浙江省紹興市第三中學2022年高二生物期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列關于淀粉、脂肪、蛋白質和核酸的敘述，正確的是A.都能被相應酶水解

B.都含有C、H、O、N這四種元素C.都是脂溶性物質

D.都是人體細胞中的能源物質參考答案：A淀粉、脂肪、蛋白質和核酸都能被相應的酶水解為小分子物質，A項正確；淀粉和脂肪都只含C、H、O這3種元素，B項錯誤；只有脂肪是脂溶性的，不易溶于水，C項錯誤；核酸不是人體細胞中的能源物質，D項錯誤。2.下列有關細胞增殖的敘述，錯誤的是(

)A.細胞分裂可以無限進行下去，所以任何細胞都有細胞周期

B.一般情況下，細胞都要經過發生、生長、成熟、衰老和凋亡的過程C.高度分化的細胞有可能永遠失去增殖的能力

D.癌細胞具有無限增殖的特點參考答案：A3.紫草素是紫草細胞的代謝產物，可作為生產治療燙傷藥物的原料．研究人員欲用植物組織培養技術通過培養紫草細胞生產紫草素．下列相關操作不合適的是（）A．對作為外植體的紫草葉片進行消毒處理既保證其活性也可減輕污染B．培養基中要加入植物激素以保證已分化的植物細胞脫分化形成愈傷組織C．調節植物激素的種類和比例以保證愈傷組織再分化為胚狀體D．在培養細胞的過程中要不斷通入無菌空氣以保證氧氣的充足供應參考答案：C【考點】R4：植物培養的條件及過程．【分析】植物組織培養是指在無菌和人工控制的條件下，將離體的植物器官、組織、細胞，培養在人工配置的培養基上，給于適宜的培養條件，誘導其產生愈傷組織、叢芽，最后形成完整植株．植物組織培養技術的應用：植物繁殖的新途徑、作物新品種的培育、細胞產物的工廠化生產．【解答】解：A、植物組織培養需要無菌無毒的條件，對作為外植體的紫草葉片進行消毒處理既保證細胞活性也可減輕污染，A正確；B、決定植物脫分化和再分化的關鍵因素是植物激素的種類和比例，所以培養基中加入植物激素可以保證已分化的植物細胞脫分化形成愈傷組織，B正確；C、本題植物組織培養的目的是獲得細胞代謝產物，而不是完整植株，培養到愈傷組織階段就可以，C錯誤；D、植物細胞培養過程需要充足的氧氣，D正確．故選：C．4.利用外源基因在受體細胞中表達，可生產人類所需要的產品。下列各項中能說明目的基因完成了在受體細胞中表達的是A．棉花二倍體細胞中檢測到細菌的抗蟲基因

B．大腸桿菌中檢測到人胰島素基因及其mRNAC．山羊乳腺細胞中檢測到人生長激素DNA序列

D．酵母菌細胞中提取到人干擾素蛋白參考答案：D5.豬的胰島素用于人體降低血糖濃度效果不明顯，原因是豬胰島素分子中有一個氨基酸與人的不同．為了使豬胰島素臨床用于人治療糖尿病，用蛋白質工程的蛋白分子設計的最佳方案是（）A．對豬胰島素進行一個不同氨基酸的替換B．將豬胰島素和人胰島素進行拼接組成新的胰島素C．將豬和人的胰島素混合在一起治療糖尿病D．根據人的胰島素設計制造一種全新的胰島素參考答案：A【考點】Q4：蛋白質工程．【分析】1、蛋白質工程指以蛋白質的結構規律及其與生物功能的關系作為基礎，通過基因修飾或基因合成，對現有蛋白質進行基因改造，或制造一種新的蛋白質，以滿足人類的生產和生活的需要．2、蛋白質工程常用的技術是基因定點誘變技術．【解答】解：基因定點誘變技術是蛋白質工程常用的技術，根據題干信息“豬胰島素分子中有一個氨基酸與人的不同”可知，所以用蛋白質工程的蛋白質分子設計的最佳方案是對豬胰島素進行一個不同氨基酸的替換．故選：A．6.下列關于基因突變的敘述，不正確的是（

