評聘高級老師述職報告16篇全文完整評聘高級老師述職報告16篇（全文完整）評聘高級老師述職報告第1篇尊敬的各位評委，大家好！本人，中共黨員，本科學歷。多年來，始終從事初三歷史學科的教學工作。另外還兼任備課組長、工會小組長、黨小組長的工作。一、首先，談一談教學工作。在教學中，下面是我為大家整理的評聘高級老師述職報告16篇,供大家參考。

評聘高級老師述職報告第1篇尊敬的各位評委，大家好！

本人，中共黨員，本科學歷。多年來，始終從事初三歷史學科的教學工作。另外還兼任備課組長、工會小組長、黨小組長的工作。

一、首先，談一談教學工作。

在教學中，我首先留意一個“鉆”字。

努力鉆研教育教學理論，準時把握學術動態，深入領會課改精神；

努力鉆研教材教法，嫻熟把握學科知識，科學運用教學策略；

努力鉆研學情學法，真切了解學生心理，教會學生學會學習。

正由于一個“鉆”字，所以，我的教學風格日臻成熟，教學水平不斷提高，教學質量在歷年中考中也比較理想，成為領導心目中值得信賴的初三班級把關老師。也正由于一個“鉆”字，所以，我連年被學校評為優秀公開課老師，先后六次在進修學校做歷史學科公開課，先后兩次做吉林市級公開課，先后四次在進修學校做歷史教學成果溝通，一次做吉林市級教學溝通，20xx年，在東北三省歷史年會上，我參加了說課、教學設計和論文的競賽評比活動，并分獲一等獎。另外，我還樂觀參加各級教育教學競賽活動，先后獲得了蛟河市歷史教學新秀，蛟河市全天候老師，蛟河市雙十優老師，蛟河市“三課一研”優質課老師，吉林市第二屆班主任論壇大賽一等獎，吉林市學苑杯歷史故事大賽一等獎，說課大賽特等獎等多種榮譽和稱號。

在教學中，我還留意一個“悟”字。

我是一個對教學很專心的人，也是一個很擅長琢磨、很擅長反思的人。琢磨教學與教法，反思成敗與得失，并擅長把自己的所思所想整理成文。先后有《學會傾聽》等七篇論文在《蛟河教育》上發表，有《塑封的淚痕》等三篇論文在省級刊物《吉林教育》和《吉林省教育學院學報》上發表。

在鉆研教研的同時，我也特殊熱衷于科研，而且取得了較多的科研成果。隨著科研與教研的不斷深入，我的眼界和境界也在不斷得到提升。

20xx年，我還擔任三年七班班主任的工作。經過和全部科任老師的共同努力，我們制造了很多個“一”：職高升學人數全校第一；

獲得的紅旗班全校第一；

我班于佳奇中考總分全校第一，一年里無一起打架事件，平安穩定全校第一；

中考免試生三人，雖然名列第二，但作為非重點班，遠比第一更有意義。整個班級，相對穩定，特殊和諧，家長非常滿意。

二、其次，談一談自身的素養和今后的工作打算。

我自1992年參加工作至今，始終從事歷史學科的教學工作。先后被進修學校聘為歷史學科兼職教研員、課改小組成員，是目前，蛟河歷史老師隊伍中，唯一一個集全天候老師和雙十優老師于一身的人。因此，本人專業知識比較扎實，理論水平比較深厚，教學閱歷比較豐富，創新意識比較強烈，再加上自己的一股鉆勁兒和悟性，所以，我非常有信心勝任中學高級老師這一崗位。

不管這次是否被聘為高級老師，我都將在以后的工作中重點做好以下幾個方面：

1、以黨員的形象，主動承擔和出色完成學校安排的各項教育教學工作，聽從組織召喚，聽從學校管理。

2、歷史是動態進展的，所以要進一步優化知識結構。永葆一種鮮活的探究精神，常常關注本學科的討論動態，從中汲取知識和學術養分。

3、進一步把握現代化教學技術，增強自身的“信息素養”，實現教育手段的多樣化和現代化。

4、帶領同科老師，加強對有用高效歷史課堂教學的討論與探究，熱心幫助中學一級二級老師提高業務素養，努力把歷史學科打造成為我校乃至我市的優勢學科。

阿基米德說：給我一個支點，我將撬動整個地球。我說：給我一個更高的舞臺吧！我將用不斷增長的學識為杠桿，以課堂教學為支點，培育出更多更優秀的人才！為蛟河十中的振興與進展，奉獻出自己全部的精力與熱忱！

