2023年教師實習總結合集5篇老師實習總結篇1

老師跟班學習個人心得體會

自己要做一名合格的優秀老師有了全新的體會，通過此次跟班學習，我看到了自身所具備的一些優秀素養，同時也看到了自身的不足之處，此次學習，使我受益匪淺，學習到了許多全新的教學理念，我信任這對于自己今后的教學工作將會有很大的幫助。

做為一名年經老師，我自身的教學閱歷，確定是有不足的地方，此次跟班聽課，我發覺某些老師的課給我帶來了許多的啟發。他們在上課時，與學生的互動性很高，不在是那種傳統的老師講、學生聽的單一模式，通過實行互動授課的方式，讓學生對數學課感到愛好，調動了學生的主動性，也強調要讓學生親自動手實踐。因為只有這樣，學生才不會覺得歷史課味同嚼蠟。也只有這樣，才能讓學生在歡樂中不自覺地記住許多學問，而且在這樣的學習環境下，學生所記住的東西往往是許多的，并且能深化的理解其中的精髓。我覺得這是我最應當向其它老師們學習的地方，我作為一名新老師，由于我的課堂限制實力還感不夠，所以大部分上課時間都是我在講，學生在聽，一味地向學生灌輸，而忽視了讓學生通過自學去發覺，去找尋，去領悟。另外，在這一周中，下午的時候我們比較有空，然后大家就會聚在一起探討，溝通一下各自學校的教學和管理方式，我想這也是這次跟班學習的目的之一吧，來自不同學校的老師聚在一起，溝通一下各自上課和處理問題的方式，取長補短，確定有利于我們今后的教學工作。特殊是在后來我們要上匯報課時，大家聚在一起探討，都發表了自己的看法，出謀獻策，充分體現了“人多好辦事”的古訓。

作為一名老師，如何提升自己的教學方法，提高自己的課堂效率是擺在我面前的一個關鍵性問題。在這些老師熱忱、細心、耐性的指導下，我覺得自己無論是在課堂設計上還是重難點把握上，都有了肯定的提高，老師們不愧為教學閱歷豐富的教學能手，在許多方面都有自己獨到的看法和見解，看問題也比較全面，細致，有時不經意地一句話，往往使我有一種茅塞頓開的感覺。在我們每次聽課結束后，我都會與大家進行廣泛溝通，深化了解她們的教學設計思路，談談她處理新課中重點、難點的方法，和一些常規的課堂引入的方法，供我們借鑒。另外，通過這樣的聽課活動，也讓我們更深刻地體會到了什么是“合作學習”，一個人的

力氣終歸是微薄的，只有大家相互的協作，相互的合作，才能把事情辦得更好。雖然跟班學習的時間很短，但這段時間帶給我的東西將使我終生受用，更重要的是，我駕馭了新的高效的教學方法，可以大大提高課堂教學質量，同學們在課堂上，就可以更好的汲取所學的文化學問，而我自己也更好的實現了老師工作教書育人的目的。

短短的一個月，一轉瞬就過去了，在跟班學習期間，桃源中心小學的校內文化建設、學校管理、師生員工管理、教化教學管理、后勤管理等等給我留下了深刻的印象，也從中得到了很大的教化和幫助，在以后的工作中，我將學以致用，為學校的教化教學發展插上騰飛的翅膀。“老師”一個平凡而又宏大的職業，我也慢慢體會到了作為一名老師的酸甜苦辣。

跟班學習，對我特別有意義，因為我經驗過了就能有切身的體會。雖然一個月學習有些短暫，但特別珍貴，內容涉及許多：優秀課，平實的一般課堂，班主任工作、少先隊工作、專題探討等等。

通過聽課學習發覺了自己的許多不足，同時我懂得了比“學高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業的價值和意義的深刻相識和堅決信念，這是新時代老師素養的最重要的方面。老師必需時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷提高自身的素養修養，自覺維護老師職業道德，愛崗敬業、關愛學生、廉潔從教、細心育人、團結協作、勇于創新。

