平臺教研專用小學數學輔導講義平臺教研專用小學數學輔導講義平臺教研專用小學數學輔導講義[省紙版]學員姓名測試 年級一年級輔導科目小學數學學科教師132上課時間2020-12-0310:00:00-10:40:00 課前小測1、如圖1所示，電源電壓保持不變，閉合開關時，滑動變阻器的滑片P從b端滑到a端，電壓表示數U與電流表示數I的變化關系如圖2所示，下列說法不正確的是（）A.電源電壓是9VB.定值電阻R的阻值是6ΩC.滑動變阻器的阻值范圍是0～18ΩD.若定值電阻R出現接觸不良時，電流表示數為0，電壓表示數為9V2、小明利用“伏安法”測量未知電阻Rx的阻值，電源電壓恒為3V，Rx阻值約為10Ω．（1）請用筆畫線代替導線，完成圖甲實物電路的連接。（要求：滑動變阻器的滑片P向左滑動時，電流表示數變小；連線不得交叉）（2）閉合開關，兩電表均無示數。現將電壓表接在變阻器兩端時無示數，接在開關兩端時有示數，則電路故障是________。（3）排除故障后，閉合開關，移動變阻器的滑片P至某一位置，此時電壓表示數為2.7V，電流表示數如圖乙，則未知電阻Rx＝________Ω。（4）小麗認為：不用電流表，只用電壓表和阻值為200Ω的定值電阻R0，由圖丙同樣可以測得未知電阻Rx的阻值。小麗設計方案如下：a．閉合S1、斷開S2，讀出電壓表示數為U1；b．閉合S1、S2，讀出電壓表示數為U2。①電阻Rx的表達式為Rx＝________（用測量值U1、U2及R0來表示）。②利用提供的實驗器材，小麗的設計方案________（選填“能”或“不能”）準確測得電阻Rx的阻值，你判斷的理由是________。課程目標1．分子動理論2．比熱容、熱機3．兩種電荷及電荷間的相互作用4．串并聯電路中電流的關系5．電壓表的使用、串并聯電路中電壓的關系6．電阻大小的影響因素、滑動變阻器的接法7．歐姆定律的內容及辨析8．歐姆定律的應用9．電阻的測量知識圖譜課堂引入本節，我們梳理前面學過的幾章內容。復習：內能及其利用知識精講一．內能1．分子動理論的基本觀點（1）物質是由大量分子組成的；（2）構成物質的分子在永不停息地做無規則的運動；（3）分子間存在著相互作用的引力和斥力。2．內能物體的內能是物體內部所有分子熱運動的動能和分子勢能的總和。改變內能的兩種方法：做功和熱傳遞。3．比熱容一定質量的某種物質，在溫度升高（或降低）時吸收（或放出）的熱量與它的質量和升高（或降低）的溫度乘積之比，叫做這種物質的比熱容。溫度變化時，熱量的計算公式為：，。二．內能的利用1．熱機利用燃料燃燒釋放出的能量做功的機械，叫做熱機。內燃機是最常見的一種熱機，其中的四沖程汽油機或柴油機通過吸氣、壓縮、做功、排氣四個沖程的循環進行工作。2．熱值某種燃料完全燃燒放出的熱量與其質量之比，叫這種燃料的熱值。3．熱機的效率熱機工作時，用來做有用功的能量與燃料完全燃燒放出的熱量之比，叫熱機的效率。4．能量守恒定律能量既不會憑空消滅，也不會憑空產生，它只會從一種形式轉化成其他形式，或者從一個物體轉移到其他物體，而在轉化和轉移的過程中，能量的總量保持不變。內能例題1、下列事實不能作為相應觀點的證據的是（）A.塵土飛揚，說明分子是運動的B.電解水得到氫氣和氧氣，說明分子是可分的C.氣體被壓縮后體積發生了較大變化，說明氣體分子間的距離大D.將兩個干凈平整的鉛柱緊壓在一起會結合起來，說明分子間存在引力例題2、下列說法哪些是正確的（）A.水的體積很難被壓縮，這是分子間存在斥力的宏觀表現B.氣體總是很容易充滿容器，這是分子間存在斥力的宏觀表現C.