感謝大家！

評聘高級老師述職報告第2篇本人于20xx年畢業，20xx年8月至22年6月在中學一直擔任英語教學及班主任工作。在此期間，我參加了本科函授班的學習，并與20xx年1月取得英語專業本科學歷。20xx年8月，我取得了“中學二級”的職稱稱號。20xx年8月，我調xx經濟開發區中心小學工作，先后任教四、五班級。現已符合小學英語高級老師職稱的申報條件，下面就我任現職以來的工作述職如下：

一、政治思想方面：

加強師德修養，為人師表。作為一名年輕的黨員老師，我全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，模范履行老師職責，具有良好的職業道德。教育教學指導思想明確，安教樂教，有事業心和責任感。聽從學校工作安排，對工作精益求精。遵紀守法，為人師表，樂于助人，團結協作，文明禮貌。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名優秀人民老師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養和能力。

二、教育教學方面：

本人先后擔任四、五班級英語教學工作。面對從中學教學到小學教學方方面面的轉變，我在教育教學工作中遇到了不少困難。我困惑過，迷惘過，絕望過，但在學校領導和其他老師耐心的幫助指導和激勵下，我開頭漸漸適應了現在的生活和工作。我虛心地向有閱歷的老師及同行討教閱歷，詢問每節課的重難點以及如何把握這些重難點，甚至還有怎樣處理課堂上關于學生紀律的一些情況，以及如何在課后讓學生準時上交課作、如何讓學生每日專心的完成家作等等等等。

通過兩年的熬煉，我開頭在學校上公開課和展現課。在全體英語同仁的幫助下，我順利地完成了任務。在20xx年xx市“新秀杯”賽課中獲得二等獎。20xx年xx月，我參加了全國在職討論生的考試，取得了優秀的成果，現已成為河南師范大學英語專業的一名在職討論生。在平時的教育教學中，我專心鉆研教學大綱、吃透教材，樂觀開拓教學思路，把現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培育學生的合作溝通、自主探究、勇于創新的等能力。另外，我在搞好教學工作的同時，還很留意教學閱歷的積累，有了心得體會就準時記下來與同事溝通，受益匪淺。

三、工作業績方面：

20xx.1xx市“慶三八”書法競賽三等獎

20xx.1xx市中小學老師多媒體課件制作三等獎

20xx.xx被評為xx市“文明市民”

20xx.1被評為“校級先進工”

20xx.1xx市中小學老師多媒體課件制作三等獎

20xx.1xx市初中英語老師基本功競賽一等獎

20xx.1校級教學競賽一等獎

20xx.6被評為“校級優秀班主任”

20xx.1被評為“校級先進工”

20xx.9xx市現代教育技術論文競賽三等獎

20xx.6老師個人博客競賽三等獎

20xx.xx江蘇省“藍天杯”老師論文競賽三等獎

20xx.xxxx市小學英語老師“新秀杯”賽課二等獎

同時，在指導學生參加江蘇省“小學英語聽力與閱讀能力測試競賽”中有多名學生獲一、二、三等獎在“時代英語杯少兒英語風采大賽”中有數名學生獲一、二等獎。

在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

評聘高級老師述職報告第3篇一、思想政治方面

作為一名教育工，定時收看時事新聞，做到思想上與時俱進作為一名教育工，我始終把提高教學藝術、提高教學質量作為追求的目標，堅持學習，做到業務上與時俱進。除堅持鉆研大綱、新課程標準以及教材外，還系統地學習了《教育學》、《心理學》、《給老師的建議》等理論書籍，訂閱了《中小學音樂教育》、《小學老師培訓》、《江蘇教育》、《老師博覽》等報刊雜志，同時留意做好讀書筆記和撰寫學習體會，留意運用所學教育理論指導教學實踐。

