課前熱身：1、教師的職業特點（作用）？P612、新時代對教師提出的新要求？P62

3、為什么不同的教師會有不同的風格？

P63

4、怎樣對待風格不同老師？P63-64

了解教師職業01PART至圣先師孔子結合視頻，談談你是如何理解教師這一職業的？師者，所以傳道受業解惑也。傳授道理教授學業解答疑惑（1）教師是一個古老的職業。教師作為教育工作者，是人類文明的傳承者之一。（P61）1、對教師職業的認識/教師職業的特點教師已發展成為一種專門職業。書本P62探究與分享你知道如何才能成為一名老師嗎？師范院校專業學習獲得教師資格證教育實習招聘面試崗前培訓

在現代社會，教師已發展成為一種專門職業。教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人的使命。過去現在新時代，新教師③隨著時代發展，教師的工作理念和工作方式發生了很大的變化，也對教師提出了更高的要求。P62課堂筆記Part21.教師職業特點是什么？

①教師是一個古老的職業。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。P61②在現代社會，教師已發展才成為一種專門的職業。教師是履行教育教學職責的專業人員。

承擔教書育人的使命。P61③時代在發展，也對教師提出更高的要求，今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師。P62+上課批改作業外人眼中的老師是這樣的非常輕松張桂梅素心托高潔同學們，從張老師身上，我們看到了哪些優秀品質呢？理想信念道德情操扎實學識仁愛之心——堅持用知識改變貧困山區女孩的命運。——從教四十余年，積累了豐富的教學經驗；—身患二十多種疾病，仍奮戰在教育一線，用全部的生命教書育人。——對待學生就像對待自己的孩子一樣疼愛；2、新時代對教師提出了哪些新的要求？有仁愛之心 有道德情操有理想信念有扎實知識“四有”好老師二、不同風格的老師PartTwo請根據班級任課老師的典型特色進行模仿，其他同學根據表演猜出是哪一位老師。規則：①描述對象必須是本班的任課老師，可以模仿語言、肢體動作、表情、神態等；②在用語言描述時，不能說出老師的姓名和教學科目，表演過程中請尊重我們老師；③每位同學模仿的時間控制在一分鐘內。

游戲：超級模范秀

曬曬我的初中老師數學老師：有理數，無理數，數數有理有據；一元一次方程，二元一次方程，程程推理清晰。歷史老師：橫覽隋唐元明清，嘆朝代興衰；縱觀遼宋夏金元，通古今變換。英語老師：把握現在時，將來怎會虛擬語氣？追求最高級，理想常融情態動詞。3、為什么老師會呈現不同的風格？（P63D1）由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同，由此呈現出不同的風格。你喜歡什么樣的老師？如何對待這些差異呢？真實坦誠，他從不掩飾或否認自己所犯的錯誤，讓我欽佩。幽默開朗，他風趣且富有激情，但又不失嚴謹認真，讓我信賴。富有愛心，他從不會嚴厲批評我們，都是耐心地說服教育。和藹可親，他隨時帶著笑容上課，很有親和力，我們都很喜歡他。我就喜歡語文老師講課，她幽默風趣，總是讓我們開心。我就不喜歡XXXXXA老師，他的課真無趣，除了做題就是做題。喜歡那個老師就喜歡什么學科？不喜歡呢？面對風格不同的老師，我們應該如何做？（1）我們要承認老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學習的地方。（2）無論什么風格的老師都應該受到尊重。尊重老師的“不同”，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師。“親其師，信其道”①我們要承認老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學習的地方。P64.1②無論什么風格的老師都應該受到尊重。尊重老師的“不同”，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師。P64.24、怎樣對待風格不同的老師？P64方法與技能：面對不同風格的老師

承認老師的差別。

發現不同風格老師的優點。

了解老師教育行為的目的。

主動交往。我們可能不是在最好的時光遇見了你們，但是遇見了你們，我們才有了這段最好的時光。

走近老師了解教師職業風格不同的老師1.教師職業的特點

（教師的作用）2.新時代對教師的要求古老職業——傳承文明有理想信念、有道德情操有扎實學識、有仁愛之心3.怎樣面對不同風格的老師