兩個相同的半球殼吻合接觸，中間抽成真空用力很難拉開，這是分子間存在吸引力的宏觀表現D.用力拉鐵棒的兩端，鐵棒沒有斷，這是分子間存在吸引力的宏觀表現例題3、關于熱量、溫度、內能之間的關系，下列說法正確的是（）A.溫度為0℃的物體沒有內能B.物體溫度升高，一定是吸收了熱量C.物體吸收了熱量，溫度可能不變D.溫度越高的物體，所含的熱量越多例題4、如圖a所示，燒杯內裝－40℃冰塊，放在20℃干燥的室內，經過10分鐘，變成如圖b所示，再用如圖c所示裝置加熱至100℃，整個過程的溫度和加熱時間如圖d（）A.冰塊變成水的過程中，其內能增加B.如圖d，對比第4分鐘和第6分鐘，冰水混合物的溫度不變，內能不變C.從圖a至圖b的10分鐘時間內，沒用裝置c加熱，所以熔化過程可以不吸收熱D.根據圖d，冰從（B點）至（D點）的過程中，吸收的熱量可用Q吸＝c水m△t計算例題5、剛開學接觸物理這門課程不久，同學們便進行了研究冰的熔化特點實驗中：（1）如圖甲是小明用“水浴法”做冰的熔化實驗裝置，待冰完全熔化后，小明又持續加熱了一段時間，當溫度計示數維持100℃不變（外界氣壓為一個標準大氣壓）時，試管中的水________（選填“沸騰”或“不沸騰”）。（2）圖乙是小明根據實驗數據得到的圖象，由圖象可知：實驗過程中，冰熔化時，吸收熱量，溫度________，內能________。AB和CD兩直線不平行其原因是________。（3）同組的小華發現，冰的熔化過程只經歷了________分鐘，只能記錄了溫度的變化，沒有來得及仔細觀察熔化時的其他現象，所以她提出，不用“水浴法”加熱，而把裝冰試管直接露置在空中，冰也會從________吸熱而熔化。隨練1、關于熱現象，以下說法正確的是（）A.物體溫度升高，一定吸收了熱量，內能不一定增加B.比熱容大的物質，含有的熱量大C.熱值是反映單位質量（體積）燃料完全燃燒放熱多少的物理量D.熱傳遞就是熱量從內能大的物體傳遞給內能小的物體隨練2、關于溫度、內能和熱量，下列說法正確的是（）A.物體的內能越多，放熱一定越多B.溫度相同的物體，其內能一定相等C.物體的內能增加，一定要吸收熱量D.晶體熔化時溫度不變，其內能一定增加隨練3、圖是根據某沿海城市和某內陸城市一年內氣溫隨月份變化的圖線。下列說法正確的是（）A.實線是內陸城市的氣溫圖線，因為砂石的比熱容較小B.實線是內陸城市的氣溫圖線，因為砂石的比熱容較大C.實線是沿海城市的氣溫圖線，因為水的比熱容較小D.實線是沿海城市的氣溫圖線，因為水的比熱容較大隨練4、在探究“物質吸熱規律”的實驗中：（1）取________質量的水和煤油放入兩個相同的容器里，用同樣的兩個酒精燈對它們加熱（如圖所示）。加熱時，上下緩慢地提拉攪拌器，這是為了水和煤油________受熱。（2）實驗中加熱時間相同，水和煤油吸收的熱量可以認為是相同的，假設加熱時間1min吸收的熱量為Q，經過實驗得到了以下兩組數據：液體名稱液體名稱質量／g初溫／℃末溫／℃加熱時間／min吸收的熱量水20020271Q27351Q35421Q煤油20020351Q35511Q51661Q從表中的數據可以得到：①相同質量的水或者煤油，它們吸收相同的熱量后升高的溫度幾乎是________的；②相同質量的水和煤油，它們吸收相同的熱量后升高的溫度是________的。（3）由（2）中①、②兩個結論發現，不同物質吸熱的本領大小不同，為了描述物質吸熱本領大小，引入了一個物理量，它就是________。