二、業務工作方面

首先，在教學業務方面：作為一名青年老師，我留意加強業務教學討論，虛心向閱歷豐富的老老師請教，汲取他們優秀的教學閱歷，樂觀探究新的教學方法，并把它們融合到自己的教學中去作為青年老師的指導老師，我更加留意學高為師、身正為范，毫不吝嗇地傳授自己所把握的教育教學方法，帶領所指導老師共同進步。

教學中，我專心鉆研教材，正確把握教學重難點，樂觀開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論，科學的教學方法及先進現代教學手段運用于課堂教學中教學中，我能從學生實際動身，分層施教，充分調動學生的樂觀性，從不放棄每一個學生，大面積提高了學生的音樂水平教學中，我能堅持做到創設自由、民主、寬松、和諧的課堂氛圍，給學生留足空間，使教學成為老師、學生共同參加的交互活動，調動了學生學習的主動性和樂觀性教學中，我激勵學生放開眼界，樂觀拓展第二課堂，努力培育學生的合作溝通，自主探究，勇于創新的能力，實踐“教是為了不教”的教育理念。

其次，在教育工作中：我深深意識到，沒有愛就沒有教育。我留意對學生思想上導之以德，生活上施之以愛，學習上律之以實，堅持做到嚴于律己，做好表率，留意榜樣效應關心愛惜學生，敬重學生人格及制造精神培育學生集體榮譽感和良好學風，努力做到德、智、體、美、勞全面進展。努力營造寬松、和諧的育人環境，建立公平、民主、信任的新型師生關系。

三、工作成果

“一份耕耘，一份收獲”，在領導的關心、支持下，在同事的幫助下，通過自己不懈的努力，這幾年我也取得了一些成果：幾年來，我勤于練筆，樂觀撰寫教育教學類文章，文章在不同范圍內獲獎或發表，兼任學校舞蹈隊、器樂隊指導老師，多次指導學生器樂在全國，江蘇省，市各類競賽中獲金獎，銀獎。多次獲得優秀指導老師稱號。并很榮幸的成為中國藝術家協會的會員。

“能力有限，努力無限。”走過的這些年是勞碌的、辛苦的、幸福的，由于在這些年中我在付出著、收獲著、快樂著、進步著。在以后的工作教學中，我同樣會專心去面對，繼續努力工作，努力提高自己的教學水平，用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的音樂教育事業!

評聘高級老師述職報告第4篇一、教育方面

聽從領導，踏實工作，耐心做學生思想工作。20xx-20xx年分別被評為校級“三育人”先進個人、校級優秀老師、校級師德骨干老師。20xx年、20xx年老師業績考核為優秀。20xx至20xx被評為縣級骨干老師。20xx年獲得xxx頒發的教育成就獎。

二、教學方面

20xx年獲得生物學科第四屆“雙優課”縣級一等獎，20xx年說課縣級一等獎，教學軟件縣級二等獎。20xx年教學設計3次被評為校級一等獎。20xx年青年老師課堂教學設計競賽校級一等獎、縣級二等獎。20xx年參加縣級骨干老師舉辦英特爾將來教育信息化教學設計大賽獲得縣級二等獎。20xx年課件縣級三等獎。20xx學年，指導《xx植被調查》科技實踐活動，獲得科技大賽市級三等獎。20xx年月表我校、我縣的新課程教學改革成果在xx賓館參展。20xx年成為xx市青少年科技教育協會會員，承擔xx市青少年科技輔導工作。20xx—20xx學年度獲校級優秀教案。20xx年博客，被評為縣級優秀博客，填補了我校的一項空白，受到校領導的表揚。20xx至20xx連續兩年輔導科技大賽有兩名同學獲得市級一等獎，20xx年至今發動輔導了全國舉辦的節水、節糧、和節約紙張保護環境的大型科技活動，上交了大量真實牢靠數據資料，使我校在網上有名。20xx年第六屆“雙優課”縣級三等獎。20xx至20xx參加了縣級以上初中生物課堂訓練，單元測驗的出題工作。20xx年9月起從事生物教學和實驗室管理工作，兢兢業業，任勞任怨，雖然我身患高血壓，糖尿病，但仍堅守在工作第一線協作學校和老師很好完成了教學工作和上級各類檢查工作，受到領導好評。