）A．基因突變發生的時期越遲，生物體表現突變的部分就越少B．發生在體細胞中的突變，一般是不能傳遞給后代的C．突變就是指基因突變，它包括自然突變和誘發突變D．基因突變對生物的生存往往是有害參考答案：C7.已知某種限制酶在一線性DNA分子上有3個酶切位點，如圖中箭頭所指，如果該線性DNA分子在3個酶切位點上都被該酶切斷，則會產生a、b、c、d四種不同長度的DNA片段。現有多個上述線性DNA分子，若在每個DNA分子上至少有1個酶切位點被該酶切斷，則從理論上講，經該酶酶切后，這些線性DNA分子最多能產生長度不同的DNA片段種類數是 A．12

B．9

C．4

D．3參考答案：B8.下列物質中都含有肽鍵(—CO—NH—)的一類物質是 ()A.脂肪.載體和生長激素B.胰島素.載體和抗體C.膽固醇.載體和酶D.甲狀腺激素和雌性激素參考答案：B9.普通小麥是六倍體，有42條染色體，人們用其花藥離體培養出的小麥幼苗是（）A．三倍體、21條染色體 B．單倍體、21條染色體C．三倍體、三個染色體組 D．單倍體、一個染色體組參考答案：B【考點】染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體．【分析】1、由配子不經過受精形成的新個體都是單倍體，則六倍體小麥的配子形成的子代雖然含有3染色體組，但仍然是單倍體．2、普通小麥是六倍體，含42條染色體，說明每個染色體組中含7條染色體．【解答】解：所有配子不經過受精形成的新個體都是單倍體，則所以六倍體小麥的配子形成的子代雖然含有3染色體組，但仍然是單倍體，染色體數目為21條．故選：B．

10.在DNA分子的1條單鏈中相鄰的堿基A與T的連接是通過（

）A．氫鏈

B．一脫氧核糖—磷酸—脫氧核糖C．肽鍵

D．—磷酸—脫氧核糖—磷酸參考答案：B11.下列關于生物進化的敘述中正確的一組是（）①種群基因頻率的改變導致生物進化，但并不一定出現新的物種②自然選擇使種群基因頻率發生定向改變③物種的形成一定要通過地理隔離達到生殖隔離才能實現，生殖隔離是新物種形成的標志④種群通過個體的進化而進化A．②③ B．①② C．①③ D．①④參考答案：B12.下列敘述中，不屬于種群空間特征的是A．斑馬在草原上成群活動 B．木棉樹在路旁每隔5米種植C．稗草在稻田中隨機分布 D．每毫升河水中有9個大腸桿菌參考答案：D13.下圖表示有關生長素的一項實驗。經過一段時間后，圖2中甲、乙、丙、丁四個切去尖端的胚芽鞘中彎曲程度最大的是（

）A．甲B．乙C．丙D．丁參考答案：A14.在西部大開發中，對部分耕地采取“退耕還草、還林”生態工程，在這個工程中農田的演替屬于

A．初生演替

B．先是初生演替后為次生演替

C．次生演替

D．先是次生演替后為初生演替參考答案：C15.如圖為農業生態系統示意圖，下列分析不正確的是（）A．該生態系統中，處于第二營養級的生物有人和家禽家畜B．該生態系統的建立，實現了物質和能量的多級利用C．該生態系統的建立，提高了各營養級間的能量傳遞效率D．該生態系統中，人處在第二營養級和第三營養級參考答案：C【考點】農業生態系統中的能量流動．【分析】生態農業是一個農業生態經濟復合系統，將農業生態系統同農業經濟系統綜合統一起來，以取得最大的生態經濟整體效益．它也是農、林、牧、副、漁各業綜合起來的大農業，又是農業生產、加工、銷售綜合起來，適應市場經濟發展的現代農業．生態工程的基本原理有物質循環再生原理、物種多樣性原理、協調與平衡原理、整體性原理和系統學和工程學原理．建立該人工生態系統的目的是實現對能量的多級利用，提高能量的利用率，減少環境污染．【解答】解：A、該生態系統的食物鏈有：農作物→人，農作物→家畜、家禽，農作物→家畜、家禽→人，林地→家畜、家禽，林地→家畜、家禽→人，處于第二營養級的生物有人和家禽家畜，A正確；B、該生態系統通過對分解者的有效利用實現了質和能量的多級利用，B正確；C、生態農業不能提高了該生態系統的能量傳遞效率，C錯誤；D、該生態系統的食物鏈有：農作物→人，農作物→家畜、家禽，農作物→家畜、家禽→人，林地→家畜、家禽，林地→家畜、家禽→人，人處在第二營養級和第三營養級，D正確．故選：C．【點評】本題主要考查學生的分析和理解能力．與傳統農業相比，生態農業的優點有實現對物質再循環利用；實現對能量的多級利用，提高了能量的利用率；有利于生態環境的保護等．16.在下列圖中，表示種群在無環境阻力狀況下增長的是（）