（4）春城昆明之所以冬無嚴寒，夏無酷暑，一個原因是高原明珠“滇池”對氣溫起到了調節作用，因為水的________較大，當水吸收或放出相同的熱量時，溫度變化較小。內能的利用例題1、李麗周末和家人乘車去游玩，某一時刻她看到汽車轉速表顯示的轉速為1800r／min，她向爸爸了解到汽車發動機為四沖程發動機，則此時汽車在1s內完成了（）A.60個沖程，做了15次功B.60個沖程，做了60次功C.120個沖程，做了30次功D.30個沖程，做了30次功例題2、有一功率為40kW的汽車正在一平直的公路上以20m/s的速度向前勻速行駛。此時油箱中僅剩下5kg的汽油，汽車的熱機效率為20％．如果不考慮熱機其他的能量損失，汽油的熱值為4.6×107J/kg。求：（1）油箱中僅剩下5kg的汽油完全燃燒釋放的熱量；（2）汽車還可以以40kW的功率向前勻速行駛的時間：（3）汽車還可以以20m/s的速度向前勻速行駛的距離。隨練1、俗話說，瑞雪兆豐年，2019我省又迎來了一場大范圍的降雪天氣，大雪后，小明看到廣場的雪地上有小朋友打雪仗，鏟雪車在公路上進行鏟雪作業，他用手機上網查閱到該型號鏟雪車的額定功率是120kW，質量是5t，求：（g＝10N/kg）（1）小明看到一小朋友將一個雪球斜向上拋出后，若不計空氣阻力，則雪球在下落過程中的機械能________（選填“變小”“不變”或“變大”）；鏟雪車工作時，將________能轉化為________能。（2）假設鏟雪車在一段長1.5km的平直路面上，以額定功率保持18km/h的速度勻速直線前進進行鏟雪作業，求這一過程中鏟雪車所做的功和受到的阻力的大小。（3）該過程中共消耗柴油5L，該鏟雪車的效率是多少？（柴油的熱值為4.0×107J/kg，柴油的密度ρ＝0.8×103kg/m3）隨練2、物理知識在生活中的應用：（1）如圖所示是四沖程汽油機的______沖程，該沖程是將________能轉化為______能。（2）在淮安市“創建文明城市”的實踐活動中，同學們用砂紙清除校園周邊的“小廣告”．砂紙表面很粗糙，是為了增大_____；擦除過程中感覺砂紙發熱，這是通過________的方式增加了它的內能．（3）2011年6月4日（4）汽車在轉彎時，位于同側的前后兩個轉向燈會同時閃亮，但偶爾也有車在轉彎時只亮前燈或后燈。則位于汽車同側的前后兩個轉向燈的連接方式為_______；要打開轉向燈，司機需撥動一下方向盤的一根桿子，這根桿子的作用相當于電路中的________。復習：簡單電路知識精講一．兩種電荷、摩擦起電1．相互摩擦的物體各自都可以帶電。自然界只有正負兩種電荷，同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。電荷的多少叫電荷量，電荷的單位是庫侖，簡稱庫，符合是C。2．在通常情況下，原子核所帶的正電荷與核外所有電子所帶的負電荷在數量上相等，原子整體不顯電性。3．容易導電的物體叫導體，不容易導電的物體叫絕緣體。金屬中存在大量的自由電子，易于導體。

二．串聯電路和并聯電路1．用導線把電源、用電器、開關連接起來，組成電流可以流過的路徑叫做電路。電路圖是用符號表示電路連接的圖示。2．兩個或兩個以上用電器順次連接到電路中，這種連接方式叫串聯。兩個或兩個以上的用電器并列連在一起再連接到電路中，這種連接方式叫做并聯。