關于教科研的活動給我留下了很深的印象。老師教書是一方面，但是科研也很重要，我們要學做一名探討型老師。對于我們來說可能參加一個大的課題比較難，但是科研意識卻不能遺忘，它應當伴隨著我們的成長。因為這種實踐加理論的科學方法可以加快我們的成長速度。例如，我們的教后感。把每次的勝利之處和不足、困惑記錄下來。可以便利我們從中找到不足，總結閱歷。當然，不足要通過教化專著或者向專家、老老師請教解決。

通過聽課學習我也對班主任和少先隊工作有了更深的相識。班主任工作在學校教化和管理中占據著特別重要的地位，它是溝通學校教化、家庭教化和社會教化的橋梁，是聯系全部任課老師的紐帶。對于我們現在所處的時代老師來說如何與家長溝通是一個難題，我發覺桃源中心小學的老師與學生家長聯系的很親密，

時刻關注學生，這使我對家庭教化的意義有了進一步的相識，家庭教化并不是孤立的，它與學校教化、社會教化緊密協作，共同形成了嚴密的教化體系。家庭教化是學校教化的基礎，社會教化是學校教化的補充和接著，家庭教化亦有一種社會職能。

作為一名老師，要做到為人師表，我還有很多地方要學習，我將以優秀的老師們為榜樣，恪守老師的職業道德，刻苦鉆研。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的摯友。總之，這次跟班學習實踐，使我們更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感，最終我要感謝學校領導給了我這次學習成長的機會，讓我在今后的教學工作中更好地提升自己，亮麗自己教學生涯。

老師實習總結篇2

對應于這第一次人生中的實習，起先的時候還是非常激烈的。還看到了我們未曾蒙面的系主任，王老師，話說，聽他說剛剛從美國回來，各種艷羨嫉妒恨啊，內心就有點小澎湃。接下來，就是去我們實習的第一站——上海世貿商城。途中較有意思的一件事情就是看著并且聽著系主任被采訪的全過程，直到力納起先介紹我們即將到達的第一站。

說實話，其實第一次跟隨大部隊來參觀，進去之后并沒有記錄下什么多少有意義的東西，除了拍照還是拍照，但起先系主任介紹的對于上海世貿商城還是有一個初步的了解的，就比如說它是個常年展，一個綜合展，這個綜合，主要是關于紡織類的產品，還有一個戰略調整。它是由阿里巴巴主辦的，這樣的一個網博會，網貨交易，進去之后遇到最多的就是收傳單。當傳單多到一種程度的時候，會突然從一個角落里面蹦出來一個人，他也是發傳單的，但是優于別人的是，他的傳單是放在一個宣揚袋子里面的，這也算是比較人性化的吧。通過這樣的一種宣揚方式，還有贈送禮品等等，來吸引各種顧客。但是，我們學會展，做會展的，將來要做的事情確定不是這些，也就應當不會是以這樣一種方式入駐會展業。所以，更多的是，我又去了解了一些展臺的設計搭建以及構造什么的，其實都差不多，所以，還是拍了許多雷同的照片。但還是知道了，這樣的一個展會的詳細究竟是做什么的，有哪些組成部分一以及結構。

其次站是在上海新國際博覽中心。原來貌似是去SIEC上海國際展覽中心的，但因為臨時調整就去了在龍陽路旁邊的也就是我家旁邊的這個上海新國際博覽中心。原來還想說剛好兩個做一個比較什么的，但是到后來才發覺兩個完全不同。就相對于上海世貿商城而言的各種展品，新國際還處于施工階段。但是，我們所見到的，也就是，展館起先之前的各種設備零起點的狀態。各種空曠的場地，有許多溫度計、散風口、還有一個漆展的一個布局和后期施工。但是從總體上來看，我還是看不出許多的門路。就拿我們沿路走過的各個展臺來說，

除了發覺只要是同一個方向的，進去之后的格局基本雷同之外，其他的，似乎也只有一些特別的建筑能夠吸引我們的留意了。不過，就像馮老師說的，等下次再來的時候就會有一個很顯明的對比了。各種展臺搭建之前以及舉辦的時候，還有結束之后的概況。這些信任能讓我們了解到更多。