參考答案：B17.下丘腦具有神經調節和分泌激素的功能。下丘腦神經細胞分泌的激素及其功能是A．抗利尿激素，促進腎小管和輸尿管對水分的重吸收B．醛固酮，促進腎小管和集合管吸收鉀離子C．抗利尿激素，促進腎小管和集合管對水分的重吸收D．醛固酮，促進腎小管和集合管排出鈉離子參考答案：C18.甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶活性與處理時間的關系如右圖所示。下列分析錯誤的是A．甲酶能夠抗該種蛋白酶降解B．甲酶不可能是具有催化功能的RNAC．乙酶的化學本質為蛋白質D．乙酶活性的改變是因為其分子結構的改變參考答案：B19.下列關于生態系統物質循環和能量流動的敘述中，正確的是（）A．使用糞便做肥料，糞便中的能量可以流向植物，從而實現了對能量的多級利用B．一只狼捕食了一只兔子，則這只兔子中約有10%?20%的能量流入狼的體內C．碳在生物群落與無機環境之間的循環主要是以CO2的形式進行的D．食物鏈中，生物所處的營養級越高，其數量一定越少參考答案：C【考點】G4：物質循環和能量流動的基本規律及其應用．【分析】能量是維持生態系統存在和發展的動力，是生態系統的基本功能之一，應特別注意以下內容：1、能量流動的起點是生產者，能量的源頭是太陽能．2、能量的輸入總量是生產者通過光合作用固定的太陽能總量．3、散失的能量是通過生產者、消費者和分解者呼吸作用分解有機物時產生的，最終以熱能的形式散失掉．4、能量流動特點的原因分析（1）單向流動：食物鏈相鄰營養級生物的吃和被吃關系不可逆轉，能量不能倒流．（2）逐級遞減：每個營養級的生物總有一部分不能被下一營養級利用；每個營養級生物都經自身呼吸而消耗一部分能量．【解答】解：A、使用糞便做肥料，是因為糞便中無機鹽和被分解者分解其中有機物產生的無機物可以被植物吸收利用，從而實現了對物質的循環利用，該過程中植物并沒有獲得糞便中的能量，A錯誤；B、一只狼捕食了一只兔子，這只兔子不能代表一個營養級的所有生物，這只狼也不能代表下一營養級中的所有生物，所以二者的能量傳遞效率不滿足10%﹣20%，B錯誤；C、碳在生物群落與無機環境之間的循環主要是以CO2的形式進行的，C正確；D、食物鏈中，生物所處的營養級越高，其獲得的能量就越少，但其數量不一定越少，如一棵樹上的蟲子，D錯誤．故選：C．【點評】本題主要考查生態系統的結構和功能的相關知識，意在強化學生對相關知識的識記、理解與運用．20.在植物細胞工程中，當原生質體融合成一個細胞后，需要誘導產生出細胞壁，參與這一過程的細胞器是：

（

）

A．葉綠體、高爾基體

B．線粒體、高爾基體

C．葉綠體、線粒體

D．線粒體、內質網參考答案：B21.下圖是人體部分組織示意圖，A、B、C、D表示結構，①、②、③、④表示液體，有關此圖的敘述不正確的是（）A．②可以進人A、C、D