三．電流1．電荷的定向移動形成電流。規定正電荷定向移動的方向為電流的方向，電流表示電流強弱的物理量，用I表示，單位是安培，簡稱安，符合是A。2．電流表應該與被測用電器串聯；使電流從正接線柱流入，從負接線柱流出；被測電流不得超過電流表的量程。3．串聯電路中的電流處處相等，并聯電路干路中的電流等于各支路中的電流之和。電荷和電流例題1、用兩根絕緣細線，分別將甲、乙兩個相同的輕質小球懸掛起來，甲球帶正電，乙球帶負電，在將乙球慢慢靠近甲球時，會出現的情形是（）A.B.C.D.例題2、如圖所示，取兩個相同的驗電器A和B，使A帶正電，B不帶電，用帶有絕緣手柄的金屬棒把A和B連接起來。下列說法正確的是（）A.A中正電荷通過金屬棒流向B，A金屬箔的張角減小B.B中負電荷通過金屬棒流向A，B金屬箔的張角增大C.金屬棒中瞬間電流的方向從B流向A，B金屬箔的張角增大D.始終無電流例題3、小蘭對以下電學知識的理解正確的是（）A.絕緣體不容易導電是其內部幾乎沒有自由電子B.兩個物體摩擦起電時，原子核束縛電子本領強的物體通常顯正電C.用帶正電的物體甲接觸不帶電的物體乙，負電荷從乙轉移到甲，使得乙物體也帶正電D.四個輕質小球，甲吸引乙，乙排斥丙，丙吸引丁，如果丁帶正電，那么甲一定帶正電隨練1、把用餐巾紙摩擦過的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面自由轉動。如圖所示，手持帶負電的橡膠棒。靠近吸管的A端，A端會遠離橡膠棒。則下列說法中正確的是（）A.吸管不帶電B.吸管在摩擦過程中得到電子C.吸管在摩擦過程中失去電子D.餐巾紙不帶電隨練2、如圖甲那樣連好電路，閉合開關，觀察小燈泡的發光情況，發現小燈泡不發光．說明： ，給玻璃珠加熱，如圖乙所示，當玻璃加熱到紅熾狀態時發現小燈泡發光，說明： 。綜合上面觀察到的現象你能得到的結論是 ．電路識別和設計例題1、如圖中的電路圖和實物圖相對應的是（）A.B.C.D.例題2、如圖所示的電路中，有一根導線尚未連接，請用筆畫線代替導線補上。補上后要求：閉合電鍵S，向右移動滑動變阻器的滑片P，電流表示數變小。例題3、常州汪芷瑤同學的專利《雙手駕駛提醒裝置》，可在汽車駕駛員雙手脫離方向盤時發出警報，方向盤包裹氣囊并通過導氣管連接壓力開關S1，壓力開關S2置于坐墊內，壓力開關受到壓力時閉合，不受壓力時斷開，駕駛員坐在座椅上，當手握方向盤正常駕駛時燈亮、電鈴不響；當雙手脫離方向盤時，燈亮、電鈴響。請以筆畫線完成電路連接。隨練1、如圖，是市售的一種智能電壓力鍋，它的智能化主要體現在：當鍋內壓強過大或溫度過高時，發熱器R都會停止工作。壓強過大時開關S1自動斷開，溫度過高時開關S2自動斷開。下列四幅圖中，能正確表示這一智能化的是（）A.B.C.D.隨練2、如圖甲教室墻體中有三根絞在一起的電線，可以用如圖乙所示的“測量儀”把它們區分開。小華將A、B連在一起時，小明將“測量儀”連接在X、Z兩端，燈泡發光；小華將B、C連在一起時，小明將“測量儀”連在X、Y兩端，燈泡不發光。則（）A.A和Y是同一根電線，B和Z是同一根電線B.B和Z是同一根電線，C和Y是同一根電線C.A和Y是同一根電線，B和X是同一根電線D.B和X是同一根電線，C和Y是同一根電線隨練3、如圖為某電路實物圖，請在右側方框內畫出所對應的電路圖。復習：電壓和電阻知識精講一．電壓1．電壓、電壓表的使用電源給用電器兩端提供電壓。電壓通常用字母U表示，單位是伏特，簡稱伏，符號是V。電壓表與被測用電器并聯，正負接線柱的接法要正確（正接線柱靠近電源的正極，負接線柱靠近電源的負極），被測電壓不能超過電壓表的最大測量值。2．串并聯電路中電壓的規律串聯電路中電源兩端的電壓等于各用電器兩端電壓之和，即。并聯電路中電源兩端電壓與各支路用電器兩端電壓相等，即