最終一站是世博園，對于這個世博園信任大家都不生疏了。我也是。在暑假期間也去參觀過好幾次了。每一次風風火火的去，累得快趴下的回。但是世博會結束之后我還是第一次來到這個世博園。感覺，還是很不一樣的。尤其是由這個公司的湯副總來給我們講解以及介紹這個世博園的各種狀況，和回答我們學生提出的各種問題。還有最最重要的是給了我們一些忠告和激勵。就像劉老師說的，我們對于湯副總說的關于企業和班級之間要有一個合作方面的事情還是比較感愛好的，在這方面也有一個比較理性的相識。雖然說我們才大一，確定是缺乏一些理論上的學問，但更缺少的應當就是實踐這一個方面了。不過，到最終沒有什么聯系方式還是比較缺憾的，這個其他人確定也想到了吧。至于其他的一些對于將來就業方面的以及現在學業上的問題就有待我們自己以后漸漸去摸索了。

其實最起先的時候對于我現在所學的這一個專業還是沒有一個很明確的相識的，但是從這一次的實習過程中，從湯副總的一番話中，我想我應當已經知道了吧。那接下來該做的，就是給自己一個動力，讓自己不斷前進。

老師實習總結篇3

星期日下午在寬城縣教化局，吳主任、孫老師和劉老師給全體寬城縣實習生開了一次月末總結大會，趁著這個機會，讓我們三十多人又聚在了一起，仿佛時間回到了剛到寬城的第一天。不知不覺，時間已經過了整整一個月，頂崗實習的時間也度過了四分之一了，我們大家在這一個月里走出高校校門，很快地轉換成了一個人民老師的角色，并漸漸適應實習學校的工作和生活。無論是教學工作上還是生活方面，我們都有了很大程度的進步，這對于我們這批還未正式走出校門的我們來說，真的是一次特別難得的實踐經驗。

這次大會主要就各位實習生和各個小組的組長總結自己和學校一個月來發生的事情和出現的一系列問題做一次了解和總結，最終兩位老師和吳主任對我們寬城縣的實習生們提出了幾點要求和希望。

這個月來，讓我感受最深的就是我教學方面了，這一個月在寬城一中實習收獲頗多，也有些許不足。先來說說收獲方面。剛來學校的第一天，年級主任把我們幾個安排到高一年級所屬學科的學科組長手中，讓他們來做我們的指導老師，可見學校對我們的重視和支持。特別幸運的是，我和張倩的指導老師是一個親善、愛護、特殊周到而又風趣幽默的老師。當時我倆初來乍到，什么也不懂，胥老師帶著我倆找這個，忙那個，盡她所能幫我們找全一個地理老師基本要用到的東西，這讓我們的心里特別感動。由于高一15班原來的地理老師調走，他們班的地理課沒有一個固定的老師，所以這個班的地理課明顯就落到我倆的身上。老師把這個狀況跟我們說了以后，讓我倆都帶著這個班。但是第一節課老師先讓我去講。最讓我驚慌的是明天15班第一節課就是地理，我當時對于他們班的狀況一概不知，而且連課件也沒有制作出來，當老師跟我說這個事情的時候，我心里真的很驚慌，因為真的一點打算也沒有！但是胥老師包括其他地理組的老師都在激勵我，讓我信任自己可以的。所以，懷著忐忑的心情我們在學校初步熟識一下狀況之后就抓緊回宿舍打算明天要上課的東西。那天晚上，我幾乎沒怎么睡著，心情既興奮又驚慌，沒想到我頂崗實習第一堂課來的這么快，而且跟高一的學生們接觸，自己也仿佛回到當時那些奮筆疾書，為自己志向而努力拼搏的時間。

其次天正式上課，胥老師有事情沒有來，但是我們組的劉老師兼高一年級年級部的副主任還有張倩來聽我的課，我的壓力不減反增。四十五分鐘的時間，我在學校都沒有講過幾次四十五分鐘的課，這對我來說真的是一次不小的挑戰。一節課的時間很快就過去了，我的心也伴隨著下課鈴放下了。課下，劉老師和張倩對我剛才這節課提出幾點建議。雖然劉老師對我提出了表揚，但我自己知道，我還有好多不足，無論是教學閱歷還是專業技能上還有待提高。但是我覺得自己真的進步了，原來不敢想的事情我做到了，我跨出了所謂老師的第一步！

