論（）。A、行為學習理論B、精神分析理論C、認知理論D、人本主義理論15、人生觀和世界觀屬于下列哪個選項的范疇？（）。A、個性傾向性B、個性心理特性C、情感過程D、意志過程16、信度是指測驗分數的（）。A、有效性B、敏捷性C、可靠性D、精確性17、過去經驗過的事物再度出現時仍能認識，稱為（）。A、再現B、識記C、保持D、再認18、SDS評定下列什么內容（）。A、生活事件B、抑郁癥狀C、心理癥狀D、焦慮癥狀19、有些學生模仿自己喜歡的明星的一舉一動，這種心理現象是（）。A、壓抑作用B、否認作用C、認同作用D、投射作用20、重要以生物學因素來解釋異常心理的產生因素的理論模式為（）。A、行為模式B、醫學模式C、動力學模式D、社會模式二、多選題：（每小題2分，共20分）1、心理問題與心理疾病的重要鑒別條件是（）。A、

刺激因素是短暫、臨時的；還是長久的、持續的B、

社會功效與否受損C、心理狀態有無病理性變化D、有無明顯的刺激因素2、抑郁癥的重要臨床體現（）。A、情緒低落B、思維緩慢C、運動減少D、自殺3、人格障礙的重要臨床特點有（）。A、

人格構造與人格特性偏離正常B、智力正常C、思維紊亂D、25歲后來不再形成人格障礙4、下列屬于悲哀體現的有（）。A、失望B、難過C、哀痛D、遺憾5、注意的基本品質（）。A、注意的廣度B、注意的穩定性C、注意的分派D、注意的遷移6、人的心理實質是（）。A、腦是心理的器官，心理是腦的功效B、心理是對客觀現實主觀能動的反映C、心理是環境和遺傳互相作用的成果D、語言和思維的產生7、成熟的心理防御機制涉及下列（）。A、合理化作用B、賠償作用C、升華作用D、幽默作用8、下丘腦在心身疾病的發病機制中，重要是通過哪個系統的影響發生作用（）。A、植物神經系統B、體液免疫系統C、細胞免疫系統D、內分泌系統9、心理治療的原則（）。A、保密性原則B、計劃性原則C、針對性原則D、靈活性原則10、社交恐怖癥的治療原則是（）。A、首先解除對心理醫生的恐懼B、心理治療為主，藥品治療為輔C、行為放松訓練D、脫敏治療效果良好三、名詞解釋（每小題4分，共12分）1、心理咨詢2、人格障礙

3、心理應激四、簡答題（每小題6分，共18分）

1、試述醫學心理學的性質。

2、心理咨詢與心理治療的異同？

3、心身疾病的診療原則。五、敘述題（16分）試述（mentalblock）與（mentaldisorders）的區別？六.病案分析（14分）李某，男，20歲，某一大專院校大二學生，因重復晾毛巾6年，于6月來我院門診心理咨詢治療科求治。性格偏內向，做事認真，有時近乎刻板，從高一開始出現重復洗手、拖地，特別是晾衣服或毛巾時，每次約需3---5分鐘，內心痛苦萬分。無家族史，軀體檢查無其它異常。1、提出精確的病名診療（2分）2、診療根據是什么（3分）3、治療原則（3分）4、具體的治療方案（6分）一、單選題（每小題1分，共20分）1、B2、A3、D4、C5、C6、D7、B8、D9、D10、D11、D12、D13、A14、B15、A16、C17、D18、B19、C20、B二、多選題（每小題2分，共20分）1、ABCD2、ABC3、ABD4、ABCD5、ABCD6、ABC7、ABCD8、AD9、ABCD10、ABD三、名詞解釋（每小題4分，共12分）（意思答對者均給分）1、心理咨詢：心理咨詢是咨詢專家通過與來訪者晤談與討論來協助他們，找出已經存在于來訪者的內在主動因素，并增進其發展的過程。（3分）重要對象是正常人，所著重解決的是人們的正常需要和問題。（1分）2、人格障礙：人格障礙是指從童年或少年期開始，并持續終身的明顯偏離常態的人格。（2分）這種人格發展的畸形與偏離狀態，體現出固定持久的適應不良行為，亦稱變態人格、人格異常、病態人格等。（2分）3、心理應激：個體在察覺需求與滿足需求的能力不平衡時（2分）傾向于通過整體心理和生理反映體現出來的多因素作用的適應過程。（2分）四、簡答題（每小題6分，共18分）1、試述醫學心理學的性質。(1)交叉學科。醫學心理學與許多現有的醫學院校課程，涉及基礎醫學、臨床醫學、防止醫學和康復醫學各有關課程有交叉聯系。（1分）(2)基礎學科。醫學心理學揭示行為的生物學和社會學基礎，心理活動和生物活動的互相作用，以及它們對健康和疾病的發生、發展、轉歸、防止的作用規律。（1分）(3)應用學科。醫學心理學將心理行為科學的系統知識，涉及理論和技術，結合醫學實踐，應用到醫學的各個部門，涉及醫院、療養院等。（1分）總的說來，醫學心理學含有自然科學的屬性、人文社會科學的本質和經驗科學的特點。（3分）2、心理咨詢與心理治療的異同？從定義上看，兩者有許多相似之處。除此之外，相似的地方尚有：（相似點答對其中三點，即給3分）（1）兩者所采用的理論辦法經常是一致的。（2）兩者進行工作的對象經常是相似的。（3）在強調協助來訪者成長和變化方面，兩者是相似的。兩者都但愿通過協助者和求助者之間的互動，達成使求助者變化和增加的目的。（4）兩者都重視建立協助者與求助者之間的良好的人際關系，認為這是協助求助者變化和成長的必要條件。重要區別有：（區別答對其中三點，即給3分）（1）心理咨詢的工作對象重要是正常人，正在恢復或已康復的病人。心理治療則重要針對有心理障礙的人進行工作。（2）心理咨詢所著重解決的是正常人所碰到的多個問題，如日常生活中的人際關系問題、職業選擇方面的問題，教育過程中的問題等。心理治療的適應范疇則重要為某些神經癥、某些性變態、心理障礙、行為障礙、心身疾病等。（