二．電阻、變阻器電阻表示導體對電流阻礙作用的大小，通常用字母R表示，單位是歐姆，符號是。導體的電阻是導體本身的一種性質，它的大小決定于導體的材料、長度和橫截面積。變阻器是能改變接入電路中電阻大小的一種元件。電壓例題1、關于電壓的說法中正確的是（）A.電壓是使電荷產生定向移動，形成電流的一種壓力B.電壓是電路中產生電流的裝置，它使金屬導體中電子由電源的正極通過電路流向負極C.電壓是電路中形成電流的原因，它使金屬導體中的自由電子由電源負極流向正極，形成電流D.電壓使電路中形成電流，而電源是提供電壓的裝置，不同的電源的電路兩端形成的電壓都相同例題2、在下列的電路中，當開關閉合時，電壓表測燈兩端電壓的是（）A.B.C.D.例題3、在探究“串聯電路中用電器兩端的電壓與電源電壓的關系”時，小明想用如圖中的器材組成電路，其中一個電壓表測量電源兩端的電壓，一個電壓表測量某一燈泡的電壓，請你幫助他完成下述工作（電源壓不超過3V）。（1）在方框內畫出電路圖；（2）用筆畫線表示導線，將實物圖連成實驗電路；（3）正確操作后，測量電源兩端電壓和燈泡兩端電壓的兩電壓表示數分別如圖丙a、b，則電源兩端的電壓為________V，被直接測量的燈泡兩端的電壓為________V．根據串聯電路中用電器兩端的電壓與電源兩端的電壓的關系得：另一個燈泡兩端的電壓為________V。隨練1、有關電壓表的使用規則，其中說法不正確的是（）A.指針沒有指向零位，應用螺絲刀旋轉表盤調零螺絲，將指針調至零位B.選用量程先試觸，確定電壓示數在小量程的范圍內時，再改用小量程C.選用大量程時，電流允許由“-”接線柱進、“+”接線柱出D.電壓表能直接連接到干電池的兩極，所測的電壓是干電池的電源電壓隨練2、如圖所示，電源電壓一定。關于電路的工作情況，下列說法正確的是（）A.只閉合S1時，兩只燈泡是串聯的B.若先閉合S1，再閉合S2，電壓表讀數不變、電流表讀數變大C.若電壓表和電流表位置對調，閉合S1、S2后，則兩表都被燒壞D.若燈L1被短路，閉合S1、S2后，則燈L1不亮，燈L2亮，電流表損壞隨練3、如圖所示電路中，電壓表V1、V2、V3的示數分別為U1、U2、U3，電流表A1、A2的示數分別為I1、I2，那么下列關系正確的是：A.U2=U1+U3，I1=I2B.U2=U1=U3，I1=I2C.U1+U2=U3，I1<I2D.U2=U1+U3，I1>I2電阻例題1、在收音機等電器中，有一種叫電位器的變阻器。電位器的外形及其內部構造如下圖所示。A、B、C三個焊接點相當于變阻器的三個接線柱。使用電位器時，下列說法中不正確的是A.只把A和C接入電路，無法改變通過電位器的電流B.把A和B接入電路，當滑片順時針旋動時，電位器接入電路電流變小C.將A、B接入電路同一點，C接電路另一點，可以改變通過電位器的電流D.只將B、C兩點接入電路，當滑片順時針旋動時，電位器接入電路電阻變大例題2、小紅在做“探究影響導體電阻大小的因素”實驗時，做出了如下猜想：猜想一：導體的電阻可能與導體的長度有關：猜想二：導體的電阻可能與導體的橫截面積有關；猜想三：導體的電阻可能與導體的材料有關；實驗室提供了4根電阻絲，其規格、材料如下表所示：編號編號材料橫截面積S／（mm2）長度L／（m）A鎳鉻合金1.00.25B鎳鉻合金1.00.50C鎳鉻合金2.00.25D錳銅合金1.00.25（1）如圖甲所示電路。實驗前最好在導線a、b間連接________（選填“導線”或“電阻”），閉合開關后，在M、N之間分別接上不同導體，通過觀察________來比較導體電阻大小。