三、教科研方面

20xx年，有三條人生格言發表，xx年被評為我校教研教改樂觀分子，xx年至今承擔了兩項縣級課題的討論并參加了四項縣級以上課題的討論和整理工作，有四項課題結題。撰寫多篇論文，其中獲得兩篇，市級獎三篇，縣級一等獎三篇，二等獎7篇，三等獎3篇。xx年《信息技術與學科整合的討論》教科研成果被評為縣級一等獎。xx年教學敘事案例獲市級三等獎。xx年至xx年從事《科學素養在學科課堂教學中的體現與滲透》課題討論過程中，撰寫的論文先后獲得市級三等獎，一等獎。xx年承擔《中學討論性學習與中學學科教學改革的教學策略》縣級骨干老師課題討論，撰寫的論文于xx年1月獲得xxx雜志社等單位舉辦的征文大獎賽一等獎。

評聘高級老師述職報告第5篇本人xx，中共黨員，本科學歷。多年來，始終從事初三歷史學科的教學工作。另外還兼任備課組長、工會小組長、黨小組長的工作。

一、首先，談一談教學工作。

在教學中，我首先留意一個“鉆”字。

努力鉆研教育教學理論，準時把握學術動態，深入領會課改精神；

努力鉆研教材教法，嫻熟把握學科知識，科學運用教學策略；

努力鉆研學情學法，真切了解學生心理，教會學生學會學習。

正由于一個“鉆”字，所以，我的教學風格日臻成熟，教學水平不斷提高，教學質量在歷年中考中也比較理想，成為領導心目中值得信賴的初三班級把關老師。也正由于一個“鉆”字，所以，我連年被學校評為優秀公開課老師，先后六次在進修學校做歷史學科公開課，先后兩次做xx市級公開課，先后四次在進修學校做歷史教學成果溝通，一次做xx市級教學溝通，XX年，在東北三省歷史年會上，我參加了說課、教學設計和論文的競賽評比活動，并分獲一等獎。另外，我還樂觀參加各級教育教學競賽活動，先后獲得了xx市歷史教學新秀，xx市全天候老師，xx市雙十優老師，xx市“三課一研”優質課老師，xx市第二屆班主任論壇大賽一等獎，xx市學苑杯歷史故事大賽一等獎，說課大賽特等獎等多種榮譽和稱號。

在教學中，我還留意一個“悟”字。

我是一個對教學很專心的人，也是一個很擅長琢磨、很擅長反思的人。琢磨教學與教法，反思成敗與得失，并擅長把自己的所思所想整理成文。先后有《學會傾聽》等七篇論文在《xx教育》上發表，有《塑封的淚痕》等三篇論文在省級刊物《xx教育》和《xx省教育學院學報》上發表。

在鉆研教研的同時，我也特殊熱衷于科研，而且取得了較多的科研成果。隨著科研與教研的不斷深入，我的眼界和境界也在不斷得到提升。

XX年，我還擔任三年七班班主任的工作。經過和全部科任老師的共同努力，我們制造了很多個“一”：職高升學人數全校第一；

獲得的紅旗班全校第一；

我班于佳奇中考總分全校第一，一年里無一起打架事件，平安穩定全校第一；

中考免試生三人，雖然名列第二，但作為非重點班，遠比第一更有意義。整個班級，相對穩定，特殊和諧，家長非常滿意。

二、其次，談一談自身的素養和今后的工作打算。

我自1992年參加工作至今，始終從事歷史學科的教學工作。先后被進修學校聘為歷史學科兼職教研員、課改小組成員，是目前，xx歷史老師隊伍中，唯一一個集全天候老師和雙十優老師于一身的人。因此，本人專業知識比較扎實，理論水平比較深厚，教學閱歷比較豐富，創新意識比較強烈，再加上自己的一股鉆勁兒和悟性，所以，我非常有信心勝任中學高級老師這一崗位。