在接下來的'時間里，胥老師讓我倆隨意聽地理組全部老師的課，聽一聽不同老師講課的特色，讓我倆都學學，而且老師們也會去聽我們的課，然后給我們一些特殊中肯的建議，這一個月來，通過幾相互聽課，真的感覺自己又進步了許多，至少沒有剛起先那么驚慌了。

總的來說，這個月無論是課件的制作，還是備課過程中重難點的把握以及教學過程的編排，都有了肯定程度的提高。而且通過和校內領導、老師還有學生以及崗友的相處，我的人際交往實力也提高了不少。上課時難免有突發事務的發生，比如說課件播放不了，上課時外面有人找學生等等，這類事情我比之前處理得更加自如了。我在這個月教學水平真的提高了不少。

當然，有收獲就有不足。我教的15班是一個有十多名體育特長生的班級，學生比較活潑，也比較爽快。但是他們的學習欲望不是很足，所以課堂紀律不太好。或許是跟他們年齡差距比較小，所以可能我對學生的震懾力不夠。這一個月我也想了一些方法激發他們的學習愛好，但是收效甚微。但是我不能放棄，就像會上吳老師說的那樣，要用愛心去感化他們，信任將心比心，他們也會明白我的一番用意。新的一個月我還要嘗試用一些不同的方法，更重要的是提高自身的授課水平和專業技能。跟其他組內成員一起探討解決問題的措施，信任通過我和學生們的一起努力，我們都會在這四個月的時間里共同進步，共同提高！

老師實習總結篇4

開學初期，來到**縣職教，學校就賜予我們重任。學校領導考慮到我們都是高校生，有朝氣、有活力，就支配給我兩個班的語文教學工作。在了解了班級狀況的基礎上我和老師確定了教學進度以及教學安排，接下來我和指導老師就起先了兩個人的聽評課活動，指導老師講課，我就認仔細真聽課，而指導老師聽課時，我就仔細備課，課下我們都開誠布公的談及對方的缺點和錯誤，共同探討教學。沒過多長時間學校就大張旗鼓的組織了全校的聽評課活動，我主動參與教研會議。經過那段時間的聽評，我在課堂導入、課堂提問、課堂互動、板書設計、課堂組織等技能方面都有了很大的進步。

這次實習體驗使我受益頗多，信任頂崗會影響我的一生。我也明白了要想成為一名優秀的老師是想非常不簡單的。作為一名老師，基礎學問要扎實，學問面要寬廣，平常要做有心人，多多細心視察生活，留意身邊的事情，并將它們敏捷的運用滲透于教學之中。并且經過這段時間的實習，覺得自己思想上成熟了，學問上實踐了，閱歷上也豐富了。實習工作立刻就要結束了，我還真有點舍不得。但我信任這不是終點，而是另一個新的起點。在實習中獲得的閱歷和體會，對于我今后走上工作崗位，會有很大的幫助。經過這次實習，也提高了我的專業水平，教學水平。

大四我會打算考研，因為學問是永無止境的。對教學事業，我將帶著滿腔熱忱，不斷前行。信任今后無論什么時候回想起這段經驗，都會覺得是歡樂的，而且恒久牢記于心，恒久記住我可愛的學生。

老師實習總結篇5

美國心理學家波斯納曾經指出老師的成長=閱歷+反思。我們作為實習老師，雖然沒有太多的閱歷，但是也處在積累閱歷的過程當中，而教學反思是無論任何時候我們都要做的一件事。老師在反思中不斷學習，才能使自己的教學實力不斷地提升并形成自己的教學風格。在3月底的時候，我們接受過特聘名師吳東老師和胡國川老師的指導，老師的指導，自己的反思，同伴的建議使我收獲頗豐。

在接受特聘名師指導時，我講授了《化學電源》這一課題。這節課恰好是我的公開課，所以我的指導老師和實習同伴（化學）也在場，他們給我指出了優缺點及建議，我也剛好的做了反思。

一、授課前要充分備課，做好萬全的打算

要上好一堂課必需要充分備課，吳東老師在我講完課便對我說：“你這堂課有老師聽課