B．CO2濃度最高的液體是③C．血紅蛋白屬于①的成分

D．①②③④組成了體液參考答案：C22.右圖表示細胞有絲分裂過程中細胞核DNA含量變化曲線，下列有關敘述正確的是A．該細胞在BC段中始終有染色單體存在B．植物細胞BC段會出現赤道板，CD段會出現細胞板C．人體細胞DE段細胞中的染色體數目均為46條D．動物細胞中心粒復制和移向細胞兩極發生在AB段參考答案：C23.下列關于植物激素或植物生長調節劑應用的說法,正確的是（）A.植物的頂芽生長占優勢時,側芽生長素的合成受到抑制B.用乙烯處理二倍體番茄的幼苗,可以得到多倍體番茄植株C.水稻感染赤霉菌會瘋長,是由赤霉菌分泌的細胞分裂素造成的D.植物體內的生長素在黑暗時可以合成,單側光并不影響其極性運輸參考答案：D【分析】五類植物激素的比較名稱合成部位存在較多的部位功能生長素幼嫩的芽、葉、發育中的種子集中在生長旺盛的部位既能促進生長,也能抑制生長;既能促進發芽,也能抑制發芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果赤霉素未成熟的種子、幼根和幼芽普遍存在于植物體內①促進細胞伸長,從而引起植株增高②促進種子萌發和果實發育細胞分裂素主要是根尖細胞分裂的部位促進細胞分裂脫落酸根冠、萎蔫的葉片將要脫落的器官和組織中①抑制細胞分裂②促進葉和果實的衰老和脫落乙烯植物的各個部位成熟的果實中較多促進果實成熟【詳解】頂端優勢是由于頂端產生的生長素大量運輸給側芽，導致抑制側芽生長，并沒有抑制側芽生長素的合成，A錯誤；用乙烯處理二倍體番茄的幼苗,乙烯的作用是促進果實成熟，不能使染色體數目加倍，故不能得到多倍體番茄植株，B錯誤；水稻感染赤霉菌會瘋長,是由赤霉菌分泌的赤霉素造成的，C錯誤；生長素的合成不需要光,植物體內生長素在黑暗時可以合成,單側光并不影響其極性運輸,而是影響尖端生長素的橫向運輸,D正確。24.下列關于生物多樣性的說法中，正確的是A．生物圈內所有的生物構成了生物的多樣性

B．外來物種的入侵能夠增加生物的多樣性C．紅樹林的防風消浪作用屬于生物多樣性的間接價值D．生物多樣性的潛在價值就是其生態功能參考答案：C25.下列有關種群“S”型增長曲線的正確說法是（

）

A．“S”型增長曲線表示了種群數量和食物的關系

B．種群增長率在各階段是不相同的

C．“S”型增長曲線表示了種群數量與時間無關

D．種群增長不受種群密度制約參考答案：B26.關于細胞周期的說法，正確的是：（

）A.人體成熟的紅細胞產生后立即進入下一個細胞周期B.機體內所有的體細胞都處于細胞周期中C.細胞周期由前期、中期、后期、末期組成D.細胞種類不同，細胞周期持續的時間不同參考答案：D27.下圖為DNA分子片段平面圖，有關敘述正確的是A.解旋酶作用于結構1和2之間B.結構6可以代表核糖核苷酸C.DNA聚合酶催化形成結構5D.結構4是鳥嘌呤脫氧核苷酸參考答案：D【分析】本題考查DNA，考查對DNA雙螺旋結構的理解。根據堿基互補配對可判斷1為鳥嘌呤，2為脫氧核糖，3為磷酸，4為脫氧核苷酸，5為氫鍵。【詳解】解旋酶作用于堿基對之間的氫鍵，A項錯誤；結構6代表脫氧核苷酸鏈，B項錯誤；DNA聚合酶催化脫氧核苷酸之間形成磷酸二酯鍵，C項錯誤；結構4是鳥嘌呤脫氧核苷酸，D項正確。28.由同一器官分泌，且生物效應相反的一組激素是（

）A．胰島素和胰高血糖素

B．腎上腺素和腎上腺皮質激素C．促甲狀腺素和生長激素

D．甲狀腺激素和促甲狀腺激素參考答案：A29.ATP是細胞的“能量通貨”，下列有關ATP的敘述正確的是（）A．ATP的結構簡式為A～P～P～PB．藍藻內產生ATP的場所有細胞質基質、線粒體和葉綠體C．葉肉細胞利用光能合成的ATP，可用于一切生命活動D．有氧呼吸的三個階段中都有ATP生成參考答案：D【考點】ATP的化學組成和特點；ATP與ADP相互轉化的過程．【分析】ATP的結構簡式是A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基團．ATP和ADP的轉化過程中，能量來源不同：ATP水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學能，并用于生命活動；合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用．場所不同：ATP水解在細胞的各處．ATP合成在線粒體，葉綠體，細胞質基質．【解答】解：A、ATP即三磷酸腺苷，是生命活動的直接能源物質，其結構簡式為A﹣P～P～P，A錯誤；B、藍藻為原核細胞，無線粒體和葉綠體，B錯誤；C、植物細胞光反應產生的ATP只用于暗反應，呼吸作用產生的ATP可用于各種生命活動，C錯誤；D、有氧呼吸的三個階段中都有ATP生成，D正確．故選：D．【點評】本題考查ATP的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．30.下列物質中，暗反應階段所必需的是A.葉綠素