（2）為了驗證猜想一，可依次把M、N跟________（填“A”、“B”、“C”或“D”）的兩端相連，閉合開關，記下電流表的示數，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。（3）依次把M、N跟電阻絲A、C的兩端連接，閉合開關，電流表的示數不同，分析比較A、C兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟________________的關系，其結論是________________________________________________。（4）若某次實驗電流表示數是0.50A，請在乙圖中標出電流表指針的位置。（5）以上方法在研究物理問題吋經常用到，被稱為控制變量法。下列四個實驗中沒有用到此方法的有哪些：________。（只選填字母即可）A．探究平面鏡成像的特點實驗B．探究重力的大小與質量關系實驗C．探究電流與電壓、電阻的關系實驗D．探究影響壓力作用效果因素的實驗隨練1、白熾燈長期使用后，鎢絲會變細，變細后的鎢絲與原來相比（）A.電阻變大B.密度變大C.比熱容變大D.熔點變高隨練2、如圖13.1-22所示，是用滑動變阻器調節燈泡亮度的幾種方案，你認為可能達到目的的方案是（）A.A圖B.B圖C.C圖D.D圖復習：歐姆定律知識精講一．歐姆定律1．導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比。用公式表示為。2．對于一個導體，只要知道電流、電壓和電阻這三個物理量中的兩個，就可以利用歐姆定律求出第三個量。

二．電阻的測量根據，可以通過測出通過電阻的電流和電阻兩端的電壓來計算導體的電阻，這種測量電阻的方法叫做伏安法。歐姆定律的概念和實驗例題1、歐姆定律的公式I，把它變形后得R，下列說法正確的是（）A.導體的電阻和加在它兩端的電壓正比B.導體的電阻和通過它的電流成反比C.導體的電阻跟導體兩端的電壓和電流無關D.導體兩端沒有電壓時，它的電阻為零例題2、小華同學為了探究”電流與電阻的關系”，設計了如圖的電路圖，她在學校實驗室找來了一些實驗器材，電壓恒為3V的電源，電流表、電壓表各一只，一個開關，阻值分別為10Ω，20Ω，50Ω的定值電阻各一個，滑動變阻器上標有“20Ω1A”字樣，導線若干。（1）按照電路圖連接實驗電路時，首先應該將開關處于________狀態，電路圖連接好閉合開關前，應將滑動變阻器滑片滑到________端（選填“左”或“右”）。（2）她正確操作，閉合開關后，移動滑變阻器滑片時，發現電流表指針正常偏轉，電壓表示數為零，則發生這種故障的原因可能是________。（3）故障排除后，她先把10Ω的電阻接入電路，閉合開關后，移動滑變阻器滑片時，使電壓表示數為2V，讀出電流表示數后，斷開開關，她直接拆下10Ω的電阻，改換成阻值為20Ω的電阻繼續做實驗，閉合開關，電壓表示數如圖乙，其示數是________V，要完成這次實驗，接下來她應將變阻器滑片向________端（選填“左”或“右”）移動，使電壓表的示數為________V。（4）當她改用50Ω的電阻繼續實驗時，發現無論怎樣移動滑動變阻器滑片，都無法使電壓表示數達到實驗要求的值，產生這種現象的原因可能是________（選填“滑動變阻器的阻值太大了”或“滑動變阻器的阻值太小了”）（5）她解決了上述問題后，做出了如圖丙的電流I隨電阻R變化的關系圖象，分析圖象得出了電流與電阻的關系是________。