不管這次是否被聘為高級老師，我都將在xx的工作中重點做好以下幾個方面：

1、以黨員的形象，主動承擔和出色完成學校安排的各項教育教學工作，聽從組織召喚，聽從學校管理。

2、歷史是動態進展的，所以要進一步優化知識結構。永葆一種鮮活的探究精神，常常關注本學科的討論動態，從中汲取知識和學術養分。

3、進一步把握現代化教學技術，增強自身的“信息素養”，實現教育手段的多樣化和現代化。

4、帶領同科老師，加強對有用高效歷史課堂教學的討論與探究，熱心幫助中學一級二級老師提高業務素養，努力把歷史學科打造成為我校乃至我市的優勢學科。

阿基米德說：給我一個支點，我將撬動整個地球。我說：給我一個更高的舞臺吧！我將用不斷增長的學識為杠桿，以課堂教學為支點，培育出更多更優秀的人才！為xx十中的振興與進展，奉獻出自己全部的精力與熱忱！

評聘高級老師述職報告第6篇一、忠誠黨的教育事業。

老師作為培育人的思想和學識的職業，其道德建設的標準明顯高于社會上的其它職業。我覺得高尚的師德不必非說“無私、奉獻”不行，而主要應落實在平時實實在在的行動中。我們常常說的愛學生、愛學校就是忠誠黨的教育事業的很好體現。

多年來，我努力專心靈去傾聽每位學生的內心呼喚，用真情去贏得每位學生的信任。在執教語文、體育、綜合實踐活動等學科時，面對學生間明顯的差異，努力以老師特有的責任心去關愛、幫助他們，讓更多的學生實現屬于他個人的那一份理想的進步。當然，與身邊的很多老師對待后進生以母親般的愛心、兄長般的耐心、伴侶般的細心相比，我在進一步開展好補差工作，不讓一個學生掉隊方面還有很多工作可做。由于我工作的專心，_學年評為優秀輔導員，_年度考核優秀。

二、教學業務精益求精。

教學是學校的中心任務，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規律。在教學方面，能正確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發揮老師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分留意提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然。

首先專心備課。不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，做好教學設計，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序作詳細的記錄，專心寫好教案。每堂課都在課前做好充分的打算，并根據教學內容制作好玩的教具，課后準時對該課作出總結，寫好教后反思。

其次增強上課技能，提高教學質量。力求讓老師的講解做到規律化，老師的語言做到精煉化，老師的表情做到生動化，老師的板書做到示范化。在課堂上特殊留意調動學生的樂觀性，加強師生溝通，讓學生學得容易，學得輕松愉快。因此平時樂觀參加學校的教研工作，曾多次開公開示范課，如蘇教版語文第一冊《大海睡了》，蘇教版語文第八冊《天鵝的故事》等都受到領導和同事們的認可。

再次留意學習，擅長思考。在這樣一個學習型的社會里，不看書、少學習都是對個人成長的犯罪，我想自己需要更主動地投入到日常的學習充電之中。與此同時我非常留意思考，假如沒有常常性的思考，那么大量的實踐也就成了機械勞動。工作以來，我緊密聯系日常工作，樂觀撰寫各類教育教學，_年撰寫的《激發學發和閱讀愛好，做閱讀人生的舵手》及_年撰寫的《淺談低班級語感培育策略》都收入《蕉四小素養教育優秀論文集》匯編并在網上發表溝通。

三、精心哺育，培育新人

在老師幫帶和學生輔導方面，我特殊留意以下兩方面工作：一是精心組織、輔導學生寫作愛好小組的學習，成果突出。_年6月學生陳雨虹現場獲得學區級二等獎。二就是留意與同事學習溝通，先后和葉巧鈴、謝鳳清老師結對子，指導她們備課反思，她們分別成功執教的《小松樹和大松樹》和《識字6》，獲得大家的好評。

成果屬于過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創新，再創佳績。

評聘高級老師述職報告第7篇一、思想熟悉

在教育教學工作中，我面對全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培育學生主動進展”為中心的教學思想，重視學生的個性進展，重視激發學生的制造能力。

二、教育工作

本人一直從事高班級的語文教學工作兼班主任，在教育工作中，我能從學生的角度動身，針對學生的心理特點，激發和激勵他們，通過班會、晨會、思想品德課對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛勞動、愛學習等思想教育，使學生養成良好的班風、學風。由于學生在各項活動中表現出色，我也多次被評為鎮的“優秀輔導員”。20xx年5月，在“xxx杯”全國少年兒童“珍愛生命，平安自護”知識競賽中榮膺“優秀輔導獎”，輔導主題活動，被評為20xx年度xx區優秀團隊觀摩活動二等獎。