B.ADP

C.ATP

D.O2參考答案：C31.在某類動物中，毛色的黑色為顯性（E），白色為隱性（e）。下圖示兩項交配，親代動物A、B、P、Q均為純合子，子代動物在不同環境下成長，其毛色如下圖所示。下列哪兩組動物對比能說明外界環境也能影響生物的性狀？

A．C和R

B．C和D

C．D和S

D．R和Sks5u參考答案：B32.中心法則包括下列遺傳信息的轉變過程，其中揭示生物遺傳實質的是A．從DNA→DNA的復制過程

B．從DNA→RNA的轉錄過程C．從RNA→蛋白質的翻譯過程

D．從RNA→DNA的逆轉錄過程參考答案：A33.將某種綠色植物的葉片，放在特定的實驗裝置中研究，在10℃、20℃的溫度條件下，分別置于5klx、10klx光照和黑暗條件下，進行光合作用和細胞呼吸。結果如圖所示(橫坐標：時間；單位：小時)。對以上結果分析正確的是，該葉片()A．10℃時的呼吸速率是20℃時的2倍B．在10℃、10klx的光照下，每小時光合作用產生的氧氣量是4.5mgC．在5klx光照下，10℃時積累的有機物比20℃時少D．在20℃、5klx光照下，每小時光合作用產生的氧氣量是5mg參考答案：B34.在置于暗室中的燕麥胚芽鞘尖端套上一個不透光的錫紙小帽，然后從右側照光，結果是胚芽鞘將

（

）A、向右彎曲

B、向左彎曲

C、向前彎曲

D、直立生長參考答案：D35.女子體操運動員在參加平衡木項目比賽時，展現了出色的身體平衡能力，其維持身體平衡的神經中樞位于（）A．脊髓

B．小腦

C．腦干

D．下丘腦參考答案：B36.右圖表示pH對植物和人的淀粉酶活性的影響，正確的說法是A．pH為6時植物淀粉酶的活性最高B．pH由低到高時淀粉酶活性逐漸升高C．不同物種淀粉酶的最適pH有差異

D．人的淀粉酶活性比植物淀粉酶活性高參考答案：C37.下列有關種群和群落的有關敘述，錯誤的是（

）A．建立自然保護區，可提高該區域珍稀動物種群的環境容納量B．草地中也存在垂直分層結構C．建立人工群落可將群落的演替方向和速度置于人為調控之下D．森林中各種生物的垂直分層現象是由光照決定的參考答案：D38.高中生物學實驗中，在接種時不進行嚴格無菌操作對實驗結果影響最大的一項是（）A．將少許干酵母加入到新鮮的葡萄汁中

B．將毛霉菌液接種在切成小塊的鮮豆腐上C．將轉基因植物葉片接種到無菌培養基上

D．將土壤浸出液涂布在無菌的選擇培養基上參考答案：C39.細胞分化達到最大限度的時期是A.受精卵時期

B.胚胎時期

C.有絲分裂時期

D.細胞的增殖時期參考答案：B40.某實驗小組將玉米幼苗置于一密閉容器內，測定溫度對光合作用和細胞呼吸的影響（用容器內CO2的變化量表示）。實驗結果如下（“＋”表示增加，“－”表示減少），下列有關說法正確的是（）溫度（℃）1015202530354045適宜光照－12－17－23－26－35－26－24－15黑暗＋6＋11＋18＋25＋35＋40＋32＋20