隨練1、從歐姆定律可導出，下列說法正確的是（）A.當電壓為0時，電阻為0B.當電流增大2倍時，電阻減小2倍C.當電壓增大2倍時，電阻增大2倍D.不管電壓或電流如何變化，電阻不變隨練2、在做“探究電流與電阻的關系”實驗中，小翔連接了如圖所示的電路。他先在電路的a、b間接入10Ω的電阻，移動變阻器的滑片，讀出電壓表與電流表的示數；記錄數據后，改用15Ω電阻替換10Ω電阻，閉合開關，接下來他的實驗操作應該是（）A.觀察電流表，向右移動滑片，讀取電壓數據B.觀察電壓表，向右移動滑片，讀取電流數據C.觀察電壓表，向左移動滑片，讀取電流數據D.觀察電流表，向左移動滑片，讀取電壓數據隨練3、小張為了研究“通過小燈泡的電流與小燈泡兩端電壓的關系”，選取額定電壓為2.5V的小燈泡，連接如圖所示的部分電路。請按要求完成下列問題：（1）請添加一條導線將上圖中的實物圖連接完整。（2）連好電路后開始實驗，閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應置于________端。（選填“A”或“B"）（3）閉合開關后發現小燈泡不發光。電流表無示數，電壓表有示數，則可能是（）A．滑動變阻器發生斷路B．小燈泡發生斷路C．小燈泡發生了短路D．滑動變阻器發生短路（4）小張記錄了不同電壓下通過小燈泡的電流，并根據記錄數據描繪了通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的圖像，則圖中圖像能正確反映上述關系的是________．歐姆定律的計算例題1、如圖1所示的電路中，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器，電源電壓不變。閉合開關S后，滑片P從a端移動到b端，電流表示數I與電壓表示數U的變化關系如圖2所示，則電源電壓為V，R2的最大阻值為Ω。例題2、如圖所示的電路中，電阻R1的阻值為10Ω，電源電壓為9V且保持不變。當S1斷開，S2、S3閉合時，電流表的示數為1.5A．求：（1）當S1、S2斷開，S3閉合時，電流表的示數；（2）電阻R2的阻值大小（3）S2、S3斷開，S1閉合時，R2兩端的電壓為多少。隨練1、如圖所示電路，電源電壓不變。閉合開關后，滑片P由b端滑到a端，電壓表示數U與電流表示數I的變化如圖乙所示。則可判斷電源電壓是__________V，變阻器的最大阻值是__________Ω。隨練2、如圖所示，R1＝20Ω，R2＝40Ω，電源電壓保持不變。求：（1）當開關S1、S2都閉合時，電流表A1的示數是0.3A，電源電壓。（2）當開關S1、S2都斷開時，電流表A2的示數是0.1A，燈L的電阻。（3）當開關S1閉合、S2斷開時，電流表A2的示數。課堂小結內能：擴散現象、分子間作用力、改變內能的方式、比熱容的理解與實驗；內能的利用：熱機、四沖程內燃機、熱值、熱機效率；電路與電流：兩種電荷、導體和絕緣體、電流表、串并聯、電流規律；電壓和電阻：電壓表、串并聯電路電壓規律、影響電阻大小因素、電阻器、電阻箱；歐姆定律：探究歐姆定律、串并聯電路電阻規律、測未知電阻、動態電路分析、故障等。拓展1、質量相等、初溫相同的甲、乙兩種不同液體，分別用兩個完全相同的加熱器加熱，加熱過程中，溫度隨時間變化的圖線如圖所示．由圖可知（）A.乙液體溫度升高得比甲快B.升高相同的溫度，甲需要加熱較長時間C.甲液體的比熱容比乙的大D.乙液體的比熱容比甲的大2、關于溫度、熱量和內能，下列說法正確的是（）A.