三、教學工作

作為一名老師，我始終把“教書育人、為人師表，為學生的一生進展奠基”作為已任，把向學者型的名師學習作為自己的目標，孜孜追求。任現職以來，我堅決貫徹實現課堂有效、高效的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。在教學方法的設計上，我突出落實激發學生的主體意識，激發學生的求知欲望，樂觀落實每一節課的教學目標，力求讓學生在輕松活潑的教學法環境中提高語文聽說讀寫的能力，培育學生的審美素養和樂觀的生活態度，學會學習，幸福生活。任職以來，常常看一些教育刊物和上教育網站，準時了解教改信息。同時堅持每學期上一堂校級公開課，從中發現自己的不足，以此不斷地提升自己的課堂教學水平。我常常組織學生參加一些征文活動，學生xxx、xx在xx區教育局舉辦的“文明交通伴我行”征文活動中分獲二、三等獎。

四、教學科研

教育科研是教育教學進展的第一生產力，是一所學校更是老師個人教育進展的助推器。教育事業要進展，教育科研要先行。因此，我始終堅持：以教科研為第一抓手，全力做好教育科研工作，希望通過自己的科研行為指導平時的教學工作，促進自身的盡快成才。為此，我參加了xx省中小學班主任網絡培訓和xx區教育局組織的“送教下鄉”等各級各類培訓，樂觀參加學校組織的課題討論，抓住機遇，把問題當作課題，以課堂作為討論的主陣地，發揮科研對教學的指導作用。20xx年我樂觀參加了區級課題，并踴躍上好課題實驗公開課。同時，我還常常撰寫論文，不斷總結教學心得。其中在上發表，發表于，發表于，獲xx省“xx杯”論文評比三等獎，一文在xx市的論文評比中獲得一等獎。現在我又開頭進行校的的課題討論活動。網絡功能，構建教學新模式-->網絡環境下基于問題的學習的討論-->

總之，二十年的教學生涯，有笑有淚，有喜有悲，成果只能代表過去，前面的路還很遠，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，努力把工作做得更好，爭做學者型名師。

評聘高級老師述職報告第8篇一、重視自身建設，努力提高業務水平:

“學高為師，身正為范”，老師職業要成個人永久職業，人必須永久保持“學高”這一范疇。“逆水行舟不進則退”。“再學習”“終身教育”就成了它的注解。

可以說，思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務，獻身于教育事業。首先必須端正思想，明確人生目標，不斷地從各方面提高自身素養，完善自我，不斷創新，努力培育適應時代需要，為社會作貢獻的有用人才，有了這樣的明確目標后，我們就不會再為環境，為條件而懊惱不已了。雖講臺搖搖欲倒，我依然操起教鞭雖工作幾經周折，我依然毫無怨言。

有人說，一個老師應該具備半個演講家的口才，半個作家的文才，半個演員的表演藝術……絀于言詞的我為了熬煉口才，磁帶買了一打又一打。為了提到寫作能力，我在__年參加了中國人民大學文學寫作培訓，并以《企業家報》。《詩刊》等為練筆場所。為了擴大自己的知識面，我在__年參加了《企業家報》書友會。為了提高自己的專業知識水平，我樂觀參加市進修學校安排的電化教學。教學技能。基本功等各類培訓。20__年6取月得了計算機培訓合格證書，為了充實的教學理論，更新教學理念，我閱讀了《球形教學法》。《讀寫結合法》。《課堂教學模式探討》。《于永正的讀式教學》以及《支玉恒理論》等數十本理論書籍。總之，我努力朝著我的話去做:一個合格的老師應該有著永久清醒的頭腦，時常新鮮的血液。

二、為教育事業，為培育人才做貢獻：

一名老師的廣義目標是為教育事業做貢獻，而狹義地說，實際目標就是教好書，培育出人才。對此，我十幾年的教育生涯是最好的注解與補充。

十幾年來，我連續擔任1—5班級語文兼班主任，平時將不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的溝通，促使學生在學習中學會學習。

我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。教