A．由表中數據可知，光合作用酶和細胞呼吸酶的最適溫度相同

B．在適宜光照下，35℃時光合速率小于呼吸速率

C．由表可知，在適宜光照下，最有利于植物生長的溫度是30℃D．在黑暗情況下，葉肉細胞內無ATP的形成參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.神經﹣體液﹣免疫調節網絡是人體維持穩態的主要機制．請據圖回答問題．（1）圖甲中細胞C和細胞D的名稱分別為、．（2）維持機體穩態離不開細胞間的信息交流．圖甲所示調節機制中，細胞間進行信息交流的是、、激素等三類信息分子通過體液運輸并作用于靶細胞來實現．（3）圖甲中的A器官某區域出現病理損傷后，表現出排尿量異常增多、飲水劇增．可推測該器官受損后，引起缺乏．（4）人體接種流感病毒疫苗后，一段時間內當流感病毒侵染機體時，不易患病．其主要原因是．（5）人體的排尿是一個復雜的神經調節過程，圖乙表示尿意的形成及排尿的調控過程．①當膀胱充盈時，人產生尿意．根據反射弧有關知識，用恰當文字和圖乙中的符號，完整尿意產生過程：膀胱充盈刺激→→產生尿意．②據圖乙分析，若外傷引起脊髓胸段截斷，將可能隨時發生排尿現象，其原因是．參考答案：（1）B細胞、效應B細胞（或漿細胞）（2）神經遞質、淋巴因子（或免疫活性物質）（3）抗利尿激素（4）當記憶細胞受到甲型H1N1流感病毒刺激后，迅速增殖分化，形成大量的效應B細胞，分泌抗體，清除病毒（或機體免疫系統受H1N1流感疫苗刺激后，產生相應的抗體和記憶細胞．）（5）①膀胱充盈刺激→膀胱壁感受器→①→②→大腦皮層→產生尿意②脊髓排尿中樞失去大腦的控制

【考點】人體免疫系統在維持穩態中的作用；神經沖動的產生和傳導．【分析】1、據圖甲免疫過程可知，細胞D能產生抗體，故為效應B細胞（或漿細胞），細胞C可增殖分化為漿細胞，故為B細胞．A器官為下丘腦，B器官為甲狀腺．下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素促進代謝增加產熱．當甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這叫做負反饋調節．2、排尿反射的低級中樞在脊髓，高級中樞在大腦皮層，低級中樞受高級中樞的控制，嬰兒經常尿床的主要原因是大腦發育不完善，對低級中樞的控制有限．【解答】解：（1）據圖甲免疫過程可知，細胞D能產生抗體，故為效應B細胞（或漿細胞），細胞C可增殖分化為漿細胞，故為B細胞．（2）圖甲所示調節機制中，細胞間進行信息交流的途徑有：一是神經遞質、淋巴因子、激素等三類信息分子通過體液運輸并作用于靶細胞來實現，二是通過細胞間的接觸實現信息交流，如吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞．（3）抗利尿激素是由下丘腦分泌，垂體釋放的，圖甲中的A器官下丘腦某區域出現病理損傷后，表現出排尿量異常增多、飲水劇增．可推測下丘腦受損后，引起抗利尿激素缺乏．（4）人體接種甲型H1N1流感疫苗后，一段時間內當甲型H1N1流感病毒侵染機體時，不易患病，其主要原因是接種疫苗后產生了記憶細胞核抗體，當記憶細胞受到甲型H1N1流感疫苗刺激后，迅速增殖分化，形成大量的效應B細胞，分泌抗體，清除病毒．（5）①排尿反射的過程為：膀胱充盈刺激→膀胱壁感受器→①→②→大腦皮層→產生尿意．②由于脊髓的低級中樞受大腦皮層的高級中樞控制，故若外傷引起脊髓胸段截斷，將可能隨時出現排尿現象，其原因是脊髓排尿中樞失去大腦的控制．故答案為：（1）B細胞、效應B細胞（或漿細胞）（2）神經遞質、淋巴因子（或免疫活性物質）（3）抗利尿激素（4）當記憶細胞受到甲型H1N1流感病毒刺激后，迅速增殖分化，形成大量的效應B細胞，分泌抗體，清除病毒（或機體免疫系統受H1N1流感疫苗刺激后，產生相應的抗體和記憶細胞．）（5）①膀胱充盈刺激→膀胱壁感受器→①→②→大腦皮層→產生尿意②脊髓排尿中樞失去大腦的控制42.（14分）請根據所學DNA的結構和復制的相關知識，回答有關問題。（