只要物體的溫度不變，內能就一定不變B.物體溫度升高，所含熱量增多C.物體溫度相同，它們之間就不能發生熱傳遞D.物體溫度越高，放出的熱量越多3、如圖所示，是平底熱水壺，其質量為0.8kg，內底面積為180cm2．某次用該熱水壺裝1.2L水放在水平桌面上，測得水深10cm，初溫25℃。[ρ水＝1.0×103kg/m3，C水＝4.2×103J/（kg?℃），g＝10N/kg]（1）水和熱水壺的總質量是多少？（2）在一標準大氣壓下加熱至沸騰，水至少吸收多少熱量？（3）加熱前水對壺底的壓力多大？4、我國在航天工程中使用的長征系列運載火箭，大多選用液態氫作為燃料，主要原因是液態氫具有（）A.較低的沸點B.較大的熱值C.較大的比熱容D.較高的凝固點5、隨著汽車保有量的不斷提高，環境和能源問題也日益突出，研制清潔能源汽車已成為解決上述問題的途徑之一．傳統汽車的發動機多為汽油機．如圖甲所示，汽油機的排氣沖程是________（選填序號），此過程會排放出大氣污染氣體；如圖乙所示為某汽油機在工作時的能量分配圖．據圖數據，該汽油機的效率為________．6、某小組同學用酒精燈給100g的水加熱，經過一段時間測得水溫升高了60℃、消耗了4.2g酒精。已知：水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），酒精的熱值為3×107J/kg．求：（1）此過程中水吸收的熱量；（2）4.2g酒精完全燃燒放出的熱量；（3）酒精燈燒水時的熱效率。7、下列說法錯誤的是（）A.導體能夠導電是因為導體內有自由電荷B.絕緣體不容易導電是因為絕緣體內沒有電荷C.金屬能夠導電是因為金屬內有自由電子D.酸、堿、鹽的水溶液導電靠正離子和負離子8、如圖所示，用一個帶負電的物體a去接觸不帶電的驗電器的金屬球b時，金屬球b也帶上負電，則下列說法正確的是（）A.a上的一些電子轉移到b上，瞬時電流方向b→aB.b上的一些電子轉移到a上，瞬時電流方向a→bC.b上的一些原子核轉移到a上，瞬時電流方向b→aD.a上的一些原子核轉移到b上，瞬時電流方向a→b9、如圖所示的實驗器材，現用電流表、電壓表分別測出通過燈泡的電流和燈泡兩端的電壓，電路中電流最大為0.5A，并用變阻器改變小燈泡的電流，要求滑片向左滑動時燈泡變亮，接完整。10、如圖所示電路，若只需要燈L2亮，則需要閉合開關________；要使小燈泡L1、L2串聯，必須閉合開關________；要使L1、L2并聯，必須閉合開關________。11、根據圖13.1-7所示實物電路，畫出它的電路圖.12、下列關于電壓的說法不正確的是（）A.電壓是形成電流的原因 B.電源是提供電壓的裝置C.電路中有電流，則電路兩端一定有電壓 D.電路兩端有電壓，則電路中一定有電流13、圖示電路中各元件完好，a、b、c、d、e、f為接線柱，將電壓表接在其中兩個接線柱上后，開關閉合時，電壓表示數為0；開關斷開時，電壓表有示數。則與電壓表相連的兩個接線柱可能是（）A.a和bB.c和dC.a和fD.e和f14、小明和小華同學在“探究串聯電路電壓的規律”實驗中，都設計了如圖甲所示的電路。（1）連接電路前，小明發現電壓表指針如圖乙所示，接下來他要對電壓表進行的操作是________。（2）小明根據圖甲連接好電路，閉合開關后，發現電壓表示數為零，若只有L1或L2中的一處發生故障，則故障可能是________（寫出一種即可）。（3）排除故障后，小明完成了實驗，并把數據記錄在下表中。UUAB/VUBC/